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教師節(jié)給各科老師的對聯(lián)(經(jīng)典)
一、寫給語文老師
1、站三尺講臺,傳李杜韓柳詩文;握一支粉筆,授孔孟老莊學(xué)問。
2、論學(xué)問,四書五經(jīng)樣樣通曉;講口才,三言兩語句句精妙。
3、詩詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度;語段篇章全顯中華文明。
4、學(xué)富五車,通曉詩書禮易;才高八斗,熟習(xí)琴棋書畫。
5、講關(guān)系,伯仲叔季樣樣通;說人物,旦末凈丑個個明。
6、品明月,敘情懷,吟詩作賦;沐清風(fēng),講人生,談古論今。
7、漢語興衰存乎汝心;民族榮辱永在爾懷。
8、評得失,四大名著顯精妙;論善惡,八方美文蘊(yùn)雄奇。
9、朝花夕拾,秋月春風(fēng)莫等閑;古訓(xùn)今聞,宋詞元曲要記牢。
10、曹操曹丕曹植,為建安文學(xué)增色;
蘇洵蘇軾蘇轍,給唐宋詩詞添彩。
11、思如泉涌,詩文交融培奇葩;筆私蛇走,字句連接謀新篇。
12、平凡世界,回首時,苦辣酸甜憂樂喜;
瀟灑人生,會心處,之乎者也亦焉哉。
二、寫給數(shù)學(xué)老師
1、隨手輕揮,空間平面盡出;妙語微點(diǎn),體積面積都解。
2、尺子一把,心中自有曲直;粉筆幾支,眼前早有橫豎。
3、人生軌跡,盡在曲線弧度中;歲月印痕,都含加減乘除里。
4、點(diǎn)線面,橫橫縱縱演繹萬象;甲已丙,指指代代細(xì)說百因。
5、人生幾何,點(diǎn)線面體共繪而成;世事方程,加減乘除同算方行。
6、愛問幾何,點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何;
喜看數(shù)字,加減乘除換算究竟怎樣。
7、巧設(shè)計,細(xì)繪人生圖象;精計算,巧解生活方程。
8、代數(shù)幾何,方程空間無限暇思;直線平面,函數(shù)極限不盡暢想。
9、寥寥線條,勾勒智慧人生;小小平面,鋪就美好前程。
10、兩指靈動,勾勒線條美感;雙手輕盈,探索數(shù)字奧秘。
11、手執(zhí)粉筆,解世事代數(shù);胸懷壯志,問人生幾何。
12、畫線條,明目評判曲直;講幾何,盛氣指點(diǎn)方圓。
三、寫給英語老師
1、口說進(jìn)行時,不定式并非定語從句;
牢記構(gòu)詞法,完成時不是被動語態(tài)。
2、心比天高,教兩國語言培桃李;志同海大,育一代棟梁興中華。
3、喜怒哀樂,舍棄過去時;酸甜苦辣,把握將來態(tài)。
4、把握現(xiàn)在時,將來怎會虛擬語氣;
追求最高級,理想常融情態(tài)動詞。
5、通曉語法,學(xué)博思精造詣深;熟練口語,音準(zhǔn)速快翻譯棒。
四、寫給物理老師
處三尺講臺,做功出力;憑一腔熱血,放電發(fā)光。
五、寫給化學(xué)老師
2、究天機(jī),樂與有機(jī)無機(jī)做伴;培學(xué)子,巧同原子分子周旋。
六、寫給生物老師
1、實(shí)驗(yàn)室中,植物動物樣樣標(biāo)本俱全;
講課臺上,易題難題種種類型都有。
2、生為人杰,仁義禮智大綜合;物以類聚,門綱科目細(xì)分析。
七、寫給政治老師
1、喜談唯物論,實(shí)際客觀看事物;善用辨證法,聯(lián)系發(fā)展解問題。
2、俯仰剎那,巧點(diǎn)政治舞臺風(fēng)云變幻萬事莫測;
談吐瞬間,樂道經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域盛衰更替百章可循。
3、唯物辨證,探索物質(zhì)本源;政治經(jīng)濟(jì),解說社會焦點(diǎn)。
4、覽世事滄桑,洞曉社會變化規(guī)律;
