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名勝古跡對聯(lián)

時(shí)間:2021-01-03 12:35:16 對聯(lián) 我要投稿

名勝古跡對聯(lián)

名勝古跡對聯(lián)1

  上聯(lián):盈手水光寒不濕

名勝古跡對聯(lián)

  下聯(lián):入簾花氣夢難忘

  上聯(lián):春風(fēng)苑三千客

  下聯(lián):明月?lián)P州第一樓

  上聯(lián):十分春水雙檐影

  下聯(lián):百葉蓮花七里香

  上聯(lián):曾有霞仙居北坨

  下聯(lián):依然虹影臥南陽

  上聯(lián):登此山一半已是壺天

  下聯(lián):造絕頂千重尚多福地

  上聯(lián):攬?jiān)戮尤涣枭辖?/p>

  下聯(lián):云便要灑齊州

  上聯(lián):遠(yuǎn)山收入畫回首白云低

  下聯(lián):離閣逼云霄舉頭紅日近

  上聯(lián):畫閣鏡中看幻作神仙福地

  下聯(lián):飛泉云外聽寫成山水清音

  上聯(lián):六載固金湯問何人忽壞長城孤注竟教躬盡瘁

  下聯(lián):雙忠同坎壇聞異類亦欽偉節(jié)歸魂相見面如生

  上聯(lián):風(fēng)月無邊遙望秦川八百里

  下聯(lián):江山如畫古稱天府第一湖

  上聯(lián):兩表酬三顧

  下聯(lián):一對足千秋

  上聯(lián):能攻心則反側(cè)自消從古知兵非好戰(zhàn)

  下聯(lián):不審勢即寬嚴(yán)皆誤后來治蜀要深思

  上聯(lián):有月即登臺無論春秋冬夏

  下聯(lián):是風(fēng)皆入座不分南北西東

  上聯(lián):虎三千直掃幽燕之地

  下聯(lián):龍飛九五重開堯舜之天

  上聯(lián):公昔登臨想詩境滿懷酒杯在手

  下聯(lián):我來依舊見青山對面明月當(dāng)頭

  上聯(lián):青燈觀青史著眼在春秋二字

  下聯(lián):赤面青赤心滿腔存漢鼎三分

  上聯(lián):圣德服中外大節(jié)共山河不變

  下聯(lián):英名振古今精忠同日月常明

  上聯(lián):北斗在當(dāng)頭簾箔開時(shí)應(yīng)掛斗

  下聯(lián):南山來對面春秋閱罷且看山

  上聯(lián):竟開宇宙爭端薇蕨馨香慚對墨胎義士

  下聯(lián):閱盡蒼桑變局河山帶礪難比雷首佳城

  上聯(lián):赤面秉赤心騎赤兔追風(fēng)馳驅(qū)時(shí)無忘赤帝

  下聯(lián):青燈觀青史仗青龍偃月隱微處不愧青天

  上聯(lián):樓傍三秦看岳色蒼蒼久矣擴(kuò)開眼界

  下聯(lián):地鄰九曲聽河聲浩浩誠哉蕩滌胸襟

  上聯(lián):化日同游永樂還微普開樂

  下聯(lián):桃花滿徑玉溪疑是武陵溪

  上聯(lián):拔地攀天四面云山拱一柱

  下聯(lián):乘風(fēng)步月萬家煙火接層霄

  上聯(lián):酒味沖天飛鳥聞香化鳳

  下聯(lián):糟粕落地游魚得味成龍

  上聯(lián):四季笙歌尚有窮民悲夜月

  下聯(lián):六橋花柳渾無隙地種桑麻

  上聯(lián):四面荷花三面柳

  下聯(lián):一城山色半城湖

  上聯(lián):一抔土尚巍然問它銅雀荒臺何處尋漳河疑冢

  下聯(lián):三足鼎今安在剩此石麟古道令人想漢代官儀

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名勝古跡對聯(lián)2

  上聯(lián):樓觀滄海日;

  下聯(lián):門對浙江潮。

  上聯(lián):清風(fēng)明月本無價(jià);

  下聯(lián):近水遠(yuǎn)山皆有情。

  上聯(lián):海到無邊天作岸;

  下聯(lián):山登絕頂我為峰。

  上聯(lián):樓高但任云飛過;

  下聯(lián):池小能將月送來。

  上聯(lián):異代不同時(shí),問如此江山,龍?bào)椿⑴P幾詩客;

  下聯(lián):先生亦流寓,有長留天地,月白風(fēng)清一草堂。

  上聯(lián):依然極浦生秋水;

  下聯(lián):終古寒流送夕陽。

  上聯(lián):置身須向極高處;

  下聯(lián):舉首還多在上人。

  上聯(lián):世事如棋,一局爭來千秋業(yè);

  下聯(lián):柔情似水,幾時(shí)流盡六朝春。

  上聯(lián):睡到二三更時(shí),凡功名皆成幻境;

  下聯(lián):想至一百年后,無少長都是古人。

  上聯(lián):日夜長浮,不用千篙爭上水;

  下聯(lián):乾坤屹立,獨(dú)能一柱砥中流。

  上聯(lián):浪擊龍宮鼓;

  下聯(lián):風(fēng)敲梵剎鐘。

  上聯(lián):喜無樵子復(fù)觀奕;

  下聯(lián):怕有漁郎來問津。

  上聯(lián):石骨金身何處來,無始無終自在;

  下聯(lián):慈云法雨從空下,亙天亙地悠然。

  上聯(lián):青山有幸埋忠骨 正邪自古同冰炭;

  下聯(lián):白鐵無辜鑄佞臣 毀譽(yù)于今判偽真。

名勝古跡對聯(lián)3

  上聯(lián):滌熱腸泉是冷好;

  下聯(lián):衛(wèi)凈土峰故飛來。

  ——范掄選:西湖冷泉亭聯(lián)

  上聯(lián):光依東壁圖書府,

  下聯(lián):心在西湖山水間。

  ——楊王禹:西湖山居聯(lián)

  上聯(lián):山川朋友文章,三樂;

  下聯(lián):煙雨風(fēng)月晴雪,六宜。

  ——黎遂球:西湖浮海楹聯(lián)

  上聯(lián):身竄冷山,萬死竟回蘇武節(jié);

  下聯(lián):魂依葛嶺,千秋長傍鄂王廟。

  ——李衛(wèi):西湖洪皓祠聯(lián)

  上聯(lián):巾幗拜英雄,求仁得仁又何怨;

  下聯(lián):亭臺拜風(fēng)雨,雖死不死終自由。

  ——陶浚宣:西湖秋瑾墓聯(lián)

  上聯(lián):青山有幸埋忠骨;

  下聯(lián):白鐵無辜鑄佞臣。

  ——徐氏女:西湖岳飛墓聯(lián)

  上聯(lián):泥上偶然留指抓;

  下聯(lián):故鄉(xiāng)無此好湖山。

  ——華瑞潢:西湖蘇公祠聯(lián)

  上聯(lián):世無遺草真能隱;

  下聯(lián):山有名花轉(zhuǎn)不孤。

  ——林則徐:西湖孤山梅亭聯(lián)

  上聯(lián):百代集冠裳鑠古炳今總不外綱常名教

  下聯(lián):三吳崇俎豆維風(fēng)勵(lì)俗豈徒在科弟文章

  --梁章鉅孫子和茂才(義鈞)合題吳中滄浪亭右五百名賢祠聯(lián)

  上聯(lián):大海茫茫到無岸無邊觀于天天高在上

  下聯(lián):飄風(fēng)發(fā)發(fā)正可危可懼奚我后后來其蘇

  --張南山題天后宮聯(lián)

  上聯(lián):海甸涌名山煙復(fù)云回位業(yè)真靈參五岳

  下聯(lián):洞天開福地陽舒陰霅馨香瑞應(yīng)啟三元

  --陶云汀宮保題海州云臺山聯(lián)

  上聯(lián):皇國須才看鳳翥鸞翔天下士各憑造就

  下聯(lián):仙瀛有路佇風(fēng)騫浪吸眼中人休便徘徊

  --吳荷屋方伯(榮光)新建鳳池書院聯(lián)

  上聯(lián):色相出真空眼界光明震旦云霞圍舍利

  下聯(lián):聲聞歸妙有耳根清凈乾陀鐘鼓應(yīng)迦陵

  --吳鎮(zhèn)(吳信辰)題西巖寺聯(lián)。楊蓉裳(芳燦)選刻《松崖對聯(lián)》

  上聯(lián):是父生是子家學(xué)一門自昔聲名彌宇宙

  下聯(lián):難兄更難弟象賢兩世至今俎豆重鄉(xiāng)邦

  --乾隆中眉州州牧蔡宗建三蘇祠聯(lián)(.)

  上聯(lián):談性命則先賢之說已多何似求之踐履

  下聯(lián):學(xué)考訂則就衰之年無及不如反諸身心

  --孟瓶庵(超然)制亦園亭聯(lián)

名勝古跡對聯(lián)4

  名勝古跡對聯(lián)

  長沙岳麓三閭大夫祠對聯(lián)

  何處招魂,香草還生三戶地?

  當(dāng)年呵壁,湘流應(yīng)識九歌心。

  滕王閣對聯(lián)

  我輩復(fù)登臨,目極湖山千里而外。

  奇文共欣賞,人在水天一色之中。

  湖南岳陽樓對聯(lián)

  四面湖山歸眼底。

  萬家憂樂到心頭。

  岳陽樓何子貞撰聯(lián)

  一樓何奇,杜少陵五言絕唱,范希文兩字關(guān)情,滕子京百廢俱興,呂純陽三過必醉。詩耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見古人,使我愴然涕下。

  諸君試看,洞庭湖南極瀟湘,揚(yáng)子江北通巫峽,巴陵山西來爽氣,岳州城東道崖疆。渚者,流者,峙者,鎮(zhèn)者。此中有真意,問誰領(lǐng)會得來?

  杭州岳飛墓對聯(lián)

  青山有幸埋忠骨。

  白鐵無辜鑄佞臣。

  一姓秦之人題岳王墓前秦檜跪像

  人從宋后少名檜。

  我到墓前愧姓秦。

  郭沫若書蒲松齡“聊齋”聯(lián)

  寫鬼寫妖,高人一等。

  刺貪刺虐,入骨三分。

  四川新都寶光寺正殿對聯(lián)

  世外人,法無定法,然后知非法法也。

  天下事,了猶未了,何妨以不了了之。

  郭沫若書杜甫草堂

  世上瘡痍,詩中圣哲。

  民間疾苦,筆底波瀾。

  高三語文低分病理分析及60天改善計(jì)劃

  低分病理分析及60天改善計(jì)劃

  ★期中成績不理想的原因

  1、基礎(chǔ)掌握不牢靠。

  2、平時(shí)中遇到的問題沒有徹底解決。

  3、所見題型不夠全面,遇到新的題型不知道如何解決。

  4、沒聽懂,造成知識點(diǎn)沒及時(shí)掌握,給今后學(xué)習(xí)埋下隱患。

  需要解決三大問題,然后完成60天改善計(jì)劃

  一、觀念問題:語文不是背一背

  許多和在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中,都有一種根深蒂固的偏見:那就是語文差一點(diǎn)沒關(guān)系,因?yàn)檎Z文不需要腦子,臨的時(shí)候,背一背,記一記,也 就行了。當(dāng)然,大家之所以這樣講,與語文課堂的某些現(xiàn)狀有關(guān),有的就是把語文當(dāng)成知識課來上的。就是知識搬家,將記在筆記本上的內(nèi)容原封不動(dòng)地搬 到了上。語文就變成了關(guān)于力的檢測。力當(dāng)然是人很重要的一項(xiàng),一個(gè)人失去了應(yīng)有的力,那會完全變成白癡了。但是現(xiàn)代人才,絕非僅 僅有就行的。力、力、反思力、推斷力、創(chuàng)造力,這些的要求對一個(gè)現(xiàn)代人來說是更為重要的。語文課與這些能力原本相關(guān),但為大家所忽 略。將語文的學(xué)習(xí)視為只要背一背,記一記,這是造成語文低分的重要的主觀原因。

