淘氣包馬小跳讀后感匯總(15篇)
看完一本名著后，你有什么總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的淘氣包馬小跳讀后感，希望能夠幫助到大家。
淘氣包馬小跳讀后感1
今天我讀了《淘氣包埃米爾》，這本書大家一定要去讀一讀，因為埃米爾雖然很淘氣但也有值得我們大家學習的地方，他還很勇敢、正義、善良。
埃米爾是那么頑皮，把自己的妹妹當國旗一樣升到旗桿頂，他的妹妹不但沒哭，還笑了起來;把豬血扣在爸爸的頭上，埃米爾只能躲在木房里，直到爸爸消氣了為止;把青蛙放進送咖啡的`籃子里，害的埃米爾的爸爸差一點喝下青蛙。他真是個調(diào)皮的小男孩，我們不能學習他這一點。
他又是那么勇敢，幫助長胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”。我想：可能連大人都沒有這本事;他又是那么富于正義感，為孤寡老人準備了豐盛的圣誕晚宴;并懲罰了母老虎般的濟貧院的女領班。哦，他還是個善良的小天使，像母親一般照顧快要死的小可憐——一只小豬。而我們對一只快要死去的小豬，選擇的是把它扔掉不管，而他卻奇跡般地將他救活。
埃米爾就是埃米爾，一年到頭淘氣闖禍，但永遠是孩子們的開心果�，F(xiàn)實中，我也很調(diào)皮，但我要從埃米爾身上學習他的勇敢、正義、善良。
淘氣包馬小跳讀后感2
只要談起調(diào)皮鬼，人們常常會想起“差生”、“后進生”等這些用來形容不上進的詞，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這本書后顛覆了大家的想法。
我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心地善良，善于動腦，敢于承讓錯誤，只不過有時常常受人冤枉，在老師和同學們眼中才逐漸成了淘氣包，書中還有三個他的“鐵哥們兒”別看他們淘氣，故事中的這“四大金剛”也抓過小偷，放生等，幾乎每本書中都會有他的“杰作”凡是有馬小跳的地方，每件事、每一天、每一個人都會變得那么與眾不同，這是這種不平凡，吸引我把全冊１２冊都一一看完，其中有貪玩的`老爸、會變魔術的轟隆隆老師、鄰居安琪爾、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克叔叔、成語大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之，有馬小跳的地方每個人都不尋常，每一天都不一樣。
其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時，我甚至覺得他們非�？蓯�。我想他們應該更需要朋友，更需要同學的幫助和老師的保護，本書作者應該也是想表達出來這種想法吧！同時，我們也不應該忽視調(diào)皮蛋，因為這也許就是他們最可愛的地方吧！
我十分佩服楊紅櫻，她在講述一個故事時，還能幽默、好玩、有趣，把孩子的天性毫無保留的展現(xiàn)了出來。
淘氣包馬小跳讀后感3
最近，媽媽買了一本適合我看的書，書名叫《淘氣包馬小跳》。我非常喜歡這本書，這本書讓我著迷。
主人公也是一位小學生，他叫馬小跳。雖然成績不好，但他卻不理睬家長的重重阻攔，繼續(xù)做自己想做的事情，整天無憂無憂的生活著。一會兒幫助賣花的女孩，一會兒解救一頭將要被吃了的羊，一會兒和他的朋友野豬旋風一起去探險。