看國家興衰,窺破未來發(fā)展先機(jī)。
5、講馬哲,唯物辨證皆論;看世界,政治經(jīng)濟(jì)全學(xué)。
6、站世界高端,縱觀變幻風(fēng)云;立時代前沿,引領(lǐng)發(fā)展潮流。
7、靜默如樹,沉思折思思萬物本源;
鎮(zhèn)定似塔,家治國治治千秋功業(yè)。
八、寫給歷史老師
1、看華夏,秦漢唐宋明清盡統(tǒng)一;觀世界,英法德日美俄皆爭霸。
2、上知兩漢統(tǒng)一,侃侃論天下;下說三國爭霸,娓娓道古今。
3、通覽古今,華夏兒女共創(chuàng)華夏文明;
遍聽內(nèi)外,世界豪俊同謀世界和平。
4、小小課堂,盡觀古今中外;大大世界,全看成敗榮辱。
5、觀古今,秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè);通興衰,中山潤之濟(jì)蒼生。
6、縱觀歷史,秦漢隋唐元明清;橫看世界,中美英法德日俄。
7、橫覽隋唐元明清,嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元,通古今變換。
8、嘆興衰,三國兩晉成煙云;論成敗,七雄五霸斗鋒芒。
9、講史家故事,論成敗得失;述名人軼聞,評功過是非。
10、以史為鑒,宋元明請勝與衰;同理作戰(zhàn),古今中外榮和辱。
11、看秦漢,知中國千年文明;觀隋唐,曉華夏百世輝煌。
12、觀古史,知秦皇漢武雄才大略;看今朝,曉小平錦濤宏業(yè)巨措。
13、談歷代,王侯將相誰主沉浮;看今朝,工農(nóng)學(xué)兵各系盛衰。
九、寫給地理老師
1、看風(fēng)水,樂道山川湖海玄機(jī);察日月,巧解雪雨冰霜奧秘。
2、紙上攀高峰,悟透板塊奧秘;圖中越大海,弄清洋流深義。
3、上通天文,斗轉(zhuǎn)星移盡胸中;下曉地理,風(fēng)起云涌皆意間。
4、上通天文,好與日月星辰為伴;下知地理,喜與江河湖海作友。
5、日月星辰盡藏胸中,能上九天;魚鱉蟲獸全收眼底,可下四洋。
6、讀教科書,乘季風(fēng),激起心中暖流;
轉(zhuǎn)地動儀,看世界,了解異域風(fēng)情。
7、地殼在運(yùn)動,季風(fēng)吻過富士山;板塊正漂移,梅雨愛上洞庭湖。
8、東經(jīng)西經(jīng),包宇之無窮;南緯北緯,容宙中有限。
9、春夏秋冬,笑看史上風(fēng)風(fēng)雨雨;東南西北,暢談人間分分合合。
10、評漁場,寒流暖流交匯處;看氣候,旱季雨季輪換時。
11、預(yù)知天氣變化,把握正確航向;探索自然奧秘,規(guī)劃完美人生。
12、了解法國,夢品白蘭地;熟悉蒙古,夜觀北斗星。
13、說乾坤,拉扯經(jīng)緯網(wǎng);傳知識,訴說天地源。
14、不辭辛苦,如周日運(yùn)動;無論勞累,似季風(fēng)吹拂。
15、抬眼望,日月星空,雷雨雪霜;低頭看,山川土地,江河湖海。
16、經(jīng)緯間穿梭,國家事域外事事事皆知;
天地內(nèi)暢想,自然理人文理理理都通。
十、寫給體育老師
扣藍(lán)板,伸手趕超火箭隊;踢足球,邁腳奪取世界杯。
十一、寫給美術(shù)老師
調(diào)配色彩,展現(xiàn)亮麗圖景;勾勒線條,描繪精彩場面。
十二、寫給音樂老師
靈喉送韻歌聲悅耳;巧手奏曲旋律動人。
一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下;
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨而不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
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