  二、方式問題:從不關(guān)注或一曝十寒

  這里我們從語文學(xué)習(xí)的方式上找一找語文低分的原因。一部分同學(xué)低分的原因是除了在課堂上有一搭沒一搭地聽幾句之外,課下從未關(guān)注過語文,基本沒 有課外閱讀,只寫老師布置的。這一類同學(xué)還有一個(gè)最為顯著的特征,那就是他們從來不朗讀,讀書只要一出聲,必定是磕磕絆絆,念什么文章,都是一個(gè)勁, 沒有輕重緩急,也無抑揚(yáng)頓挫。這一招當(dāng)然也是家長朋友檢測孩子語文程度的一個(gè)簡便易行的有效方式。您不妨讓孩子讀一段報(bào)紙,讀一篇文章,如果孩子是這樣的 話,那就證明他的語文學(xué)習(xí)已經(jīng)出現(xiàn)了問題。還有的同學(xué),倒是關(guān)注了語文學(xué)習(xí),不過是一曝十寒式的學(xué)習(xí)。猛干一晚,十天不看。其實(shí),語文的學(xué)習(xí)最是不能這 樣。它需要的是少量多次,循序漸進(jìn),邊讀邊悟。

  三、內(nèi)容問題:識記之后還干什么

  語文低分還有一個(gè)原因就是在同學(xué)備考的時(shí)候,將語文豐富的內(nèi)涵與思考內(nèi)容經(jīng)常簡化為字音、字形和文學(xué)文化常識、背誦的課文這幾項(xiàng)內(nèi)容。假如 我們新近學(xué)了賀知章的一首古詩《回鄉(xiāng)偶書》:“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來!币话阃瑢W(xué)備考的內(nèi)容是:字形 “鬢毛”的“鬢”,寫幾遍,保證會寫;然后再掌握字音“衰”讀作“cuī”;再后,記住這首詩的作者是唐代的詩人賀知章,號四明狂客,還曾寫過的一首詩叫 《詠柳》。這個(gè)復(fù)習(xí)夠充分了吧。都這么復(fù)習(xí)了,那還能干什么呢,剩下的就是去考場發(fā)揮了。其實(shí)這個(gè)同學(xué)語文復(fù)習(xí)得的確不錯(cuò),但他把最應(yīng)該復(fù)習(xí)的內(nèi)容卻丟掉 了。那就是面對“兒童相見不相識,笑問客從何處來”的那群天真爛漫的孩子,白發(fā)蒼蒼的87歲致仕歸鄉(xiāng)的賀知章此時(shí)的心境到底是怎樣的,他有何樣的人生感 慨?你可以將賀知章此時(shí)心潮起伏的心情用你的筆描繪記錄下來嗎?體悟人生,感動(dòng)生命,增加人生豐厚的體驗(yàn),將復(fù)雜的內(nèi)心世界用自己的筆能夠準(zhǔn)確細(xì)膩的記錄 下來,這些才是語文學(xué)習(xí)的應(yīng)有之義。

  四、60天提升之法

  1. 轉(zhuǎn)化觀念,從今天做起。改變對語文不重視的觀念,改變語文。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)語文40分鐘。

  2. 提前,認(rèn)真面對課文 高中語文,將容易寫錯(cuò)和不理解的詞語首先劃出來。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完后,仍然難解其意的,準(zhǔn)備好,第二天問老師。一邊讀,一邊想,將自己的想法可以用鉛筆寫在書頁空白的地方。大膽地去寫,不要害怕自己的幼稚與錯(cuò)誤。

  3. 帶著這樣的問題,第二天上課的時(shí)候,與老師碰撞。看一看,自己哪些地方與老師英雄所見略同,哪些地方還有差距,哪些地方自己理解錯(cuò)了,想一想為什么會有這樣的錯(cuò)誤。

  4. 課下整理基礎(chǔ)知識后,能夠堅(jiān)持寫感悟,感悟中可以寫:在課堂上,自己領(lǐng)悟了哪些,在哪些地方收到了啟發(fā),轉(zhuǎn)變了什么,老師與其他同學(xué)的精彩在哪里?

  5. 帶著自己這些感受,與授課老師或四中網(wǎng)校的老師坦誠交流。認(rèn)真聽取老師肯定了你什么,對哪些內(nèi)容指出了問題。

  6. 針對自己的不足,在四中網(wǎng)校的優(yōu)質(zhì)資源中找到相關(guān)的講座與問題研討。一邊聽,一邊寫下自己的感受,依據(jù)老師的建議,快速而積極地修正自己以往之不足。

  7. 增加閱讀量,帶著從老師那里領(lǐng)悟而來的方法,運(yùn)用到自我閱讀中。

  8. 期末考試早下手,提前二周,自我先做模擬考。依據(jù)自己的成績與不足,再行改變

  常用多音字匯總

  (一)二畫:

  卜:bǔ占卜/bo蘿卜

 。ǘ┤嫞

  干:gàn干活/gān干凈

  大:dà大伙/dài大夫

  與:yǔ與人為善/yù參與

  亡:wáng逃亡/wú同“無”

 。ㄈ┧漠嫞

  王:wáng大王/wàng王天下

  夫:fū丈夫/fú逝者如斯夫

  區(qū):qū郊區(qū)/ōu姓區(qū)

  車:chē車輛/jū象棋子的一種

  切:qiē切菜/qiè切合

  瓦:wǎ瓦片/wà瓦刀

  少:shǎo稀少/shào年少

  內(nèi):nèi內(nèi)部/nà古義同“納”

  見:jiàn看見/xiàn同“現(xiàn)”

  長:cháng長久/zhǎng組長

  什:shén什么/shí什錦

  仆:pú仆人/pū前仆后繼

  仇:chóu仇人/qiú姓仇

  父:fù父親/fǔ漁父

  分:fēn分?jǐn)?shù)/fèn身分

  勾:gōu勾結(jié)/gòu勾當(dāng)

  為:wéi作為/wèi為了

  斗:dǒu斗膽/dòu戰(zhàn)斗

 。ㄋ模┪瀹嫞

  扒:bā扒車/pá扒手

  術(shù):shù不學(xué)無術(shù)/zhú蒼術(shù)

  石:shí石頭/dàn一石糧

  軋:yà傾軋/gá軋帳/zhá軋鋼

  卡:kǎ信用卡/qiǎ哨卡

  占:zhān占用/zhān占卜

  號:hào號角/háo號叫

  只:zhī別具只眼/zhǐ只好

  叨:dāo嘮叨/tāo叨擾

  樂:lè歡樂/yuè音樂

  句:jù句讀/gōu高句驪

  處:chǔ處理/chù處所

  發(fā):fā發(fā)明/fà間不容發(fā)

  (五)六畫:

  扛:káng扛活/gāng力能扛鼎

  掃:sǎo掃除/sào掃帚

  場:cháng打場、場院/chǎng量詞(除文娛體育方面):一場

  樸:pǔ樸實(shí)、樸素/pióo姓/pō樸刀/pǔ樸樹

  壓:yā壓倒、壓碎/yà壓根兒

  夾:jiá夾被/jiā夾攻/gā夾肢窩

  邪:xié改邪歸正/yé莫邪

  劃:huà計(jì)劃/huá劃船/hua

  當(dāng):dāng當(dāng)選、當(dāng)權(quán)、當(dāng)局、當(dāng)當(dāng)響/dàng得當(dāng)、適當(dāng)、妥當(dāng)、當(dāng)外人、

  吐:tǔ吐痰、吐露、吐穗/tù嘔吐、吐血、上吐下瀉

  嚇:xià嚇唬/hè恐嚇、恫嚇

  曲:qū曲線、曲徑通幽、曲解、是非曲直/qǔ戲曲兒、唱曲兒、作曲

  嗎:mǎ嗎啡/mā助詞:聽明白了嗎/má<方>什么

  傳:chuán傳授、傳單、宣傳、傳染、傳情、傳電/zhuàn外傳、水滸傳、

  任:rén(1)姓(2)地名:任丘/rèn任務(wù)、任憑、任勞任怨

  價(jià):jià價(jià)格、價(jià)值、原子價(jià)/jiè舊時(shí)稱派遣傳送東西或傳達(dá)事物的人/jie詞尾:震天價(jià)響、成天價(jià)鬧

  華:huà(1)華山(2)姓/huá華麗、華夏、精華/huā<古>同“花”

  血:xuè血壓、血統(tǒng)、貧血、狗血噴頭/xiě流了點(diǎn)血

  似:shì雪似的那么白/sì相似、似乎、一個(gè)高似一個(gè)

  行:háng單行、雙行、同行、行業(yè)/xíng步行、行頭、發(fā)行、行商、品行、不行、你真行、歌行體、姓

  會:huì開會、會面、誤會、機(jī)會/kuài會計(jì)

  合:hé合作、合唱/gě<方>①我國容器單位②舊時(shí)量糧食的器具

  創(chuàng):chuàng創(chuàng)辦、創(chuàng)造、首創(chuàng)、創(chuàng)舉、創(chuàng)刊號/chuāng創(chuàng)傷、刀創(chuàng)、予以重創(chuàng)

  各:gè各不相同、各種職業(yè)/gě<方>那人挺各、自各兒

  色:sè顏色、姿色、色情等/shǎi掉色兒、不變色兒

  沖:chōng沖茶、沖淡、沖入云霄、沖鋒、沖動(dòng)、沖突、沖帳、要沖/chòng沖南、有沖勁兒

  汗:hàn出汗/hán可汗

  湯:tāng赴湯蹈火、米湯、白菜湯/shāng浩浩湯湯

  興:xīng興辦、夙興夜寐、興旺、時(shí)興、不興胡鬧、姓、興盛、興奮/xìng興高采烈、高興

  論:lùn討論、社論、論斤還是論個(gè)兒、按質(zhì)論價(jià)/lún論語

  那:nà那時(shí)、那么、那個(gè)人/nèi那個(gè)、那些、那三年/nā姓

  盡:jǐn盡里頭、盡先錄用、先盡著舊衣服穿/jìn用盡力氣、盡善盡美

  好:hào喜歡,愛:愛好、好學(xué)、好勞動(dòng)、這孩子不好哭/hǎo好人、好手、生活好、相好、預(yù)備好了、好快等

  戲:xì作戲、戲劇等/hū<古>嘆詞:於乎、於戲——同“嗚呼”

  觀:guàn道觀/guān觀看、觀光、壯觀、樂觀、人生觀、觀念、觀點(diǎn)等

  紅:hóng紅色、開門紅、紅人、分紅等/gōng女紅

  纖:xiān纖維、纖塵不染/qiàn纖手、拉纖

  約:yuē約束、條約、預(yù)約、特約記者、約數(shù)、節(jié)約、大約等/yāo用秤稱:約約有多重?

