家長陪孩子讀書心得

　　心中有不少心得體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的家長陪孩子讀書心得，希望對大家有所幫助。

家長陪孩子讀書心得1

　　除了課本之外，我很少與孩子一起閱讀課外書籍。通常我們會選擇適合他年齡的帶有拼音的圖書或者他喜歡的卡通圖書讓他自己獨立閱讀；另外，我們也會購買一些富有教育意義的故事書，在孩子睡前由他媽媽朗讀給他聽，并在聽完后提問孩子。

　　這么堅持下來已經(jīng)快三年了，孩子也上小學一年級了。今年春節(jié)我閑來無事，就讓他拿來幾本沒有拼音的課外書和我一起看。起初，我是想測試一下他的識字能力，沒想到他竟然能夠讀下大約1000字左右的文章，只有大約20個生僻字不認識，還有幾個字讀到一半而停下來，還有幾句讀出整個句子的意思，但漏掉了一個字。讀完后，我們隨意地聊起故事的內(nèi)容，一起討論故事中的某個情節(jié)。盡管表述和理解并不完全正確，但他能告訴我這篇文章講述了一個怎樣的故事。

　　但這真的讓我感到驚訝，在現(xiàn)代這個高度發(fā)達的社會中，我們不能低估孩子的`閱讀能力。同時，這也給我們作為家長提出了一個問題：如何在閱讀過程中引導孩子養(yǎng)成良好的語言習慣，幫助他們理解和感受書中的語言和人物形象；學習使用正確的詞匯和句子，并鼓勵他們接受新的詞匯和表達方式，激發(fā)孩子主動思考，將閱讀材料的語言轉(zhuǎn)化為吸收知識的過程。

　　現(xiàn)在的孩子，對于孩子們來說，他們接觸到的知識層面很廣泛。盡管有句話說“書中自有黃金屋”，但是年幼的孩子很難區(qū)分語言表達的好壞，容易記住一些奇怪或臟話；他們也很難辨別人物形象的優(yōu)劣，對于生僻的字詞，他們通常是通過猜測來理解；對于書中故事的理解，也往往只是片面的。因此，在這個充滿好奇心、興奮和求知欲卻缺乏判斷力和理解能力的年齡階段，作為家長，我們有必要與孩子一同閱讀。

　　在家庭中為孩子營造一個讀書的環(huán)境，創(chuàng)造出有利于培養(yǎng)閱讀興趣的氛圍是非常重要的。作為父母，我們應該時刻以身作則，成為孩子們的讀書榜樣。雖然孩子們往往喜歡玩耍，但是當他們身處與父母一同閱讀的大環(huán)境中時，他們會更容易受到閱讀的精神和氣質(zhì)的感染，逐漸形成熱愛閱讀的習慣。同時，在閱讀過程中，我們可以及時幫助孩子解決生字和生詞的問題，糾正他們的錯誤發(fā)音或用詞。通過積極引導和鼓勵，我們可以與孩子一起討論書中的情節(jié)，學習正確的表達方式和用詞。我們還應該鼓勵孩子接觸新的詞匯和表達方式，激發(fā)他們主動思考的能力，提高他們的語言表達能力，并養(yǎng)成良好的語言習慣。此外，我們還應該關(guān)心孩子所關(guān)注的事物，與他們分享有趣的內(nèi)容，成為他們真正的朋友。通過讓孩子感受到我們的參與，他們會對閱讀產(chǎn)生更濃厚的興趣。讓孩子感受到讀書就像吃飯、玩耍一樣自然而不是強制性的任務，從而培養(yǎng)他們持久的閱讀興趣。

　　當然，陪伴孩子閱讀并不像我所描述的那么簡單。關(guān)鍵在于我們作為家長要培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣，同時要有耐心。我們需要想辦法幫助孩子們理解書中的故事，否則就算是一本對我們來說難以理解的書，更不用說是對孩子們了。

家長陪孩子讀書心得2

　　與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利�？墒请S著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書。

　　孩子的閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

　　通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙！

　　伴隨著孩子一天天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悅的同時，我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程，也談不上什么經(jīng)驗，只是教育孩子過程中的一些體會，和大家一起分享。

