白鹿原讀書筆記
讀《白鹿原》，是因為之前看過幾集電視劇，劇中的人一個個端著老碗蹲在地上大口吃面的情景過目不忘。興許是因為我自己是陜西人的緣故，一看到那個場景，就忍不住想起家鄉(xiāng)的面來，筋道十足的面條拌上紅油辣椒，冒著熱氣一入口，甭提有多愜意了！
我總覺得看電視不如看書來的過癮，因為文字所描述的很多細節(jié)、人物心理活動是電視難以呈現(xiàn)的，索性撂了電視來看書。說實話，若非陜西人，書里的很多話是理解不了的，因為那都是當?shù)貙崒嵲谠诘姆窖浴⑼猎�，好在我基本都能看懂，所以讀得津津有味。
《白鹿原》的故事，有特定的歷史背景和社會環(huán)境，這是白、鹿兩家的恩怨沖突不斷升級的根源所在，也讓我們感受到了那個年代太多的不可思議，每個人物或卑劣、或善良的人性展露無遺。盡管書中有的情節(jié)描寫不太符合常理，盡管有的措辭用語讀起來不是那么順暢，但似乎并沒有影響故事情節(jié)的跌宕起伏。只要一拿起書，自己也仿佛進入了那個不同尋常的圈子，伴著每個人物的悲歡離合，心潮隨之起伏不定。心里也在默默地想，在距離家鄉(xiāng)并不遙遠的地方，在那片土地上，原來發(fā)生過那么多不為后人所知的故事。其實，通篇讀下來我最佩服的人只有兩個：白嘉軒和朱先生，一個是光明磊落、行得正坐得端的君子，一個是洞察世事、淵博而富有傳奇色彩的教書先生。在那個年代，因為有這些人的存在，因為有他們執(zhí)著不息的`追求，才有了白鹿原上精彩的一切。然而對于白嘉軒，固然有值得尊崇的一面，卻也不是最完美的，故事中的他作為族長，能夠在那樣的環(huán)境下立碑刻訓，正己育人，足以顯示他的智慧，但透過故事看歷史，卻發(fā)現(xiàn)這樣一位人物，其實骨子里仍然存有很多封建殘余的東西，根深蒂固、不可改變，這也真正應了“金無足赤，人無完人”的古話。相比而言，朱先生倒更令人敬佩，尤其是他力克諸多困難堅持編寫縣志的壯舉，在白鹿原上留下了經(jīng)久不息的佳話，也使得后人能夠沿著這條軌跡追尋那段不可磨滅的歷史。垂暮之年的朱先生，早已料到自己的生命即將走到盡頭，且提前做好了各種安排，冥冥之中似有仙人指點，又或是自己早已成仙，要求家人堅從遺囑，喪事簡辦，不追悼、不告別，卻反而引來眾多相鄰無限懷念，悲痛之中盡是一片溢美之詞，就連白嘉軒也含淚長嘆：“白鹿原上從此再無這樣的先生......”《白鹿原》的經(jīng)典之處就在于，它能夠把每個人物不同的特點準確展現(xiàn)出來，刻畫得入腦入心，直戳心底。
書看完了，心還沉浸在故事中。雖然只是小說，有虛有實，但我相信藝術來源于生活，又高于生活，它之所以能讓后人品讀，是因為它有值得品鑒之處，它之所以能給后人于啟迪，是因為它凝結了人性的真實，延續(xù)了歷史的足跡。踏著這個足跡，我們可以把白鹿原或者很多個類似于白鹿原的精神和文化一路傳承下去，讓那些塵封的歷史成為我們以古鑒今的明鏡，在新的社會環(huán)境中譜寫更加精彩的故事。
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