  (六)七畫:

  弄:nòng<方>弄堂/lòng玩弄、戲弄、弄好、弄手段、舞文弄墨、弄得人心不安等

  折:zhē翻轉(zhuǎn)、倒騰:折跟頭、把水折一折就涼了/zhé攀折、折磨、轉(zhuǎn)折、損兵折將、折中、折子戲、折扣等/shé①斷:繩子折了②虧損:折本、折耗③姓

  搶:qiǎng搶劫、搶修/qiāng同“戧”

  坊:fāng①里巷、街市:坊間②牌坊/fáng某些小手工業(yè)的工作場所:染坊、磨坊、油坊

  殼:ké堅(jiān)硬的外皮:核桃皮兒、雞蛋皮兒、貝殼兒/qiào堅(jiān)硬的外皮:甲殼、地殼

  克:kè攻無不克、克服、克扣、克勤克儉、一千克、克日完成/kēi同“剋(。保簞w架

  桿:gǎn筆桿兒、槍桿兒、煙袋桿兒/gān欄桿、電線桿兒

  更:gēng更換、更正、少不更事、打更/gèng更上一層樓、更好

  否:fǒu能否、否定、否決、否認(rèn)、否則等/pǐ惡、壞:否極泰來

  還:huán還價(jià)、還原、還家、還手、還錢、姓/huái還那樣、今天比昨天還熱、還好、還是他還真沒想到

  呀:y、賴@詞:呀,這怎么辦②擬聲詞:門呀的一聲開了/ya助詞:快來呀

  吧:bā擬聲詞:吧嗒、吧唧/ba助詞:好吧、出去吧、說吧等

  別:bié告別、分別、性別、別字、別針、姓等/biè別扭、脾氣很別

  作:zuò振作、作用、操作、作文、作亂、杰作、作風(fēng)等/zuō作坊

  伯:bó伯仲、伯父、老伯/bǎi大伯子(丈夫的哥哥)

  傭:yōng傭工、女傭/yòng傭金、傭錢

  佛:fó佛教/fú仿佛

  龜:guī烏龜/jūn龜裂(同“皸”)/qiū龜茲

  角:jiǎo直角、菱角、一角錢等/jué角斗、角逐

  飲:yǐn飲水、冷飲、飲恨/yìn飲馬、飲牛

  系:xì關(guān)系、中文系、干系、聯(lián)系/jì把鞋帶系上

  應(yīng):yīng應(yīng)當(dāng)、應(yīng)有盡有、應(yīng)許、應(yīng)允/yìng呼應(yīng)、應(yīng)聲蟲、反應(yīng)、應(yīng)戰(zhàn)、供應(yīng)、適應(yīng)、得心應(yīng)手、應(yīng)承、應(yīng)征、應(yīng)邀

  這:zhè這里、這些、這么、這個(gè)、這就走/zhèi“這一”的合音,但指數(shù)量時(shí)不限于一:這個(gè)、這些、這年、這三年

  間:jiān中間/jiàn間隔

  悶:mēn悶熱/mèn悶悶不樂

  沙:shā沙灘/shà沙一下土

  沒:méi沒有/mò淹沒

  識:shí知識/zhì博聞強(qiáng)識

  尿:niào尿液/suī尿脬

  尾:wěi尾巴/yǐ馬尾羅

  陸:lù陸地/liù數(shù)字“六”

  阿:ā阿姨/ē阿膠

  勁:jìn藥勁/jìng勁旅

  紋:wén紋理/wèn同“璺”

  (七)八畫:

  抹:mǒ抹眼淚/mò抹石灰/mā抹桌子

  擔(dān):dān擔(dān)水/dàn一擔(dān)土

  拆:chāi拆遷/cā拆爛污

  拉:lā拉車/lá拉肉

  擇:zé選擇/zhái擇菜

  茄:qié茄子/jiā雪茄

  柜:guì衣柜/jǔ柜柳

  喪:sāng喪事/sàng喪失

  雨:yǔ雨水/yù雨雪

  奔:bēn奔跑/bèn投奔

  奇:qí奇怪/jī奇數(shù)

  妻:qī妻子/qì以女嫁人

  轉(zhuǎn):zhuǎn轉(zhuǎn)達(dá)/zhuàn旋轉(zhuǎn)

  呢:ní呢喃/ne早著呢

  帖:tiē妥貼/tiě喜帖/tiè字帖

  和:hé和平/hè和詩/huó和面/huò和藥/hú和牌

  委:wēi委蛇/wěi委員

  供:gōng提供/gòng供認(rèn)

  側(cè):cè側(cè)目/zhāi側(cè)歪/zè同“仄”

  的:de紅的/dí的確/dì目的

  迫:pò強(qiáng)迫/pǎi迫擊炮

  舍:shè宿舍/shě舍棄

  采:cǎi神采/cài采地

  服:fú服裝/fù吃服藥

  底:dǐ底稿/de助詞

  券:quàn入場券/xuàn拱券

  卷:juǎn卷心菜/juàn試卷

  單:dān單位/shàn單縣/chán單于

  淺:qiǎn深淺/jiān淺淺

  泊:bó淡泊/pō湖泊

  泡:pāo豆腐泡兒/pào泡茶

  泥:ní棗泥/nì泥墻

  空:kōng空氣/kòng虧空

  郎:láng郎中/làng屎殼郎

  刷:shuā刷洗/shuà刷白

  降:xiáng投降/jiàng降落

  參:cān參觀/cēn參差/shēn人參

 。ò耍┚女嫞

  擋:dǎng遮擋/dàng摒擋

  括:kuò包括/guā挺括

  挑:tiǎo挑釁/tiāo挑選

  掙:zhèng掙脫/zhēng掙扎

  甚:shèn甚至/shén甚么

  革:gé改革/jí病革

  巷:xiàng街頭巷尾/hàng巷道

  相xiāng相反/xiàng相貌

  查:chá查辦/zhā山查

  柏:bǎi柏樹/bó柏林/bò黃柏

  要:yào要強(qiáng)/yāo要求

  。簊hěn儉省/xǐng省親

  削:xiāo削面/xuē削弱

  哄:hōng哄傳/hòng起哄/hǒng哄孩子

  。簓ā啞啞/yǎ啞劇

  冒:mào冒失/mò冒頓

  虹:hóng彩虹/jiàng虹

  蝦:xiā蝦米/há蝦蟆

  螞:mǎ螞蟻/mà螞蚱/mā螞螂

  咽:yè哽咽/yān咽頭/yàn咽氣

  嘩:huā嘩嘩/huá嘩然

  哈:hā哈尼族/hǎ哈巴狗/hà哈什螞

  咳:ké咳嗽/hāi咳聲嘆氣

  哪:nǎ哪里/né哪吒/na干哪/něi哪個(gè)

  骨:gū骨碌/gǔ骨頭

  鋼:gāng鋼板/gàng鋼刀布

  鑰:yào鑰匙/yuè鎖鑰

  看:kān看護(hù)/kàn看書

  種:zhǒng種子/zhòng種植/chóng姓種

  重:chōng重復(fù)/zhòng重量

  倆:liǎng伎倆/liǎ哥倆

  待:dài對待/dāi待會兒

  食:shí食物/sì食人

  勝:shèng勝利/shēng不勝酒力

  脈:mài葉脈/mò脈脈含情

  將:jiāng將要jiàng將領(lǐng)

  度:dù程度/duó揣度

  親:qīn親戚/qìng親家

  差:chā差錯(cuò)/chà差不多/chāi出差/cī參差

  炸:zhá炸糕/zhà炸彈

  炮:páo炮制/bāo炮羊肉/pào炮火

  洗:xǐ洗手xiǎn姓洗

  濟(jì):jì同舟共濟(jì)/jǐ人才濟(jì)濟(jì)

  覺:jiào午覺/jué覺悟

  冠:guān桂冠/guàn冠軍

  語:yǔ語文/yù不以語人

  扁:biǎn扁擔(dān)/piān一葉扁舟

  說:shuō說長道短/shuì游說/yuè說人

  姥:lǎo姥姥/mǔ天姥山

  結(jié):jiē結(jié)實(shí)/jié結(jié)構(gòu)

  給:jǐ補(bǔ)給/gěi送給

  絡(luò):luò脈絡(luò)/lào絡(luò)子

  (九)十畫:

  載:zǎi記載/zài載貨

  埋:mái埋沒/mán埋怨

  都:dōu都是/dū首都

  挨:āi塵埃/ái挨打

  荷:hé荷花/hè電荷

  惡:è惡劣/ě惡心/wù可惡/wū(嘆詞)

  校:jiào校對/xiào學(xué)校

  核:hé核心/hú杏核兒

  頓:dùn安頓/dú冒頓

  監(jiān):jiān監(jiān)考/jiàn太監(jiān)

  晃:huǎng晃眼/huàng搖晃

  暈:yūn暈倒/yùn日暈

  。酣@詞,表示贊嘆/á嘆詞,表示追問/ǎ嘆詞,表示疑問/a助詞好啊

  唉:āi嘆詞,表示答應(yīng)、嘆息、招呼/ài嘆詞,表示傷感或惋惜

  罷:bà罷官/ba同“吧”

  鉆:zuān鉆研/zuàn電鉆

  鉛:qiān鉛筆/yán鉛山

  乘:chéng乘勢/shèng史乘

  稱:chēng稱道/chèng同“秤”

  秘:mì秘方/bì秘魯

  倒:dǎo倒手/dào倒車

  倘:tǎng倘若/cháng倘佯

  臭:chòu臭味/xiù無色無臭銅臭

  臟:zāng弄臟/zàng內(nèi)臟

  漿:jiāng豆?jié){/jiàng漿糊

  衰:shuāi衰老/cuī等衰

  癥:zhēng癥結(jié)/zhèng急癥

  涼:liáng涼快/liàng涼干

  畜:chù牲畜/xù畜產(chǎn)

  漲:zhǎng漲價(jià)/zhàng漲紅

  悄:qiāo靜悄悄/qiǎo悄然無聲

  讀:dú讀書/dòu句讀

  扇:shàn電扇/shān扇耳光

  調(diào):tiáo調(diào)色/diào音調(diào)

  剝:bō剝削/bāo剝皮

  陶:táo陶冶/yáo皋陶

  通:tōng通車/tòng說了一通

  難:nán難題/nàn災(zāi)難

 。ㄊ┦划嫞

  排:pái排戲/pǎi排子車

  教:jiāo教書/jiào指教

  據(jù):jū拮據(jù)/jù票據(jù)

  著:zhù名著/zhuó“附著”

  勒:lēi勒緊/lè勒索

  菌:jūn細(xì)菌/jùn“蕈

  盛:shèng茂盛/chéng盛飯

  雀:què雀斑/qiāo雀子

  匙:chí湯匙/shi鑰匙

  瞇:mī瞇一會/mí瞇眼

  蛇:shé蛇身/yí委蛇

  累:léi累贅/lèi勞累/lěi累進(jìn)連累

  圈:quān圓圈/juān圈起來/juàn豬圈

  籠:lóng蒸籠/lǒng籠統(tǒng)

  假:jiǎ假話/jià寒假

  得:de要得/dé得手/děi挺得

  貓:māo貓哭老鼠/máo貓腰

  旋:xuán盤旋曲折/xuàn旋工

  率:shuài率領(lǐng)/lǜ效率

  著:zhuó穿著/zháo著迷/zhāo著數(shù)zhe走著

  蓋:gài瓶蓋/gě姓/hé古同“盍”

  粘:nián粘稠/zhān粘連

  淋:lín淋漓/lìn過淋

  漸:jiàn逐漸/jiān漸染

  混:hùn混雜/hún混蛋

  宿:sù住宿/xiǔ一宿/xiù星宿

  逮:dài逮捕/dǎi逮蚊子

  彈:dàn槍彈/tán彈琴

  綠:lǜ綠色/lù綠林

  (十一)十二畫

  提t(yī)í提包/dī提防/dǐ乃引其匕首提秦王

  摟:lǒu摟抱/lōu摟錢

  期:qī學(xué)期/jī期年

  散:sàn分散/sǎn松散

  葛:Gě姓/gé葛布

  落:luò降落/lào落色/là丟三落四

  朝:zhāo朝陽/cháo朝向

  廈:shà廣廈/xià廈門

  殖:zhí生殖/shi骨殖

  裂:liè裂開/liě裂著懷

  量:liáng測量/liàng氣量

  噴:pēn噴出/pèn噴香

  跑:pǎo跑步/páo虎跑泉

  遺:yí遺失/wèi欲厚遺之

  喝:hē喝水/hè喝彩

  鋪:pū鋪開/pù飯鋪

  稍:shāo稍微/shào稍息

  答:dá回答/dā答應(yīng)

