新春開學(xué)致辭
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了要接觸或使用致辭吧，致辭講求文辭不能過于口語化。致辭的類型多樣，你所見過的致辭是什么樣的呢？下面是小編精心整理的新春開學(xué)致辭，希望對大家有所幫助。
新春開學(xué)致辭1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
首先，我代表我校78位全體教職員工歡迎初一新同學(xué)，預(yù)祝你們在中橋中學(xué)的三年里勤奮學(xué)習，快樂成長，不負青春，不負韶華！
老師們、同學(xué)們，在過去的三年里，我們中橋人篳路襤褸，依靠頑強的毅力，永不言棄的實干精神，取得了以往不敢奢想的成績：成功創(chuàng)建為市新優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校；綜合考核區(qū)一等獎；中考一分三率綜合考核由/區(qū)第九名躍居到/全區(qū)第三名的好成績；足球成績一直處于市區(qū)第一方陣，并為十三中培育兩位國家一級運動運等；同樣，這三年的務(wù)實與艱辛，以及取得的成果也越來越得到街道領(lǐng)導(dǎo)與八卦洲百姓的'認可！這些不斷攀升的質(zhì)量與外界認可，說明我們中橋人是執(zhí)著的、是務(wù)實的，也是睿智、善戰(zhàn)的。
但請我們也要保持清醒的頭腦，我們的成績目前只是建立在“推進率”上，我們的絕對高度充其量僅是“基準海平面——海拔0米”甚至以下；在全社會面對教育而焦慮、瘋狂、評價失衡之時，我們注定要被世俗綁架，注定要被放在同一個起跑線進行比較，如何面對此不利局面，如何給洲上百姓滿意的優(yōu)質(zhì)的教育？我們深深的感到，唯有走農(nóng)村特色發(fā)展之路，全面提升學(xué)校的美譽度與影響力，堅持立德樹人，全面提升育人質(zhì)量的思路，才能通過不斷向好的辦學(xué)聲譽度與質(zhì)量，提振士氣，聚攏人氣，留住洲內(nèi)優(yōu)秀生源，實現(xiàn)辦洲上百姓滿意的教育！但我們也深深知道，這條預(yù)設(shè)的成功之路將鋪滿荊棘，因此，今天我將借升旗儀式對我的同仁及孩子們各說一句：
致我尊敬的老師：我們不應(yīng)該也不能將教育僅僅當成謀生的手段，在當下的中橋，教育應(yīng)是普度，是希望，是重塑生命，我們面對的是普通百姓的孩子，悲憫、敬畏應(yīng)融入我們生命，俯下身去，接納、認同孩子，理解善待他們，努力成為他們生命中的麥田守望者，去引領(lǐng)、感化他們。懷兼濟天下之心，做靈魂的吶喊著。
致我親愛的同學(xué):對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因為，一味的鼓勵和寬容，只能培育出溫室的花朵，禁不起未來生活的風浪。好的教育，必然是寬嚴相濟，賞罰分明的。所以，孩子們，我希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的教師，當一個心懷敬畏、向善向上的學(xué)生。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新學(xué)期已經(jīng)來臨，號角已經(jīng)吹響，親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，創(chuàng)造中橋美好的明天！謝謝！
新春開學(xué)致辭2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我們又迎來了新學(xué)期的開始。今天開學(xué)典禮上我作為學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動。
首先，我代表全體同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。x年來，我們在學(xué)校里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學(xué)上進、知禮守紀的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境，是我們每個學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運。
開學(xué)已經(jīng)到了第x周了，同學(xué)們正在對自己新學(xué)期計劃付之行動了。新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習生活中：我們每個人要在心中播下善良、友愛、責任的種子，做一個品格優(yōu)良的人。要熱愛學(xué)習，做一個成績優(yōu)秀的人。要全方位的學(xué)習，做一個發(fā)展全面的人。要相互謙讓，團結(jié)友愛，互幫互助，做一個相處和諧的`人。說話要彬彬有理，做一個談吐文明的人。做一個愛護學(xué)校環(huán)境的人。要孝敬長輩，學(xué)會感恩，做一個尊師敬長的人。新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點，認真地學(xué)習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。希望大家與我們的學(xué)校共同成長進步，用自己的實際行動來證明：我們一定會做得更好！我相信，在新的學(xué)年，在老師們精心指導(dǎo)下，在我們父母大人熱切的關(guān)愛下，同學(xué)們一定會有更多的收獲。
