《愛(ài)的教育》讀后感【合集15篇】
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《愛(ài)的教育》讀后感1
最近一周，我有幸讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書，內(nèi)心真的感受很深。
《愛(ài)的教育》這本書講述的是情感教育，用愛(ài)來(lái)教育孩子。全書以一個(gè)小學(xué)生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的.真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛(ài)的教育》，其中同學(xué)、朋友之間的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛(ài)，師生之間的愛(ài)。天真無(wú)邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣，無(wú)一不直沖擊著我的心靈，觸發(fā)我的思想。
這部書的作者認(rèn)為，素質(zhì)教育就是愛(ài)的教育，愛(ài)是做人的根本，只有學(xué)會(huì)愛(ài)才有學(xué)會(huì)其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。書中的每一個(gè)故事，包括每月例話，都洋溢著愛(ài)，因?yàn)橐粋�(gè)連愛(ài)都不懂的人，怎么才能在社會(huì)立足，怎么可能接受素質(zhì)教育呢?
讀完了這本書，我深刻體會(huì)到了愛(ài)是什么。愛(ài)是做一切事物的基礎(chǔ)。只有懂得愛(ài)，才能做一個(gè)十全十美的人!才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)!
《愛(ài)的教育》讀后感2
《愛(ài)的教育》是一部以“愛(ài)”為主題的兒童小說(shuō)，讓我意識(shí)到要成為所愛(ài)的人，互相關(guān)心，互相幫助。書中的主人公——安利科是一名四年級(jí)小學(xué)生，好像和我們是年齡一樣。他和父母之間的感情，和老師的感情，和朋友的友誼都打動(dòng)了我�！稅�(ài)的教育》有很多小故事，我最喜歡的是安利科老師講的故事。有一個(gè)貧窮的家庭，孩子替父親抄文件，每天晚上抄160張。
他因睡眠不足而成績(jī)下降。爸爸對(duì)他的成績(jī)下降很生氣，不再照顧他，但孩子知道他還是不把事實(shí)告訴爸爸。有一次，他沒(méi)有小心翼翼地把書掉下來(lái)，把爸爸嚇壞了。爸爸理解真相，忍不住流淚。他抱著兒子，把兒子放在床上，和兒子一起睡了。
這是一個(gè)多么懂事又孝順的孩子��！在父親為生計(jì)而艱難的情況下，幫助父親復(fù)印文件，始終沒(méi)有告訴父親真相。他對(duì)父親的.愛(ài)是默默行動(dòng)，讀了故事后，我的眼睛濕潤(rùn)了。（一個(gè)家庭）。這本書深深地打動(dòng)了我，影響了我，我知道了：愛(ài)是偉大的，愛(ài)無(wú)處不在。我作為新世紀(jì)的小學(xué)生，在愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大，也要為需要愛(ài)的人獻(xiàn)上愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感3
最近，我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書，書中有一個(gè)叫安利柯的小男孩，在他身邊，有很多感人的故事�，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下吧!
這本書以一個(gè)意大利男孩寫的日記的形式，記錄了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)的小故事。在故事中，有一位善良而高貴的卡隆，他高大，在孩子們的心目中有權(quán)威，總是站出來(lái)幫助弱小;有聰明懂事的德羅西，雖然他成績(jī)很好，家境很富裕，但他從不以此為榮;有勤奮好學(xué)的斯代地，不善于言辭，卻有著非凡的`毅力;有堅(jiān)強(qiáng)理智的波列科西，他被父親無(wú)理的打罵，卻從未失去孝心，最后以優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)父親的悔悟……
打開(kāi)了安利柯的日記,記錄下生活之中的親情、友情、師生情，同學(xué)情以及愛(ài)國(guó)之情，表達(dá)出作者對(duì)家人、朋友、老師、同學(xué)以及國(guó)家的深深的愛(ài)，讓你自然體會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)祖國(guó)、同情弱者、樂(lè)于助人、尊敬老師、關(guān)心父母的精神，真誠(chéng)、友好、堅(jiān)強(qiáng)和善良的感情觸動(dòng)了我們幼小的心靈，滋養(yǎng)我們的靈魂。