每當我看這本書的時候，我總是很羨慕里面的'馬小跳，我真的很像一頭鉆進書里，跟馬小跳一起探險、一起玩耍。那一定是一段很美好的時光，我很盼望這一天的到來。我覺得和馬小跳相比我的課余生活沒有他豐富，沒有他自由，生活安排全都掌握在大人的手里。我知道現(xiàn)在的家長都有同一個心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳，這點我是能夠接受的，家長都希望我有一個美好的未來，但是我們也需要一個屬于我們的空間，不能總是把我們關的那么緊，也要讓我們慢慢地學會獨立生活，如果真的是這樣的話，說不定能夠比家長預想中的更好。我想大聲的對爸爸媽媽們說：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”我真想快點長大，那我就可以在自己的天空中自由地飛翔了。
我希望這本書不僅給我們看，也要給大人們看，大人比我們更需要。我相信，大人們看了，就會理解我們，到了那時候，我們就不會被那座巨大的“作業(yè)山”壓得透不過起來了。
《淘氣包馬小跳》是一本好書，是一本我喜歡的書。
淘氣包馬小跳讀后感4
當我上學了，認識字了就讀《列那狐的故事》，《魯濱遜漂流記》，《安徒生童話》，《淘氣包馬小跳》等等。不過，我最喜歡讀的還是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。
這本書主要講了一個學習成績及差，而且丑陋的一個男孩馬小跳，他可是學校里一個“著名”的搗蛋鬼！經(jīng)常被老師請進辦公室談話。原來我特別不喜歡讀書，現(xiàn)在讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個伙伴。讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實的朋友，有了她你不會孤獨，這些書讓我認識了很多的人，知道了很多原來不知道的事，體會到了書給我?guī)頍o窮的快樂！
我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑可愛，羨慕他有對他愛恨交加的貪玩老爸，天真媽媽；我喜歡漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學校的大隊委呢；我喜歡張達的勇氣，喜歡唐飛的可愛；喜歡毛超的機靈……但是，我最不喜歡的`人是路曼曼。一天，我在《四個調(diào)皮蛋》上看到：馬小跳帶雞蛋到學校吃，想練在腦門上敲雞蛋的本領，路曼曼就把這件事當做他的壞表現(xiàn)記載在小本子上，然后報告秦老師。雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績差，可他誠實，他用一顆誠實守信的心，來對待每一個人，在他眼里，世界永遠是粉色的！如果問我為什么喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑！來，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個快樂的人！
淘氣包馬小跳讀后感5
自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這套書之后，我一直在想：如果我是馬小跳，和他一樣無憂無慮，那該多好��！
馬小跳是一個調(diào)皮、自高自大、不知天高地厚的男孩，他總是有闖不完的禍，鬧不完的笑話。因此，在這套書中，我最喜歡和最欣賞的就是他。我羨慕他有一個對他愛恨交加的貪玩老爸，天真媽媽，讓我知道父母不能將孩子管得太嚴，那樣只會讓孩子失去童年的快樂；我喜歡秦老師，她雖然對學生很嚴格，但她多次不顧自己的勞累給馬小跳補課，體現(xiàn)出了老師對學生的關心……
