關(guān)于“教育”的對(duì)聯(lián)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到對(duì)聯(lián)吧，對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。你所見(jiàn)過(guò)的對(duì)聯(lián)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于“教育”的對(duì)聯(lián)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“教育”的對(duì)聯(lián) 1
上聯(lián)：引萬(wàn)道清泉潤(rùn)國(guó)家花朵；
下聯(lián)：傾一腔熱血鑄人類靈魂。
上聯(lián)：金鳳凰落梧桐英姿招展；
下聯(lián)：千里馬遇伯樂(lè)飛黃騰達(dá)。
上聯(lián)：懷智者入才門才華橫溢；
下聯(lián)：有福人來(lái)寶地前程錦繡。
上聯(lián)：和馬牛羊雞犬豕做朋友；
下聯(lián)：對(duì)稻梁粟麥?zhǔn)蝠⑾鹿Ψ颉?/p>
上聯(lián)：一苦二苦三苦，苦盡甘來(lái)；
下聯(lián)：你笑我笑他笑，笑歇意舒。
上聯(lián)：學(xué)海心航萬(wàn)里鵬程千里馬；
下聯(lián)：書山志上三更燈火五更雞。
上聯(lián)：旭日來(lái)光講臺(tái)展千秋畫卷；
下聯(lián)：春風(fēng)送暖校園綻萬(wàn)樹(shù)蓓蕾。
上聯(lián)：桃李滿園全靠春風(fēng)時(shí)雨潤(rùn)；
下聯(lián)：人才遍地盡是明師巧匠工。
上聯(lián)：施教因材丹心一片培桃李；
下聯(lián)：為師作表熱血滿腔育棟梁。
上聯(lián)：掛角囊螢百尺竿頭還進(jìn)步；
下聯(lián)：懸梁刺骨九天云路競(jìng)登先。
“教育”的對(duì)聯(lián) 2
上聯(lián)：納百川之流成大海；
下聯(lián)：通千古之典顯高才。
上聯(lián)：壁壘一新聿成大廈；
下聯(lián)：門墻三樂(lè)廣育英才。
上聯(lián)：華夏騰飛科學(xué)關(guān)鍵；
下聯(lián)：神州崛起教育先行。
上聯(lián)：好勇好剛總須好學(xué)；
下聯(lián)：有文有武還要有恒。
上聯(lián)：大地耕耘園丁辛苦；
下聯(lián)：東風(fēng)沐浴桃李繁榮。
上聯(lián)：慈母心腸嚴(yán)父面孔；
下聯(lián)：春蠶志愿蠟燭精神。
上聯(lián)：華夏騰飛科學(xué)關(guān)鍵；
下聯(lián)：人間提高文化尋常。
上聯(lián)：華夏騰飛科學(xué)關(guān)鍵；
下聯(lián)：神州崛起人才尋常。
上聯(lián)：華夏騰飛科學(xué)關(guān)鍵；
下聯(lián)：神州崛起知識(shí)尋常。
上聯(lián)：華夏騰飛科學(xué)關(guān)鍵；
下聯(lián)：神州崛起中庸尋常。
上聯(lián)：華夏騰飛科學(xué)關(guān)鍵；
下聯(lián)：神州崛起人才問(wèn)題。
上聯(lián)：華夏騰飛科學(xué)關(guān)鍵；
下聯(lián)：神州崛起中庸問(wèn)題。
上聯(lián)：華夏騰飛科學(xué)關(guān)鍵；
下聯(lián)：江山提高文化尋常。
上聯(lián)：華夏騰飛科學(xué)關(guān)鍵；
下聯(lián)：神州崛起不易尋常。
上聯(lián)：華夏騰飛科學(xué)關(guān)鍵；
下聯(lián)：中國(guó)提高文化尋常。
“教育”的對(duì)聯(lián) 3