  堡:bǎo堡壘/bǔ馬家堡/pù十里堡

  臘:là臘梅/xī臘肉

  曾:céng曾經(jīng)/zēng曾祖父

  屬:shǔ親屬/zhǔ屬文

  強(qiáng):qiáng強(qiáng)大/qiǎng強(qiáng)迫/jiàng倔強(qiáng)

 。ㄊ┦嫞

  蒙:mēng蒙騙/méng 啟蒙/měng蒙古族

  禁:jīn禁受/jìn禁止

  碌:lù 庸碌 /liù碌碡

  解:jiě解剖/jiè 押解 /xiè 解數(shù)

  數(shù):shù數(shù)量/shǔ 不可勝數(shù) /shuò數(shù)見不鮮

  溜:liū 溜冰/liù 急溜

  塞:sāi 活塞/sài塞外/sè 搪塞

  辟:bì 復(fù)辟/pì 開辟

  縫:féng 縫紉/fèng縫隙

  (十三 )十四畫:

  撇:piē撇手榴彈 /piě撇開

  模:mó勞模/mú字模

  裳:cháng 裳裙/shang 衣裳

  蠟:là蠟筆/zhà 古代年終的一種祭祀名。

  賺:zhuàn 賺錢/ zuàn 賺人

  鮮:xiān鮮美/xiǎn 鮮有

  膏:gāo牙膏/gào膏墨

  漂:piāo漂泊/piǎo漂布/piào漂亮

  (十四)十五畫:

  撒:sā 撒歡兒/sǎ 撒播

  趟:tāng趟地 /tàng趕趟兒

  橫:héng橫陳 /hèng橫蠻 橫財(cái) 橫禍

  暴:bào暴跳如雷 /pù一暴十寒

  熟:shú熟知/shóu口語,義同“熟”

  劈:pī劈頭劈臉 /pǐ劈柴

 。ㄊ澹┦嫞

  燕:yān燕趙韓魏/yàn燕語鶯聲

  薄:bó厚此薄彼/báo薄餅

  磨:mó磨擦/mò磨坊

 。ㄊ┦弋嫞

  藏:cáng收藏/zàng西藏寶藏

  (十七)十九畫:

  顫:chàn顫抖/zhàn寒顫

 。ㄊ耍┒嫞

  嚼:jiáo嚼子/jué咀嚼

  嚷:rāng嚷嚷/rǎng大叫大嚷

  (十九)二十一畫:

  露:lù暴露/lòu露怯

  《荊軻刺秦王》訓(xùn)練提高

  1.下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  A.樊於期(wūqī) 忤視(wū)提軻(tí) 謁見(yè)

  B.夏無且(qiě) 戮沒(lùméi) ?擊(zhèn) 唱和(hè)

  C.?目(tián) 驚愕(è) 中庶子(shù) 被八創(chuàng)(chuàn?)

  D.箕踞(jījù) 目眩(xuàn) 貽笑大方(yí)

  2.對下列句子中詞語的解釋,全不正確的一項(xiàng)是( )

 、傥⑻友,臣愿得謁之。謁,拜見。②.人不敢與忤視。 忤:逆。③秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)。被:表被動(dòng)關(guān)系。④燕王誠振怖大王之威。振,通“震”,懼怕。⑤比諸侯之列,給貢職如郡縣。職,職任、職責(zé)。⑥.士皆?目。?目:形容發(fā)怒時(shí)瞪大眼睛的樣子。⑦荊軻顧笑武陽,前為謝曰。謝,謝罪。⑧軻自知事不就,倚柱而笑。就,成功。

  A.①③⑤⑦ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.②④⑥⑧

  3.對下列兩組句子加點(diǎn)詞的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)是( )

  ①此臣拊心日夜切齒也,乃今得聞教 ③顧計(jì)不知所出耳

  ②燕王拜送書于庭,使使以聞大王 ④荊軻顧笑武陽

  A.兩個(gè)“聞”字不同,兩個(gè)“顧”字相同

  B.兩個(gè)“聞”字不同,兩個(gè)“顧”字也不相同

  C.兩個(gè)“聞”字相同,兩個(gè)“顧”字相同

  D.兩個(gè)“聞”字相同,兩個(gè)“顧”字不相同

  4.對下面語句的理解不正確的項(xiàng)有是( )

  A.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。

  解釋:知道荊軻出使目的的太子和他的賓客,都穿著白色的喪服來給荊軻壯行。

  B.今行而無信,則秦未可親也。

  解釋:今天前去不講信任,那么秦王就不可能親近。

  C.今日往而不反者,豎子也!

  解釋:今日前行卻不能好好活著回來復(fù)命的人,是沒用的無能鼠輩。

  D.秦王購之金千斤,邑萬家。

  解釋:秦王用一千斤金和一萬戶人口的`封地做賞格,懸賞他的頭。

  5.下列句子中句式相同的項(xiàng)是( )

  A.以試人,血濡縷,人無不立死者。 B.父母宗族,皆為戮沒

  C.群臣侍殿上者,不得持尺兵 D.然則將軍之仇報(bào),.而燕國見陵之恥除矣。

  6.下列句子中沒有通假用法的一項(xiàng)是:

  A.日以盡矣,荊卿豈無意哉。B.荊軻逐秦王,秦王還柱而走。

  C.秦王方還柱走,卒惶急不知所為。 D.諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。

  7.易水訣別,是課文最精彩的場面之一,說說作者是怎樣描寫這一場面的?

  8.荊軻行刺秦王失敗,千百年來給人們留下無窮的惋惜和遺憾。但是,一般都認(rèn)為荊軻的失敗是必然的,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請結(jié)合課文作些探討分析。

  解析與答案

  1. 解析:A項(xiàng)“期”jī,“忤”wǔ,“提”dī。B項(xiàng)“且”jū,“沒”mò。C項(xiàng)“?”chēn!皠(chuàng)”chuān?。

  答案:D。

  2.解析:①謁,多義詞,據(jù)上文太子語意,此處應(yīng)釋為“請求(行動(dòng))”。③被,句中用如動(dòng)詞,遭受。⑤職,古今意義不同,防止用今義釋古義,句中是“賦稅”的意思。⑦謝,告訴,解釋。荊軻說辭,是向秦王解釋,說清楚秦武陽為何“振恐”,而沒有謝罪的內(nèi)容。

  答案:A。

  3.解析:①聞,聽到,動(dòng)詞一般用法,②聞,使……聽到,動(dòng)詞使動(dòng)用法。①顧,副詞,表輕微轉(zhuǎn)折,只是,只不過。②顧,動(dòng)詞,回頭。

  答案:B

  4.解析:A項(xiàng)要注意兩點(diǎn),一、這是一個(gè)定詞后置句,哪是中心語,哪是定語,不能有錯(cuò)。本句后置的定語是“知其事者”,中心語是“賓客”,而不是“太子及賓客”。二、“白衣冠”,課本和《教師用書》都認(rèn)為是“喪服”,顯示送行的悲劇氣氛。其實(shí),在古代白色衣服是平民衣服,當(dāng)然也可用作喪服。在本文中不宜解作喪服,因?yàn)闊o論太子、賓客,還是荊軻,雖然都抱著必死的決心,但也懷著必勝的信念,易水送別當(dāng)是壯行,不會只是悲哀。本書認(rèn)為因行刺秦王是秘密行動(dòng),這是太子和賓客有意化裝為平民,以掩人耳目。B項(xiàng)也要注意兩點(diǎn),一、句子內(nèi)部的關(guān)系,這是一個(gè)假設(shè)復(fù)句,“今……,則……”是關(guān)聯(lián)詞,當(dāng)譯為“如果現(xiàn)在……,那么……”。二、信,在句中作動(dòng)詞“無”的賓語,當(dāng)釋為名詞,信物。C項(xiàng)是判斷句式。D項(xiàng)狀語后置句式,“之”字后省略了介詞“以”。

  答案:AB

  5.解析:A項(xiàng)定語后置句,“人”中心語,“無不立死者”后置定語。B項(xiàng)“為”表被動(dòng)。C項(xiàng)定語后置句,中心語“群臣”,“侍殿上者”后置定語 高中歷史。D項(xiàng)“見”表被動(dòng)。

  答案:A與C;B與D。

  6.解析:A項(xiàng)虛詞“以”通“已”。BC項(xiàng)“還”通“環(huán)”,繞。C項(xiàng)“卒”通“猝”,突然。D項(xiàng)“陳”通“陣”,排列、布署。

  答案:無。

  7.解析;這是一道寫作知識題,解答時(shí)必須對有關(guān)場面描寫的方法有一定了解。場面描寫的主要方法有:捕捉場面特點(diǎn);采取點(diǎn)面結(jié)合;用背景襯托;安排恰當(dāng)順序等。

  答案:(1)抓住特點(diǎn):易水送別的特點(diǎn)有二,一是詭秘,因此作者抓住“白衣冠”,二是悲壯,因此作者突出音樂和人物的神態(tài)。(2)突出重點(diǎn):在眾多的人物中,重點(diǎn)寫荊軻;而寫荊軻時(shí),“既祖,取道”略寫,重點(diǎn)寫慷慨悲歌;(3)顧及全面:太子、賓客,高漸離、士等在場人物都顧及到,而且通過寫“士皆垂淚涕泣”“士皆?目,發(fā)盡上指冠”渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢;(4)有條不紊:人物活動(dòng)按時(shí)間順序描寫;(5)用肅殺秋風(fēng)、寒冷易水為背景,給人以身臨其境的感覺。通過易水訣別的場面描寫,生動(dòng)地向人們展示了壯士出征時(shí)視死如歸的英雄氣概。

  8.解析:這是一道開放性的題目,可以提出自己創(chuàng)造性的見解。分析時(shí)既要考慮大的社會背景,也要考慮荊軻的具體謀劃,防止只顧其一端而失之偏頗。

  答案:從大的背景看,秦統(tǒng)一六國是歷史趨勢,荊軻企圖通過行刺秦王來改變這一趨勢,從這個(gè)角度來說,荊軻的失敗是必然的。但從具體過程來看,荊軻刺殺秦王成功的機(jī)率卻是極大。如果荊軻一開始就定下刺殺之計(jì),的確,完全有可能一舉偷襲成功。所以,荊軻自己總結(jié):“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子也!迸R死時(shí)后悔莫及,也在情理之中。陶淵明總結(jié):“惜哉劍術(shù)疏,奇功遂不成!”這個(gè)說法也有道理,圖窮匕首見的瞬間,咫尺之內(nèi)完全可以逼秦王就范,藺相如不是“五步之內(nèi)請得以頸血濺大王”而制服了秦昭王?秦王徒手“還柱走,卒惶急不知所為”,眾大臣“盡失其度”,不是極好追殺?即使在“斷股”之后,也可以擲出匕首,“一擊而中”:荊軻的機(jī)會實(shí)在太多了,可惜呀!荊軻手無縛雞之力,任秦王掙脫逃出;腿無“行神太保”之功,任其“還柱走”;手無百步穿楊之能,一擊不中:荊軻不死,誰死?再從荊軻的謀劃過程來看,可以說思慮極其周密,但很可惜,由于心高氣傲,呈一時(shí)之勇,竟而功敗垂成。他明知不能用秦武陽做副手,因?yàn)槭芰搜嗵拥ひ稽c(diǎn)刺激,便不顧后果,憤然出行。一失足而成千古恨,自古至今,人類留下了多少應(yīng)該永遠(yuǎn)記取的教訓(xùn)!