同學(xué)們，今天我們在這里學(xué)習，我們以學(xué)校為榮，明天，我們將成為21世紀的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴�。千里之行，始于足下�?/p>
在新學(xué)期開學(xué)之際，我再一次衷心祝愿同學(xué)們在自己新的零起點上，鼓足力量，奮勇沖刺，開創(chuàng)更新的局面，譜寫更新、更動人的樂章！最后衷心祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成。祝愿我們壘堆小學(xué)的明天更加美好、更加輝煌。
謝謝大家！
新春開學(xué)致辭3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！借新學(xué)期開學(xué)典禮之際，首先謹讓我代表學(xué)校向全校師生員工致以新春的祝福：祝愿在新的一年里，我們的老師和學(xué)生都有新收獲，新發(fā)展！
今天開學(xué)典禮的主題是“學(xué)蓮尚蓮做古美好少年”，我的致辭就圍繞這個主題談三個方面內(nèi)容。
首先是學(xué)蓮，蓮是具有中國古典文化美學(xué)價值的形象，它的一身都是寶。我們選中幾個代表性的部位，代表我們古美的校風追求。即：藕之德，葉之韻，花之美，蓮之實。具體說，“藕之德”代表的是我們對古美師生道德品性的要求。藕生長于淤泥之中，內(nèi)里卻潔白清潤，出淤泥而不染。藕中通有節(jié)，既堅守原則，又能靈活變通。藕支節(jié)連生，藕斷絲連，又象征著團結(jié)。這些都是古美師生要學(xué)習的德性。
“葉之韻”代表的是我們對古美師生氣質(zhì)涵養(yǎng)的要求。“接天蓮葉無窮碧”，亭亭凈植的荷葉有高貴典雅的氣質(zhì)和內(nèi)涵，這是古美師生要追求的韻味和境界。
“花之美”代表的是我們對古美師生外在形象的要求。荷花的形象是美麗典雅的，“濯清漣而不妖”，我們希望古美的師生內(nèi)外兼修，既有內(nèi)在氣質(zhì)，也注重外在形象，人人尚美審美，各美其美，美人之美，美美與共，努力成為校園生活和社會生活的美景風景。
“蓮之實”代表的是我們對古美師生成材方向的要求。蓮花不僅有美的形象，還有實實在在的.蓮實。蓮實食用價值與藥用價值都很高，這代表著古美師生都要努力踏實地成為對社會有價值的人。
希望我們的古美師生都能夠像“蓮”一樣有德、有品、有格、有節(jié)、有韻、有美、有實，所以我們要“學(xué)蓮”。
其次是尚蓮，“蓮，花之君子者也”，這是宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛蓮說》一文中對蓮的評價，也是我們古美的新校訓(xùn)。君子有形象、有氣質(zhì)，君子有才識，有品格，君子有追求，有禮節(jié)，君子還能“和而不同”。所以對古美師生來說，我們就是要以“蓮”為學(xué)習榜樣，成為具有蓮品格的“人中君子”。
對教師來說，君子精神，主要體現(xiàn)在“追求高尚，拒絕平庸”的教風的踐行上。
“追求高尚”代表的是對教師“德”的要求。高尚的師德是教師工作的精髓，我們的教師都要爭做“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”的君子教師。
“拒絕平庸”代表的是對教師“能”的要求。教師要通過自身的專業(yè)發(fā)展推動教育改革的發(fā)展，促進學(xué)生綜合能力的提高，“拒絕平庸”是希望古美教師提高工作的實效性，希望學(xué)校涌現(xiàn)更多的教育家型的教師，提升學(xué)校教育為我們學(xué)生服務(wù)的水平。
對學(xué)生來說，君子精神，主要體現(xiàn)在從小就要樹立遠大志向，認真學(xué)習，主動健康地發(fā)展自己各方面的潛能，培養(yǎng)自己尊重、負責，誠實等未來社會合格公民的優(yōu)秀品質(zhì)。在學(xué)校的六自德育成長系列教育中，不同年級的學(xué)生都要努力培養(yǎng)自己“自理、自愛、自立、自律、自主、自信”的能力和品質(zhì)。希望經(jīng)過古美的九年一貫制教育，我們的畢業(yè)生都能成為“健康、快樂、聰慧、自信”的古美君子。
第三，是做“篤學(xué)尚行享受成長”的古美好少年�！昂V學(xué)尚行享受成長”是我們倡導(dǎo)的古美學(xué)風�！昂V學(xué)尚行”是我們古人的智慧�！昂V學(xué)”的“篤”是篤實、篤厚的意思，“篤學(xué)”出自勤學(xué)《論語泰伯》，強調(diào)以求真務(wù)實的態(tài)度做學(xué)問。“尚行”出自《皇極經(jīng)世書觀物篇》，提倡實際行動，尊崇實踐，強調(diào)運用知識服務(wù)社會。
“篤學(xué)尚行”是希望古美的學(xué)生不但努力學(xué)習書本知識，還要積極參與社會實踐，服務(wù)社會，從實踐中學(xué)習，在實踐中成才。