在馬小跳系列中，《超級市長》給我留下了深刻印象。
馬小跳去競選“超級市長”，可神童林子聰和成語大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場比賽比喻成鳳凰和雞的游戲，大象和螞蟻的游戲。在馬小跳的.“鐵哥兒們”的鼓勵和支持下，結果出乎意料，馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過關斬將，成為了最后的“超級市長”。
在生活中，我也遇到過這種事：在競選大隊委時，我要去演講，因在家里沒全面準備，我很緊張。在演講前，黃珞教了我?guī)讉�動作，就因為這幾個簡單的動作，讓我成為了大隊委的侯選人。這件事讓我明白，如果你交到一個知心朋友，她一定會在你有困難的時候給你幫助。
馬小跳，是我們童年里的知心朋友，讓我們把馬小跳介紹認識給更多的朋友吧。
淘氣包馬小跳讀后感6
“淘氣包”這個詞在大家看來，無疑是一個貶義詞。但我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》之后，我對這個詞有了新的看法。
主人公就是馬小跳和他的三個好哥們——企鵝唐飛，猿猴毛超，還有河馬張達。馬小跳就是一個淘氣包，但我看來這并不是一個真正的淘氣包，我覺得那只是一個人童真的表現(xiàn)，而且這也是馬小跳身上唯一的特質(zhì)，在現(xiàn)代兒童身上很難找到屬于童年天真的氣質(zhì)了。
馬小跳或許有一千個錯誤，一萬個錯誤，但他有一點是不會變的，他是一個很誠實的孩子，無論發(fā)生什么事情，他都會給你一五一十的講出來，這也是讓我最佩服的一點，也是令我最喜歡的'一點，因為現(xiàn)在的兒童都沒有了童年，做許多事情自己不能做主，做自己想做的事偷偷摸摸，隱瞞住爸媽，不讓爸媽知道。
我喜歡馬小跳還有一點，是他有屬于兒童天真活潑的一面，由于在中國看一個孩子主要看分數(shù)，所以現(xiàn)在的學生都成為了書呆子，每天除了寫作業(yè)就是補課，直到他們失去了童年。而馬小跳整天自由自在，性格活潑開朗，不去考慮那些煩惱的事情。所以現(xiàn)在能找出像馬小跳這樣的孩子，恐怕真的沒有幾個了。
看完《淘氣包馬小跳》后，我也是將現(xiàn)在的社會認識了一遍，第一次發(fā)現(xiàn)社會原來是如此的殘酷，在中國大家也只能當書呆子，拼命的學習才行啊，哎，如果能像馬小跳那樣該多好啊。
我知道社會就是社會，改變不了社會，那我就改變自己，學習馬小跳的心態(tài)，面對挫折不放棄，不退縮，勇敢做自己。
淘氣包馬小跳讀后感7
最近，我讀了《淘氣包馬小跳》系列全部書籍，里面的人物都令我記憶深刻，尤其是馬小跳。
這一系列一共21本書，分別是：貪玩老爸、轟隆隆老師、笨女孩安琪兒、四個調(diào)皮蛋、同桌冤家、暑假奇遇、天真媽媽、漂亮女孩夏林果、丁克舅舅……主要人物有：馬小跳、毛超、張達、唐飛、夏林果、丁克舅舅、杜真子、丁文濤、安琪兒、路曼曼……
馬小跳是一個淘氣、有孩子天性、有情有義、敢作敢為、善良、愛小動物、有愛心、貪玩的孩子。所有孩子的'特征，在他身上都能體現(xiàn)出來，可許多，在我們身上已經(jīng)消失不見。安琪兒是一個丑女孩，又是一個美麗的女孩，她的心很善良，很單純，很天真，心靈美，自然也就美。我們也應該做心靈美的孩子。