當(dāng)你讀到這本書的時(shí)候，也會(huì)讓你不禁深深地反思自己的每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話是否造成了不好的影響，是否破壞了與他人珍貴的友誼，是否不珍惜父母的溫暖關(guān)懷……
值得收藏的“愛(ài)的教育”，將成為我美麗人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整航向……
《愛(ài)的教育》讀后感4
利用寒假的時(shí)間我讀了《愛(ài)的教育》一書，這本書是通過(guò)作者亞米契斯的兒子的日記所改編的。我被書中所包含的種種人世間最偉大的愛(ài)所感動(dòng)。
書中講述了：老師的愛(ài)、學(xué)生的愛(ài)、父母的愛(ài)、兒女的愛(ài)和同學(xué)的愛(ài)……每一種愛(ài)雖然都不是驚天動(dòng)地的，但確是感人肺腑的。其中《小抄寫員》一篇令我印象尤為深刻：敘利奧出生在清苦的小職員家庭，為了幫助父親養(yǎng)活一家人，瞞著父親在深夜堅(jiān)持抄寫簽條。由于父親不知實(shí)情，敘利奧屢次遭責(zé)罵，但他仍舊堅(jiān)持著，直到4個(gè)月后的一個(gè)夜晚，父親才發(fā)現(xiàn)，父親了解實(shí)情后，心中充滿了懊悔和慈愛(ài)。文章贊揚(yáng)了敘利奧小小年紀(jì)懂得關(guān)心體貼父母、勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的`美德。
敘利奧的高尚的品德值得我們學(xué)習(xí)，爸爸媽媽為了給我們提供好的生活條件每天都在努力工作。我們應(yīng)該體貼父母的辛苦，聽(tīng)父母的話，盡自己所能幫助父母做家務(wù)。從日常生活中的小事表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)。
我們生活在愛(ài)的海洋里，每天都被各種愛(ài)包圍如：成功時(shí)一句真摯的祝福，失敗時(shí)一聲溫暖的鼓勵(lì)，失落時(shí)一個(gè)溫柔的微笑……當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)向需要幫助的人送出自己的愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
《愛(ài)的教育》讀后感5
愛(ài)，在我們的生活中無(wú)處不在。
有父母對(duì)我們的愛(ài)，有老師對(duì)我們的愛(ài)，還有我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……但其實(shí)他們對(duì)我們愛(ài)的方式也不同。有的時(shí)候他們會(huì)表?yè)P(yáng)我們，有的'時(shí)候也會(huì)批評(píng)我們。就像我學(xué)過(guò)的一篇課文一樣《“精彩極了”和“糟糕透了”》母親會(huì)表?yè)P(yáng)他，而父親會(huì)批評(píng)他。他少年時(shí)代就是聽(tīng)著“精彩極了”和“糟糕透了”兩種聲音長(zhǎng)大的。但是這兩個(gè)極端的評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。既表?yè)P(yáng)又批評(píng)才能使我成長(zhǎng)的的更快。
當(dāng)我讀亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》之后我懂得了什么是愛(ài)。
其中，我印象最深的是因弗蘭諦經(jīng)常搗亂，被學(xué)校開(kāi)除的故事。弗蘭諦經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，別人犯錯(cuò)的時(shí)候他還在笑……知錯(cuò)卻不改，最終他被學(xué)校開(kāi)除了。一天，正在上課的時(shí)候，弗蘭諦的母親闖進(jìn)了教室。她撲通一聲跪在校長(zhǎng)面前，拉住校長(zhǎng)的手苦苦哀求，請(qǐng)求讓弗蘭諦回到學(xué)校。母愛(ài)是偉大的，擁有母愛(ài)的人是幸福的，請(qǐng)你珍惜現(xiàn)在這份母愛(ài)，她最愛(ài)的人是你。
我讀了這本書后才知道什么是愛(ài)。愛(ài)是一種珍貴的、無(wú)窮的、偉大的力量！同學(xué)們，請(qǐng)你珍惜現(xiàn)在這份無(wú)比重要的愛(ài)！愛(ài)是相互的，你不僅要珍惜這份愛(ài)，還要去好好愛(ài)你身邊的人。
《愛(ài)的教育》讀后感6
《愛(ài)的教育》這本書是意大利著名兒童作家亞米契斯的成功之作。小說(shuō)以日記的形式，反映了社會(huì)不同階級(jí)的人與人之間互相幫助，互相理解和關(guān)心。日記的主人是一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)學(xué)生。這本書記敘了安利柯和他的同學(xué)之間一些愛(ài)的故事。
