誠(chéng)信的故事讀后感
導(dǎo)語(yǔ)：讀了這本書(shū)，讓我懂得了誠(chéng)信，不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。正如喬叟所說(shuō)，“真誠(chéng)是人生最高的美德”。下面就是小編給大家整理的誠(chéng)信的故事讀后感，希望對(duì)大家有用。
關(guān)于誠(chéng)信的書(shū)讀后感（一）：
今天，我坐在窗前，仔細(xì)閱讀著《誠(chéng)實(shí)守信》這本令人回味無(wú)窮的好書(shū)。
這本書(shū)里的《宋奶奶遵守諾言》和《列寧承擔(dān)責(zé)任》兩篇文章更令我感慨萬(wàn)分。
《宋奶奶遵守諾言》講的是宋奶奶冒著狂風(fēng)暴雨，仍然到預(yù)前約好的幼兒園看望小朋友們。小時(shí)候，有一個(gè)星期六的晚上，宋奶奶約好第二天上午小珍教她疊花籃。到了第二天，爸爸叫醒宋奶奶，說(shuō)今天早上全家要到李伯伯家去做客，宋奶奶早就想去李伯伯家看鴿子，但轉(zhuǎn)念一想，想到明天約好的事，便留在家里等著�？傻攘艘粋�(gè)上午，也不見(jiàn)小珍來(lái)。爸媽回來(lái)后，知道宋奶奶白等了一個(gè)上午，爸爸生氣地批評(píng)了她�？伤文棠虆s說(shuō)守信最重要。
讀完了這篇文章，我真是慚愧萬(wàn)分啊!
記得有一次，學(xué)校要我們當(dāng)一回紅領(lǐng)巾主持人。那天上午放學(xué)后，我們幾個(gè)小主持人約好，下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門(mén)口相見(jiàn)排練。可當(dāng)下午兩點(diǎn)我剛要出門(mén)到學(xué)校時(shí)，突然下起了傾盆大雨，我立刻退步而回了。等雨漸漸停了，我才打起雨傘走向?qū)W校。這時(shí)，他們幾個(gè)同學(xué)都成了落湯雞，他們異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“李純，一言既出，駟馬難追啊�！边@使我聽(tīng)了，覺(jué)得十分慚愧，恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。
還有那篇《列寧承擔(dān)責(zé)任》更使我感到無(wú)地自容。這篇文章講列寧講的一句中說(shuō)得不確切，不僅沒(méi)有為了顧自己的顏面而自己狡辯，而是主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)失。此文雖短，但意義卻絕對(duì)非凡。與列寧這種誠(chéng)實(shí)、坦率的品質(zhì)相比，我簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。
在一個(gè)炎熱的下午，我破例(老師不讓我們帶飲料到學(xué)校去)帶飲料去學(xué)校。有些同學(xué)告發(fā)我，我為了維護(hù)自己班長(zhǎng)的尊嚴(yán)，便狡辯說(shuō)沒(méi)有。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的教育，我終于承認(rèn)了錯(cuò)誤。
俗話說(shuō)得好：誠(chéng)實(shí)貴于珠寶，守信乃人民之珍。是的，誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族歷來(lái)就十分崇高的品德。也許，從某一觀點(diǎn)上講，忠誠(chéng)會(huì)使我們吃不少虧。像王安石、林則徐等中華民族的杰出人才，雖曾蒙冤一時(shí)，可是到后來(lái)，不也得到歷史的公正評(píng)價(jià)嗎？
《誠(chéng)實(shí)守信》這本書(shū)催我進(jìn)步，使我悟出了人生的許多真理，我愛(ài)這本像鏡子一樣閃出我的長(zhǎng)處，照出我的短處的好書(shū)。
關(guān)于誠(chéng)信的書(shū)讀后感（二）：
讀了這本書(shū)，讓我懂得了誠(chéng)信，不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。正如喬叟所說(shuō)，“真誠(chéng)是人生最高的美德”。的確，無(wú)論你高低貴賤，也無(wú)論你是任何人，都必須遵守信用，做到言必信，行必果。
其中給我印象最深的是《建設(shè)誠(chéng)信的校園》這一章節(jié)中的故事：“0分成績(jī)”。
故事是這樣的：美國(guó)一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課老師發(fā)覺(jué)，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的成績(jī)?yōu)?分。這位老師說(shuō)，她在第一天上課時(shí)就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可，要求布置的作業(yè)都必須由學(xué)生獨(dú)立完成，欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗。支持他的人說(shuō)：“教育學(xué)生成為一名誠(chéng)實(shí)的公民比通過(guò)一門(mén)功課更重要”。
