《愛的教育》讀后感[優(yōu)]
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀后感1
愛是人類永恒的話題。愛是人與人之間的橋梁。讀了愛的教育,我知道了,愛的教育原名一名意大利小學(xué)生的日記,是亞米契斯通過兒子的日記改編的。
這是一本日記體的小說,一一個是年級男孩安利柯的眼光,講述了從四年級十月份開學(xué)的第一天到第二年七月份的校內(nèi)外所見、所聞和所感。這本書融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說一個小學(xué)生不然世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長德羅西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮俠心,諾必思的'傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,自強不息的克洛西……全書不僅寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的事,還寫了啟發(fā)性的文章。
一個同樣教育,孩子如何為人處世、勇敢正直,敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
《愛的教育》讀后感2
讀了這本書,使我感到了人的品質(zhì)好很重要。書中羅內(nèi)同情弱者,孝敬父母的品質(zhì)更是讓我受益匪淺。
課文主要講了在一個小學(xué)三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事,其間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好的“每月故事”。一個小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼,展示人性的'善良與純潔,謳歌愛祖國,愛社會的精神。
課文最令我感動的是五月的每月故事——尋母記,它講了一個青年因想念母親而出了遠門,途中歷經(jīng)許多困難。最后,他終于找到了已經(jīng)瀕臨死亡的母親,本來已經(jīng)失去求生意念的母親又因為見了兒子又有了活下去的勇氣。讀完這篇故事后,我被這種母子情深感動得哭了。我想:母愛是多么的偉大啊,我以后一定要孝敬媽媽,讓媽媽活得快快樂樂的。這本書的一字一詞一句都很生動、形象。讀了之后,仿佛恩里科、德羅西、普雷科西、羅內(nèi)等人物站在我的面前。
啊,《愛的教育》這本書使我終身難忘,因為這本書使我明白了做人要同情弱者,孝敬父母,更讓我明白了在生活中要學(xué)會幫助別人,先人后己的道理。
《愛的教育》讀后感3
讀完<<愛的教育>>這本書,我深切地體會到一個人無論何時何地都需要愛心。
這本書是作者用一個三年級學(xué)生的口吻來描寫的。這個學(xué)生有一個最可憐的'同學(xué),那就是潑來可西。他的爸爸不務(wù)正業(yè),還經(jīng)常打他。后來,是同學(xué)們用愛幫助了他的爸爸,使他的爸爸成為一個好爸爸。
世界上的愛無處不在,我們要從小事做起。人人都需要愛,當(dāng)你有困難時,別人用愛幫助你,使你感受到溫暖;當(dāng)別人有困難時,你也要用愛去幫助別人。如果人人都有一顆愛心,我們的世界一定會更加美好。
在現(xiàn)實生活中,我們應(yīng)該對每一個人都抱有愛心。不僅對自己認(rèn)識的人有愛心,對自己不認(rèn)識的人也要有愛心。比如一位老奶奶在花園散步,一不小心跌了一跤,我們應(yīng)該立刻把她扶起來。
在學(xué)校,如果同學(xué)們之間出現(xiàn)矛盾,我們應(yīng)該互相謙讓,彼此應(yīng)該用愛去解決這些矛盾。這樣,我們的友誼一定會天長地久。
我相信,只要人人都用愛心去幫助每一個需要幫助的人,我們的世界將會永遠溫暖如春!