　　書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說了，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，卻不是一件容易的事，它是一個循序漸進的過程，著急不得。有人說，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實實在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進理解。

　　同時，為孩子營造一個家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來從媽媽講的故事中來，從書本中來。有空的時候，我會很喜歡給孩子讀讀書。

　　在家里擺放書的時候，最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中，我經(jīng)常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里，無數(shù)的'讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常在書邊逛，自會沾書香。有時回家的時候再買上一兩本。

　　現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入小學二年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發(fā)動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧！

家長陪孩子讀書心得3

　　與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利。

　　我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

　　讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。

　　引用《閱讀的媽媽》中的一段話:“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有--我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來，從書本中來。只要有空，我就會陪孩子讀讀書。我在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的'懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。

　　在書的海洋里，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。

　　常在書邊逛，自會沾書香�，F(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入小學二年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發(fā)動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧!

家長陪孩子讀書心得4

　　說句心里的實話，作為孩子的家長，我對學校組織的讀書活動是非常支持和認同的，但是在配合方面確實有所欠缺。因此，我寫下這篇作文不僅是為了反思和檢討，更是希望能激勵自己，提醒自己，并開始積極行動起來。

　　首先，我們要反思目前的教育狀況。如今，在義務教育階段，素質(zhì)教育備受推崇，旨在讓學生從繁重的課業(yè)中解脫出來，有更多時間根據(jù)自身能力和興趣來安排學習，學會生活技能并自主進行學習。同時，也鼓勵學生拓展課外知識，培養(yǎng)他們的特長，真正提高孩子的智力和情商。然而，現(xiàn)實情況是，在學校實施素質(zhì)教育后，孩子們的作業(yè)減少了，考試次數(shù)也減少了，他們有更多的自由時間。然而，一些孩子卻將原本應該用于拓展課外知識的時間用于玩電腦游戲、上網(wǎng)等與學習無關(guān)的活動，這與我們的初衷背道而馳。我們相信，學校組織這樣的讀書活動是為了改變這種現(xiàn)狀，并且希望家長也能積極參與其中。然而，我們必須承認，有時候我們以工作繁忙、時間不夠為借口，對配合學校的要求做得不夠好。有時，我們只是應付了事，對孩子的成績不理想就進行苛責和批評教育，卻忘記了自己的責任和義務。因此，我們需要反思自己的行為，并積極參與到孩子的教育中來。無論工作多忙，我們都應該盡力為孩子提供支持和幫助，以確保他們能夠充分利用課外時間進行有益的活動。同時，我們也要意識到，我們作為家長有責任為孩子樹立良好的榜樣，通過自身的行為引導他們正確地使用自己的時間。只有我們家長和學校真正攜手合作，共同致力于孩子的.教育，才能讓他們在素質(zhì)教育的理念下健康成長。

　　其次是鞭策，一方面激勵孩子，同時也要激勵自己，修補已經(jīng)犯下的錯誤，還來得及。我們不僅在思想上追求素質(zhì)教育，在行動上也要切實踐行素質(zhì)教育的理念。通過堅持不懈的努力，我們可以培養(yǎng)出一些良好的行為和習慣，不僅能夠影響孩子，也能夠影響自己。就拿閱讀來說，我已經(jīng)很久沒有去書店和圖書館了，也很久沒有完整地讀過一本長篇小說了，只知道自己一直在追逐手機和報紙的新聞速食品。希望通過寫這篇作文，我可以找到一個契機和轉(zhuǎn)折點，關(guān)掉電視，收起平板和手機，坐下來每周用一些時間認真閱讀，并與孩子一起分享閱讀的樂趣。

　　孩子一起讀幾本書，即使是童話、是寓言、還是故事，都將會一種不同的感受和情景。

　　我認為在保持傳統(tǒng)的同時，我們可以充分利用科技的優(yōu)勢�，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡上充斥著大量優(yōu)質(zhì)的電子讀物資源，我們可以將它們下載至電腦或平板等不同載體上，無論使用何種載體，都能實現(xiàn)相同的功能。