  高三語文教案 《陳情表》

  教案 《陳情表》

  陳情表

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.熟讀全文,掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語句式;

  2.鑒賞本文融情于事的表達(dá)和形象精粹的語言;

  3.深入體會文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。

  【教學(xué)重點(diǎn)】 重要的古漢語語詞

  【教學(xué)難點(diǎn)】 理解作者當(dāng)時(shí)的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情

  【教學(xué)】作為教讀課,選擇串講的方式,突出朗讀,以期能做到既落實(shí)知識,又能體會文章之美。課時(shí)安排為兩課時(shí)。要重點(diǎn)做好。

  【教學(xué)步驟】

  一、以蘇軾的評論導(dǎo)入

  讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;

  讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;

  讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友

  二、預(yù)習(xí)檢測

  1、下列紅色字注音完全正確的一項(xiàng)( )

  A、臣以險(xiǎn)釁(xìn)夙遭閔(mǐn)兇 終鮮(xiǎn)兄弟 常在床蓐(rù)

  B、猥(wěi)以微賤 責(zé)臣逋(bǔ)慢 猶蒙衿(jīn)育 寵命優(yōu)渥(wò)

  C、豈敢盤桓(huán)有所希冀(yì)日薄(bó)西山 除臣洗(xiǎn)馬

  D、逮(dǎi)奉圣朝 過蒙拔擢(zhuó)門衰祚(zuò)薄 更(gēng)相為命

  分析:B責(zé)臣逋(bū)慢, C有所希冀(jì),D逮(dài)奉圣朝。

  2、下列說法,不完全正確的一項(xiàng)是( )

  A、表是一種奏章,用于臣下向君主陳請謝賀。如:諸葛亮的《出師表》等。

  B、在古代,“拜”是授予官職之意,而“除”則是免去官職之意!皷|宮”指代太子,因?yàn)樘泳佑跂|宮,故稱。

  C、“孝廉”是指善事父母、品行方正的人。從漢武帝開始,令郡縣每年經(jīng)考察而推舉孝、廉各一人,晉時(shí)仍保留。

  D、“期功”是古代服喪的名稱。期,服喪一年。功,分大功和小功。大功服喪九個(gè)月,小功服喪五個(gè)月。服喪的長短可表明親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近。

  分析:“除”也指授予官職之意,或稱“到…當(dāng)…官職”。

  三、作者介紹和背景介紹

  讀以下文字,了解相關(guān)背景,以利于 高中語文。

  李密(224—287),一名虔,字令伯,武陽(今四川省彭山縣東)人,晉初散文家。幼年喪父,母改嫁,由祖母劉氏親自撫養(yǎng),長大后博學(xué)善辯。

  公元263年,司馬昭子司馬炎(晉武帝)廢魏帝曹奐,建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣,同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就,以減少滅吳的阻力,對蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職,以示恩寵。

  以文學(xué)見稱,曾多次出使東吳,歷職郎署的李密當(dāng)然被列為籠絡(luò)的對象。然而,李密對蜀漢則是念念于懷,更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下,內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國之臣,對出仕新朝就不能不有所顧慮,而暫存觀望之心了。不幸的是他的這種想法,被晉武帝多少察覺到了,因此“詔書切峻,責(zé)臣逋慢”。

  這就使李密在“再度表聞”時(shí),發(fā)生了困難。然而李密抓住了“孝”字大做文章,卻又不從大道理講起,而是委婉陳辭,動(dòng)之以情,恰到好處地解決了“不從皇命”的難題。無怪乎晉武帝看了表章以后說“士之有名,不虛然哉”,終于準(zhǔn)如所請。

  四、梳理課文

  (一)第一段:

  1、先讀課文,注意不同顏色的字的解釋:

  臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。

  2、問題串講:學(xué)生自由朗讀第一段

  (1)哪句話是作者陳述的總提?下面哪些內(nèi)容都屬于“閔兇”?學(xué)生討論,明確:夙遭閔兇

  父喪母嫁、多病零丁、門衰祚薄、夙嬰疾病,正是基于這四個(gè)原因,故不能“廢遠(yuǎn)”。(為下文伏筆)

  (2)圍繞“閔兇”,作者的敘述角度、層次是怎樣的?語言特點(diǎn)及作用是什么?

  縱的方面:(生孩六月——至于成立)

  六月:慈父見背 四歲:舅奪母志 少:多疾病 九歲:不行

  橫的方面:(外、內(nèi))

  既無——伯叔 終鮮——兄弟 晚有——兒息 外無——期功強(qiáng)近之親 內(nèi)無——應(yīng)門五尺之僮

  3、翻譯下列紅色詞語和句子:

  臣以險(xiǎn)釁 夙遭閔兇

  舅奪母志 憫臣孤弱

  九歲不行 零丁孤苦

  至于 成立

  終鮮兄弟 門衰祚薄

  外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,

  煢煢孑立,形影相吊。

  而劉夙嬰疾病

  (二)第二段:

  1、朗讀課文,注意不同顏色字體的解釋

  逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

  2、自由誦讀第2段

  A、本段分幾個(gè)層次?各自的重點(diǎn)是什么?明確:

  二層:敘朝廷征召之殷;寫自己進(jìn)退兩難的境地。

  B、前一層按什么順序來寫的?和時(shí)間詞相對應(yīng)的表征召的詞有哪些?由這些詞可見什么?為何官職遞增卻“辭不就職(赴命)”?

  明確:

  表時(shí)間:逮、前、后、尋

  表征召:察、舉、拜、除、當(dāng);

  官名:孝廉、秀才、郎中、洗馬

  (解釋、積累有關(guān)文化常識!靶⒘薄靶悴拧笔撬]舉人才的科目,所以用“辭不赴命”;“郎中”“洗馬”是官職,所以用“辭不就職”)

  作用:先郡,次州,后朝廷,可見征召級別越來越高,表達(dá)作者的感恩戴德之情。

  推辭理由:供養(yǎng)無主,劉病日篤(承上文“夙嬰疾病”,張下文“日薄西山”)

  C、第二層如何見事態(tài)的嚴(yán)重、緊迫和作者處境的狼狽?目的何在?“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么?

  明確:事態(tài)嚴(yán)重:詔、責(zé)、逼、催等,含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫。

  處境狼狽:“非臣隕首所能上報(bào)”,可是“供養(yǎng)無主”“欲奉詔奔馳”,“劉病日篤”;“欲茍順?biāo)角,則告訴不許”。

  品析:訴說自己辭不就職的矛盾(狼狽處境),“臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽”,情辭悲切,動(dòng)人心肺!胺睢薄般逶 保Q頌朝廷,并表感恩之情,可見語言的得體和機(jī)智。

  3、翻譯紅色詞語和句子

  逮奉圣朝 ,沐浴清化。 察臣孝廉 舉臣秀才

  供養(yǎng)無主 除臣洗馬 非臣隕首所能上報(bào)

  臣具以表聞 責(zé)臣逋慢 劉病日篤

  告訴不許

  (三)第三段:

  1、同上:

  伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年。祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

  2、串講

  1)本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上(“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”),是從哪幾個(gè)角度來展開的?

  提示:三層,分別以“伏惟”“且”“但”來轉(zhuǎn)換文意。

  A、抓住晉“以孝治天下”的大理,解釋自己應(yīng)得到同情。

  B、自陳宦歷,稱頌君恩,表明辭職與“名節(jié)”無關(guān),以求皇帝諒解。

  C、正面陳述劉之現(xiàn)狀,是“不能廢遠(yuǎn)”的惟一原因。

  2)品味第一層,作者為什么扯起“孝”這面大旗?“凡”句有何含義?

  A、借孝來掩飾自己的觀望之意,從而解除晉武帝的疑忌之心。

  B、“凡”是指一般,“況”是指特殊。孝既已及于一般,對特殊就更應(yīng)如此了。理由充足且冠冕堂皇!肮驴唷币辉~承首段,又為下文“臣之辛苦”張本。

  3)品味2、3層,看本段的語言特點(diǎn)

  A、“至微至陋”“豈敢”等詞委婉動(dòng)人,至為懇切。

  B、“日薄西山”“氣息奄奄”“人命危淺”“朝不慮夕”“更相為命,……”,一組四字句,皆出于至孝之心,感人至深。

  特點(diǎn):委婉、流暢。此段中反復(fù)表明心跡,敘說衷曲,解釋不能“廢遠(yuǎn)”的原因,情辭懇切。

  (四)第四段:

  1、同上

  臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。

  2、具體研習(xí)第4段

  1)本段中哪句話是表文主旨?

  “愿乞終養(yǎng)”

  2)貫穿全段的是哪兩個(gè)詞?

  “盡節(jié)”“報(bào)養(yǎng)”——忠孝兩全

  3)用語有什么特點(diǎn)?

  “愿乞”“愿矜憫”“聽臣微志”——無比懇切

  4)由本段可見全文感情真摯、悲惻動(dòng)人,原因是什么?

  事之實(shí):是臣盡節(jié)于陛下之日長,報(bào)養(yǎng)劉之日短也。

  言之切:愿乞、愿矜憫、聽臣微志、明知、共鑒。

  心之誠:生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草

  五、晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求?

  1、為李密的言辭和情理所動(dòng);

  2、彰顯孝治天下的恩德。

  六、梳理課文結(jié)構(gòu)

  一段:歷述自己的悲慘遭遇。 二段:敘寫進(jìn)退兩難的處境。 愿乞終養(yǎng)

  三段:提出孝之大理。不能就職 四段:提出先盡孝、后盡忠。

  七、藝術(shù)特色

  1、融情于事。

  2、語言形象生動(dòng),自然精粹。

  八、討論課后練習(xí)

  九、字詞整理

  2 .古今異義:

  至于:到 成立:長大成人 辛苦: 辛酸苦楚

  告訴:申訴 不行:不能行走

  3 .通假現(xiàn)象:

  閔:通“憫”,可憂患的事 零丁:通“伶仃”,孤獨(dú)的樣子 蓐 :同“褥”,草褥子

  4 .成語:孤苦伶仃,煢煢孑立,形影相吊,日薄西山,氣息奄奄,朝不慮夕,皇天后土

  5.判斷句:①非臣隕首所能上報(bào)

 、诮癯纪鰢v俘

 、鄢贾量,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。

  6.被動(dòng)句:

  而劉夙嬰疾病

  7.文化知識:孝廉,秀才,拜,除,拔擢,陛下

  十、板書

  十一、課后總結(jié)

  名師支招:高考語文搶分“八卦陣”

  冷默

  距離僅兩周時(shí)間了,如何射好臨門一腳,使能夠正常甚至超水平發(fā)揮,應(yīng)考戰(zhàn)術(shù)就顯得十分關(guān)鍵。據(jù)此,閔行區(qū)上師大康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校高級程立海表示,考生應(yīng)在有限時(shí)間里做好八個(gè)方面的功課。

  第一步:研讀考綱

  研讀考綱是高考的“應(yīng)考指南”,如果對考綱規(guī)定的內(nèi)容、范圍都稀里糊涂的,就會沒有明確指向,甚至?xí)霈F(xiàn)南轅北轍,重點(diǎn)、難點(diǎn)不分,或是發(fā)生抓小放大的情況。

  第二步:用好課本

  包括現(xiàn)代文、古文、都有可能會直接或間接地考到已學(xué)過課本上的點(diǎn):考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意,以及人物性格、主題觀點(diǎn)等方面的異同的分析,寫作中對課本事例、名言名句的引用等,這都需要考生重視。可以按照散文、科技文、說明文、議、小說、詩歌、古文等不同文體,分別有重點(diǎn)地選取有代表性的名家名作的內(nèi)容加以領(lǐng)會,一篇文章花上五到十分鐘左右的時(shí)間,溫故知新、熟能生巧就可以了。