《愛的教育》讀后感4
今天我讀了《愛的教育》的第一篇文章——開學(xué)第一天,我深受啟發(fā)。
這一篇文章主要講的是恩利科母親在開學(xué)第一天送他去報名時,看見街上的人很多,來來往往的,川流不息,后來還遇到了三年級時教過他的老師,最后母親帶著他來到了學(xué)校,學(xué)校大廳里排滿了前來報名的家長和學(xué)生,他們不停地穿梭在人流中,忙個不停。文章主要寫了恩利特剛轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新的陌生的環(huán)境,他在這所學(xué)校還遇見了三年級教過他的老師,老師還對他說:“恩利特,我們以后永遠分別了,是嗎”?這兒讓恩利特感受到了老師無比的傷心、難過,很舍不得恩利特。還有的孩子們沒有找到座位,女人們都焦慮不安,圍著校長問個不停,這又表
示了母親很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。恩利特這時想到了又上學(xué)了,還要做沒完沒了的作業(yè),還要考試真的很累。其實,母親是為了我們好,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)將來就能找到好的'工作。
我覺得恩利特不應(yīng)該討厭上學(xué),就像我和許多的同學(xué)一樣,每天背著書包高高興興的上學(xué),認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),給家長和老師們考個好成績。
《愛的教育》讀后感5
愛,一個多么偉大而又神圣的字眼,讀完《愛的教育》,我才真正體會到了什么是“愛”。
這本書的作者是亞米契斯,這本書主要寫了一個小學(xué)生的所見所聞,反映了社會各個階層的狀況帶給我們愛與美的享受。
其中最令我感動的是《少年鼓手》,它講的是1848年意大利與外國人打仗的情景,那時意大利軍隊只剩下三四個人,大尉派鼓手去請援軍,小鼓手冒著流彈去請,他飛快地跑著。突然,一顆子彈打中了他的腿,小鼓手忍著劇烈的'疼痛,一點一點地往前爬,終于請到了援軍,軍隊反敗為勝。
少年那種愛國精神無法形容,他獻出了一條腿,使軍隊取得了勝利。讀完這本書,我明白了愛是無私的,特別是對祖國的愛更是毫不吝嗇的,是實在的,是博大的。只要人人獻出一點愛,世界就會變成一個美好的明天!
《愛的教育》讀后感6
《愛的教育》這本書是一個意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級生活的點點滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個小故事,都包含…
《愛的教育》這本書是一個意大利小學(xué)生以日記的形式記錄了發(fā)生在他四年級生活的點點滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個小故事,都包含著一個大道理,總是讓我看得津津有味,廢寢忘食。
其中有個小故事,給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個調(diào)皮的小男孩,在老師、家長的.諄諄教導(dǎo)下,他取得了好成績,成了懂事的孩子。卡隆不忘感謝自己的老師多年來對他的教育,還有父母對他的養(yǎng)育之恩,這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
書里面還講了堅強又懂事的波列科西;勤奮好學(xué)的斯伐地;樂于助人的加羅瓦,總之里面的故事深深吸引著我。
《愛的教育》這本書讓我領(lǐng)悟到了愛的深厚,愛的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團結(jié)同學(xué)、助人為樂,提醒我時刻不能忘記可親可敬的老師與父母,他們是多么慈祥與偉大!
《愛的教育》讀后感7
讀了《愛的教育》后,我對愛有了進一步的理解,以前總認(rèn)為對于小孩子來說只有接受愛,沒有必要付出愛。但通過讀這個故事我明白了,愛是沒有年齡界限的,只要你心中有愛,那么無論何時你都會付出愛。該故事講述了一個名叫安立柯的小男孩成長的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛,有著感人肺腑的力量。
愛的教育全書100篇,其中掃煙囪的孩子,最讓我記憶猶新。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個掃煙囪時丟了三十銅板的小少年,并且還瞞著校長―――做了一群“無名英雄”。這個故事給我的心靈以強烈的震撼,讓我想到了汶川發(fā)生地震時,大地震讓汶川的小朋友們失去了美麗的校園,我們學(xué)校組織全校同學(xué)為汶川失去校園的.小伙伴們捐款,同學(xué)們熱情高漲,紛紛伸出援助之手,我們拿出平時節(jié)約的零用錢捐給汶川受災(zāi)小伙伴們,希望汶川的同學(xué)們能在我們的幫助下盡快回到校園讀書,讓我們的愛能溫暖汶川的小伙伴們。
通過讀這本書我深刻明白了"愛"是沒有限制的,只要人人獻出一份愛,我們的世界一定會變得更加美好!