　　最后，我想倡議我們的家長們積極配合學校和老師，共同努力提升孩子的素質(zhì)教育。作為家長，我們要對孩子負責、對自己負責，也要對學校負責。只有通過共同努力，我們才能為孩子創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。讓我們一起行動起來，為孩子的未來負責！

家長陪孩子讀書心得5

　　我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書�？墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的開展、身心健康有益，一直是我的困惑�，F(xiàn)代物質(zhì)文明的開展，電視、網(wǎng)絡對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心開展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。

　　學校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。

　　于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

　　按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一局部都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來，孩子根本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

　　與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改良方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

　　親子共讀，我們喜歡！

　　與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言開展都很順利�？墒请S著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。

　　閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。

　　假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐�約定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書！”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的.哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸那么幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比擬，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

　　孩子的閱讀能力是學習能力的根底和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

　　通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的微妙！

家長陪孩子讀書心得6

　　孩子上三年級了，除了在學校學習知識，自己在家里也養(yǎng)成了讀書的好習慣，陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務，變成了現(xiàn)在的樂趣。我談一談自己陪孩子讀書的心得：

　　身教重于言傳，家長們空閑時讀點書，而不是看電視、閑聊天、甚至打撲克，整個家庭有了安靜的讀書環(huán)境，有了良好的讀書氣氛，自然孩子也有樣學樣，做完作業(yè)，適當玩耍后也有了讀書的興趣，漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書的習慣。

　　現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了；很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍，適當抽出時間同孩子一起閱讀，分享讀書的樂趣，同時也助于幫助他們辨析是非好惡，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀。

　　孩子讀書，家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍，小時候識字量小，自己看書連猜帶蒙，慢慢識字量多了，生僻的字漸漸少了，但仍要準備一本新華字典，對于不好猜的字，讓他自己，明白什么意思。漸漸增加他們的識字量。有時孩子偷懶，遇到不明白的問題總是問家長，這時可以引導他們自己去尋找答案，從而培養(yǎng)孩子自己對知識的探索和追求，得到收獲知識的樂趣。

　　以上是我個人的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，應根據(jù)不同的孩子因材施教，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和愛好，進行正確地引導，讓孩子身心健康，快樂成長。說句心里的實話，作為孩子的家長，對于學校組織的讀書活動絕對是“特別支持、特別認同”，但是在“特別配合”上實在是做的不夠。這篇作文一方面是個檢討，另一方面更是個鞭策、是個提醒、是個開始。

　　首先是檢討�，F(xiàn)在對于義務階段教育都在提倡素質(zhì)教育，讓學生從繁重的課業(yè)中解脫出來，有更多的時間按照自己的能力和興趣愛好來安排自己，學會生活、學會自主學習，拓展課外知識，開展自己的特長，真正提高孩子的智商和情商�，F(xiàn)狀是學校實行素質(zhì)教育后，孩子作業(yè)少了，考試少了，自由支配的時間多了。孩子把本該用來拓展課外知識的時間用來玩電腦游戲、上網(wǎng)，事與愿違。我們相信學校組織這樣的讀書活動就是想改變這類現(xiàn)狀，為此讓家長一起參與進來，也必須讓家長參與進來。但是我們借口工作、借口時間，在配合上做的很不夠，一些時候應付了事，孩子做的不好，還自以為是的批評教育，忘記自己的責任和義務。

　　其次是鞭策，一方面鞭策孩子，一方面鞭策自身，亡羊補牢，為時不晚。不但思想上追求素質(zhì)教育、行動上更落實素質(zhì)教育，通過不懈的堅持，把一些好的行為和活動培養(yǎng)成孩子和自己的習慣。就從讀書來說，已經(jīng)不記得有多久沒去過書店和圖書館了，不記得上次完整讀過一本長篇的時間了，只知道一直進行著和報紙的新聞快餐。希望，以這篇作文為契機和轉(zhuǎn)折點，關(guān)掉電視、合上平板、收起，坐下來每周用一些時間認認真真和孩子一起讀幾本書，即使是童話、是寓言、還是故事，都將會一種不同的感受和情景。