“享受成長”是希望古美的學(xué)生能夠在學(xué)校生活中獲得愉悅的生命體驗，全心全意感受成長的快樂，享受生命的樂趣。
“學(xué)習是學(xué)生的天職”，我希望通過每一位古美學(xué)生的努力，在古美形成“篤學(xué)尚行享受成長”的良好學(xué)風，本學(xué)期又是考試學(xué)期，學(xué)習的任務(wù)和擔子更重，每一個年級段的學(xué)生都有自己的學(xué)習任務(wù)，過完年，又大一歲了，我相信古美的每一個學(xué)生更懂事了，也都在規(guī)劃自己新學(xué)期的學(xué)習，也一定希望自己在新學(xué)期的學(xué)習上有所進步！特別是兩個畢業(yè)班的學(xué)生，五年級的同學(xué)將要結(jié)束自己小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，進入初中階段，如何打好小學(xué)階段的基礎(chǔ)，為進入初中階段的學(xué)習開一個好頭，這需要我們每一位五年級學(xué)生真正的“自立”，你們已經(jīng)慢慢在長大，能不能自立，這很重要！
初三畢業(yè)班學(xué)生，你們是古美學(xué)校的最高年級，6月的中考是你們面對的人生第一次真正意義的競爭性選拔考試，這份答卷你怎么交出？怎么努力做最好的自己？“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，我希望我們每一個初三學(xué)子一定要拿出勇氣和干勁來，“人生能有幾回搏，現(xiàn)在不搏，更待何時”，相信并期待每一個初三學(xué)子通過自己的努力一定會取得6月中考的輝煌，自信地走向人生的下一個學(xué)習旅程！努力吧，初三的學(xué)子們！
“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。祝福我們的古美，祝福我們的每一位師生：新學(xué)期，好好工作，好好學(xué)習，天天向上！兔年給力！
謝謝大家！
新春開學(xué)致辭4
老師們，同學(xué)們：
下午好！
今天我國旗下講話的題目是“奮斗！為中考書寫華章！”
緊張而有序的初三上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，面對學(xué)業(yè)成績，真可謂幾家歡喜幾家愁，不過這也僅是中考前的練兵，相信同學(xué)都知道考試所帶給我們的不只是成績的得失，而更多的是我們從中吸取的經(jīng)驗與教訓(xùn)！常言道：“吃一塹長一智”，圣人孔子也強調(diào)“人不二過”，考試后不乏有些同學(xué)會陷入情緒的低迷，但這一切都于事無補，相反還會對自己今后的學(xué)習生活造成一些負面影響。
因此，我們不應(yīng)沉淪于失敗，而應(yīng)在失敗中自省，在失敗中懂得。曾子說：“吾日三省吾身�！庇械娜瞬欢米允〉闹匾�，其實不然，在一天的結(jié)束時，不妨問問自己：“今天老師上的課聽懂了嗎？”“今天制定的學(xué)習計劃完成了嗎？”“今天過的充實嗎？”只有這樣，才能做到在自省中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中進取，在進取中獲得成功。也有些人對于成績的得失抱著無所謂的態(tài)度，這樣的麻木很難在學(xué)習生活中得到樂趣，更不用說是成績的提高了。因此。我們不應(yīng)不屑于失敗，而應(yīng)將失敗作為自己的人生的財富、成長的'積淀�。〕酥�，我們不能只注重于結(jié)果，而應(yīng)著眼于每一個學(xué)習的過程，否則將會欲速則不達。復(fù)習階段，要求我們做好對每一個細節(jié)方面的處理，細節(jié)決定成敗。再微妙的細節(jié)，也將會導(dǎo)致失之毫厘、差之千里的結(jié)果。
已迫近中考，相信同學(xué)們的心中已經(jīng)早早的為自己定下了奮斗的目標，這難免會帶來壓力，但更多的是奮發(fā)向上的動力。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，淫漫則不能勵精，我們要心存目標，懷揣理想，付諸以努力，正所謂，為者常成，行者常至，思者常達。在學(xué)習中，我們不能僅僅拘于自己的思維方式，而應(yīng)放眼于周圍的同學(xué)，放眼于整個班級，乃至整個年級。獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，汲他人之長，補己之短是我們學(xué)習中處理競爭與合作的良方。同學(xué)們，距離12年中考僅有120天了，勝利的曙光就在眼前，這120天里我們要講求心態(tài)，這120天里我們要講究策略。沖鋒的號角早已響徹我們的耳畔，展開的畫卷等著我們?nèi)]毫潑墨，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
我們要用這120天刻下“青春無悔”，我們要用這120天詮釋城中莘莘學(xué)子的不屈品格，我們要用這120天為中考書寫華章��！
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