其中我印象最深的是一個(gè)叫卡隆的人。他品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于幫助別人，總是無(wú)償?shù)匕炎约旱膶W(xué)習(xí)用品借給或送給同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題，只要是他知道的，都會(huì)豪無(wú)保留地告訴別人。不像我們現(xiàn)在的一些人，不愿意把好的東西告訴別人，怕別人知道得比他多，學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)他。
卡隆因生病而遲入學(xué)了兩年，個(gè)頭比班上的'同學(xué)都要高，可他非但沒(méi)仗著自己人高馬大而欺負(fù)弱者。相反，在得知他們被人欺負(fù)之后，總是挺身而出，替他們承擔(dān)責(zé)任、打抱不平。他行為高尚，因此而得到了很多同學(xué)和老師的尊重。所以，在他遭遇不幸的時(shí)候，大家也紛紛向他伸出援手，給予他安慰和鼓勵(lì)�？吹竭@里，我不禁想到：是啊，你怎么對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
書中還有一點(diǎn)令我很感動(dòng)：在卡隆和同學(xué)去看望生病的安東尼時(shí)，本來(lái)已生命垂危的安東尼竟然奇跡般地蘇醒了過(guò)來(lái)。這讓我又一次深深感受到了“愛(ài)”這個(gè)字創(chuàng)造的奇跡。
《愛(ài)的教育》這本書給我的啟示是：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更加和諧！
《愛(ài)的教育》讀后感7
讀完《愛(ài)的教育》這本書，我感觸很大。主人公恩里科，他純真善良、學(xué)習(xí)勤奮、待人誠(chéng)懇、友善。
他認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，有加羅內(nèi)，德羅西、克羅蒂等人，他們都是淳樸善良的孩子，當(dāng)別人有困難時(shí)，他們都愿意第一時(shí)間伸出援手。其中，讓我印象最深的是“清掃煙筒的孩子”這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)小男孩兒，他家境貧寒，為了貼補(bǔ)家用，他需要經(jīng)常打工掙錢。一天清掃煙筒掙了30個(gè)索爾多，但他的衣服太破舊，口袋破了一個(gè)洞，錢掉了出去。他很焦慮，不敢回家，害怕爸爸打他。這件事被女子學(xué)校的學(xué)生們知道了，大家紛紛向他伸出援手，許多女生都舍去了買作業(yè)本的`錢捐給小男孩。
當(dāng)30個(gè)索爾多湊齊了，錢仍舊在源源不斷地送來(lái)。那些沒(méi)錢的小女生也送花給小男孩。最后，小男孩兩只手里攥滿了錢幣，他上衣的紐扣上、帽子上都是鮮花，讓人感動(dòng)不已。小男孩兒小小年紀(jì)就挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，真叫人同情，也令我敬佩。我想：勇敢地面對(duì)生活，在別人需要幫助的時(shí)候無(wú)私地伸出援手，都是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
《愛(ài)的教育》讀后感8
今年暑假，我在家認(rèn)真閱讀了《愛(ài)的教育》這本書。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯通過(guò)對(duì)自己兒子的日記改編的一部小說(shuō)。書中的主人公安利柯是一個(gè)陽(yáng)光的男孩，日記主要記述了發(fā)生在安利柯身邊的一些小故事，也有一些是親人寫給他的許多勸誡性的文章。
紅卷發(fā)女老師是安利柯的語(yǔ)文老師。他上二年級(jí)時(shí)，老師非常關(guān)心他、保護(hù)他，他們之間培養(yǎng)了很好的感情。然而，紅卷發(fā)女老師突然的離去，給小小的安利柯帶來(lái)了宏大的傷害。在送葬的途中，靈車緩緩而行，居民們紛紛從家門口、窗戶探出頭來(lái)目送這位可敬的老師，還有些懷抱著孩子前來(lái)送行的婦人也都悲哀不已……這一切都說(shuō)明紅卷發(fā)女老師深受人們的愛(ài)戴。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要完畢了。同學(xué)們都在焦急地等待著自己的`成績(jī)。結(jié)果，有幾位同學(xué)沒(méi)能升級(jí)，安利柯的好朋友瓦梯尼意外地升級(jí)了，他們互相擁抱用愛(ài)來(lái)表達(dá)快樂(lè)。
