竊讀記讀后感15篇【優(yōu)選】

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的竊讀記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

竊讀記讀后感1

　　最近，我讀了《竊讀記》一文，從文中我感受到作者林海音對(duì)于小時(shí)候是那么我們熱愛(ài)學(xué)生讀書(shū)啊！

　　這篇課文告訴林海音小時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，他只能放學(xué)后沖到書(shū)店，下雨天看書(shū)。 這表明了她對(duì)閱讀的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　讀完這個(gè)故事后，我想起了我三年級(jí)的時(shí)候，我不太喜歡讀書(shū)。每次我做完作業(yè)，我就說(shuō)”我做完作業(yè)了，我出去玩了”或者”我今天才抄完作業(yè)，沒(méi)什么好看的”我父母因?yàn)楣ぷ鳑](méi)時(shí)間照顧我，而且我小時(shí)候成績(jī)也不錯(cuò)。直到我讀了《秘密之書(shū)》這篇文章，我才意識(shí)到我所做的是錯(cuò)誤的，我的理解力正在提高，所以我開(kāi)始對(duì)閱讀感興趣�，F(xiàn)在我每天至少要讀兩篇文章。有時(shí)甚至我媽媽也向我求助，只要我手里拿著一本書(shū)，他們什么都不在乎。

　　我記得有一次，媽媽叫我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。當(dāng)我走到半路，看到擁擠的.書(shū)店，我心想：我喜歡的書(shū)來(lái)讀的最多，未發(fā)現(xiàn)很多書(shū)店買(mǎi)的，書(shū)店都會(huì)有嗎？所以我決定去碰碰運(yùn)氣。我正在寫(xiě)一吃奶的力氣擠進(jìn)去，在這本書(shū)的眼睛急切地尋找豐富多彩的行。什么！找到了，終于找到了！真的那本書(shū)，幸好我及時(shí)趕到，否則有被買(mǎi)走。買(mǎi)吧，不買(mǎi)就沒(méi)機(jī)會(huì)。但買(mǎi)了一本書(shū)，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)食物。怎么做？我猶豫了很久，我決定買(mǎi)回來(lái)的最好的。所以我把我媽給我買(mǎi)食物的錢(qián)的老板，收回本心愛(ài)的書(shū)。

　　我興高采烈地回家去，已經(jīng)可以完全沒(méi)有忘了我此行的目的�；氐郊�，媽媽他們問(wèn)我：“菜買(mǎi)到問(wèn)題了嗎？”菜？對(duì)了，我是要去解決買(mǎi)菜，我小聲地說(shuō)：“沒(méi)買(mǎi)�！眿寢尫浅Ｉ鷼獾卣f(shuō)：“那錢(qián)呢？”我急忙說(shuō)：“我在半路上看到了中國(guó)一家網(wǎng)絡(luò)書(shū)店，里面有我最喜歡的書(shū)，所以我們就把一個(gè)買(mǎi)菜的錢(qián)買(mǎi)了書(shū)�！眿寢尶偸锹�(tīng)我設(shè)計(jì)這樣學(xué)生一說(shuō)，只好通過(guò)輕聲說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，可是也不能因?yàn)檫@樣，做事方法不能三心二意，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心想要一意地去做任何一件事，懂嗎？”說(shuō)完，媽媽工作只好選擇自己去買(mǎi)菜了。我卻早溜進(jìn)房間，去看我剛買(mǎi)的書(shū)啰。

　　每個(gè)人都應(yīng)該享受閱讀的樂(lè)趣，只要細(xì)心口味，你會(huì)覺(jué)得這本書(shū)的魔力，吸引你擁有的股份。這是真正的“黃金書(shū)的房子，預(yù)定一個(gè)美麗的女人�！�

竊讀記讀后感2

　　今天下午，我們?nèi)�班同學(xué)和熊老師一起在教室里學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，讓我感受頗深。這篇課文講述了一個(gè)名叫林含英的小女孩因?yàn)榧依锖茇毟F，買(mǎi)不起書(shū)，只能每天放學(xué)后偷偷到書(shū)店去竊讀，又怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)將她趕走而擔(dān)憂害怕的心情讓我很震撼。讀了這篇課文，她那種刻苦讀書(shū)不怕累，不怕苦的精神令我敬佩，也讓我感到很羞愧，想想我與林含英相比，我是多么幸福啊！現(xiàn)在我們的條件是那么的優(yōu)越 ，想要什么，父母就會(huì)無(wú)條件的給我們買(mǎi)什么，吃的，穿的，用的都是應(yīng)有盡有，而我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？，

　　每個(gè)星期日，媽媽都會(huì)帶我去書(shū)店買(mǎi)上幾本對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，可我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真，完完整整的把每本書(shū)讀完，而是對(duì)一些課外漫畫(huà)書(shū)和小說(shuō)非常感興趣，曾無(wú)數(shù)次的借買(mǎi)書(shū)的名義偷偷的看漫畫(huà)書(shū)和一些小說(shuō)，所以也就經(jīng)常遭到媽媽的指責(zé)，心里對(duì)媽媽也有些埋怨，還當(dāng)面理直氣壯的對(duì)媽媽說(shuō)：為什么我就不能看我喜歡的書(shū)？媽媽曾無(wú)數(shù)次的勸告我，要讀書(shū)就要讀有益身心健康的書(shū)，讀對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，才能有好的成績(jī)。

　　而我卻從來(lái)沒(méi)把媽媽的放在心里，總是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。記得開(kāi)學(xué)前，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)一些學(xué)習(xí)上的用品，我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去又看到了一本非常好看的課外漫畫(huà)小說(shuō)《生肖守護(hù)神》，想著媽媽也不會(huì)同意給我買(mǎi)，就毫不猶豫的拿起書(shū)悄悄的'躲在一個(gè)角落里津津有味的看了起來(lái)，忘記了時(shí)間，忘記了媽媽，也不知道過(guò)了多久，直到一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，我抬起頭看見(jiàn)一臉憤怒的媽媽才驚醒，糟了，又要挨罵了！想起這件事我就慚愧啊，和林含英比起來(lái)我是多么的幸福，可我卻不知道珍惜。不過(guò)，我已暗下決心，向林含英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣。