  第三步:總結(jié)規(guī)律

  將師生、自己公認(rèn)的典型(可以是本校的,也可以是平時(shí)考試或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑細(xì)選,對其中各類涵蓋的知識點(diǎn)進(jìn)行研究、琢磨、分析、領(lǐng)悟、歸結(jié),找出命題的一般規(guī)律與共同特點(diǎn),有的放矢地復(fù)習(xí),對薄弱遺漏的環(huán)節(jié)、一知半解的內(nèi)容、疑難模糊的問題進(jìn)行專項(xiàng)攻關(guān)——自己鉆研;查閱書本、;求助、同學(xué)等。

  第四步:適度訓(xùn)練

  在備戰(zhàn)高考的一段時(shí)間里,考生應(yīng)將老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃與個(gè)人的安排有機(jī)地統(tǒng)一起來,每周可以做2-3份完整的高考試卷,同時(shí),根據(jù)自己的不同情況,對說明文、議論文、古文、詩歌鑒賞等專項(xiàng),一天或兩天進(jìn)行一篇訓(xùn)練。在臨近高考的一周時(shí)間里,做卷的強(qiáng)度與頻率要盡可能降低和減少,這時(shí)候的做試卷與其他時(shí)間不同,一是為了適應(yīng)與保持高考時(shí)應(yīng)有的“感覺”與心態(tài),也為了考場做題時(shí)間的控制、解題的敏捷、答題的規(guī)范做鋪墊。

  第五步:鑒往知來

  用好日常的好題本與錯(cuò)題本。好題并不一定就是難題、怪題,能夠把考倒的題目,而是指那些題型新穎別致,看似簡單,實(shí)則容易讓考生掉以輕心,眼高手低,一做就會失分、出錯(cuò)的題目,這類試題往往暗藏“機(jī)關(guān)”,迷惑性極大。因此,好題是難得的,是命題人的“妙手偶得”,無論在知識點(diǎn)的考查上,還是思考問題的視角上都“與眾不同”,值得珍視,不容放過。而錯(cuò)題,則是考生知識方面、解題思路或是上不足、缺失的暴露與表現(xiàn),通過對錯(cuò)題本的“復(fù)習(xí)”,就是在梳理重、難點(diǎn)內(nèi)容,獲取解題“捷徑”,歸納答題“范式”,創(chuàng)新考試“秘笈”的最佳途徑,也是發(fā)現(xiàn)問題,彌補(bǔ)不足,養(yǎng)成細(xì)心、做題習(xí)慣的必然要求 高中歷史。

  第六步:分散識記

  主要是指:1.古詩文名言名句的背誦、默寫。每天默寫歷次考試中容易錯(cuò)的5—10句(參照錯(cuò)題本或試卷)。 2.對文學(xué)、文化常識,包括古今中外的內(nèi)容,結(jié)合《高考語文必備手冊》中分列的重點(diǎn)內(nèi)容,用銀光筆或彩色筆畫出主要的、容易寫錯(cuò)、出錯(cuò)的部分,邊記邊寫出來。 3.對課本與試卷中出現(xiàn)的文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法,文言句式的特點(diǎn),文言詞語的通假、活用、古今異義及多義現(xiàn)象等,可以參考相關(guān)課本后的附表。都能在課本中找到相應(yīng)的知識點(diǎn),同時(shí),注意把課內(nèi)知識靈活地遷移到課外文段的考查與解題中去。

  第七步:重視寫作

  因?yàn)樽魑恼紦?jù)高考總分將近一半的分?jǐn)?shù),而考場上用于寫作的時(shí)間則不到一半,大約只有45分鐘左右,這就要求考生每次寫作的時(shí)候嚴(yán)格控制好時(shí)間,為正式高考做好充分準(zhǔn)備。需要做到:1.審題上,要快速、準(zhǔn)確,方法是通過一定題目的訓(xùn)練,抓住題眼與關(guān)鍵詞,力避跑題、離題情況發(fā)生。 2.擬出與眾不同的題目。這是指材料作文、話題作文、半命題作文與看圖作文,考生要精心擬題,給閱卷教師以耳目一新之感。 3.考生應(yīng)儲備一定的、新穎、時(shí)鮮、典型的人與事等寫作素材,還有名人名言、諺語、熟語等理論支撐的材料。每天花半小時(shí)看看報(bào)紙或是中央電視臺的“聯(lián)播”、焦點(diǎn)訪談等。 4.立意、取材上積極向上,要與時(shí)代倡導(dǎo)的主旋律合拍。包括近期國內(nèi)外發(fā)生的重大事件與焦點(diǎn)話題,如利比亞、敘利亞戰(zhàn)亂,泰國與柬埔寨的軍事沖突,本·拉登被擊斃,房價(jià)、物價(jià),“十二五”規(guī)劃等,都應(yīng)該有所關(guān)注、熟知,做出理性評判。

  第八步:關(guān)注細(xì)節(jié)

  對答題的程序、規(guī)則要十分了解。 1.書寫方面,不管是現(xiàn)代文、古文默寫,還是作文,整張?jiān)嚲矶紤?yīng)保持清清爽爽,盡量不要有涂改的痕跡。 2.對于分值比較高,如4、6、8分的題目,要分點(diǎn)解答,并且用1、2、3、4……或①、②、③、④……標(biāo)示出來,利于閱卷老師一目了然地找到答題“要點(diǎn)”。 3.正確使用專門術(shù)語。比如這樣的題目:“本文主要使用的表現(xiàn)手法是為什么?有何作用”,考生一定不要將表現(xiàn)手法:聯(lián)想、想像、烘托、渲染、象征、諷刺、懸念、照應(yīng)、借物抒情、托物言志、以小見大、點(diǎn)面結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、先抑后揚(yáng)、先揚(yáng)后抑、寓褒于貶、寓貶于褒、荒誕等與表達(dá)方式(描寫、記敘、說明、議論、抒情)和修辭手法(比喻、夸張、排比……),以及說明方法(舉例子、列數(shù)字、打比方、下定義……)搞混淆。 4.題目務(wù)必看清楚。因?yàn)闀r(shí)間緊,有的同學(xué)拿到試題就不管三七二十一地做起來,而對題目卻沒有完全理解,這樣做出的答案可想而知,所以,做題一定要弄清題意與要求:有的是要用原文語句回答的,有的則是限定字?jǐn)?shù)等。

  詩歌鑒賞 推敲有方

  鑒賞評價(jià)是人們閱讀作品時(shí)對作品的感受、分析和評論,是一種審美認(rèn)識活動(dòng),也是閱讀的最高層級。

  下面總結(jié)教學(xué)過程中同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的幾個(gè)點(diǎn),希望對即將進(jìn)行詩歌鑒賞復(fù)習(xí)的同學(xué)有所幫助。

  一、易混術(shù)語區(qū)分

 。ㄒ唬胺绞健⑹址ā钡膮^(qū)分

  藝術(shù)手法,又叫表達(dá)技巧,包括四個(gè)方面:

  ①表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論。

 、诒憩F(xiàn)手法:起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門

  見山。

 、坌揶o:比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問。

 。ǘ扒椤、“志”的區(qū)別

  在詩歌里,“情”就是我們平時(shí)說的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚,一般都是通過景物描寫表達(dá)出來的;“志”就是我們平時(shí)說的理想、抱負(fù)、情操、品格等,一般都是通過對物的描寫表達(dá)出來的。例如,宋人楊萬里“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”抒發(fā)了作者熱愛生活及對新事物的喜愛之情,元人王冕《墨梅》“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤!笔且员逵駶嵉拿坊ǚ从匙约翰辉竿骱衔鄣钠焚|(zhì),屬于言志。

  (三)“情”、“景”關(guān)系區(qū)別

  借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”,但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景語皆情語。

 。ㄋ模┟鑼懙慕嵌

  常見的角度有:形、聲、色、態(tài)、味!靶巍薄ⅰ吧笔且曈X角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度。

  二、常用答題方法

  (一)找出“冷詞”“暖詞”

  詩歌中,某些詞語的色調(diào)實(shí)際就是作者感情的暗示,在分析時(shí)首先應(yīng)該找出。

  浙江。玻埃埃的旮呖荚姼梃b賞第16題:閱讀下面兩首古詩,然后回答問題。

  齊安郡中偶題 杜 牧

  兩竿落日溪橋上,半縷輕煙柳影中。

  多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)。

  暮熱游荷池上 楊萬里

  細(xì)草搖頭忽報(bào)儂,披襟攔得一西風(fēng)。

  荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中。

  指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn),并作簡要分析。

  這兩首詩描寫的都是傍晚時(shí)刻的景色,均以荷與西風(fēng)為詩歌的主要意象,都運(yùn)用了擬人的表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象,但是抒發(fā)的感情卻不一樣。杜詩的“落日”、 “輕”、“恨”、“背”等屬于典型的冷色調(diào)詞語,楊詩的“熱”、“藏”、“碧”等屬于暖色調(diào)詞語。所以杜詩的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”,含有詩人之恨,表露了傷感不平之情,基調(diào)凄怨低沉。楊詩的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中,似是“愁熱”,卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài),表露了作者的憐愛喜悅之情,基調(diào)活潑有趣。

  (二)運(yùn)用答題格式

 。. 對抒情形象的分析回答:身份+性格+思想。

  鷓鴣天代人賦 辛棄疾

  晚日寒鴉一片愁,柳塘新綠卻溫柔。

  若教眼底無離恨,不信人間有白頭。

  腸已斷,淚難收,相思重上小紅樓。

  情知已被山遮斷,頻倚闌干不自由。

  分析:這首詞描寫了一位思婦,即一位內(nèi)心充滿“離恨”與“相思”的女性。她“眼底”充滿了“離恨”,明知視線已被青山遮斷,心上人是看不到的,但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠著樓上的闌干(欄

  干)遠(yuǎn)望,足見其情之癡絕。

 。. 對詩歌意象的分析回答:表層含義+深層含義。

  題菊花 (唐)黃 巢

  颯颯西風(fēng)滿院栽, 蕊寒香冷蝶難來。

  他年我若為青帝, 報(bào)與桃花一處開。

  分析:滿院菊花在颯颯秋風(fēng)中開放,似乎帶著寒意,散發(fā)著幽冷細(xì)微的芳香,蝴蝶也難得飛來采掇菊花的幽芳。作者想象有朝一日自己作了“青帝”,就要讓菊花和桃花一起在春天開放。而統(tǒng)觀全詩,詩中的菊花寓意是當(dāng)時(shí)社會上懷才不遇的有志之士的化身。作者既贊賞他們迎風(fēng)霜而開放的頑強(qiáng)生命力,又深深為他們所處的環(huán)境、所遭的命運(yùn)而憤激不平,立志要徹底加以改變。

  3. 對所抒發(fā)情感的理解和回答:通過什么+抒發(fā)(寄寓、揭露)什么感情。

  漁歌子 (唐)張志和

  西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。

  青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

  通過雨中青山、江上漁舟、天空白鷺、兩岸紅桃,寄托了作者愛自由、愛自然的情懷,也反映了他高遠(yuǎn)、沖淡、悠然、脫俗的意趣。

 。. 對詩歌意境的體味回答:客觀形象+主觀感受+交融了什么樣的感情。

  山居秋暝 (唐)王 維

  空山新雨后,天氣晚來秋。

  明月松間照,清泉石上流。

  竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。

  隨意春芳歇,王孫自可留。

  這首詩寫秋晚山景,描繪了山中秋雨過后清朗明凈的月夜:松間的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的漁舟有機(jī)地勾勒出了一幅恬靜、淡遠(yuǎn)的秋色晚景圖。這首詩是王維晚年隱居輞川時(shí)所作,寫秋晚山景,借以表達(dá)作者對純樸安靜、放縱山林生活的熱愛。

 。. 對關(guān)鍵字的品位回答:詞語含義+手法+表達(dá)作用。

  玉樓春 (宋)宋 祁

  東城漸覺風(fēng)光好,縠皺波紋迎客棹。

  綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。

  浮生長恨歡娛少,肯愛千金輕一笑。

  為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照。

  分析“鬧”字:“鬧”字以動(dòng)寫靜,生動(dòng)形象地寫出了春天的濃烈氣氛和春天那一派盎然春意以及生機(jī)勃勃的美妙境界。

  6. 對表現(xiàn)手法的賞析回答:手法+表達(dá)作用。

  關(guān)河令 (宋)周邦彥

  秋陰時(shí)晴漸向暝,變一庭凄冷。

  佇聽寒聲,云深無雁影。

  更深人去寂靜,但照壁孤燈相映。

  酒已都醒,如何消夜永?

