讀兩小兒辯日后有感
《兩小兒辯日》也是篇文言文。它寫了孔子在游學(xué)時(shí)看到兩個(gè)孩子爭(zhēng)論的故事。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的讀兩小兒辯日后有感，歡迎參考~
篇一：讀兩小兒辯日后有感
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《兩小兒辯日》。
別看這篇文言文語句精煉,它給我的啟發(fā)可真是不少呢!
敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)
許多人不敢堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),別人說出與自己不同的答案,自己就會(huì)想:會(huì)不會(huì)是我的答案錯(cuò)了?然后便不在堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),去擁護(hù)別人的答案。這就說明沒有信心,本來自己的觀點(diǎn)對(duì)了,因?yàn)闆]有信心而變成錯(cuò)的.了。
《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩,敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),有理論的依據(jù),并勇于和對(duì)方辯論,這種精神十分可貴。
學(xué)無止境
孔子,這個(gè)被古今中人一致認(rèn)為是聰明絕頂?shù)娜?也有不會(huì)的時(shí)候,可見,知識(shí)是多么無窮無盡。
學(xué)無止境,像孔子那樣的大學(xué)者也有不會(huì)的時(shí)候,我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
學(xué)海無涯,學(xué)無止境。知識(shí)是永無止境的,從現(xiàn)在開始,讓我們好好學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老!
篇二：讀兩小兒辯日后有感
《兩小兒辯日》這篇顧問描寫了有一天孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩正在爭(zhēng)辯，便問其原因。一個(gè)小孩說：“太陽剛出來像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是表明黎明時(shí)太陽大而正午時(shí)太陽小嗎?”另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)感覺清涼，而到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不就說明了黎明時(shí)太陽小而正午時(shí)太陽大嗎?孔子不知道誰是誰非，兩小孩說：“誰說你的知識(shí)淵博呢?”
通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我感受到了古代兒童那種善于觀察，善于思考，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神，也體會(huì)到了孔子實(shí)事求是的為人態(tài)度，更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理，這些新的感受使我覺得應(yīng)該改變一下自己。
篇三：讀兩小兒辯日后有感
這篇課文使我聯(lián)想到了弟弟與妹妹曾經(jīng)爭(zhēng)論過的一個(gè)問題。那天，屋子里十分沉悶，不時(shí)傳來雷鳴，妹妹突然問弟弟說：“你認(rèn)為云是什么顏色的?”弟弟毫不猶豫的回答：“白色。”妹妹卻一口反駁：“我認(rèn)為應(yīng)該是黑色的：”弟弟理直氣壯說出了理由：“我們平常抬頭看天空，看到的云不是白色的嗎?”妹妹也理直氣壯的爭(zhēng)辯道：“現(xiàn)在屋外天空中的云不是黑色的嗎?”……兩人一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，后來外公聽到了他們的吵鬧聲，向他們解釋了云“變色”的原因，他們才恍然大悟。
弟弟妹妹從兩個(gè)不同的角度回答了同一個(gè)問題，就如文中的兩個(gè)小孩子一樣，在同一個(gè)問題中思考出了兩個(gè)答案。
——要從不同的角度看待問題，這是我學(xué)習(xí)課文以及聯(lián)想生活實(shí)際感悟出的道理。
篇四：讀兩小兒辯日后有感
《兩小兒辯日》也是篇文言文。它寫了孔子在游學(xué)時(shí)看到兩個(gè)孩子爭(zhēng)論的故事。一個(gè)小孩提出早晨太陽離人近，中午太陽離人遠(yuǎn)的觀點(diǎn)：另一個(gè)小孩提出早晨太陽離人遠(yuǎn)，中午太陽里人近的觀點(diǎn)。兩個(gè)孩子對(duì)太陽在不同時(shí)間，距離地球遠(yuǎn)近這一問題擺出兩種截然不同的觀點(diǎn)。前一個(gè)孩子憑借人們的日常生活中的視覺感受來證明自己的觀點(diǎn)是正確的;第二個(gè)孩子憑借人們?nèi)粘Ｉ钪锌梢泽w會(huì)的觸覺來證明自己的觀點(diǎn)是正確的，來反駁對(duì)方的觀點(diǎn)�？鬃用鎸�(duì)兩個(gè)孩子的爭(zhēng)辯，也無法判決。
我們要去認(rèn)識(shí)大自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)是無止境的。我們也要像孔子一樣實(shí)事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神，過于依賴?yán)蠋熀蜁臼遣荒苡凶约旱囊娊獾摹?/p>
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