　　正如林含英所說(shuō)，我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！我會(huì)把這種快樂(lè)和懼怕都用到學(xué)習(xí)上來(lái)，不再沉迷于漫畫(huà)和小說(shuō)里。

　　文章中令我感受最深的句子是國(guó)文老師說(shuō)的那句話記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的細(xì)細(xì)咀嚼這句話的含義，吃飯能讓我們長(zhǎng)身體，而讀書(shū)能讓我們長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，可見(jiàn)吃飯和讀書(shū)都一樣重要��！

竊讀記讀后感3

　　讀了林海音的《竊讀記》后，我深有體會(huì)，因?yàn)�，我也竊讀過(guò)。

　　那時(shí)，正值期中考試，老師家長(zhǎng)要求一律不許看課外書(shū)。一天晚上睡覺(jué)時(shí)，我的“書(shū)癮”又無(wú)藥可救地發(fā)作了。沒(méi)辦法，我實(shí)在太想看課外書(shū)了！于是，我悄悄地從被窩里爬起來(lái)，確定爸爸媽媽睡著后，我才輕手輕腳地拿起書(shū)，開(kāi)了燈，看了起來(lái)。我提醒自己不要太入迷，否則一不小心，就會(huì)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)……剛開(kāi)始，我每看一頁(yè)，就會(huì)回過(guò)頭望望爸爸媽媽的房間，以確保沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)。漸漸的'，我越看越入迷。突然，一陣腳步聲把我從書(shū)的世界中拉出來(lái)。我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，心想：準(zhǔn)是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我閉著眼睛，準(zhǔn)備接受媽媽驚天動(dòng)地的訓(xùn)斥，可是，我閉著眼睛等了半天，卻聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。咦？我奇怪地睜開(kāi)眼睛，居然沒(méi)人！原來(lái)是我“做賊心虛”出現(xiàn)了幻覺(jué)，虛驚一場(chǎng)！我又小心翼翼地拿起書(shū)看了起來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽的房間有動(dòng)靜，難道是被他們發(fā)現(xiàn)了？我急忙關(guān)掉燈，把書(shū)藏到枕頭下，鉆進(jìn)被窩里裝睡。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在自言自語(yǔ)：“咦？我剛才明明看見(jiàn)這里有燈亮了起來(lái)，怎么沒(méi)了呢？難道是幻覺(jué)嗎？哎，還是睡覺(jué)吧�！闭f(shuō)完，我便聽(tīng)見(jiàn)她漸漸離去的腳步聲，我的心怦怦直跳，像裝了一只兔子一樣，緊張得不得了！手緊緊地握著，被握出了汗。過(guò)了一會(huì)兒，身邊安靜得連“嘀嗒嘀嗒”的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)，我又起了床，躡手躡腳地把燈打開(kāi)。突然，我想到了剛才的經(jīng)歷，心想：如果燈太亮再次被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦呢？于是，我找來(lái)了手電筒，在被窩里悄悄地看。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，又傳來(lái)了一陣腳步聲，我心想：管他呢！又是出現(xiàn)了幻覺(jué)而已嘛。可是，我還沒(méi)來(lái)得及低下頭繼續(xù)看書(shū)，手中的書(shū)就被一雙手搶了去……“哈！我就說(shuō)我沒(méi)看錯(cuò)，你果然在偷看書(shū)，這書(shū)我沒(méi)收了，只要你在期中考試?yán)锶〉煤贸煽?jī)，我就還給你！”媽媽氣呼呼地丟下一句話，走了。我只好悻悻地睡覺(jué)去了。

　　第二天，我開(kāi)始奮斗起來(lái)，為了拿回我的書(shū)，我一定要考好！經(jīng)過(guò)我不懈努力后，終于興高采烈地從媽媽那里拿回了書(shū)，光明正大地看了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這一次的竊讀經(jīng)歷后，我懂得了一個(gè)道理：看書(shū)要選擇合理的時(shí)間，分清輕重緩急，先把重要的事情做好，才不會(huì)顧此失彼。這就是我這次“竊讀”的收獲哦！

竊讀記讀后感4

　　林海音的《竊讀記》說(shuō)的是她小的時(shí)候，家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而她又非常愛(ài)讀書(shū)，所以就經(jīng)常鉆到書(shū)店里去，躲在不顯眼的地方，悄悄地讀書(shū)，因?yàn)橹蛔x不買(mǎi)，所以說(shuō)是“竊讀”。

　　因?yàn)槭恰案`讀”，所以也就非常不容易，有時(shí)，一本書(shū)當(dāng)天沒(méi)讀完，第二天去就找不到了，有時(shí)，一本書(shū)要到好幾家書(shū)店才能讀完，而令她最開(kāi)心的就是在讀書(shū)時(shí)天降大雨，因?yàn)槟菢泳涂梢怨饷髡�大地留在店里讀書(shū)，免去“竊讀”的嫌疑。

　　看完全文，仿佛自己也回到了那個(gè)“竊讀”的年代，這種經(jīng)歷，這種感受是那樣的親切。雖然比林海音晚了約半個(gè)世紀(jì)，但我們這一代人，可能或多或少都有一些這樣的`經(jīng)歷。從小學(xué)到初中甚至高中，課本以外的書(shū)籍都可以說(shuō)是一種奢侈品，難得買(mǎi)一兩本，父親單位的圖書(shū)室雖然也有一些圖書(shū)，但往往都是舊書(shū)，新書(shū)就如沙漠里的綠洲，寥寥無(wú)幾，而且往往是有名無(wú)實(shí)，因?yàn)樵缇捅粍e人借去了。所以，我們時(shí)不時(shí)也要到書(shū)店去干一干“竊讀”的勾當(dāng)，當(dāng)作者描寫(xiě)那種很快樂(lè)也很懼怕的“竊讀”的滋味時(shí)，真的是心有戚戚焉。