  分析:這首詞表達(dá)的思想感情:融情于景。本詞上厥先寫薄暮凄清之景,孤獨(dú)的旅客默立客庭中,長鳴傳來,不見雁影,營造了一種凄清的氛圍。下厥的“孤燈”與上片相呼應(yīng),孤寂凄苦之情自然流露于詞的字里行間。

名勝古跡對聯(lián)5

  逐鹿風(fēng)云自莽蒼,三分鼎足,坐老荊州。憶曩日仲謀膽阻,吉利魂消,吳都魏闕,盡等諸蔓草荒煙。英靈抑何壯哉!悲歌動(dòng)河汾,名輩應(yīng)先文仲子;

  銅駝榛棘增凄感,一片血忱,匡扶社稷。趁今朝茶市晴開,蘆笙曉唱,僰女巴童,齊來赴落花春社。遺愛竟斯也如!余威留蜀國,謳思何減武鄉(xiāng)侯。

  ★ 萬慎題敘永春秋樓,位于西城陜西街,原名關(guān)帝廟,建于清道光年間

  飲幾人偕,快醉山中桑落酒;

  郊居隨處好,又逢湖上沈家樓。

  ★ 何紹基題西昌邛海,位于市南,是金沙江支流安定河上最大的風(fēng)景湖

  滿目蓬蒿游子淚;

  一盂麥飯故鄉(xiāng)情。

  ★ 西昌白塔。 麥飯:以麥為飯,引申為粗糲的飯

  樓伴曲池遺勝跡;

  客來幽谷憶前賢。

  ★ 白云叔題宜賓流杯池,位于岷江北岸,黃庭堅(jiān)謫居時(shí)鑿,附近有涪翁樓、涪翁亭、涪翁嶺等遺跡

  山水何靈,得名賢履跡所經(jīng),便流傳八百年后;

  裙屐雜坐,愛此地流杯共酌,且約兩三個(gè)人來。

  ★ 宜賓流杯池

  亭下華芳舞;

  江前石亦流。

  ★ 張大千題宜賓流杯池

  池號流杯,飛羽觴而醉目;

  石穿巨硯,映數(shù)塔以抹云。

  ★ 黃濟(jì)云題宜賓流杯池

  攜有禹之鼎蘭亭圖,到此恍疑圖上坐;

  讀過黃涪翁苦筍賦,者番才證賦中禪。

  ★ 宜賓流杯池。 禹之鼎:清畫家

  雄距巴蜀,勢控滇黔,西南半壁古僰道;

  懷擁金岷,浪催吳楚,萬里長江第一城。

  ★ 宜賓真武山,位于市內(nèi),現(xiàn)為博物館。 僰道:古縣名,漢置,治所在今四川宜賓西南的安邊鎮(zhèn)。 金岷:金沙江和岷江

  兩岸翠屏山色秀;

  一條碧玉水光寒。

  ★ 宜賓翠屏山亭

  鐵骨錚錚,壯懷激烈,志謳三江流水;

  丹心耿耿,與國同仇,魂擊兩岸青松。

  ★ 柳倩題宜賓趙一曼紀(jì)念館,位于東郊翠屏山

  欽崇歷有唐有宋有元有明,其心實(shí)唯知有漢;

  徽號或?yàn)楹顬橥鯙榫秊榈郏?dāng)日只不愧為臣。

  ★ 自貢西秦會館,位于市內(nèi),俗稱陜西廟、關(guān)帝廟。清初陜籍商人來自貢經(jīng)營鹽業(yè)所建,是我國南方著名的會館建筑,F(xiàn)為自貢鹽業(yè)歷史博物館

  大義悉秉春秋,將相經(jīng)綸儒事業(yè);

  精靈長懸日月,英雄氣概佛心腸。

  ★ 西秦會館

  結(jié)茅依古樹;

  移榻對青山。

  ★ 張大千題自貢王爺廟,舊為櫓船幫會館,后辟為茶館,有“川南第一茶館”之譽(yù)

  茶亦醉人何必酒;

  菊猶傲雪況于松。

  ★ 張崇樸題自貢王爺廟

  立腳怕隨流俗轉(zhuǎn);

  留心學(xué)到古人難。

  ★ 李汝南題自貢王爺廟

  桃園季弟稱神圣;

  涿郡英雄有□靈。

  ★ 自貢張爺廟,亦名桓侯宮,祀張飛

  季漢神歸天上去;

  江陽靈自閬中來。

  ★ 自貢張爺廟。 季漢:即蜀漢。 江陽:自貢古稱江陽

  莫辭負(fù)鐘聲,關(guān)心城市萬家,聞聲各惜陰分寸;

  試登臨樓上,極目榮山千里,直上須來第一層。

  ★ 榮縣鐘樓,榮縣鄉(xiāng)民于1922年集資建造

  世界本無私,庸人自擾,毋須慈航來普渡;

  神州驚巨變,眾志成城,堅(jiān)信苦難可興邦。

  ★ 柳倩題榮縣大佛樓,位于東郊大佛寺,寺中大佛為蜀中第二大佛,樓于1989年冬落成

  大宋小宋,大蘇小蘇,一朝難兄難弟,此地有二王合傳;

  古文今文,古體今體,獨(dú)占好山好水,何人更高閣藏書。

  ★ 趙熙題榮縣書閣,原為宋人王庠、王序故居,位于聳云山下。 大宋小宋:宋代宋祁、宋郊兄弟。 大蘇小蘇:宋代蘇軾、蘇轍兄弟

  創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難,須知物力維艱,事事莫爭虛體面;

  居家易,治家不易,欲自我身作則,行行當(dāng)立好規(guī)模。

  ★ 吳玉章題榮縣吳玉章故居,位于金臺鄉(xiāng)蔡家堰村

  酒肆人間世;

  琴臺日暮云。

  ★ 邛崍文君井,位于城內(nèi),相傳為司馬相如與卓文君開設(shè)“臨邛酒肆”時(shí)的遺物。文君井旁不遠(yuǎn)處有琴臺,臺前有月池、假山,園林也別具一格

  君不見豪富王孫,貨殖傳中添得幾行香史?停車弄故跡,問何處美人芳草,空留斷井斜陽。天涯知己本難逢,最堪憐綠綺傳情,白頭興怨;

  我也是倦游司馬,臨邛道上惹來多少閑愁?把酒倚欄桿,嘆當(dāng)年名士風(fēng)流,消盡茂陵秋雨。從古文章憎命達(dá),再休說長門賣賦,封禪遺書。

  ★ 邛崍文君井

  鼓瑟伴靈妃,聽有游魚,揚(yáng)鬐奮擊三千里;

  奏琴勞縣令,曲成棲鳳,彈指長歌一再行。

  ★ 邛崍琴臺,位于文君井旁。 靈妃:即湘靈,傳娥皇、女英曾于湘江鼓瑟。 鬐:魚脊鰭

  井上風(fēng)疏竹有韻;

  臺前月古琴無弦。

  ★ 邛崍琴臺

  真賞難逢,千古幾人如賀監(jiān);

  大恩不市,平生無語及汾陽。

  ★ 李榕題江油李白紀(jì)念館,位于城西南青蓮場外,主要建筑有太白書屋、太白堂等。 真賞:真正賞識。 賀監(jiān):賀知章。 市:交易。 汾陽:郭子儀

  豪氣壓群兇,能使力士脫靴,貴妃捧硯;

  仙才媲眾美,不讓參軍俊逸,開府清新。

  ★ 李調(diào)元題江油李白紀(jì)念館。 力士:高力士,宦官。 貴妃:楊玉環(huán)。 仙才:非凡的才華。 參軍:南朝宋鮑照,世稱鮑參軍。 開府:北周庾信,世稱庾開府

  酌酒花間,磨針石上;

  倚劍天外,掛弓扶桑。

  ★ 郭沫若題江油李白紀(jì)念館 酌酒句:語出李白《月下獨(dú)酌》詩。 磨針句:《潛確類書》卷六十:“李白少讀書,未成,棄去。道逢老嫗?zāi)ヨ疲讍柶涔剩唬?#39;欲作針!赘衅溲,遂卒業(yè)! 倚劍、扶桑句:語出李白《代壽山答孟少府移文書》

  觀空天地間,我寄愁心與明月;

  日出江山上,君隨流水尋春暉。

  ★ 江油李白紀(jì)念館

  舊是謫仙棲隱處;

  恍聞昔日讀書聲。

  江油隴西院,位于城西南青蓮場外,唐詩人李白的故宅。 謫仙:謫降人世的神仙,指李白

  月圓徽音不遠(yuǎn);

  謫仙何時(shí)歸來。

  ★ 江油隴西院。 徽音:佳音

  弟妹墓猶存,莫謂仙人空浪跡;

  藝文志可考,由來此地是故居。

  ★ 江油隴西院。 弟妹墓:隴西院東數(shù)百步有李白之妹月圓墓。 仙人:指李白

  月冷江干成勝跡;

  風(fēng)來海表識高賢。

  ★ 江油粉竹樓,位于城西南青蓮場外太華山麓,系李白之妹月圓舊居。 江干:江岸。 海表:海外

  太華直接青蓮宅;

  天寶遙對粉竹樓。

  ★ 江油粉竹樓

  蜀道關(guān)頭險(xiǎn);

  劍門天下雄。

  ★ 劍閣劍門,位于城北劍門山,或稱劍閣,是古蜀道要隘。七十二峰綿延起伏,形若利劍,高連霄漢。峭壁中斷處,兩山相峙如門,故名。三國時(shí)諸葛亮相蜀,曾設(shè)官戍守。關(guān)巔有姜維屯兵抗鐘會處,遺址今猶存

  崇山有閣千秋畫;

  流水無弦萬古琴。

  ★ 劍閣劍門

  矗立崗巒,起伏蹲踞如猛虎;

  迂回棧道,蜿蜒曲折似長蛇。

  ★ 劍閣劍門

  九伐竟無成,心師武侯,能繼祁山六出志;

  三分不可恃,計(jì)誅鄧艾,已復(fù)陰平一敗仇。

  ★ 劍閣姜維祠,位于劍門關(guān)之巔姜維城,為姜維屯兵抗鐘會處。 九伐:姜維率兵九次攻魏。 祁山六出:即諸葛亮六出祁山

  雄關(guān)高閣壯英風(fēng),捧出熱心,披開大膽;