　　再次是建議。在堅持傳統(tǒng)的同時，我們也可以發(fā)揮科技的優(yōu)勢，為何這樣說呢，因為網(wǎng)絡上有很多不錯的電子讀物，我們可以下載到電腦上、平板上，不一樣的載體，相信能發(fā)揮一樣的功能。最后是建議。建議我們的家長一起配合學校、配合老師搞好我們自己孩子的素質(zhì)教育。為孩子負責、為自己負責、為學校負責。我是小學三（1）班一月的爸爸，愛讀書的人都知道，書籍是人類進步的階梯，終生的'伴侶，也是最誠摯的朋友。讀書能使人心明眼亮。每一個家長都希望自己的孩子沒事的時候可以拿一本書看看，從書中學到更多的知識。那么作為家長，我們應該怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢？

　　首先，讀書興趣非常重要，還有，就是氣氛能感染孩子，如果我們家長在一旁看電視，玩電腦游戲，等等，那么孩子就算在看書，他的心也是沒有方法安靜下來的，這樣只會適得其反，浪費了時間和精力。反過來講，如果父母陪孩子一起閱讀，哪怕是半小時，就算你看的書和孩子不是同一本，看完和孩子共同交流各自的心得、體會、感受。慢慢的，孩子會越來越喜歡閱讀給他帶來的快樂！

　　還有，就是要有一個非常好的習慣，這一點也是非常重要的，例如，所學課文都要會背，看的寓言故事要會流利的講出來，就像平時寫的習作，我也會讓他背給我聽，久而久之就行成了一種習慣，就像在假期里，我給兒子買了兩本書，每天我都會讓他看了多少，然后劃出書中的好詞、好句和好段，有的時候我還會讓他把今天看的內(nèi)容講一遍給我聽，這樣他就不會為了完成任務而完成任務，他會很用心的看，回來說給我聽的時候，也會說的眉飛色舞，非常生動，書中的內(nèi)容也會深深的印在腦海里。最后，就是要帶孩子經(jīng)常去書店逛逛，不一定每次都要買，通過他在書中的翻閱，瀏覽，了解孩子最感興趣的書籍，不管它是什么類型的書，像寓言故事。幽默笑話。偵探小說都可以，前面我也說了興趣最重要，我們家長只要做到內(nèi)容有益而無害就行了，俗話說的好，活到老，學到老，為了我們的孩子明天會更加美好！讓我們一起行動起來，參加到和孩子一起讀書的快樂當中來吧！陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的。在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心！謝謝。

家長陪孩子讀書心得7

　　照照已經(jīng)快4歲了，到現(xiàn)在只是上著創(chuàng)意寶貝的課，每周一次，每次一個小時，以手工為主，基本就是玩。照照挺喜歡，尤其是最近開始上沙雕課，自己動手做城堡，非常投入。爺爺送過幾次，回來就說：“這個課不要上了，一點用都沒有！”我就當沒聽見。

　　其實我也知道，跟照照差不多大的孩子，英語、鋼琴、講故事、跳舞、畫畫……都已經(jīng)學起來了，有的還學了很久，而且“初見成效”。我一直都不為所動。

　　不過，最近我也開始對這些“培訓班”感興趣了。有一位媽媽聽說我現(xiàn)在也在尋找各種班級，開玩笑地說：你也開始跟風啦？也要參加培訓班了？

　　其實不是扛不扛得住的問題。我有自己的打算。

　　我并不是不想讓孩子多學習一些東西，特別是運動方面和美的感知方面。我希望通過某些課程的學習（或者在玩耍中學習），孩子更健康、有好心態(tài)、熱愛生活、懂得欣賞美。如果可以，能夠有一技之長，并能從中獲得樂趣就更好了。所以我更傾向于足球、游泳、畫畫、鋼琴、圍棋等；但是最終的選擇必要的兩個條件就是照照自己喜歡，而且找到一個好的老師。