　　林海音的老師說(shuō)，你們不光是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。這句話說(shuō)得好極了！如果一個(gè)民族只知道吃飯而不知道讀書(shū)，這個(gè)民族的前途將是極其黑暗可怕的。而“竊讀”之可貴，正如一個(gè)火把，它去住了黑暗，讓我們看見(jiàn)了光明，看見(jiàn)了希望。

　　幸運(yùn)的是，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)文中那樣可惡的書(shū)店老板，也許是我“竊讀”的年代要比林海音晚了許多，社會(huì)多少有了一些進(jìn)步？我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小城，印像中只有一二家書(shū)店，而我是那里的�？汀，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)年我“竊讀”時(shí)，店里的職員們是沒(méi)有理由發(fā)現(xiàn)不了的，他／她們只是故意裝作沒(méi)看見(jiàn)？或許，他／她們自己也有過(guò)“竊讀”的經(jīng)歷，在內(nèi)心里本來(lái)就是理解并贊許“竊讀”的？不管怎樣，在這里我要說(shuō)：謝謝你們！謝謝你們的寬容或疏忽，不管是有心還是無(wú)心。

　　出她很煩惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢？害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米，邊吃邊看，這樣就不會(huì)挨餓了。

竊讀記讀后感5

　　我們的先賢說(shuō):一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；外國(guó)大作家高爾基也說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，書(shū)是我們的良師也是益友。最近我和作家林海音交上了朋友，并讀了她的《竊讀記》，我被她那種對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著深深地震撼了!

　　《竊讀記》這篇文章主要記敘一個(gè)名叫林海音的小女孩每天都去書(shū)店里看書(shū)，她很快樂(lè)也很懼怕，因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)所以只能去偷偷的看，每次去看書(shū)都是提心吊膽的。她每次讀完書(shū)后，精神之田就會(huì)有一種豐收的喜悅，雖然長(zhǎng)時(shí)間的看書(shū)眼睛會(huì)很難受，身體很疲憊，腿站的也很累，但是心靈卻得到了成長(zhǎng)。并最終成為一名大作家！

　　看完《竊讀記》，我感覺(jué)到作者對(duì)書(shū)的渴望是強(qiáng)烈到了極點(diǎn)，見(jiàn)到一本好書(shū)，就會(huì)像一匹惡狼見(jiàn)到一塊肉似的'，貪婪的讀著。如果拿我和作者相比，贏我不在話下，也使我感到很慚愧。作者在沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)的情況下偷偷的上書(shū)店提心吊膽的去看書(shū)，而我卻有良好的條件，根本不需要偷偷的去看書(shū)，還不珍惜，那么多書(shū)買(mǎi)來(lái)之后隨便翻翻就完事了，放在柜子里，多長(zhǎng)時(shí)間都不讀一次。與小作者相比，我真是當(dāng)之無(wú)愧的生在福中不知福��！

　　讀完這篇文章后，我深深感到了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人將來(lái)必定有所成就，一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人是很容易被社會(huì)淘汰的。從此后我就有意無(wú)意多找一些有意義的書(shū)籍去看，剛開(kāi)始也很難進(jìn)入角色，專心不起來(lái)，表面上看我在讀書(shū)，其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了。我的這種態(tài)度與《竊讀記》中小作者形成多么鮮明的對(duì)比啊！幸運(yùn)的是每當(dāng)我想放棄時(shí)，林海音那種執(zhí)著的讀書(shū)情景又出現(xiàn)在眼前，難道我比不上一個(gè)小女孩？對(duì)，我不能輸！有了這動(dòng)力，我再次回到書(shū)海中。于是我還制訂詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，慢慢地，在近一個(gè)月時(shí)間里，我像一匹餓狼貪婪地閱讀著，古代經(jīng)典《弟子規(guī)》讓我懂得孝順長(zhǎng)輩，為人處事；《愛(ài)的教育》中同齡人一個(gè)個(gè)真實(shí)而友愛(ài)的故事讓我感；《昆蟲(chóng)記》作者帶我走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕，有趣而神秘的動(dòng)物世界……讀書(shū)讓我癡迷，我像一只小書(shū)蟲(chóng)在書(shū)頁(yè)中不知疲憊地啃，讀書(shū)讓我疲憊，同時(shí)也讓我快樂(lè)！

　　讀完《竊讀記》讓我受益匪淺，人要活到老學(xué)到老，讀書(shū)亦如此，一定要牢牢記住，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！

竊讀記讀后感6

　　夜晚，靜靜靜，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽(yáng)臺(tái)上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思緒萬(wàn)千的一篇課文——《竊讀記》

　　《竊讀記》這篇文章主要講了：作者天天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　作者林海音是多么愛(ài)讀書(shū)，由于那個(gè)時(shí)代沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好去書(shū)店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書(shū)。想想她萬(wàn)一被老板發(fā)現(xiàn)，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書(shū)都可以買(mǎi)，可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書(shū)，真可以用一句俗語(yǔ)來(lái)形容：生在福中不知福

　　讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”我就讀過(guò)這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的'花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。

　　作者這種對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，是那么強(qiáng)烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說(shuō)我們是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢？后來(lái)，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長(zhǎng)身體，讀書(shū)是為了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們不但需要吃飯，更需要讀書(shū)，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

　　讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”我就讀過(guò)這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。

　　作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”每逢讀書(shū)，難道沒(méi)有一種汲取聰明的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感�！�

　　仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫(xiě)自古勤讀書(shū)的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵(lì)我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書(shū)，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢(shì)”如虎添翼，“足不出門(mén)能知天下事”從書(shū)中了解世界，我正沉醉其中。