馬小跳雖然淘氣，但是心卻很善良，經(jīng)常與小伙伴做有意義的事情。我們應當多做有意義的事，比如：掃地、拖地、撿垃圾、擦地、洗衣服……在《四個調(diào)皮蛋》中，他們四個為了不讓小偷偷走蘭草，想了一個很好的辦法，擊退了小偷。我們應該在危急的時候，冷靜、機智。在《超級市長》中，其余三個幫馬小跳競選超級市長，收集民意調(diào)查，拉攏“跳跳糖”，拉票，充分展示了團隊合作精神。我們一定要學習他們，團結合作。在《開甲殼蟲車的女校長》中，他們幾次因為幫助別人而遲到，受到了老師的不信任。我們也應該學習，為了幫助別人，自己可以遲到，可以有困難。
馬小跳的心很善良，所以也影響了身邊的夏林果，讓夏林果和之前不一樣。我們也應該改變。
淘氣包馬小跳讀后感8
一個星期日，一個好朋友跟我說，《淘氣包馬小跳》這本書很好看，里面的內(nèi)容很搞笑。我在爸爸媽媽下班時，買了一本《淘氣包馬小跳》，迫不及待地看了起來，我沉浸在書的海洋里，孜孜不倦地看著。
我終于看完了全套《淘氣包馬小跳》。書里的人物可真不少，有聰明又淘氣的馬小跳，有胖胖的唐飛，有美麗女孩夏林果，有力大無窮的張達……其中我最喜歡馬小跳，馬小跳上四年級，經(jīng)常因為一點小事去秦老師的辦公室寫保證書。馬小跳和唐飛、毛超和張達三人搞出接二連三的'事情。馬小跳的同桌是路曼曼，馬小跳非常恨她，總是在暗中反擊，但路曼曼會把馬小跳做的壞事給記下來，告訴老師。
馬小跳最喜歡夏林果，馬小跳想過，哪怕全世界的人都反對他，只要夏林果同意，他就心滿意足了。馬小跳的爸爸是玩具廠廠長，曾幫兒子寫作業(yè)，而被秦老師罰抄一百遍。馬小跳的媽媽是個既年輕又美麗的人，有磨牙的習慣，這是馬小跳為媽媽保密的事……
我在看了這本書后，我也變得活潑了，不像以前那么膽小了，也比之前樂觀了。
淘氣包馬小跳讀后感9
在今年寒假，我讀了由楊紅櫻阿姨所著的《淘氣包馬小跳》系列之一——貪玩老爸。如果世界有關于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能完得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊兒，甚至兩人比著玩。
其中的《一條紅方格裙子》對我的印象最深：馬小跳把泡泡糖吐在了路曼曼第一次穿的新裙子上。路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師最喜歡的女生，秦老師讓她跟馬小跳同桌，是派她來管馬小跳的`。路曼曼哭了。馬小跳說他不是故意的。秦老師卻說他是對路曼曼“打擊報復”，因為平時路曼曼管他，管得很負責，他的一舉一動，路曼曼都會隨時報告秦老師。秦老師說晚上要到他家去，要他家長陪路曼曼一條新裙子。
面對這樣的淘氣包，我們的家長應該已經(jīng)數(shù)落我們了�？墒邱R天笑先生覺的是對的，他并沒有說馬小跳，而是很同意給路曼曼買新裙子。在馬小跳的世界里，似乎根本就沒有一絲的憂愁與悲傷，他的每一天幾乎都是快快樂樂的過。他的童年讓我非常的羨慕，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，與我童年的點點滴滴如此的不同。讓我的心兒和快樂更加的貼近。
我真希望我現(xiàn)在的童年和馬小跳一樣快樂！
淘氣包馬小跳讀后感10
在寒假里，我看過讀過很多書，有《淘氣包馬上跳》、《世界冠軍丹尼》、《裝在口袋里的爸爸》等等。今天我要為大家介紹的是《淘氣包馬小跳之偵探小組在行動》。