　　我們一直在觀察，注意孩子的性格特點和他們感興趣的事物。同時，我們也與孩子進行溝通，鼓勵他們自己去發(fā)現(xiàn)各種事物的有趣之處。在尊重孩子個人意愿的前提下，我們會合理引導他們的選擇。目前，孩子正在上一門名為創(chuàng)意寶貝的課程，這是他親自試聽后覺得很有趣并要求媽媽報名的。而后，他還試聽了一門科學實驗課程（這是一個朋友強烈推薦的`），回來后他說：“媽媽，我們不要報這個課程吧！”于是我們果斷放棄了這門課程（其實它也很有趣，也許當時孩子還太小，無法理解）。

　　前段時間，我聽同事說我們小區(qū)附近有一個很不錯的畫畫地方。因為我住得近，所以覺得方便，就想去試一試。然而，我多次提起這個事情，我的兒子卻對此不感興趣。其實他一直都很喜歡亂涂亂畫，但就是不愿意去那個畫畫地方。某天，當他心情好的時候，我再次提起這個事情，他口口答應了。周五晚飯后，我告訴他我們可以去看看畫畫的小姐姐。然而，他又開始磨嘰了起來。我知道他想反悔了。于是我說：“你可別忘了和媽媽約定好的，今天一定要去哦！而且我們只是去玩一下，不需要報名，玩完就回來�！彼�勉強同意了。然后我們換好衣服，穿好鞋。剛走出門，他突然說：“我要大便。”這是他常用的拖延手法。于是我們又回去了。他上完廁所后，和保安叔叔一起下樓，保安叔叔去跳舞了。我對兒子說：“等我們結(jié)束后再來找阿姨吧！”兒子回答道：“阿姨，你等我，我很快就會來找你的�！蔽矣洸磺寰唧w在哪一家畫畫地方了，所以帶著兒子去門衛(wèi)處詢問。他看上去非常緊張，認真地盯著保安叔叔。我們走了大概100米左右，一路上他一直緊緊握著我的手，我能感覺到他的手心都出汗了。到了樓下，有門禁。他緊張地問：“媽媽，門開在哪里？我們怎么進去？如果沒人開門怎么辦？”然后他跟我一起坐電梯。看到他這么緊張，我蹲下來想安慰幾句，但他趕緊推我站起來，一直盯著電梯上跳動的數(shù)字。我于是隨他一起上了去。進到里面，我們看到一些孩子在玩耍，房間布置得很有童趣，兒子稍微放松了一些。我和兒子一起登記參加體驗課，老師問我們來自哪個幼兒園班級。當我們聽說居然有四個同班同學也在這里上課時，兒子馬上笑容滿面，連連點頭表示愿意參加體驗課。之后，他變得很放松，和我的同事及她的女兒聊天，高興地向老師道別。

　　上周五，我和爺爺一起去參加了一節(jié)體驗課。下課后，孩子打電話給我說：“媽媽，那節(jié)課很棒，我非常喜歡，你快點幫我報名吧！”回到家后，孩子見到我也說：“媽媽，我喜歡畫畫的那個課程，你可以幫我報名嗎？”

　　然而，當晚我們聊完天準備入睡時，他突然說道：“媽媽，那個畫畫的活動我不太喜歡了，你還是不要報名了吧！你還沒有報名吧？”我疑惑地問道：“為什么呀？剛才你不是說喜歡的嗎？”他回答道：“我現(xiàn)在又不喜歡了�！蔽姨嶙h道：“這樣吧，你再考慮一下，不要急著告訴媽媽。也許過幾天你又會想去呢？”經(jīng)過一陣沉默，他說道：“好吧！”

　　我知道照照在糾結(jié)什么，我不說破，也不強迫他，給他時間讓他自己權(quán)衡。

　　不知道這個畫畫班會不會報名，不報也沒關(guān)系。我會很有耐心地等照照慢慢長大。

家長陪孩子讀書心得8

　　除了課本之外，我很少與孩子一起閱讀課外書籍。通常我們會選擇適合他年齡的帶有拼音的圖書或者他喜歡的卡通圖書讓他自己獨立閱讀；另外，我們也會購買一些富有教育意義的故事書，在孩子睡前由他媽媽朗讀給他聽，并在聽完后提問孩子。