　　《竊讀記》讓我知道了：好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，給我們力量，勇氣和聰明，我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢？讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！

竊讀記讀后感7

　　《竊讀記》這篇文章，是我在開(kāi)學(xué)第一天所學(xué)的文章，文章中，作者小時(shí)候，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件困難，所以沒(méi)錢(qián)把書(shū)買(mǎi)回來(lái)給她看，但這抵檔不了作者對(duì)書(shū)的喜歡與熱愛(ài)，于是作者一放學(xué)便奔向書(shū)店，在書(shū)店里偷偷的看著書(shū)。

　　讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。再回過(guò)頭來(lái)，想想我們，我們現(xiàn)在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛(ài)讀書(shū)。就拿我的表妹來(lái)說(shuō)吧！她家的條件并不差，她的書(shū)也有很多，可你要是翻開(kāi)那些書(shū)，里面不是撕了就是用筆畫(huà)了，可如果我表妹知道里面的內(nèi)容，要點(diǎn)，也就罷了，可她不但不知，而且有些書(shū)的書(shū)名都不知道，如此不愛(ài)書(shū)，更別說(shuō)讀書(shū)了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍浴�安不下心�?lái)認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)。

　　其實(shí)，每個(gè)人生下來(lái)時(shí)都是一樣的，沒(méi)有哪個(gè)人一生下來(lái)就什么都會(huì)，所以，我們一定要相信，書(shū)是靠自己日積月累讀出來(lái)的！

　　這又使我聯(lián)想到另一個(gè)故事，是父親給我講的：一個(gè)孩子，她沒(méi)母親，也沒(méi)有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時(shí)爺爺?shù)昧税脒叞c，奶奶又行動(dòng)不便，于是，家里的重?fù)?dān)就落在一個(gè)7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說(shuō)，長(zhǎng)大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準(zhǔn)備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學(xué)校，站在教室門(mén)口，靜靜地聽(tīng)著老師的講課，就這樣，十幾年過(guò)去了，她考上北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)有這樣的結(jié)果也不為震驚，因?yàn)椋�只要你努力了，用心了，一定�?huì)有好的收獲！

　　我們知道要努力讀書(shū)，可怎樣讀好一本書(shū)呢？

　　書(shū)，在讀了幾遍后，就應(yīng)該找到文中的中心點(diǎn)，再去思考文中的.人物做了些什么；他們都是些怎樣的人，然后，再看看書(shū)中有什么疏漏的，你可以補(bǔ)充，或把文章續(xù)寫(xiě)下去，我們還可以再翻開(kāi)書(shū)本來(lái)品味，欣賞你最喜歡的那些部分，并想一想自己為什么喜歡它們，然后，我們?cè)偃プx一讀其它部分，并從中找找，有沒(méi)有我們以前沒(méi)有注意到的東西，把這一切都做完，我們就可以拿出本子，記錄下書(shū)中所有價(jià)值的東西，他又是怎樣的人，他又經(jīng)歷了什么，這難道不是一種很好的讀書(shū)方法嗎？

　　書(shū)里的智慧，可以哺育一個(gè)人的靈魂，也可以改變一個(gè)人，它能把我們帶進(jìn)書(shū)的王國(guó)里遨游，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，書(shū)是我們的心靈窗戶，你可以把它關(guān)上，讓自己目光短淺，也可以把它打開(kāi)，讓自己閱歷豐富。

　　學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后，我的心久久不能平靜下來(lái)，文章告訴了我父一個(gè)受益一生的道理：書(shū)，是要靠自己讀出來(lái)的！

竊讀記讀后感8

　　著名的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神是的，一個(gè)人只要讀了很多有益的書(shū)，寫(xiě)作文的時(shí)候就好像有馬良的神筆在幫忙，寫(xiě)起來(lái)很輕松。在五年級(jí)上冊(cè)的課本中，有一位熱愛(ài)讀書(shū)的小女孩，她就是《竊讀記》中的林海音。

　　課文中，作者林海音經(jīng)過(guò)飯店，來(lái)到了一家擠滿顧客的書(shū)店。她擠進(jìn)書(shū)店，找到一本喜歡看的書(shū)，像餓狼一樣貪婪地讀著。在讀書(shū)的過(guò)程中，她并不能像我們一樣安心地讀書(shū)，而要不時(shí)地觀察書(shū)店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的林海音看書(shū)時(shí)既快樂(lè)又懼怕，她快樂(lè)是因?yàn)檎业搅俗约合矚g看得書(shū)，懼怕會(huì)被店員發(fā)現(xiàn)然后被趕走。因此，她喜歡去人多的書(shū)店。每次她去書(shū)店看書(shū)時(shí)，總是一看就要看幾個(gè)鐘頭盡管她早已餓得饑腸轆轆。

　　課文中我感受最深的句子就要數(shù)國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話了：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。從這些話中我知道了糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。所以，一個(gè)知識(shí)與智慧都在不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康的人。

　　文中的林海音如此喜愛(ài)讀書(shū)，可她為什么不光明正大地讀書(shū)，而是要偷偷地去書(shū)店竊讀呢？跟著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了林海音兒時(shí)的那個(gè)年代

　　我從一條文化街走過(guò)去看見(jiàn)了許多被擠得水泄不通的書(shū)店，里面的顧客看起來(lái)都是一個(gè)個(gè)富翁，而且都是男人。門(mén)前，有幾個(gè)穿著破破爛爛、都是補(bǔ)丁的衣服的小女孩眼巴巴地看著富人的孩子興高采烈地跑進(jìn)書(shū)店，出來(lái)時(shí)抱著自己心愛(ài)的書(shū)。這條街上都是這樣，到處都是渴望讀書(shū)但因?yàn)榧彝ヘ毨Ф�買(mǎi)不起書(shū)的窮學(xué)生。

