《木偶奇遇記》讀后感

　　《木偶奇遇記》讀后感1

　　《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本書，作者是意大利著名作家卡洛科洛迪。這個故事從誕生到現(xiàn)在，雖然已經(jīng)整整一個世紀了，但是它的影響至今仍然經(jīng)久不衰，尤其受到孩子們的喜歡。

　　我從匹諾曹由木偶最后變成真人的奇特經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)了許多于我們有益的人生至理。匹諾曹的經(jīng)歷之所以被稱為“奇遇”，可不是一般意義上的離奇遭遇，其中蘊藏著的意味需要我們?nèi)プ屑毦捉馈?/p>

　　故事的主人公“匹諾曹”是一個神奇的木偶人，他就像現(xiàn)實生活中一個頑皮的`小孩，任性地離家出走，結(jié)果遇到了許多的倒霉事。經(jīng)過許多波折后，他終于明白了父親原來是那么的愛他，為此他努力讀書。但匹諾曹還是禁不住誘惑，跟一幫同學來到了一個不用上學的國家-----玩兒國。他們自認為是那么的幸福，結(jié)果都變成了一頭頭的小驢子，可不是，驢子是不用上學的!匹諾曹變成驢子后，被人賣來賣去，差點被淹死，幸好他的仙女媽媽救了他，讓他變回木偶。經(jīng)過這么多的事以后，匹諾曹終于開始反省自己了，從此努力干活，認真讀書，最后終于變成了一個真正的孩子。故事中讓我感覺到最有意思的是匹諾曹因為撒謊而受到仙女的懲罰，鼻子變得很長很長，還撞到了墻上�？墒钱斔�趕緊承認錯誤后，鼻子又恢復了常態(tài)。

　　讀到這里，我不禁在想：如果這世界上所有撒謊的人都要長出長鼻子的話，馬路上的“鼻子”肯定會數(shù)不勝數(shù)、擁擠不堪，說不定還會發(fā)生許多“鼻子碰撞事件”，像大象一樣，甩著鼻子吵個沒完!而且，各種各樣的建筑和汽車都要放大好幾倍，否則長鼻子的人怎么進去呢?到那時，不誠實的老師用鼻子做教鞭，愛撒謊的學生用鼻子敲鍵盤，教室里豈不亂成了一鍋粥?

　　在感到有趣之余，我也禁不住想到另一個問題：誠實是多么的重要啊!謊言會使別人對我們喪失信心，使我們找不到朋友，沒有朋友的幫助，什么事都不會成功�，F(xiàn)在全社會都在呼喚誠信，對于我們學生來說，就是學習不作弊，獨立完成作業(yè)，不做那些掩耳盜鈴的傻事;對于老師來說，就是以德服人，敞開心扉去面對自己的學生;對于商人來說，就是保證質(zhì)量，誠信待客，不要生產(chǎn)出售不合格的產(chǎn)品，讓什么蘇丹紅、地溝油、三聚氰胺， 通通不再走上人們的餐桌;對于運動員來說呢，就是要誠實競賽，讓打假球等違背體育道德的事一去不再復返……

　　所以我在沉思，要吸取匹諾曹的教訓的不應(yīng)該僅僅是我們這些讀童話的孩子，社會中的每一個人都應(yīng)該引起共鳴，讓我們大家一起都來做一個“誠實人”吧!

　　《木偶奇遇記》讀后感2

　　暑假期間，我與孩子一起重溫了意大利著名兒童文學作家卡爾洛·科洛迪的代表作《木偶奇遇記》。這是一部流傳了上百年的優(yōu)秀作品，它以豐富的想象力、栩栩如生的人物形象和曲折生動的故事情節(jié)贏得了世界各國少年兒童的喜愛，陪伴了無數(shù)孩子的成長，被譽為“意大利兒童讀物中最美的書”。