這本書講的事：一天，黃菊的爸爸不幸出了場車禍。黃菊非常傷心，于是請馬小跳幫她查案，見義勇為的馬小跳以黃菊的爸爸被撞車為線索，馬小跳在得知消息后招集了唐飛，張達，毛超，馬上成立了一個偵探小組，對這次車禍經(jīng)行了調(diào)查，取證，尋找目擊證人，不放過任何的線索。首先去找了目擊證人，目擊證人是一位老奶奶。這位老奶奶說那天晚上她看到了一輛寶馬車，車搖搖晃晃開成了S型，很顯然這輛有酒駕的嫌疑。在偵察過程中，得到以為是好心人老杜的幫助。幫黃菊的爸爸送到了醫(yī)院，并承擔了所有的醫(yī)藥費用，還照顧黃菊爸爸。這讓大家非常感動功夫不負有心人，偵探小組終于破案了，但是這結果卻出乎大家的`預料，好心人老杜竟然就是肇事司機，老杜日思夜想，有所覺悟，終于決定去自首了。
我覺得雖然老杜有錯在先，把黃菊的爸爸給撞傷了，但他用熱心和善良感動了我。讓我明白了一旦做了錯事，不能總想著逃避責任，偽裝自己的話，自己的內(nèi)心也會受到譴責。只要我們每一個人做到誠實，勇于擔當，這樣社會將會變的更加美好。最后要提醒開車的人，不能像老杜那樣酒后駕車，否則會造成無法想象的后果，我們要遵守交通規(guī)則，道路才會通暢無比。
淘氣包馬小跳讀后感11
說到淘氣包，人們就會想到“差生”、“后進生”的一些詞語。我沒有看這本書之前，也是這么理解“淘氣包”的。可是，自從我看了《淘氣包馬小跳》之后，我就對“淘氣包”有了另外的看法。
書中心地善良、敢于承認錯誤、很動腦筋的馬小跳，并不是真正的“淘氣包”，而是被人家冤枉，又說不過人家，甚至不敢說，這樣才在老師的眼里、同學的眼里形成了一個“淘氣包”。在書里，“淘氣包”除了他，還有三個整天都不跟他分離的“鐵哥們”，形成了一個“淘氣包”四人組。千萬別看他們淘氣（因為他還是有點淘氣的.哦），書上這“淘氣包”四人組還做過許多“豐功偉績”呢！這些“豐功偉績”有的是捉小偷，有的是放生野生動物……凡是有馬小跳的地方，每件事、每個人，都會變得與眾不同，就是因為這種不凡，我才有興趣看下去。
從前的我是最討厭像馬小跳這樣的同學，但是我現(xiàn)在卻喜歡了，為何？因為我看了《淘氣包馬小跳》呀！再回顧一下，馬小跳是多么心地善良、肯動腦筋、敢于承認錯誤，從這里我對“淘氣包”有了一個全新的認識：“淘氣包”有時也會變成大人物的，不要小看“淘氣包”哦。我猜：編者也想表達這意思吧。
淘氣包馬小跳讀后感12
這個暑假我讀了許多楊紅櫻阿姨的很多書，其中我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳》的書。原來我是不喜歡閱讀的，經(jīng)同學們介紹《淘氣包馬小跳》后，我就喜歡上了書這個伙伴。我先給大家介紹一下主人公——馬小跳，馬小跳是一個非常淘氣、不愛做作業(yè)，愛惹事，當鬼點子特別多。
主要講：首屆戲劇節(jié)到啦，馬小跳和他班里的.同學們打算演《白雪公主》。馬小跳和他的四個好朋友創(chuàng)建了“白雪公主”小劇團，馬小跳當了團長，牛皮當了導演，丁文濤和唐飛當了副導演。馬小跳想讓夏林果當白雪公主，可是路漫漫也想當白雪公主，夏林果就讓給了路漫漫，但是在馬小跳他們的勸說下，夏林果還是當了公主，而路漫漫當了王后�？墒�，在正式排演時，丁文濤中途卻不想當王子了，夏林果只好讓馬小跳來當王子。馬小跳在家里，坐著想：如果能比夏林果高就又更像王子了，被他老爸看了，父子倆就坐著一起議論，突然，他老爸馬天笑想到了一個奇思異想的辦法，就是穿著溜冰鞋就比夏林果高了，后來，馬天笑先生又想到一個辦法——用泡沫板給馬小跳做一個白馬的模型。他們異想天開的辦法，真的執(zhí)行了。經(jīng)過一段時間的努力，到了比賽那天后，馬小跳的班級獲得了最受觀眾喜愛獎。
我明白了書籍是人類的好伙伴，也是知識的源泉，有了它，我就像有了無窮的快樂和開心。
淘氣包馬小跳讀后感13
今天我讀了《天真媽媽》這本書，這本書真是太好看了，我看了一遍又一遍。