　　這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)得像林海音的小女孩從書(shū)店里跑出來(lái)，我忙問(wèn)她為什么不光明正大地讀書(shū)，而是要偷偷地去書(shū)店竊讀這個(gè)問(wèn)題，她笑著告訴我：在我這個(gè)年代，大人都是重男輕女，不像你所說(shuō)的天堂，男女平等�，F(xiàn)在，能讀書(shū)的只有家里富裕的`男孩才能讀書(shū)，而我們女孩子有讀書(shū)也是讀到一半，十五六歲就要出嫁。而且，大部分的書(shū)店老板都很兇，看我只看書(shū)不買(mǎi)書(shū)就用木棍打我，趕我走。聽(tīng)了她的話，我既高興又難過(guò)。高興是因?yàn)槲液苄疫\(yùn)沒(méi)有出生在林海音的年代。難過(guò)是因?yàn)榱趾Ｒ暨@個(gè)年代年齡和我差不多的女孩因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能在書(shū)店門(mén)口坐白日夢(mèng)。

　　我想，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福：書(shū)店里的書(shū)免費(fèi)看暑假里圖書(shū)館、書(shū)店成了學(xué)生們乘涼避暑的好地方。可是，有的同學(xué)卻身在福中不知福，不好好珍惜。

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)，遨游書(shū)海，在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí)，在讀書(shū)中體會(huì)快樂(lè)，在讀書(shū)中感受關(guān)愛(ài)吧！

竊讀記讀后感9

　　讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫(huà)面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書(shū)。她喜歡在顧客多的書(shū)店讀書(shū)，也喜歡在下雨天讀書(shū)，因?yàn)檫@樣她便能看更多的書(shū)。她害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，為了躲避老板，她必須小心翼翼地讀書(shū)。到了晚上，飯店飄來(lái)了一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地回家。

　　這篇文章講述了作者因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而只能在書(shū)店偷偷看書(shū)的故事。其中嚴(yán)厲的書(shū)店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對(duì)比，店員沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)孩子溫暖的照顧。最值得稱道的`是，我感動(dòng)于作者對(duì)閱讀的摯愛(ài)，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書(shū)店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書(shū)，會(huì)“被快樂(lè)激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹(shù)干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了�！�

　　我非常欣賞林海音讀書(shū)的那種精神，因?yàn)樗�可以為了讀書(shū)而忍受許多痛苦。為了讀書(shū)，她得到處躲避書(shū)店的老板;為了讀書(shū)，她得四處奔波尋找自己喜歡的書(shū);為了讀書(shū)，她愿意在書(shū)店里站兩個(gè)多鐘頭;為了讀書(shū)，她寧愿忍饑挨餓去書(shū)店竊書(shū)讀。林海音這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)!

　　文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深：我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作寫(xiě)出了作者盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個(gè)多鐘頭內(nèi)學(xué)到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴!竊讀記的讀后感林海音為了讀書(shū)可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂(lè)。家中爸爸媽媽為我買(mǎi)回的書(shū)幾乎可以堆成一座小山，但我認(rèn)真去讀的卻沒(méi)有幾本，甚至有幾本從未翻過(guò)的書(shū)在書(shū)架里放久了已經(jīng)被我扔進(jìn)了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢?

　　俗話說(shuō)得好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)就像一排高高的階梯，你讀書(shū)讀得越多，你就爬得越高，我相信當(dāng)你爬到頂端之時(shí)，就是你成功之日!

　　書(shū)就像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)著我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像鑰匙一樣打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。朋友們，讀書(shū)吧，它會(huì)讓你受益匪淺!

竊讀記讀后感10

　　我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，抬起頭望著金玉盤(pán)似的月亮，心情格外的輕松。啊！寒假作業(yè)終于寫(xiě)完了，壓在身上的大山終于卸下來(lái)了，頭上的緊箍咒也終于松開(kāi)了。

　　我哼著小曲收拾著書(shū)包，準(zhǔn)備痛痛快快的過(guò)過(guò)游戲癮，可語(yǔ)文書(shū)中的一個(gè)圖片不經(jīng)意的進(jìn)入了我的視線——一個(gè)剪著齊耳短發(fā)的可愛(ài)的小姑娘靠在書(shū)柜旁，正在聚精會(huì)神得讀書(shū)。這個(gè)小姑娘就是林海音，這是課文《竊讀記》中的插圖。

　　我重新細(xì)細(xì)的品味著這篇課文，文中講述了“我”——小林海音每天放學(xué)后，便急匆匆的趕到書(shū)店，如餓狼一般的“竊讀”，一讀就是兩三個(gè)小時(shí)，腿都站麻了，站酸了，飯都顧不上吃，“我”卻感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　回味著這篇課文，我被小林海音這種餓狼乞食般的求知欲所震撼。我和小林海音相比，有著天壤之別。

　　每次放學(xué)，我心急火燎的趕回家，應(yīng)付完作業(yè)，便沉迷于電腦游戲里。而小林海音在每次放學(xué)后急急忙忙趕往書(shū)店，沉醉在讀書(shū)的樂(lè)趣中。

　　我也讀書(shū)，卻是在父母和老師的督促，甚至是強(qiáng)迫下才讀那么一點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是沙子過(guò)水——一無(wú)所獲，即使遇見(jiàn)我喜歡的書(shū)，也是蜻蜓點(diǎn)水，雖有涉獵，但壓根兒沒(méi)有靜下心來(lái)細(xì)心品味。小林海音讀一本書(shū)，還要“竊讀”，提心吊膽的藏在書(shū)店里，一讀就是兩三個(gè)小時(shí)，腿都站麻了，站酸了，竟然還快樂(lè)。