這本小說(shuō)寫得很自然，塑造出一個(gè)個(gè)普通而又不平凡的形象，他們用愛(ài)來(lái)交流。發(fā)生在安利柯身邊的每個(gè)故事都充滿著愛(ài)。 看了這本書，我體會(huì)到愛(ài)是一種力量。我們要用愛(ài)來(lái)對(duì)待長(zhǎng)輩們、同學(xué)們及身邊的每一個(gè)人。我們只要用愛(ài)來(lái)相處，就能創(chuàng)造出一個(gè)美好、和諧的班級(jí)，一個(gè)美好、和諧的社會(huì)……我們的生活也會(huì)更加美好。
《愛(ài)的教育》讀后感9
今天，我和媽媽一起看了《愛(ài)的教育》，這是？本日記體小說(shuō)，根據(jù)主人公安利柯的日記改編而成，講述了很多關(guān)于愛(ài)的故事，讓我明白愛(ài)有很多種形式，但是每？種形式都讓我很感動(dòng)。不光有師生之愛(ài)，還有父子之情；不光有朋友之愛(ài)，還有陌生人之間的關(guān)愛(ài)；不光有對(duì)生命的愛(ài)，還有對(duì)生活的愛(ài)。
書中有四個(gè)故事講到了師生之愛(ài)，有安利柯跟原來(lái)的老師告別時(shí)候的`留戀，有安利柯對(duì)新老師的敬愛(ài)，有病中的老師對(duì)安利柯的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，還有爸爸對(duì)自？年邁的小學(xué)老師的感恩。書中的另一個(gè)故事講了小抄寫員許利亞的故事，他為了幫父親減輕負(fù)擔(dān)，深夜起來(lái)幫父親做抄寫，白天上課精神很不好，因此被父親責(zé)備，但是他忍住沒(méi)有說(shuō)出真相，直到父親自己發(fā)現(xiàn)了這件事，父親流下了愧疚和心疼的眼淚。還有兩個(gè)小男孩的故事，一個(gè)是去醫(yī)院照顧生病的父親的齊啟祿，他錯(cuò)認(rèn)了父親，但是還是堅(jiān)持照顧�。恐钡剿ナ�，護(hù)？長(zhǎng)說(shuō)他是“醫(yī)院的天使”，另一個(gè)小男孩馬里奧在船遇到暴風(fēng)雨要沉的時(shí)候，把生路讓給了一個(gè)？女孩，只因?yàn)樽裕渴枪聝�，？小女孩有自己的父母�?/p>
書？還講了很多愛(ài)的故事，我覺(jué)得愛(ài)是每個(gè)人都有的，也是每個(gè)人都需要的，它伴隨我們一？，我們要去珍惜，也要去給別人。
《愛(ài)的教育》讀后感10
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦。
這本書主要介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人感受到愛(ài)的溫暖和力量。愛(ài)，經(jīng)常在我們身邊，而經(jīng)常會(huì)被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它。沒(méi)有愛(ài)的人，就等于沒(méi)有了靈魂，缺少愛(ài)，就缺少了心靈的一半。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。
可見(jiàn)，愛(ài)是無(wú)處不在的。我們剛出生，就可以感受到父母的愛(ài)；上學(xué)了，可以感受到老師的愛(ài)、同學(xué)們的愛(ài)……就像那次我發(fā)燒了，沒(méi)去上學(xué)，同學(xué)們一放學(xué)就來(lái)我家，幫我?guī)ё鳂I(yè)、補(bǔ)習(xí)，并且?guī)?lái)了許多好吃的，讓我多喝水，我多么感動(dòng)，這，就是愛(ài)，人與人之間的.愛(ài)是多么偉大！是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。
愛(ài)，是大樹(shù)、城墻，讓我們依靠；愛(ài)，是火焰、陽(yáng)光，讓我們溫暖；愛(ài)是我們一生的守護(hù)者，是我們受傷時(shí)的安慰。多感受一份愛(ài)，就就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。讓我們沐浴在愛(ài)的溫泉里。
《愛(ài)的教育》讀后感11
最近看了一本叫《愛(ài)的教育》的書，讓我知道從國(guó)家、社會(huì)、民族到父母、老師、朋友之間的各種愛(ài)。
這本書講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要包括安利柯周圍發(fā)布的各種感人的故事傳說(shuō)、父母在日記中寫的啟發(fā)性文章、老師在課堂上閱讀的精彩月度故事傳說(shuō)。許多豐滿的.人物也給我們留下了深刻的印象。例如，卡隆，一個(gè)俠義的舉動(dòng)，讓安利柯感到驕傲；洛西班長(zhǎng)，性格和學(xué)習(xí)都很有幫助；虛榮狹隘的瓦梯尼；傲慢的諾卑斯；簡(jiǎn)單可愛(ài)的小石匠。
在學(xué)習(xí)和生活中，我經(jīng)常選擇逃避一些困難。我認(rèn)為我不能獨(dú)自完成這些困難，因?yàn)槲也宦斆�，我也沒(méi)有這種能力。如果我做得不好，但被別人嘲笑，最好不要做。但斯代，當(dāng)他被鄙視時(shí)，他并沒(méi)有放棄，而是努力工作，最終取得了成功。這值得我反思和學(xué)習(xí)。