在這本書里，我特別喜歡沒有主見的寶貝媽媽,淘氣包馬小跳，當然還有玩具廠長馬天笑。書中的故事最讓我感動的`是馬小跳對媽媽的關心。在《磨牙的聲音》中，馬小跳知道寶貝媽媽怕老鼠，半夜三更他聽到老鼠磨牙的聲音，馬小跳就在寶貝媽媽的房間里捉老鼠，可他一只老鼠也沒有發(fā)現(xiàn)，最后他才發(fā)現(xiàn)是寶貝媽媽在磨牙。在《馬小跳的嫉妒心》中，寶貝媽媽的腳扭傷了，馬小跳非常關心媽媽，他寧愿不上學，也要陪媽媽去換藥，媽媽不同意，馬小跳就在媽媽的身后貼了一張紙條，上面寫著：“請幫幫我的媽媽，謝謝!”寶貝媽媽一路上有很多人問：“需要幫助嗎?”寶貝媽媽十分感動，還沒有來得及謝謝，就被別人送到醫(yī)院。馬小跳真有辦法。
看完這本書，我也知道了，父母為撫養(yǎng)我們成長付出了很多心血，今后我也要像馬小跳一樣關心父母，在父母生病時，學會照顧父母，懂得感恩父母，回報父母的恩情。
淘氣包馬小跳讀后感14
這個寒假，我看了《淘氣包馬小跳》系列叢書，其中印象最深刻的是《忠誠的流浪狗》。
這本書，講了唐飛過生日，他舅舅送了他一輛超野平衡車。馬小跳、毛超、唐飛、張達一起去騎超野平衡車。突然，一輛摩托車飛馳而來，撞傷了一只小狗之后逃跑了！馬小跳四人連忙把小狗送到了醫(yī)院。小狗的主人，馬小跳的老師和同學們都認為是馬小跳他們撞傷了小狗，直到真相大白，所有人都為錯怪馬小跳他們而自責！
小狗叫金子，金子恢復健康以后，馬小跳四人每天放學后就陪小狗玩足球，直到有一天，金子沒有出現(xiàn)。四個小伙伴到處打聽，原來，金子被主人拋棄了，送到了流浪狗收養(yǎng)站。
我覺得馬小跳他們很善良，金子受傷了，不顧別人的誤解，趕緊把金子送到醫(yī)院，還拿出自己的零用錢和壓歲錢，給金子治病。小狗的主人嫌棄它，馬小跳四人每天早早起床，去給小狗送吃的。人與動物是朋友，我們應該關心小動物。我要學習馬小跳他們善良的品質(zhì)，在生活中，幫助我能幫助的.人。
金子是一只忠誠的小狗，它有著持之以恒的品質(zhì)！恢復健康后，它不管是刮風下雨還是大雪飄飄。它每天都到學校門口等馬小跳他們。我要學習這種堅持不懈的精神，這樣才能做好自己想做的事！
淘氣包馬小跳讀后感15
在我7、8歲時，爸爸媽媽給我買了一本書，叫《淘氣包馬小跳——貪玩老爸》。我是讀了一遍又一遍很不過癮，便叫爸爸媽媽幫我買全套的淘氣包馬小跳。這本書講的是一個小學生叫馬小跳與他的朋友、家人發(fā)生的一些小笑話和故事。
我就講講我看的第一本書中的故事吧！“一天傍晚，馬先生（馬小跳的爸爸）給馬小跳講了一些鬼故事，馬小跳不寒而栗。馬先生說馬小跳是膽小鬼，馬小跳極力反駁，但卻無濟于事。夜深了，一個‘鬼’闖入了馬先生的臥室，原來是馬小跳干的，但馬先生還是被嚇出了冷汗。”這是一種現(xiàn)在我們這一代所缺少的孩子氣。不是說我們這一代的孩子沒有孩子氣，而是不夠。呵呵！我覺得我的孩子氣雖不是說那么多，但我還是挺臭美的�，F(xiàn)在的孩子，不像以前的孩子，聽爸爸說，他們小時候雖然物質(zhì)平乏，但作業(yè)又少，玩伴特別多。他們常常一起出去玩，去田里捉小動物，玩槍戰(zhàn)......總之就是很快樂。而我們呢？先不算作業(yè)的'多少，光是一些補習班，就可以壓死一幫學生，大約占30%;還有一些家長布置大量的練習，有壓垮了一些學生約占40%；更慘的是雙向施壓，雖只有10%，但最慘；還有18%是輕度作業(yè)或輕度補習班或輕度作業(yè)和輕度補習班;再往下算更慘那！100%-20%-40%-10%-18%=12%，只有12%這些孩子是有這個環(huán)境的。
這是我對這本書的分析，謝謝。
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