父母的教育鏡子讀后感

　　父母是孩子的第一任老師。然而，在中國，不如說父母是孩子的模板，你的一言一行直接影響到孩子，孩子的模仿能力是非常強(qiáng)的。這就是《鏡子》要告訴我們的。

　　父母的教育鏡子讀后感 篇一

　　這部紀(jì)錄片《鏡子》是由中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道《天網(wǎng)》欄目經(jīng)過十年醞釀與策劃，兩年拍攝和制作才最終完成。該片以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)代中國家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題，這是中國首部深刻探討家庭情感教育的真實(shí)電影。

　　“我是一面鏡子，我的面孔，能照出我是如何忠實(shí)于父母，無論是外表還是內(nèi)心，與他們是多么相似”

　　“我告訴你們，最好不要抓著我，你們抓著我是控制不了我的”

　　“你讓他跳，你看他敢嗎，他每次說完這句話，我就想我要是再回家我就是孫子”

　　三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。

　　接下來，小編通過摘選前兩集典型“問題孩子”與父母的片段，來讓我們一起感受一下家庭情感教育中存在的問題。

　　1.“問題孩子”的背后往往有一個(gè)問題家庭教育模式的存在。

　　“問題孩子”心聲：“我說我學(xué)習(xí)有壓力的時(shí)候，我媽就說學(xué)校幾千個(gè)人，別人怎么都沒事。每次我想跳樓，我爸就說，你讓他跳，你看他敢嗎，他每次說完這句話，我就想我要是再回家我就是孫子。”

　　孩子家長表現(xiàn)：張釗父親在回答怎么看張釗想要跳樓的問題時(shí)說道：我不相信，我感覺他沒這個(gè)膽，他是試探性地攻擊你，他找到我倆的弱點(diǎn)了：你怕什么我就說什么。

　　我特別討厭那句話：不要讓孩子輸在起跑線上，知不知道這句話害了多少，特別是現(xiàn)在只有一個(gè)孩子的家庭，其實(shí)他已經(jīng)設(shè)定了一個(gè)概念，人生只有一條路，這在偷換概念了，你必須按照這條路走，似乎只有一個(gè)地方才是終點(diǎn)，是這樣嗎?你認(rèn)為你的人生只有一條路嗎?

　　我們做了十多年了，十多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一個(gè)問題孩子后面，一定是問題的家長，問題的家庭教育模式，所以表面上，好像孩子有各種問題，但是實(shí)際上，最需要接受教育的不是孩子，是家長。

　　2.對(duì)愛的認(rèn)知的扭曲，讓父母愛的能力不能表現(xiàn)。

　　“問題孩子”心聲：“我平常最喜歡貓和狗之類的動(dòng)物，我說過超多次我要養(yǎng)這些，他們從來沒讓我養(yǎng)過，而且我買過很多，他們就直接給丟了。我以前小時(shí)候買過很多東西，永遠(yuǎn)是一買回來她們就給丟了。我不知道那些東西有什么好害怕的。”

　　孩子家長表現(xiàn)：家明父親在回答“假如還有十分鐘離開這個(gè)世界，我們希望我們的孩子會(huì)怎么樣”的問題時(shí)寫道：希望孩子能夠獨(dú)立，能夠快樂的過好每一天……最后一句話就是我希望他這輩子過得比我好。但他沒有抵住培訓(xùn)老師的追問，坦露心聲，好就是實(shí)現(xiàn)他的理想，但他的理想需要糾正、糾偏。

　　我覺得我可以給你一句話：死不悔改。你剛才寫的理想都是你自己的理想。愛就是控制，我是為你好，那么多人我不控制，為什么偏偏控制你，因?yàn)槲覑勰�。這是對(duì)愛的一個(gè)重要認(rèn)知的扭曲。第二，你是我的孩子，這也是一個(gè)扭曲的認(rèn)識(shí)，就是我們會(huì)把人變成物化，就是類似于你是我的一個(gè)物品一樣，你是我的兒子，你是我的老公，你是我的妻子。

　　在某種程度上，我們把兒子、老公、妻子這個(gè)角色的部分變成了你是我的杯子，你是我的私人物品。我們把愛物化了，這也是一個(gè)愛的認(rèn)知的扭曲。愛的能力沒有出來，出來的只是教育孩子，改變孩子的想法，滿滿的愛往往變成滿滿的傷害。

　　3.孩子是家庭的一面鏡子，家庭是社會(huì)的一面鏡子

　　“問題孩子”心聲：“我媽在我身上的時(shí)間比較少，要么說她很累，要么就說她工作很忙，我媽的脾氣比較暴躁，創(chuàng)造一些家暴的行為啊，不管是什么事情，講到最后，一定說她自己是對(duì)的.。”