上聯(lián)：一支粉筆開(kāi)巨鎖
下聯(lián)：滿腔豪情繪宏圖
上聯(lián)：十年心血育桃李
下聯(lián)：滿座書香載管弦
上聯(lián)：萬(wàn)里春風(fēng)催桃李
下聯(lián)：一腔熱血育新人
上聯(lián)：文成蕉葉書猶綠
下聯(lián)：吟到梅花字亦香
上聯(lián)：白發(fā)喜見(jiàn)迎春柳
下聯(lián)：丹心笑看向陽(yáng)花
上聯(lián)：千秋偉業(yè)抓教育
下聯(lián)：百年大計(jì)育人才
上聯(lián)：汗水育苗棵棵壯
下聯(lián)：心血澆花朵朵紅
上聯(lián)：園丁辛勤一堂秀
下聯(lián)：桃李成蔭四海春
上聯(lián)：言傳身教良師意
下聯(lián)：甘滋露哺慈母心
上聯(lián)：一度春風(fēng)千樹(shù)綠
下聯(lián)：滿園桃李沐春恩
上聯(lián)：人梯巧搭登攀路
下聯(lián)：心血勤澆棟梁材
上聯(lián)：千日盼槐綻百花
下聯(lián)：一心愿筍早成林
上聯(lián)：巧匠嘔心琢美玉
下聯(lián)：嚴(yán)師瀝血育英才
上聯(lián)：樂(lè)引清泉澆桃李
下聯(lián)：甘灑碧血育人才
上聯(lián)：百年樹(shù)人成大計(jì)
下聯(lián)：一腔熱血澆新苗
上聯(lián)：花木竟芳要雨露
下聯(lián)：桃李爭(zhēng)榮靠園丁
上聯(lián)：園內(nèi)桃李年年艷
下聯(lián)：校中棟梁節(jié)節(jié)高
上聯(lián)：青春愿伴蒙童老
下聯(lián)：壯志唯期筆墨存
上聯(lián)：日月兩輪天地眼；
下聯(lián)：詩(shī)書萬(wàn)卷女人心。
上聯(lián)：天地生材皆有用；
下聯(lián)：他人愛(ài)子亦如余。
上聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯勤可渡；
下聯(lián)：書山有路志能攀。
上聯(lián)：雨露滋潤(rùn)笑春秋；
下聯(lián)：桃李芬芳滿天下。
上聯(lián)：千方百計(jì)抓教學(xué)；
下聯(lián)：喜人捷報(bào)到處傳。
上聯(lián)：百日苦讀一朝發(fā)；
下聯(lián)：萬(wàn)般努力眾人笑。
上聯(lián)：天地生材皆有用；
下聯(lián)：江山落水總無(wú)情。
上聯(lián)：天地生材皆有用；
下聯(lián)：江山入水不開(kāi)心。
上聯(lián)：天地生材皆有用；
下聯(lián)：風(fēng)云入酒亦無(wú)憑。
上聯(lián)：天地生材皆有用；
下聯(lián)：江山下酒已無(wú)求。
上聯(lián)：天地生材皆有用；
下聯(lián)：風(fēng)云入酒又無(wú)憑。
上聯(lián)：天地生材皆有用；
下聯(lián)：江山下酒不成行。
上聯(lián)：天地生材皆有用；
下聯(lián)：風(fēng)云入水是無(wú)憑。
“教育”的對(duì)聯(lián) 4
上聯(lián)：一代英雄，千錘百煉頂天立
下聯(lián)：滿園桃李，萬(wàn)紫千紅向陽(yáng)開(kāi)
上聯(lián)：一苑風(fēng)光，種桃育李酬春客
下聯(lián)：滿城春艷，開(kāi)花結(jié)果謝園丁
上聯(lián)：日日辛勤，心血撓開(kāi)桃李笑
下聯(lián)：年年勞碌，筆鋒雕就棟梁材
上聯(lián)：化雨春風(fēng)，丹心譜作桃李頌
下聯(lián)：幼苗新蕾，壯志凝成金玉篇
上聯(lián)：古往今來(lái)，成功都伴專心到
下聯(lián)：天南地北，梅蕊俱迎積雪開(kāi)
上聯(lián)：白發(fā)愛(ài)春，窗前喜見(jiàn)迎春柳
