優(yōu)秀讀后感15篇(通用)
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀讀后感，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀讀后感1
《為學》開篇闡明自己的觀點，又用貧富二僧的故事，論證了為學的成敗在于為與不為的道理。讀了這篇文章，使我深受教育。
“有志者事竟成”。一個人天資昏昧，才能平凡，如果他每天堅持不懈地學習，持之以恒。當他干出一番大事業(yè)的時候，你會認為他愚笨、平庸嗎？而一個人天資聰明，才能敏捷，他天資很高但不努力學習，難道你還會認為他會成功嗎？
貧富二僧都想去南海，富僧雖也有志向，但一直苦于未能租船，而貧僧立下去南海的.志向，就憑一個水瓶和一個飯缽，不惜跋涉幾千里，以堅定的意志，實現(xiàn)了自己的愿望，讓富僧慚愧不已。立下雄偉大志，就要腳踏實地而為之，一味地強調(diào)自己的志向而不付出行動，就會一事無成。相反，雖然身處艱難困苦，仍然毫不氣餒，勇往直前，未必不會成功。
從這篇課文聯(lián)想到我，一心想把作文寫好，但是總把這件事掛在嘴邊，不放在心里，也不付出行動。這就和彭端淑所寫的那個“富和尚”一樣了，我們要向文中的“貧和尚”學習。俗話說“光說不練假把式”，我們在有遠大志向的同時，也要付出行動。學習《為學》這篇課文，我要從現(xiàn)在開始付出行動，經(jīng)常練習作文。
通過學習《為學》，使我受益匪淺。天才出于勤奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。作為一名中學生，我們要有遠大的報負，扎扎實實地學好文化知識，勤奮刻苦，堅持不懈，只有這樣，才能學有所成，成為祖國的棟梁之材。
優(yōu)秀讀后感2
這個暑假，我又一次翻開了高爾基的《童年》。
這本書我很早就看過，但還是被它樸實無華的語言深深地吸引了。
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，它真實地記錄了高爾基苦難的童年，刻畫了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的童年生活時，作者冷靜的回眸那些已經(jīng)成為歷史的場景。那些個性迥異的普通人，也帶給我極大的反思。
比如那個總替阿廖沙擋鞭子的茨岡，在一次偷東西后，沒得到及時的制止，居然還受到鼓勵，逐漸變本加厲。他原本像一張白紙，卻因為人們的.貪心而有了一個污點。還有阿廖沙的繼父，雖然書中描寫的筆墨不多，但還是可以看出他貪婪的本質(zhì)。
最令我記憶深刻的還是外婆。她愛親人，愛鄰居，愛寵物，愛所有的一切。她心甘情愿，毫無怨言地讓一切都由自己承擔，為別人排憂解難。她像一位圣潔的天使，把愛和無私奉獻給每個人。作坊起火時，所有人都驚慌失措，手忙腳亂地盲目地救火，只有她鎮(zhèn)定自若，沖進火海，搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對上帝盲目迷信，對惡人順從忍耐，但這阿廖沙四歲喪父，跟隨慈祥的姥姥來到了姥爺?shù)募抑小Ｔ谶@里，他認識了許多人，也看清了許多東西：他看到了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;遇到了樸實仗義的朋友“小茨岡”;還有與他朝夕相處的吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的老爺……阿廖沙的每一天幾乎都生活在殘忍、愚昧、親人之間的鉤心斗角的爭吵之中。在善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂地明白了一些道理。
與他比起來，我們的童年是燦爛的、幸福的。沒有痛苦與斗爭，無憂無慮的生活在父母包圍的幸福中。僅從這一點來看，我們與阿廖沙就已經(jīng)有了天壤之別。我們擁有無憂無慮的生活，擁有父母滿滿的愛，但是我們對此早已司空見慣。我們并沒有滿足于現(xiàn)在的生活，還想奢求人世間更多、更好、更想要的東西。
我們經(jīng)常衣來伸手、飯來張口，可是我們還是沒有滿足。曾幾何時，我們因為同學的名牌服裝而丟棄了自己還嶄新的衣裳;曾幾何時，我們因為飯餐不合口味，而扔下碗筷;曾幾何時，我們遇到困難就跑向父母懷抱。我們只知道一味地向父母索取，去從沒有感覺到有一點不應當。我們生活中的困難有父母來承擔，根本用不著自己獨自在“人間”闖蕩�，F(xiàn)在，我們應該重新審視曾經(jīng)的一切，不應該再像以前一樣，要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，應該勇敢堅強。
從現(xiàn)在開始，我們要學或珍惜，珍惜我們擁有的美好生活。從現(xiàn)在開始，我們要自立起來，遇到問題時要勇敢擔當!