這位老師果真給學(xué)生判了個(gè)“0分成績(jī)”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們?nèi)ド钏�。作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
有一次，班里做了一次模擬考試，結(jié)果我得了100分，心里美滋滋的。
回到家后，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅�？蓾u漸地，爸爸的臉色沉了下來(lái)“媛媛，你過(guò)來(lái)一下”“嗯？”“你看，這道題目算錯(cuò)了，按理說(shuō)，應(yīng)該扣掉一分的……”“我不要嘛，萬(wàn)一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了！再說(shuō)，反正老師也不知道……”
這天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去難以入睡，那兩個(gè)“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我，諷刺著我……
第二天，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說(shuō)明了情況，并重新打了分?jǐn)?shù)。老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后，都很高興，豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我。
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以照亮整個(gè)天空；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋；擁有誠(chéng)信，一片小小的樹(shù)葉，可以傾倒整個(gè)季節(jié)……
我們?cè)谌松穆吠局行凶撸恳徊蕉紩?huì)留下一個(gè)腳印，這腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因?yàn)槿丝偸请y免犯錯(cuò)，一旦犯錯(cuò)，我們需要做的是努力改正錯(cuò)誤而不是隱瞞，只有以利益實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失，才能使自己成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直，有責(zé)任心而又能博得別人信任和喜愛(ài)的人。只有一路真誠(chéng)，才能一路陽(yáng)光。
關(guān)于誠(chéng)信的書(shū)讀后感（三）：
近期學(xué)習(xí)了《人人講誠(chéng)信》的主題教育，該書(shū)內(nèi)容精彩，而且蘊(yùn)含著深刻道理。讀了這篇文章后，使我受益匪淺。
《誠(chéng)信故事》這篇文章主要講了誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，不管是古代還是現(xiàn)在，都有許許多多講誠(chéng)信的人，例如晉文公退避三舍、劉備三顧茅廬，以誠(chéng)心打動(dòng)諸葛亮、諸葛亮幫助劉備治理天下、還錢(qián)等等都是因?yàn)橹v誠(chéng)信而取得了偉大的成就和贏得了他人的尊重�？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道，思誠(chéng)者人之道也。這些名人格言”，是對(duì)誠(chéng)信美德的最好的概括。也講誠(chéng)信要從說(shuō)真話、守信用開(kāi)始。誠(chéng)信是什么？二〇xx年十一月二十一日就是誠(chéng)實(shí)守信，這是誠(chéng)信最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。不管是對(duì)自己認(rèn)識(shí)的人也好，還是對(duì)不認(rèn)識(shí)的人，都要真言無(wú)偽，以誠(chéng)信待人。
誠(chéng)信，外表表現(xiàn)為坦蕩忠誠(chéng)，內(nèi)心表現(xiàn)為高度的自信。人生之路，風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。如果沒(méi)有誠(chéng)信與美德相伴，人生道路上也就缺少陽(yáng)光變成灰色人生。所以我們一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人。誠(chéng)信的人是表里如一的。我作為電力職工應(yīng)該真話真說(shuō)，對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，在工作中做到令行禁止，自覺(jué)遵紀(jì)守法，充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信建設(shè)的重要意義，做一個(gè)真正以誠(chéng)信為本的人。
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