　　我家有整整兩柜子書(shū)，什么《小飛人三部曲》、《長(zhǎng)襪子皮皮》……隨便拿一本，舒舒服服地躺在床上或沙發(fā)上，吃著美味的漢堡包，品著香甜的果汁，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看。小林海音卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，還餓著肚子，悄悄的靠在一個(gè)大人的身邊充當(dāng)他的“女兒” “竊讀”，還得看店主的臉色行事。

　　小林海音在趕往書(shū)店的途中，還在細(xì)細(xì)回味著讀過(guò)的書(shū)中的內(nèi)容，如同海綿吸水一般。我也在回家的途中想問(wèn)題，想的卻是自己的“彈頭騎兵”多少級(jí)了。

　　小林海音到書(shū)店里，最渴望下雨，心想著：“大些，再大些”。因?yàn)檫@樣她就有充足的理由待在書(shū)店里，她就可以安心的`讀書(shū)。我也這樣想過(guò)，因?yàn)橄卤┯�、刮大風(fēng)的時(shí)候，我可以耍賴皮不去學(xué)校，賴在家里舒舒服服的玩游戲。

　　沒(méi)錯(cuò)，“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。不吃“精神食糧”，就等于是沒(méi)有靈魂的空殼。小林海音在那樣的環(huán)境里，時(shí)時(shí)不忘補(bǔ)充“精神食糧”。而我們這一代“小皇帝”“ 吃”了多少“精神食糧”呢？

　　小林海音的確是我們學(xué)習(xí)的楷模！

竊讀記讀后感11

　　人生最美的禮物是書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍好像讓人浮想聯(lián)翩的白云；人生最美的禮物是書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍猶如給人清甜解渴的泉水；人生最美的禮物是書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是讓人大飽眼福的畫(huà)卷。書(shū)籍韻回味無(wú)窮，色彩艷麗。有了書(shū)，你可以不顧一切的去閱讀，去填飽自己心靈知識(shí)的饑餓。

　　最近，我讀過(guò)一本自傳體小說(shuō)《城南舊事》，該部小說(shuō)描繪了20世紀(jì)20年代主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。在我看來(lái)，她懷念自己的童年，懷念那份幼稚時(shí)代的`童真，所以，她通過(guò)書(shū)籍的方式向人們展示了自己繽紛多彩的童年，以及自己對(duì)童年的熱愛(ài)與難忘。其中，《竊讀記》這個(gè)故事令我至今還難以忘懷。

　　故事里講了：一位匆匆忙忙的女孩趕去書(shū)店。當(dāng)她到了書(shū)店時(shí)，她一直尋找著昨天看的書(shū)，過(guò)了好一會(huì)兒，她找到了那本書(shū)，開(kāi)心極了。她以前還擔(dān)心自己看的書(shū)被被賣(mài)光了呢！她一踮、一跨、一擠，終于擠到大人群里面了。那位女孩抱著書(shū)在大人群里津津有味地品讀起來(lái)，她讀得那么認(rèn)真、仔細(xì)，如同一處風(fēng)景在吸引著她。她的爸爸媽媽沒(méi)有多余的錢(qián)給她買(mǎi)新書(shū)，可她和我們一樣喜愛(ài)書(shū)籍，所以她以竊讀記的方式來(lái)滿足自己饑餓的心靈。每當(dāng)她覺(jué)得這時(shí)候的環(huán)境已不適宜她再讀書(shū)時(shí)，小女孩就會(huì)索性地放下書(shū)，然后靜悄悄地走出書(shū)店，又悄悄地走進(jìn)另一家。小女孩為了掩飾自己不被發(fā)現(xiàn)在書(shū)店里竊讀，她總拿天氣當(dāng)理由，比如說(shuō)：小女孩喜歡大雨天，每當(dāng)下大雨時(shí)，小女孩就覺(jué)得自己是在書(shū)店里躲雨，沒(méi)有帶傘，所以書(shū)店老板也找不到更好的理由趕她走。還有時(shí)候，她總做出一些表情來(lái)表示自己不能回家了的氣憤，不過(guò)她心里卻很高興，反倒希望雨再下大點(diǎn)，大一點(diǎn)已經(jīng)很晚了，小女孩還在那里聚精會(huì)神地看書(shū)，她的眼神是那么晶瑩剔透，她的心靈是那么需要知識(shí)的補(bǔ)缺，她似乎忘了吃飯、忘記了睡覺(jué)，那么需要書(shū)的安慰。這時(shí)候她才意識(shí)到自己已經(jīng)在這家書(shū)店讀了很久了，她收起了自己渴望智慧的貪婪，然后依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，悄無(wú)聲息地走出了竊讀的書(shū)店。

　　讀完這個(gè)故事，我感覺(jué)到了主人公童年時(shí)代自己沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，又很喜愛(ài)書(shū)籍，所以只能到書(shū)店竊讀，從而體現(xiàn)出主人公十分喜歡書(shū)和繽紛多彩的童年。

　　書(shū)是美好的，書(shū)是快樂(lè)的，書(shū)是浩瀚的。書(shū)帶著我們探索星空，帶著我們認(rèn)識(shí)另一個(gè)世界。同學(xué)們，最后讓我們用心靈和渴望去探索書(shū)的海洋吧！

竊讀記讀后感12

　　我讀了竊讀記后，很受啟發(fā)。

　　本文講了一個(gè)作家林海音，因?yàn)榧依镔I(mǎi)不起書(shū)，就天天到書(shū)店偷偷讀書(shū)，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。

　　我也很喜歡讀書(shū)，一閑下來(lái)，就知道看書(shū)，媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會(huì)兒，休息一會(huì)兒，可我就是不聽(tīng)，我一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次中午放學(xué)，我一直在看書(shū)，連飯都顧不上吃，看了很長(zhǎng)時(shí)間后，我想睡午覺(jué)，看了一下表，哎呀！不好了，要遲到了，我拔腿就往學(xué)校跑。哎，跑到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始上課了，雖然老師說(shuō)我第一次遲到原諒了我，但我心里還是不好受。唉，誰(shuí)讓我愛(ài)看書(shū)呢？不過(guò)，我還是很開(kāi)心的，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)了很多知識(shí)。