《愛的教育》讀后感8
《我們的新老師》講述的是佩爾波尼第一天跟孩子見面的情景。面對調(diào)皮的孩子,佩爾波尼表現(xiàn)的寬容、鎮(zhèn)靜讓我感到敬佩。他的坦誠、直率更讓我感動。他對同學(xué)們說:“我沒有家,你們就是我的親人。我母親去年去世了,現(xiàn)在只有我一個人。除了你們,在這個世界上我再沒有別的親人。你們是我惟一的.愛,你們就是我的孩子,我愛你們,請你們也愛我。我不想處罰任何人,請你們向我表明你們是真誠善良的好孩子。我們的班是一個大家庭,你們就是我的驕傲和慰籍。我不要你們做口頭上的許諾,事實上,在你們心里,我相信你們已經(jīng)做出了回答,謝謝你們!碑(dāng)我讀到這里的時候,孩子們都被深深地打動了,目不轉(zhuǎn)睛地看著我。
從孩子們的臉上,我感覺到真誠的力量。老師的話語,讓那個調(diào)皮的孩子走到老師跟前,用顫抖的聲音向老師承認(rèn)了錯誤,老師吻了一下他的額頭,說:“去吧,我的孩子!弊x到這里,我想,我們的老師跟孩子有過這樣的坦誠的交流嗎?對待他們犯下的錯誤,能做到這樣寬容嗎?捫心自問,我感到汗顏。
《愛的教育》讀后感9
我們在父母的愛中長大,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵,是嚴(yán)厲的要求。有一次,我考試不及格,被父親知道了。父親頓時拉下臉來,大罵我一頓,說:“天天玩卡片,不做作業(yè),當(dāng)然會考試不好……”然后就把我心愛的卡片給燒了。我再也忍不住了,便跑上樓,撲在床上痛哭起來。
我心想:“考試考不好,您也不要罵我啊!也應(yīng)該鼓勵我,還把我心愛的卡片給燒了,我非常心痛,因為那是我用全部的零花錢買來的,您把我的卡片燒了,我再也不可以和我的.朋友們一起玩卡片了,我非常不理解父親的行為。直到,媽媽給我買了一本《愛的教育》。過了幾天,我把它看完了,上面寫著不同的愛,深深觸動了我,其中,作者的父親對他非常嚴(yán)格,可是作者還是很愛他的父親。
有一次,父親罵他:“早上,一位抱著小孩的女乞丐向你討錢,你怎么沒給她?”父親大聲訓(xùn)斥著。作者卻微笑著說:“我會照您說的做!弊髡咴跁险f過“雖然父親嚴(yán)格要求我,但是這也是一種愛!爆F(xiàn)在,我才懂得父愛無比珍貴,現(xiàn)在,我才理解父親是多么偉大啊!爸爸我感謝您對我的教育。我感謝您。
《愛的教育》讀后感10
《愛的教育》這部小說給我印象很深。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小學(xué)四年級的學(xué)生身上及周邊的事情。這部小說展現(xiàn)給我們的是兩個世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰里、父母家人之間的感情,有對故土祖國深深的眷戀。
《愛的.教育》內(nèi)容豐富,故事情節(jié)真實。書中的人物動作、語言、神態(tài)與心理活動都惟妙惟肖,閱讀時,我仿佛置身于這些故事當(dāng)中。當(dāng)我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時,我的眼淚不知不覺地流了出來。
這部小說的每個故事都平凡而感人。一個人在平凡的生活中要珍惜親情、友情,盡力幫助身邊有困難的人,如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對人要有禮貌。
《愛的教育》這本好書,他讓人覺得這個世界充滿愛。
《愛的教育》讀后感11
今天,我讀了《愛的教育》中《災(zāi)難》這篇文章。這篇文章主要寫新學(xué)年剛開始的.一天,一個叫羅伯蒂的孩子,在上學(xué)路上看見一個一年級的小學(xué)生,因為跑得太快,摔倒在馬路中央。這時,有一輛馬車正向他駛來,眼看他就要遭殃了,羅伯蒂勇敢地跑過去,一把拖開這個小孩子,小孩子得救了,羅伯蒂由于躲閃不及,被車輪軋傷了一只腳。讀完這篇文章,我被羅伯蒂舍己為人的精神深深感動了。
那個小孩和羅伯蒂一點兒關(guān)系都沒有,而且他知道,如果去救那個小孩子,自己很有可能被馬車撞到,但是他還是不顧自己的安危去救那個小孩子,羅伯蒂高尚的品質(zhì),勇敢的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
同時,也提醒同學(xué)們過馬路時一定要小心,要看紅路燈,要走斑馬線,不要在馬路上嬉戲玩耍。讓我們把交通安全牢牢記在心里,人人爭做安全小衛(wèi)士!