　　《木偶奇遇記》講述了一個叫杰佩羅的老木匠把一塊能哭會笑的木頭雕刻成木偶，給他起名叫皮諾曹，并把木偶當成自己的兒子。剛開始皮諾曹是一個任性、調(diào)皮、懶惰、貪玩、不聽話、不愛學習的孩子，他結(jié)交壞朋友，做了許多壞事：逃學、撒謊、父親也因他而做牢……多次上當受騙還屢教不改。盡管他一直想做一個好孩子，但由于他不聽別人的勸告，經(jīng)不起誘惑，所以經(jīng)歷了很多的磨難：食火者打算把他投入火爐當柴燒;被狐貍和貓欺騙差點被吊死;被農(nóng)民用捕獸夾逮住當看門狗;被壞朋友小燈芯帶到玩兒國被變成驢;被賣到馬戲團受盡折磨……最后還被鯊魚吞進了肚子，在那里他與父親意外重逢，并設(shè)法逃了出來。皮諾曹在一次次的遇險后，終于認識到自己的錯誤，決心痛改前非，并努力學習、辛勤勞動，最終成為一個誠實、聽話、勤勞、愛學習的真正男孩。

　　《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉，我很小的時候就聽過這個故事，印象最深的就是那個因說謊而變得很長的'鼻子;長大一點的時候自己也看過這本書，但是沒有深刻理解，只是覺得很有意思;這次和孩子一起再看這本書，有了更深的認識和感悟。

　　書籍是孩子成長過程中的好老師、好幫手，它能使孩子在獲取知識的同時懂得很多道理，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，真正體會到閱讀帶來的快樂!通過這次共同讀書，我和孩子都感受到了不一樣親情和友情，既從家長的角度對孩子加以引導，又以朋友的身份同孩子進行討論、交流，其效果比單純的說教更有感染力和說服力。在讀書過程中我真切地感受到了孩子的成長變化：他已經(jīng)不再是牙牙學語的嬰兒，也不再是撒嬌哭鬧的幼兒，而是一名正在茁壯成長、勤學好問、廣納學識的小學生，他的閱讀能力提高了，對事物有了自己的觀點，對是非善惡也有了新的認識。要想深入、全面地了解孩子，就要經(jīng)常與孩子溝通交流，及時了解他們的所思、所想和所為。

　　在《木偶奇遇記》這本書中還蘊含了濃濃的愛。老木匠杰佩羅為了能讓兒子上學，用自己唯一一件打滿補丁的用來御寒的外套為兒子換了課本，他盡自己最大的努力為兒子帶來幸福。皮諾曹在獲得五個金幣時，心里想的第一件事就是為父親買一件外套。當皮諾曹得知仙女生病時，把辛辛苦若掙來的準備給自己買新衣服的錢全部給了仙女。小仙女在皮諾曹不斷的任性、撒謊、做壞事后，卻一點也沒有放棄他，她的愛心使皮諾曹最終醒悟，變成了真正的男孩。愛，能賦予人生命;愛，能給人帶來溫暖、幸福和快樂。父母對孩子的愛都是無私的，不求任何回報的，但父母在孩子的成長過程中不僅僅承擔著讓孩子衣食無憂、健康成長的義務(wù)，應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的性格、思想品質(zhì)和道德情操的培養(yǎng)。要用正確的方式方法教育孩子，讓孩子做誠實、善良、勤奮、勇敢、懂事、有愛心的人。每一個孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須經(jīng)常修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當孩子有錯誤時，家長就像個剪工，要時刻提醒孩子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，鼓勵孩子多做好事，多幫助別人，要知錯能改，引導孩子樹立正確的人生觀。人的一生注定要經(jīng)歷風風雨雨的考驗，要讓孩子勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難中不斷地磨練自己。

　　我非常喜歡文章中的一名話：“請相信，每一個孩子都有一顆善良的心，只要細心呵護，在貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花!”父母是孩子成長道路上的良師益友，應(yīng)該從自身做起，真正做到言傳身教，陪伴孩子在學習和生活的道路上健康成長!

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