　　還有一次，我和媽媽去書(shū)店，媽媽和我是下午去的，三點(diǎn)十三分到了書(shū)店，一排排各式各樣的書(shū)，把我迷住了，我像一個(gè)饑餓的人，坐在一大堆面包里，貪婪地讀著。我漫步在書(shū)的海洋里，靜靜的享受著。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的.津津有味，書(shū)店的阿姨卻說(shuō)她們要下班了，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，阿姨推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，急忙跑出書(shū)店，呀！媽媽已經(jīng)等了我好久了，我回到家，已經(jīng)七點(diǎn)四十了。

　　我很喜歡讀書(shū)。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是：課文中主要講了放學(xué)后作者林海英急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)了，這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫(xiě)得非常詳細(xì)。如：“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味�！焙汀拔铱邕M(jìn)店門(mén)，暗沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。��！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”等等的句子，都表現(xiàn)出了作者愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)。作者借雨天讀書(shū)的借口可以讓她有充足的理由在書(shū)店里待下去。這都生動(dòng)地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨(dú)特知感受與復(fù)雜的滋味，突出了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　我也要學(xué)習(xí)作者這種愛(ài)書(shū)的精神，用無(wú)窮的知識(shí)來(lái)豐富我的課外活動(dòng)，多看些課外書(shū)，就能多寫(xiě)一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識(shí)。

竊讀記讀后感13

　　帶著與學(xué)生再度重逢的喜悅，夾雜著一絲對(duì)新年段教學(xué)的忐忑，我開(kāi)始了本學(xué)期的第一課──《竊讀記》。這一單元的專題是“我愛(ài)閱讀”，教育學(xué)生熱愛(ài)閱讀，在閱讀中獲得知識(shí)，學(xué)會(huì)思考,而且得到情感的陶冶和精神的享受�！陡`讀記》生動(dòng)、細(xì)致地刻畫(huà)了竊讀的心理和樂(lè)趣,表達(dá)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和渴望。

　　初讀這篇文章，我馬上被吸引了。作者善于用自語(yǔ)式的獨(dú)白描繪心境，表達(dá)自己的情感。因此，教學(xué)時(shí)，我首先讓學(xué)生自讀自悟，在讀通課文的基礎(chǔ)上，初步了解文章大意，然后讓學(xué)生找出最能體現(xiàn)作者竊讀感受的一個(gè)句子：我很快樂(lè)，也很懼怕──這種竊讀的滋味。接著圍繞這個(gè)句子展開(kāi)學(xué)習(xí)，如“從課文哪些地方看出我很快樂(lè)和懼怕”等。學(xué)生學(xué)得比較輕松，但對(duì)于作者為什么竊讀，離學(xué)生生活較遠(yuǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在小孩生活條件較好，不會(huì)存在這種情況，所以在學(xué)習(xí)課文時(shí)我補(bǔ)充了有關(guān)的背景資料，這樣學(xué)生就易于理解了。本文語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)感人，所以引導(dǎo)學(xué)生入情入境地讀出作者與書(shū)相逢的驚喜，匆忙竊讀的快樂(lè)與懼怕，雨天讀書(shū)的開(kāi)心，與書(shū)本相別的留戀與滿足，就更能使學(xué)生體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。因此我引導(dǎo)學(xué)生利用多種形式進(jìn)行朗讀，加深了對(duì)文本的理解。

　　可是，美中不足的是，原定兩個(gè)課時(shí)完成的教學(xué)任務(wù)，花了兩個(gè)半課時(shí)，就像我上課經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題一樣，總是在計(jì)劃的課時(shí)內(nèi)不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)于上課，我是慎重地提前備課，反復(fù)研究過(guò)教材，朗讀過(guò)文本，參考過(guò)網(wǎng)頁(yè)上豐富的.教學(xué)設(shè)計(jì)。而還會(huì)出現(xiàn)這種完不成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題，在課改后愈加明顯。我經(jīng)常為此事煩惱，更是經(jīng)常反思自己的教學(xué)過(guò)程，在此課教學(xué)中，我努力想體現(xiàn)一種探究式學(xué)習(xí)方式，但由于缺少一定的方法指導(dǎo)，大部分同學(xué)往往只會(huì)找句，但說(shuō)不出個(gè)人的理解，即使找出來(lái)了，也只是泛泛而談，隨意性太強(qiáng)，而我也不能抓住一些精彩生成，因勢(shì)利導(dǎo)，因此往往圍繞一個(gè)問(wèn)題找圈圈，浪費(fèi)了很多時(shí)間。因此我覺(jué)得還是作為指導(dǎo)者的我“導(dǎo)”的功底還不夠，上課不能更好地發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的作用。要做到收放自如，游刃有余，自己的能力還很不夠，駕馭教材，駕馭課堂的能力都有限。究其原因，還是自己的文化功底太薄，組織語(yǔ)言的能力不行，提問(wèn)缺乏深度，不能合理取舍。換言之，就是不能滿足新課程下的課堂要求。所以，沒(méi)有辦法，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素養(yǎng)。正所謂：活動(dòng)老，學(xué)到老。

竊讀記讀后感14

　　今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊書(shū)記》，書(shū)中的小女孩非常熱愛(ài)讀書(shū)，可是她卻沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能每天放學(xué)后跑到書(shū)店偷偷地讀書(shū)，小女孩讀的非常認(rèn)真，常常廢寢忘食，小女孩非常不容易，一本書(shū)經(jīng)常要跑幾個(gè)書(shū)店才能讀完。這種精神真是令人敬佩。

　　現(xiàn)在很多人家里都擺滿了書(shū)，卻毫不珍惜。有的只是擺擺樣子，有的找了許多借口說(shuō)沒(méi)有時(shí)間讀，就是讀了，也是囫圇吞棗，讀完以后竟然不知道是什么意思，真是令人哭笑不得。