　　孩子家長表現(xiàn)：澤清父親坐在去訓(xùn)練營的火車上望著窗外：我認(rèn)為我不需要改變，我這次去上課，也只是因?yàn)閷W(xué)校要求，家長要一起陪同上課。因?yàn)槲艺J(rèn)為，這個(gè)家庭要改變，我不需要改變，至少不需要改變太多。

　　從澤清這個(gè)家庭，背后的整個(gè)家族來看的話，都是在社會(huì)上做出過相當(dāng)成就的，所以這個(gè)家族可能有一個(gè)價(jià)值觀就是：通過他們的成就，他們?cè)谏鐣?huì)上的成功，來體現(xiàn)自我的價(jià)值感。到孩子這里來說的話，他也深深地認(rèn)同了這一部分，所以他也希望能在某一領(lǐng)域做出成就，但是從現(xiàn)實(shí)層面講的話，他力量又不足夠，簡單來說，他的內(nèi)在是很自卑的。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的感覺很糟糕的時(shí)候，他的內(nèi)心其實(shí)是非常痛苦的。

　　孩子是家庭的一面鏡子，家庭是社會(huì)的一面鏡子�，F(xiàn)在離婚率增加，青春期逆反的孩子也在增多，其實(shí)這是我們經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的這三十年來，每一個(gè)家庭都在承載著獲取物質(zhì)的壓力，似乎我們都像連軸轉(zhuǎn)的機(jī)器和齒輪一樣，必須奔跑在獲取金錢的道路上，而我們?cè)谙硎埽�物質(zhì)生活極大豐富的成果的同時(shí)，我們精神的構(gòu)建是滯后了。

　　父母的教育鏡子讀后感 篇二

　　記得聽我同事說過：她孩子出生后就一直她一個(gè)人帶，長期一個(gè)人帶久了后，心里就有點(diǎn)煩躁，大約孩子在一歲多的時(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)孩子老是皺著眉頭，她吃了一驚，覺得很奇怪，小孩子怎么也會(huì)皺眉呢?于是她跑到鏡子前一看，自己眉頭緊皺，從此刻起她趕緊改變自己的面部表情。

　　問題是又有多少家長能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢?能及時(shí)改正過來呢?片中有個(gè)孩子說：“我覺得我只需要在這個(gè)學(xué)校上6天課，但我的父母需要上60多天的課，他們才真正需要改變。”

　　然而他爸爸聽說他需要改變的時(shí)候，是不不屑一顧，他認(rèn)為自己是沒有錯(cuò)的，多么可悲的想法呀!是孩子出了“問題”，還是家長本身就存在“問題”?

　　這些“問題”難道都是孩子造成的.?哪一個(gè)“問題”孩子背后，沒有一個(gè)“問題”家庭?

　　古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。

　　生活，就像一面鏡子，你看到的周圍環(huán)境，正是你內(nèi)心的倒影。鏡子是誠實(shí)的，它能清楚地映射出你的一切。

　　小時(shí)候，我們也像紀(jì)錄片中的孩子一樣，來到這個(gè)世界上，就被父母用雙手筑好的防護(hù)墻安全地保護(hù)著。那個(gè)時(shí)候的我們，經(jīng)不起挫折與失敗的考驗(yàn)。后來，時(shí)間的刀筆無情地在父母的額頭上刻畫出幾絲皺紋，而我們?nèi)赃^著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。我們與父母的溝通少了，矛盾多了，見面的次數(shù)少了，距離遠(yuǎn)了，心與心之間在無形中產(chǎn)生了一條鴻溝。我們開始覺得父母管得太多、太頻繁，我們開始覺得父母限制了我們的自由，我們開始覺得，自己已經(jīng)可以照顧自己了。

　　是啊，我們長大了。

　　從踏進(jìn)校園的那一刻，我們就開始有了自己的想法。我們?yōu)榱艘粋�(gè)目標(biāo)，為了一份責(zé)任去選擇拼搏，去選擇付出。我們必須要經(jīng)受一些沉重的打擊，吞下一些苦澀的淚水，努力變成更好的自己，去告訴父母，我們長大了，去告訴父母，不用再為我們操心了。

　　可是，長大并不代表我們可以不與父母溝通;長大并不代表我們可以與父母吵架;長大并不代表我們可以不愛父母，不關(guān)心父母。也許，你有時(shí)會(huì)感到對(duì)不起父母，會(huì)感到內(nèi)心深處的不安。但是，別忘了，至于未來會(huì)怎樣，我們只有努力走下去才會(huì)知道。唯有行動(dòng)，才能變成更好的自己，才能解除你所有的不安。

　　在鏡子中看生活，在生活中看自己。