下聯(lián)：丹心朝陽(yáng)，園里遍種向陽(yáng)花
上聯(lián)：執(zhí)教半百，雄心與白發(fā)俱長(zhǎng)
下聯(lián)：授徒三千，春華共秋實(shí)并榮
上聯(lián)：亦讀亦耕，糧滿倉(cāng)廩書滿架
下聯(lián)：克勤克儉，先為集體后為家
上聯(lián)：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖
下聯(lián)：雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅
上聯(lián)：努力栽培，千株桃李千株秀
下聯(lián)：精心澆灌，萬(wàn)朵芙蓉萬(wàn)朵紅
“教育”的對(duì)聯(lián) 5
春催桃李遍天下；雨潤(rùn)棟梁滿神州。
春暖栽培苗茁壯；秋高收獲果芬芳。
種田選種莫隨便；教子讀書要認(rèn)真。
灑下園丁千滴汗；贏來(lái)花卉萬(wàn)般嬌。
架藏二酉圖書潤(rùn)；室貯三都翰墨香。
桃李花開(kāi)春天里；園丁汗灑苗圃中。
桃李滿園垂碩果；柏松盈嶺展良材。
校內(nèi)詩(shī)書傳后學(xué)；滿園桃李笑春風(fēng)。
真機(jī)每向勤中覓；妙用多從靜處生。
栽培桃李花千樹(shù)；指點(diǎn)山河畫一幀。
筆尖耕耘桃李地；墨水澆開(kāi)智慧花。
能襄德業(yè)為良友；有益身心在好書。
教書育人國(guó)中寶；栽桃培李天下春。
惟天生材皆有用；他人愛(ài)子亦如余。
浩浩春風(fēng)催桃李；孜孜園丁育棟梁。
授業(yè)釋疑情切切；傳道解惑語(yǔ)諄諄。
賞心自有生花筆；悅耳莫過(guò)讀書聲。
富貴必從勤苦得；韶華不為少年留。
愿作春泥護(hù)綠李；甘當(dāng)人梯架金橋。
滿園桃李花開(kāi)日；遍地珍珠果熟時(shí)。
滿園桃李傳佳話；遍地芳菲報(bào)捷音。
丹心譜就育才曲，朱墨繪得興邦圖。
有志育才功萬(wàn)代，無(wú)聲潤(rùn)物春長(zhǎng)存。
校內(nèi)垂柳吐新綠，園外碧桃飛翠紅。
風(fēng)和日麗拂桃李，墨歡筆舞展春秋。
三尺講臺(tái)催苗綠，一方凈土育花紅。
桃展紅蕊春爛漫，李呈白璧品芬芳。
縷縷霜跡染雙鬢，滴滴心血育新苗。
校內(nèi)桃李相映輝，園外柏松互比高。
重教育人功百代，尊師興邦德千秋。
驚天動(dòng)地畫流韻，錦繡河山頌詩(shī)情。
慈母情縈一堂秀，園丁魂系滿院春。
誠(chéng)心奉獻(xiàn)精神爽，勤力耕耘桃李欣。
蠶燭呈志鑒師表，桃李照人傾愛(ài)心。
喜聚丹心結(jié)桃李，好研朱墨寫春秋。
粉筆為友送白發(fā)，教鞭作伴迎新春。
心隨瑯瑯書聲樂(lè)，情系欣欣桃李詩(shī)。
神聚三尺講臺(tái)上，情凝一寸粉筆中。
愿效煌煌生輝燭，甘當(dāng)默默育花人。
“教育”的對(duì)聯(lián) 6
藝術(shù)精研，學(xué)成待用；古今融貫，日進(jìn)無(wú)疆。
百年大計(jì)，樹(shù)人第一；萬(wàn)代功業(yè)，立德當(dāng)先。
旭日初升，云霞艷麗；春風(fēng)輕拂，桃李芬芳。
進(jìn)德修業(yè)，欲及時(shí)也；化民成俗，必由學(xué)乎。
傳授知識(shí)，承先啟后；肩負(fù)重?fù)?dān)，繼往開(kāi)來(lái)。
學(xué)文習(xí)理，文理并重；校長(zhǎng)量短，長(zhǎng)短皆材。
重道尊師，人文蔚起；發(fā)蒙啟智，國(guó)運(yùn)昌隆。
耕耘大地，園丁辛苦；沐浴東風(fēng)，桃李繁榮。
勤育英才，無(wú)分夜晝；喜栽桃李，何論春秋。
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