　　通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，我們一定要珍惜今天的好時(shí)光和學(xué)習(xí)環(huán)境，就像書(shū)中說(shuō)的：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”

　　以前，我總認(rèn)為，要是不用考試，傻瓜才會(huì)自覺(jué)讀書(shū)，所以，雖然爸爸給我買(mǎi)了好多名著，可我總是隨便翻翻了解一下書(shū)的大概就算完事了，我還覺(jué)得自己已經(jīng)做的很不錯(cuò)了。

　　今天，我有幸拜讀了林—海音的《竊書(shū)記》，這篇文章深深的震撼了我，想不到這世上居然有這么嗜書(shū)的小女孩，我不禁為自己而感到自責(zé)和慚愧，同時(shí)也為一些學(xué)生感到悲哀，我們擁有這么好的條件，為看一本書(shū)而站幾個(gè)小時(shí)，也不用為看一本書(shū)而跑好幾個(gè)書(shū)店，我們隨時(shí)都可以看書(shū)，只要想看哪一本書(shū)，父母總會(huì)給我錢(qián)讓我去買(mǎi)，我還不珍惜如此優(yōu)越的條件，實(shí)在是太不應(yīng)該了。

　　這篇文章我反復(fù)看了好幾遍，作者那強(qiáng)烈的求知欲深深的影響了我，我的腦海里閃出了這樣一個(gè)影片：在書(shū)店的一腳，有一個(gè)小姑娘，正翻著一本書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛的看時(shí)，不知過(guò)了多久，可能是她餓了，從口袋里拿出幾顆花生米，塞在嘴里，一會(huì)兒，她又開(kāi)始看書(shū)了，眼睛還不時(shí)的'盯著柜臺(tái)看，注意著售貨員的反應(yīng)和表情，臉上陶醉著幸福的表情。仿佛在她的心里讀書(shū)是世上最最美好的事。

　　我不由的想起了魯迅《孔乙己》里的孔乙己說(shuō)的一句話：“竊書(shū)不算偷也。”因?yàn)閮扇说母`書(shū)目的不同，一個(gè)為了一飽口福，一個(gè)為了一飽眼福，所以我想將其改為“竊書(shū)不算偷也�！�

　　如果以后有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)辦一個(gè)慈善圖書(shū)館，進(jìn)去看書(shū)絕不要辦任何手續(xù)，只要你懷著對(duì)書(shū)的一份真摯、熱情的心。

竊讀記讀后感15

　　最近，我讀了《竊讀記》一文，從文中我感受到林海音小時(shí)候是那么熱愛(ài)讀書(shū)�。�

　　這篇課文講了林海音小時(shí)候因家窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能放學(xué)后匆匆趕到書(shū)店和借下雨天讀書(shū)的兩個(gè)場(chǎng)景。表現(xiàn)了她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　讀了這個(gè)故事，我想起我剛上三年級(jí)的時(shí)候，都不那么愛(ài)讀書(shū)。每次寫(xiě)完作業(yè)，就說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)了，我出去玩了�！币�不就是：“我今天的作業(yè)只有抄的，沒(méi)什么讀的�！卑职謰寢屢蚬ぷ髅�沒(méi)時(shí)間看管我，再加上我的'成績(jī)還可以，就沒(méi)怎么約束我。這樣一直到了我讀了《竊讀記》這篇文章，我才知道我以前的做法其實(shí)是錯(cuò)的，再加上我的理解能力在逐步提高，對(duì)讀書(shū)才有了興趣�，F(xiàn)在我每天至少要讀兩篇文章過(guò)過(guò)癮。甚至有時(shí)候連媽媽要我?guī)兔�，只要我手上有�?shū)，就什么都懶得理。

　　記得有一次，媽媽叫我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。我走到半路的時(shí)候，看到了一家擠滿人的書(shū)店，我心想：我最喜歡看的那本書(shū)，找了好多家書(shū)店都沒(méi)買(mǎi)到，這家書(shū)店會(huì)有嗎？于是我決定要進(jìn)去碰碰運(yùn)氣。我用吃奶的力氣才擠進(jìn)來(lái)，在一排排花花綠綠的書(shū)里，眼睛急切地尋找。�。≌业搅�，終于找到了！真的是那本書(shū)，幸好我及時(shí)趕到，要不然就要被人買(mǎi)走了。買(mǎi)吧，不買(mǎi)就沒(méi)機(jī)會(huì)了�？墒琴I(mǎi)了書(shū)，就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)菜了。怎么辦呢？我猶豫了很久，最好我決定買(mǎi)回去。于是我把媽媽給我買(mǎi)菜的錢(qián)給了老板，拿回心愛(ài)的書(shū)。

　　我興高采烈地回家去，已經(jīng)完全忘了我此行的目的。回到家，媽媽問(wèn)我：“菜買(mǎi)到了嗎？”菜？對(duì)了，我是要去買(mǎi)菜，我小聲地說(shuō)：“沒(méi)買(mǎi)。”媽媽生氣地說(shuō)：“那錢(qián)呢？”我急忙說(shuō)：“我在半路上看到了一家書(shū)店，里面有我最喜歡的書(shū)，所以就把買(mǎi)菜的錢(qián)買(mǎi)了書(shū)。”媽媽聽(tīng)我這樣一說(shuō)，只好輕聲說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，可是也不能這樣，做事不能三心二意，應(yīng)該一心一意地去做一件事，懂嗎？”說(shuō)完，媽媽只好自己去買(mǎi)菜了。我卻早溜進(jìn)房間，去看我剛買(mǎi)的書(shū)啰。

　　每個(gè)人都應(yīng)該喜歡讀書(shū)，只要細(xì)心地品味，你就會(huì)覺(jué)得書(shū)中有股神奇的力量在吸引著你。這真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。

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