  剩水殘山余落月,虛懷遠(yuǎn)志,空寄當(dāng)歸。

  ★ 劍閣姜維祠。 披開大膽:蜀漢后主劉禪于景耀六年降魏,并命鎮(zhèn)守劍門的姜維投降。姜維無法抗旨,只好屈從,后被殺時(shí),剖開腹部,竟發(fā)現(xiàn)“其膽大如斗”。 空寄當(dāng)歸:建興六年,姜維歸降諸葛亮后,其母在魏國想子心切,寄信到蜀,內(nèi)裝中藥“當(dāng)歸”,暗示回歸故土。但姜維“忠孝不能兩全”,在回信中也裝中藥“遠(yuǎn)志”,并言道:“良田百頃,不在一畝。但有遠(yuǎn)志,不在當(dāng)歸”

  想當(dāng)年國勢垂危,臣主戰(zhàn),君主降,止?fàn)幍帽M瘁成仁,碧血尚膏劉氏土;

  信名士宗風(fēng)無忝,父死忠,子死孝,問同是捐軀赴難,青燐誰識鄧家墳。

  ★ 綿竹諸葛雙忠墓

  故里望歸魂,豈知仙客回翔,兩地云山皆若寄;

  羈臣猶血食,誰念敬皇父子,二陵風(fēng)雨不勝寒。

  ★ 劉景伯題綿竹諸葛雙忠墓

  手持一疏撼天門,大義所關(guān),是孝子忠臣,迫不得已之事;

  豪吟千載留風(fēng)月,先生何處,悵蠻荒絕徼,猶有未傳之書。

  ★ 李有恒題綿竹諸葛雙忠墓

  四面荷花三面柳;

  一亭風(fēng)月半池?zé)煛?/p>

  ★ 陳鐘祥題綿竹洗墨池

  樓前攬古,千載事陡上心頭:慨東魯詩書,西川俊杰,南朝冠冕,北代煙塵,修業(yè)勛名,過往已盡為陳跡,茫茫漢宋而還,閱幾許滄桑,就當(dāng)年危閣,半椽都?xì)w榛莽;

  池上興懷,四時(shí)景翻來眼底:看春泥掠燕,夏沼游魚,秋樹鳴蟬,冬山積雪,飛潛動(dòng)植,俯仰皆自在流形,落落顏曾以后,得這般胸次,憑此處方塘,一畝俱見淵源。

  ★ 陳鐘祥題綿竹洗墨池

  夫人相與俯仰一世,豈不快哉;

  亦足以極視聽之余,信可樂也。

  ★ 集《蘭亭序》題綿竹洗墨池

  千載詩書域,坐修竹林中,盡繞佳士;

  四賢桑梓地,問斜川集后,誰嗣高文。

  ★ 眉山試院

  是南來第一雄關(guān),只有天在上頭,許壯士生還,將軍夜渡;

  作西蜀千年屏障,會當(dāng)秋登絕頂,看滇池月小,黔嶺云低。

  ★ 蔡鍔、朱德題古藺雪山關(guān),處于川、滇、黔三省交界處

  乾元福地人間少;

  茅屋云臺天下無。

  ★ 三臺云臺觀。位于城南云臺山上,始建于宋,重建于明代。今存建筑為明、清所修建,有三皇觀、回龍閣、券洞門、城隍廟、天王殿、鐘鼓樓、正殿等,樓臺殿宇,翠柏參天,綿亙一公里

  千秋功業(yè)留三國;

  一代忠貞屬二師。

  ★ 德陽龐統(tǒng)祠,位于羅江鎮(zhèn)白馬關(guān)側(cè),又名龍鳳祠。龐統(tǒng)于建安十九年歿于落鳳坡軍前,蜀漢建墓,祠于白馬關(guān),均毀。清代修復(fù),現(xiàn)存大門、正殿、兩側(cè)亭、棲鳳殿等

  明知落鳳存先帝;

  甘讓臥龍作老臣。

  ★ 德陽龐統(tǒng)祠

  真儒者不圖文章名世;

  大丈夫當(dāng)以馬革裹尸。

  ★ 德陽龐統(tǒng)祠。 馬革裹尸:相傳建安十九年,龐統(tǒng)行軍途中,胭脂馬疲憊蹶例,劉備意外地將自己所乘白馬相換。后龐統(tǒng)中敵埋伏,敵方認(rèn)為騎白馬者為劉備,萬弩齊發(fā),龐不幸中箭而亡,劉備則幸免于難

  天傳龍鳳人何在;

  長使英雄淚滿襟。

  ★ 德陽棲鳳殿

  造物忌多才,龍鳳豈容歸一室;

  先生如不死,江山未必許三分。

  ★ 德陽落鳳坡,位于羅江鎮(zhèn)白馬關(guān),三國蜀謀士龐統(tǒng)死于此

  鶩馳霞飛,千年丹井思仙吏;

  虹銷雨霽,一朵紅云捧玉皇。

  ★ 德陽旌陽祠

  月為明鏡霜為粉;

  霞作焉支霧作鬟。

  ★ 彭大俠集句題德陽仙女洞,位于鹿頭山

  二百年前留好夢;

  三千里外應(yīng)嘉休。

  ★ 德陽三夢廟,位于德陽縣署內(nèi)

  天氣晚來秋,東邊日頭西邊雨;

  夜色涼如水,北斗闌干南斗斜。

  ★ 彭大俠集句題德陽古井,位于縣石亭旁。 闌干:參差錯(cuò)落

  此地有崇山峻嶺,茂林修竹;

  其間重忠臣孝子,節(jié)婦義夫。

  ★ 彭大俠集句題德陽玉皇觀

  政啟開元,治宏貞觀;

  芳流劍閣,光蔽利州。

  ★ 郭沫若題廣元皇澤寺,位于城西嘉陵江西岸,烏龍山麓,舊名烏奴寺,因武則天出生于廣元,后人改名皇澤寺。今寺為清代建筑,有大佛殿、則天殿、小南海、五佛亭、呂祖閣等,布局錯(cuò)落有致,氣勢巍峨

  鳥飛棧道下;

  馬走山樹巔。

  ★ 廣元七盤嶺亭,位于廣元與陜西寧強(qiáng)交界處,為川陜重要關(guān)隘之一。明崇禎十年,李自成率農(nóng)民起義軍,即取此道入川

  靈爽永護(hù),江源父老;

  忠魂猶在,蜀國山河。

  ★ 大邑子龍墓,位于東郊銀屏山麓,是三國蜀漢名將趙云的墓園,狀若小丘,傳為衣冠冢,周圍尚存清代所建殿宇三重和石碑

  以此橫身膽,曾當(dāng)百萬兵,千秋草木余生氣;

  奠公一杯酒,試問三分國,幾個(gè)英雄得壽終。

  ★ 大邑子龍墓

  亭榭足勾留,城郭人民都入畫;

  山林憑點(diǎn)綴,將軍祠墓亦生春。

  ★ 陳鐘祥題大邑銀屏山房

  蜀郡云山憑一攬;

  范公亭子自千秋。

  ★ 陳鐘祥題大邑靜惠山平云亭

  隨皇叔馳騁疆場,斷頭永懷三結(jié)義;

  守巴西執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán),蜀人抔土埋忠骨。

  ★ 閬中張飛墓

  嘉陵三百里;

  閬苑十二樓。

  ★ 閬中城西門

  玉嶂參天,一徑卷松近白雪;

  金沙鋪地,千層碧水走黃龍。

  ★ 松潘黃龍寺,位于城北黃龍鄉(xiāng),古稱雪山寺,建于明,有前中后三寺,惟后寺尚存

  兩岸翠屏山色秀;

  一條碧玉水光寒。

  ★ 達(dá)縣翠屏山

  樹老不知年,最喜層陰遮廟脊;

  官閑無個(gè)事,時(shí)來此地聽江聲。

  ★ 彭水龍門灘

  化雨無私,憶往歲踏雪來過,曾話春風(fēng)一席;

  摩云有志,愿諸生凌霄直上,勿忘燈火三更。

  ★ 陶澍題彭水摩云書院

  山中晝永看花久;

  樹外天空任鳥飛。

  ★ 王闿運(yùn)題彭縣多寶寺

  青松西蜀前朝寺;

  丹桂南軒故里亭。

  ★ 綿邑祥符寺

  山勢危峨,翮鳥不能越過;

  崖壁峻峭,飛猿亦苦攀登。

  ★ 平武摩天嶺。 翮:翅膀,引申為奮飛

  為士大夫身,十七世親歷人間,造就些陰騭功名,眾善奉行惟不;

  是文昌司命,五六星昭懸天上,主持著富貴福澤,群生钖類總無私。

  ★ 陳鐘祥題梓潼文昌宮文昌殿,位于城北七曲山,傳說文昌帝君為主宰功名、祿位之神

  宇宙大文章,源從孝友;

  今古名將相,氣作星辰。

  ★ 程春海題梓潼文昌宮文昌殿

  中天星彩騰奎壁;

  此地人文射斗牛。

  ★ 陳鐘祥題梓潼奎星閣

  接來龍氣皆珠氣;

  引入文光仗佛光。

  ★ 陳鐘祥題梓潼奎星閣

  小住為佳,有數(shù)畝紅荷,一庭丹桂;

  大觀在上,看千門紫氣,萬笏青山。

  ★ 梓潼桂香殿

  亭臺不落匡山后;

  策杖曾經(jīng)工部來。

  ★ 射洪陳子昂讀書臺,位于金華山上

  天地出懸?guī)r,石竅玲瓏,問混沌何年鑿破;

  云中尋古洞,篆煙瓢渺,看神仙海外飛來。

  ★ 長寧竹海,位于城南廿公里處,在三百多個(gè)嶺巒和山丘上,有楠竹六萬多畝,四季蔥綠,風(fēng)景秀麗,為國內(nèi)外所罕見。 古清:指邰道人所歸隱的仙寓洞。據(jù)傳邰道人原系唐玄宗重臣,因與楊貴妃有瓜葛,被高力士覺察,因而逃避進(jìn)南夷竹海修煉,并羽化成仙。傳上聯(lián)為邰道人所撰,下聯(lián)為蘇東坡所續(xù)

  五百座山巒,幽篁翠竹,步十里長廊,仙人寓洞,山谷題壁,坡翁續(xù)聯(lián),玉宇瓊樓在此地;

  幾千年往事,注繞心頭,駕一葉扁舟,僰侯獵場,夜郎宮寢,翼五鏖地,鐵馬金戈壯古今。

  ★ 周興福題長寧竹海。 山谷題壁:指黃山谷所題《萬嶺箐》。 坡翁續(xù)聯(lián):指蘇東坡所續(xù)“云中尋古洞”聯(lián)

  蛙弄管弦,自在笙篁,石假蜀夷絲竹;

  龍吐飛練,天然圖畫,何勞芥子丹青。

  ★ 周興福題長寧竹海。 芥子丹青:即《芥子園畫傳》,通稱《芥子園畫譜》,五卷,以刻于李漁別墅芥于園,故名

  東篷濱,西淯水,此是坡公游地,應(yīng)有文光聯(lián)北斗;

  夏清爽,冬溫秀,敢叫青城遜跡,長留詩風(fēng)在南幽。

  ★ 周興福題長寧竹海。 遜跡:退避,讓位

  朝云朝朝朝朝朝朝朝退;

  長水長長長長長長長流。

  ★ 徐渭題長寧朝云廟

  晴光雨色,曉翠晚煙,儼然畫景天成,人坐斜川陶令宅;

  幔卷簾開,窗明幾凈,偶然花香風(fēng)送,客酣金谷李仙林。

  ★ 郫縣郫簡亭

  樹栽棠作客;

  山制錦為屏。

  ★ 屏山錦屏山

  春色滿龍山,翠滴船城催綠化;

  云霓蘇蜀郡,紅艷江天望紫陽。

  ★ 資中重龍山北崖,位于城北

  奇山奇水,此間宜有奇杰;

  壽民壽國,隨在可為壽征。

  ★ 石柱萬壽山,一峰如柱,直插云天。據(jù)傳有明末四川女英雄秦良玉抗清遺址

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