還有敘利奧的故事和傳說(shuō)。他太懂事了。為了父親不那么努力，他寧愿受委屈。他太累了，上學(xué)時(shí)沒(méi)有精神，也不愿告訴父親真相。而我呢？看完敘利奧的故事傳說(shuō)，我深感慚愧。我太任性了，再也沒(méi)想過(guò)別人的感受，以為大家都很開(kāi)心。這個(gè)故事的傳說(shuō)讓我明白，當(dāng)我的家人、朋友和同學(xué)感到壓力和痛苦時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解他們像敘利奧一樣分擔(dān)他們的煩惱……
生活太美好了，到處都是愛(ài)。有愛(ài)的人是幸福的，有愛(ài)卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來(lái)之不易�？纯茨切閲�(guó)家流血的英雄。他們用偉大的愛(ài)實(shí)現(xiàn)了我們今天的生活。我們應(yīng)該珍惜和愛(ài)這寶貴的財(cái)富。
《愛(ài)的教育》讀后感12
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》，作者意大利的亞米鍥斯。書中講述了許多感動(dòng)的故事，其中，最讓我感動(dòng)的.是：一個(gè)名叫敘利奧的小男孩，他讀五年級(jí)，今年12歲，他的爸爸希望他畢業(yè)后能找到好工作，分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)。一次，因?yàn)樗职譃榱嗽黾邮杖�，每天晚上要為別人抄寫東西，而且抄到很晚，敘利奧看了就想12點(diǎn)幫他爸爸抄寫，從那以后，他每天都幫他爸爸抄寫，可是學(xué)習(xí)退步了。敘利奧的爸爸越來(lái)越討厭她了。后來(lái)，敘利奧不知為什么就生病了，他爸爸瞟了他一眼就說(shuō)：“有病也是他自找的，以前他用功讀書的時(shí)候，就沒(méi)有生過(guò)病。！”聽(tīng)了這話，敘利奧很傷心，覺(jué)得他爸爸已經(jīng)不愛(ài)他了。有一天，敘利奧正在抄寫，被他爸爸發(fā)現(xiàn)了。他緊緊地抱住敘利奧，原來(lái)學(xué)習(xí)退步了是因?yàn)樗恢痹趲退职殖瓕�。多么懂事的敘利奧，小小年紀(jì)就知道為父母分擔(dān)重任，還默默忍受父親的誤解，可我們呢？爸爸媽媽對(duì)我們那么好，可我們還不知足，還常常跟他們頂嘴，我們真的太不應(yīng)該了。
《愛(ài)的教育》這本書里的主人公都有著高尚的品質(zhì)，有著一顆善良友愛(ài)，懂得報(bào)答父母，懂得感恩的心。同學(xué)們，趕緊來(lái)讀《愛(ài)的教育》吧，它會(huì)幫助我們更好地成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》讀后感13
《愛(ài)的教育》一書倡導(dǎo)用愛(ài)的感情來(lái)教育我們。母子之愛(ài)、父子之愛(ài)、朋友之愛(ài)、師生之愛(ài)對(duì)我們都非常重要。《愛(ài)的教育》就是要把我們培養(yǎng)成一個(gè)性格完美、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的好公民，正如陶校長(zhǎng)所說(shuō)：要學(xué)會(huì)做真人。
《愛(ài)的教育》是由意大利著名作家亞米契斯于1886年創(chuàng)作的。這本書是用三年級(jí)小學(xué)生安利柯的語(yǔ)氣寫的，講述了他在一學(xué)年里看到、聽(tīng)到和感受的.故事，以及他父母給他的建議，以及老師每月在課堂上的例子。這本書生動(dòng)地描繪了各種高貴的品質(zhì)：愛(ài)國(guó)、無(wú)私、友誼、勇敢等等。這是一本值得一讀的書，我建議你有時(shí)間就讀。
書中的每一個(gè)故事都很感人，我舉個(gè)例子：少年偵探（每月的例子）。故事的內(nèi)容可能是這樣的：在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一個(gè)村莊的人害怕敵人進(jìn)入村莊，一起逃跑，只有一個(gè)小男孩，因?yàn)樗枪聝�，所以他留下�?lái)了。這時(shí)，他們國(guó)家的一支軍隊(duì)來(lái)了，讓小男孩去高處看看有沒(méi)有敵人的軍隊(duì)來(lái)到這里，如果有的話，在哪里。小男孩很快爬到最高的樹(shù)上，說(shuō)出了敵人的位置。這時(shí)，一顆子彈擊中了樹(shù)后面的農(nóng)舍。士兵讓小男孩下來(lái)，小男孩沒(méi)有下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，第二顆子彈經(jīng)過(guò)小男孩，士兵讓小男孩下來(lái)，但小男孩還是要繼續(xù)觀察，還是沒(méi)有下來(lái)，就在他集中精力觀察的時(shí)候，第三顆子彈擊中了他，小男孩犧牲了總2頁(yè)12下一頁(yè)尾頁(yè)
《愛(ài)的教育》讀后感14