《愛的教育》讀后感12
我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了,我對媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后,我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。
讀了《愛的教育》中的《千里尋母》,我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福,為了讓她的兒子能上學(xué),這位母親去了離家很遠的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦,總算找到了母親。但由于干活太累,被送進醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后,萬分激動,垂危的`生命又重新有了動力。
讀到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福,到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報酬生了重病也不說一聲,直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂,所以不愛別人打擾她的工作?晌覅s一直煩她,因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了,因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交,也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了。
曹聰,該吃飯了聽到這熟悉的聲音,我不禁鼻子一酸,眼淚便流了下來。
通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛
《愛的教育》讀后感13
這本書是一名意大利的普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的7月份學(xué)年結(jié)束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。
在這本書的閱讀中,我明白了許多道理:要向別人的優(yōu)點學(xué)習(xí),努力發(fā)現(xiàn)自己的長處:要尊重并維護自己的祖國:要懷著一顆感恩的心來紀(jì)念對我們做出貢獻的人:遇到需要幫助的人,要伸出雙手,盡自己的'所能去幫助他們……
亞歷克雖然生活在意大利,但他在生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的相似,很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長,是我們從中學(xué)到許多為人處事的道理,使我們的心靈更加純凈。
這是一個愛的世界!
愛是永遠跨越時間和國界的!
希望我們生長在一個充滿愛的環(huán)境,并成為一個充滿愛的人!
《愛的教育》讀后感14
愛是人類最美好的情感,愛讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問題都可以在暖流中溶解,愛有父母的愛、有老師的'對學(xué)生的愛,有同學(xué)之間的愛等等。 《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,他以日記的形式記載下了點點滴滴的成長故事。
《愛的教育》讓我最感動的是其中的一篇《意外事故》。它講的是:有一天,一位一年級的小朋友,在馬路上不小心跌倒了,這時一輛轎車飛快地向他飛奔過來,眼看就要撞上他了。剛好一位二年級的學(xué)生洛佩諦看見了,他毫不猶豫的沖上去,把這位小朋友推開,小朋友得救了,可是,他自己的腳卻被車輪碾過了。
看過這篇文章以后,我覺得洛佩諦這種舍己救人,保護弱小兒童的精神,非常值得我們學(xué)習(xí),從今以后我要向他一樣樂于助人。
《愛的教育》讀后感15
一本好書,一個益友,一筆財富,相伴我們一生。
最近,我就讀了一本好書,——《愛的教育》。我起先看到書的封面圖畫是這樣的:一個慈祥的中年婦女,斜坐在一把白色的搖椅上,靠著陽臺,抱著一個滿臉天真稚氣的小男孩。他倆正在看同一本書,我想這書就是《愛的教育》吧。之后我便意識到,整本書一定多是以“愛”為中心吧!我迫不及待得翻開書,坐在桌上,便津津有味的讀了起來。
經(jīng)過兩天的不懈努力,我終于讀完了!其中必然少不了深有感觸的故事,那么我便與大家分享一個吧!
這故事寫了一個年輕的鼓手,他們的分隊被敵人包圍了,孤立無援之時那嚴(yán)肅沉著的上尉向他傳遞了一個任務(wù)——去總部,搬救兵。一路上,少年冒著槍林彈雨,腿部不小心中了槍,可離目的地還很遠。他,不能倒下,為了完成使命。他只得拖著中彈發(fā)炎的腿,一跛一跛地向總部前進,就在敵軍要戰(zhàn)勝分隊時,他叫的`援軍便來了,取得了勝利,可他卻因腿部發(fā)炎,而截肢了,上尉也深情地說:“我只是個上尉而你是個英雄!
這個故事表達了少年鼓手對祖國的愛!稅鄣慕逃肥且恢ㄋ椎摹渭兊、美好的、永恒的“愛”的舞曲。
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