　　這樣堅持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學一年級了。今年春節(jié)我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000 字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談論故事里的'某個情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。

　　但這真的讓我感到驚訝，在現(xiàn)代這個高度發(fā)達的社會中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時，這也給我們作為家長提出了一個問題：如何在閱讀過程中引導孩子養(yǎng)成良好的語言習慣，幫助他們理解和感受書中的語言和人物形象；學習使用正確的詞匯和句子，并鼓勵他們接受新的詞匯和表達方式，激發(fā)孩子主動思考，將閱讀材料的語言轉(zhuǎn)化為吸收知識的過程。

　　現(xiàn)在的孩子，對于孩子們來說，他們接觸到的知識層面很廣泛。盡管有句話說“書中自有黃金屋”，但是年幼的孩子很難區(qū)分語言表達的好壞，容易記住一些奇怪或臟話；他們也很難辨別人物形象的優(yōu)劣，對于生僻的字詞，他們通常是通過猜測來理解；對于書中故事的理解，也往往只是片面的。因此，在這個充滿好奇心、興奮和求知欲卻缺乏判斷力和理解能力的年齡階段，作為家長，我們有必要與孩子一同閱讀。

　　在家庭中為孩子創(chuàng)造一個讀書的環(huán)境，培養(yǎng)閱讀氛圍，我們也要成為讀書的榜樣。孩子通常都喜歡玩耍，但在與父母一同閱讀的大氛圍下，他們?nèi)菀妆婚喿x的精神和氣質(zhì)所感染，漸漸培養(yǎng)起熱愛閱讀的習慣。此外，在閱讀過程中，我們可以幫助孩子解決遇到的生僻字詞，及時糾正發(fā)音錯誤；適時引導和鼓勵，一起討論書中的情節(jié)，學習正確的用詞和語句；鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，激發(fā)主動思考的能力，提高表述能力，形成良好的語言習慣。我們要關(guān)心孩子關(guān)注的事物，分享有趣的內(nèi)容，真正成為孩子的朋友；讓孩子感受到父母的參與，增強他的閱讀興趣。讓孩子覺得閱讀就像吃飯、玩耍一樣自然，而不是一項需要完成的任務。當然，陪伴孩子閱讀并不是那么容易，關(guān)鍵在于家長要培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，同時需要有耐心，想辦法讓孩子理解書中的故事情節(jié)，因為如果一本書連我們自己都看不懂，更別說是孩子了。

家長陪孩子讀書心得9

　　十一長假學校對孩子的學習安排的非常合理，還給我們家長發(fā)了數(shù)字圖書館的網(wǎng)址，希望孩子能在假期利用閑暇的時間上網(wǎng)讀一些自己喜歡的課外讀物。

　　假期的幾個晚上我和女兒一同上了數(shù)字圖書館的網(wǎng)站，沒想到里面的內(nèi)容還很豐富多彩，女兒很喜歡看里面的故事，《西游記》等非常好看的故事書，女兒看的`津津有味，女兒有時平時寫完作業(yè)還上網(wǎng)玩玩游戲，看動畫片，現(xiàn)在看上故事書也把其他的忘記了，一邊看還一邊和我講故事的內(nèi)容，講的還非常形象，這樣既然豐富了孩子的課外知識，還鍛煉了孩子的表達能力，所以作為關(guān)心孩子的家長都會很高興的陪孩子閱讀，從中還可以讓孩子從讀書得到很多快樂，學到很多知識。

　　閱讀數(shù)字圖書館的故事，可以讓孩子從中積累很多句子，好的詞語，對孩子以后的閱讀和寫作都有很多幫助，以前老看見孩子老在游戲中找快樂，我們作家長的非常擔心孩子會迷戀上網(wǎng)絡游戲，耽誤孩子的學習。

　　作為家長我們也希望和孩子一起讀書、一起進步，我們以后會給孩子提供靜心閱讀的時間，空間和足夠多的好書，我們也會盡量抽出一些時間和孩子一起讀書慢慢培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的習慣。我們會給孩子更多的鼓勵，適當還會陪她談談讀書后的感受。

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