《愛(ài)的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它是以日記的方式來(lái)寫的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的小故事�！皭�(ài)”是多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的'字。人們追求愛(ài)，也期望能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人之間的關(guān)系變得更好！我們要完全擁有它，必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人間最完美的愛(ài)。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。
讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，我發(fā)此刻他生活的周圍有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才能夠順利成長(zhǎng)。
在這本書里，我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛(ài)。諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾皮斯的父親明白后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉。從那里能夠明白，諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛(ài)來(lái)熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人、不取笑他人的人。
我看完這本書體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧，我也從中明白教師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。這讓我想起了我的教師們，他們對(duì)我很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們！讀這些故事真是讓自我受益匪淺，我想我們也應(yīng)當(dāng)以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛(ài)他人，用自我的愛(ài)來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)在人們心中永駐。
《愛(ài)的教育》讀后感15
我讀過(guò)一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典，被全世界公認(rèn)為是人成長(zhǎng)中一部“必讀書”。這本書就是《愛(ài)的教育》。
讀了這本書讓我感受到“愛(ài)”的力量無(wú)窮的。這本書的主人公是一位名叫安利柯的小男孩，他經(jīng)過(guò)他的父親、母親、老師的愛(ài)的教育后，改掉了那些壞毛病，學(xué)會(huì)了去“愛(ài)”！
讀了這本書讓我感覺(jué)到友誼的'力量。安利柯有一位朋友叫克萊蒂，他家是賣柴禾的，家庭條件也不是很好，母親還得了重病。安利柯從認(rèn)識(shí)克萊蒂的那天起就一直在幫助克萊蒂，克萊蒂感激不盡。為了報(bào)答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦掙來(lái)的一點(diǎn)錢，雖然這些錢不能買很多東西，可這表達(dá)了克萊蒂對(duì)安利柯的感謝！安利柯收到東西后非常開(kāi)心，兩行熱淚從他的臉頰流過(guò)。看到這里，我也被深深的打動(dòng)，這讓我懂得了付出終有回報(bào)的道理。
安利柯是我心中的榜樣，他把家人和朋友給他的愛(ài)，傳遞給身邊的人。在我的生活中，有很多很多的人都在愛(ài)我，以后我會(huì)向安利柯學(xué)習(xí)，把愛(ài)傳達(dá)給更多的人。
讀了這本書，讓我接受了一次真正愛(ài)的教育，也明白了愛(ài)的真諦——接受愛(ài)，傳遞愛(ài)！就像一首歌唱的一樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
【《愛(ài)的教育》讀后感】相關(guān)文章：
愛(ài)的教育讀后感左右 《 愛(ài)的教育 》讀后感11-29
《愛(ài)的教育》心得04-04
《愛(ài)的教育》的心得12-18
愛(ài)的教育心得12-29
愛(ài)的教育1一10讀后感范文《愛(ài)的教育》閱讀感想01-03
愛(ài)的教育心得感悟 愛(ài)的教育讀書心得感悟02-17
《愛(ài)的教育》心得感悟12-22
愛(ài)的教育閱讀心得01-13
《愛(ài)的教育》品鑒心得01-12
愛(ài)的教育讀書感言05-09