三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感
《三字經(jīng)》是集合了古代人民的智慧,教我們做人的道理的一本書。以下是小編整理的三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感,歡迎閱讀。
三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感1
成功多半在于勤奮。凡是勤奮好學(xué)的人,學(xué)問都會與日俱增:如若懶惰嬉戲,則一事無成。這是我讀完《三字經(jīng)》中“勤有功,戲無益” 后明白的道理。
開始我還疑惑,何紹基為什么會得到“大書法家”的稱號呢?原來何紹基立下誓言,堅持“百字練”。他每天都會堅持練一百個字。這需要大的毅力和志向。‘斘易x到“它描了又寫,寫了又摩。玉版紙屑了一刀有一刀,松香墨溶了一塊有一塊”時,我驚嘆了,何紹基的成就是靠勤學(xué)苦練得來的呀!
何紹基的認真勤奮讓我慚愧。我一點也不勤奮,一遇到難題就置之不理。從此,我決心向何紹基一樣,勤奮學(xué)習(xí),去收獲自己的未來。
老師說“勤奮是智慧的朋友”,因為好多名人靠的勤奮得以成功。爸爸說“勤奮是致富的根源”,因為我家靠的勤勞得以致富。我也想說“勤奮是學(xué)習(xí)的助手”。
“勤有功,戲無益”。我現(xiàn)在要把這句話當做我的座右銘,它會激勵著我一致努力。
三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感2
在我升入三年級的時候,就已經(jīng)讀過許多三字經(jīng),其中最難忘的是“孟母三遷”的那一段。
內(nèi)容是這樣的:昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。她告訴我們的是,戰(zhàn)國時,孟子的母親曾三次搬家,是為了孟子能有個好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。第一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機來教子。
在我的生活中,也有許多關(guān)于這樣的事情。比如,每天下午爸爸陪我練字,爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個好的學(xué)習(xí)氛圍,他們每天都不看電視,陪我學(xué)習(xí),也從不像有些父母那樣,不顧影響孩子學(xué)習(xí),去嘩啦嘩啦玩麻將……
爸爸說:“我也要學(xué)習(xí)孟子的母親,好好教你知識!倍,也要向孟子學(xué)習(xí),勤奮努力,不斷進步,長大做一個有用的人才。
三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感3
朗朗乾坤,得萬古之靈氣,孕千年文化之精髓,成千古曠世之奇書,《三字經(jīng)》橫空出世!小子對此奇書甚有感觸,即書一文,此亦個人之意,又亦兒戲之言,不可當真也!
何謂此書奇之?其一奇,以三言韻句成句,自成一體,易讀易記,通俗易懂;其二奇,孕千年中華文化之精髓,這部僅有一千五百多字的小書,竟融“歷史、地理、人物、天文氣象、詩書禮樂、教育和歷史教育的重視!度纸(jīng)》還將整個中國歷史濃縮在一起,易學(xué)易記,并且專門談到學(xué)習(xí)歷史的方法。
總之,這一切都表現(xiàn)了古代中華兒女的傳統(tǒng)美德與我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,是我們中華兒女的驕傲。
但是,我不得不再重申一遍,由于當時的歷史與政治原因,造成了許多不可忽視的問題,使《三字經(jīng)》多了幾分糟粕:三綱五常。所謂“三綱”,即“君為臣綱,父為子綱,夫為妻綱”,“三綱者,君臣義,父子親,夫婦順”,這說明當時的人們愚昧地認為有了“三綱”,就會形成君順臣良,父慈子孝,夫和婦順的社會安定局面;所謂五常,即“仁、義、禮、智、信”,“曰仁義,禮智信,此五常,不容紊”。這是人人都必須遵守這些基本道德底線,不容打破。只是可憐當時的人。∫恍恼J為三綱五?梢跃S護家族、國家秩序,所以大肆宣言三綱五常并親身踐行,實際上這不過是富有的統(tǒng)治者對被統(tǒng)治者在倫理道德和法律上施加的緊箍咒而已。
總而言之,《三字經(jīng)》這本奇書,其精華就在于對親情、孝順的張揚,對后天教育的重視。其糟粕亦昭然若揭:以三綱五常為核心的封建道德,兩千年來一直是束縛中國人思想和行為的繩索。
我們一定要記住,《三字經(jīng)》所體現(xiàn)的中華文化博大精深,需要我們?nèi)ゼ橙【A,剔其糟粕,最后發(fā)揚光大至世界。
三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感4
《三字經(jīng)》上至天文地理,下至諸子百家,內(nèi)容豐富,包羅萬象是歷史、社會、人生的小百科全書。這不,我最近讀了這本叫《三字經(jīng)》的書。里面有很多很多的種類如:名人類(孟母)、人生類季節(jié)類等等多種類型。
一篇三字經(jīng)都有翻譯文,原文,故事等。在這中,我也學(xué)會不少,如:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專!蔽矣X得,這句話說得對,習(xí)慣差了,人生也不好了,相反,習(xí)慣好了,人生也就好了。這四句話告訴我們:人生新的都一樣,到后來習(xí)慣差了,人生也不好了,相反,習(xí)慣好了,人生也就好了。
再比如:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。”這句話這六句話說得就是無人不知的孟母,她有一個故事,叫《孟母三遷》這句話說明了我們讀書要認真,要有優(yōu)良的環(huán)境,如與旁邊的小朋友玩來玩去的話,那么學(xué)習(xí)肯定不好。這讓我想起諸葛亮說過的“非淡泊以無明志,非寧靜無以致遠”這話。
三字經(jīng)真讓人受益匪淺。
三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感5
說起三字經(jīng),那可是我們中國的文化瑰寶。 這本書最大的特點就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口。
如:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠!边@句話在小時候,通俗地把它理解為:人在以前是善良的。但是讀了這本書之后,我對它有了更進一步的認識:每個人剛生下來時,本性都是善良的。雖然每個人的本性差距并不大,可是,由于生活環(huán)境的不同,差別會越來越大。
在這本書中,我懂得了對于學(xué)習(xí),最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時,有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時,也因“心不!倍艿嚼蠋煹慕陶d,但最終當他悟出其中的道理時,技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中,為什么有成績好壞之分呢?仔細想想最根本還是自己的心思問題,是不是花心思學(xué)習(xí)了,是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的時候,要想想當時為什么不用心一點兒呢?
也懂得了做人的準則,古人發(fā)奮圖強的故事,中國悠久的歷史,許許多多我們小學(xué)生在成長過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識,比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得知道了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史。
這就是三字經(jīng),是一本歷史悠久的書;引領(lǐng)我們走向真確方向的書。
【三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章:
《怎樣做最優(yōu)秀的員工》讀后感01-13
《三字經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(通用5篇)03-25
優(yōu)秀求職簡歷04-07
優(yōu)秀畢業(yè)留言05-06
文員優(yōu)秀簡歷09-01
優(yōu)秀見習(xí)報告03-01
大專優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)秀自我鑒定03-17
活著讀后感05-31
《邊城》讀后感05-28