優(yōu)秀讀后感3
《草莓山》這本書是由美國著名的兒童詩人瑪麗·安·霍貝爾寫的。她創(chuàng)作了很多膾炙人口的兒童詩歌、童謠和圖畫書，因其在童書創(chuàng)作上的卓越成就曾榮獲美國國家圖書獎、兒童詩歌杰出成就獎、美國國家育兒出版金獎等多項大獎，并數(shù)次獲得兒童桂冠詩人的稱號�，旣愂且粋�懂得把握細節(jié)和語言的杰出作者，她完美地平衡了兩者，自然而然就把讀者領進了故事，讓我們流連忘返。
故事發(fā)生在美國經(jīng)濟大蕭條時期。爸爸終于找到工作。文中的主人公艾麗，一家都從紐黑文搬到了斯坦福的草莓山。離開熟悉的環(huán)境與最好的朋友，真是一件傷心事。不過，當?shù)弥录椅挥谝粭l叫草莓山的街上時，艾麗心中的不安似乎消退了，這個神奇的街名給了她無盡的遐想。一片長滿青草的坡地，你可以一直滾下去，在山坡下一面有著白色小門的美麗石墻前面停住，然后就像《愛麗絲漫游奇境記》里描寫的那樣，走進墻上的一扇小門里，漫山遍野都長滿了草莓，肥大多汁的.紅草莓，想摘多少就摘多少。神奇的是，草莓山真的有了草莓，比我想象的還要多，難道是草莓山的魔力？
在草莓山，艾麗平靜的生活不時蕩漾起小小的漣漪，有溫馨也有傷感……可最重要的是，我們明白了什么才是值得珍惜的友誼。就像瑪莎，她有兩個好朋友，一個是主人公艾麗，一個是辛西婭。但是，當艾麗問瑪莎誰是她最好的朋友時，她卻說：“在學校里，辛西婭是我最好的朋友，在家里，你是我最好的朋友�！边@使艾麗很難受，因為最好的朋友只有一個，而且辛西婭還叫她臟猶太人！艾麗還有一個新朋友叫米米。（瑪莎說他很臟，所以從不跟她玩）起初，艾麗連想都沒有想過會跟米米做最好的朋友，但是中間因為經(jīng)過了太多事，經(jīng)過反復的思考，艾麗覺得其實米米才是他最好的朋友，一個跟她形影不離的朋友！
優(yōu)秀讀后感4
說到《搗蛋鬼日記》我可熟悉了，搗蛋鬼加尼若主要就是搗蛋，除了搗蛋，還是搗蛋，他不是把馬拉利叔叔的牙齒拔下來，就是在家里辦個動物園。
只要誰把他激怒了，誰就被他整的很慘，很有可能像貝魯喬一樣右腿骨折。不過加尼若也有好的一面，絕對不會出賣朋友，這點我要向加尼若學習，我不是出賣朋友，只是在頂不住的時候還是會放棄保守秘密。
這時我想到自己也是很調(diào)皮，不是把瓶子打破就是把電風扇弄得會點頭。但是我會主動認錯這本書真是意外，比如有些事做了許多遍，但他并不悔改，而且很自大。讀學校出來后就聽話多了,可為什么別人還叫他搗蛋鬼呢?
讀到最后我明白了什么是卑鄙,你看明明是馬拉利的叔叔自愿給窮人錢,可馬拉利卻說是他勸他叔叔給窮人錢的,為了做議員玷污了自己的品德.
讀完這本書后,我發(fā)現(xiàn)我和搗蛋鬼加尼若很像,這本書也告訴了我許多道理,比如你對別人怎么樣,別人就對你怎么樣.只要你經(jīng)常做壞事,別人就會認為是你做的吹牛騙人的人不會有好下場.
世上有許多象加尼若的人,本來想幫助別人,結果弄得一團糟,所以加你若覺得自己很倒心，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的`后果!
我讀到加尼諾在寄宿學校讀書時，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費了很多大米。如果是我，我會向校長提議以后不要天天喝大米粥，經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費糧食又讓同學們吃到可口的飯菜。
優(yōu)秀讀后感5
一、有就有未來
翻開《巨人的腳步》的第一頁，告訴我“人人都有夢想”，“我們都愿意相信自己的靈魂深處有著特殊的天賦，相信我們能夠，能夠以特別的方式溫暖他人，能夠讓世界變得更美好。”他在書中問道，“能說出你的一個夢想嗎？或許你已經(jīng)將它淡忘或者放棄了。如果今天這個夢想實現(xiàn)了，你的生活又會是怎樣的一番氣象呢？”最后安東尼說，“此刻，去夢你想夢的！想想自己真正想要的是怎樣的生活！”那一刻我陷入了沉思，我的夢想是什么？一個念頭清晰起來：做學生喜歡的好老師！一直以來，我都為能成為老師幸福、激動。那么多孩子坐在你的課堂，多么神圣莊嚴，而責任重于泰山。多年來，自己一直那么努力的工作，但仿佛并沒有真正理解學生的內(nèi)心世界。我有著深深的困惑：本身是快樂的，知識本身是有無窮魅力的，可是為什么有那么多學生活在痛苦中？特別是當今社會壓力重重，如何使學生的心靈強大起來，如何使他們快樂幸福的學習和生活？學校教育的最重要的功能是培養(yǎng)人，不是教學生只會學習，只會承受，更重要的是培養(yǎng)未來快樂的有創(chuàng)造力的公民。我想只有讓學生快樂起來。在社會對教師提出更高要求的今天，我自己又何嘗不是壓力重重？我的心靈，快樂嗎？
我如饑似渴的讀著、抄著關于信仰、勇氣、成功、失敗、努力、，什么叫做改變，怎樣為自己作出決策，怎樣把夢想具體化，激活大腦，自我挑戰(zhàn)，制定目標，實現(xiàn)它！安東尼告訴我，什么是“積極的心理暗示”、“不要把你的幸福和快樂延期”“不行動比行動更痛苦”、“痛苦即是朋友”、“昨天的失敗能通向今天的幸�！�、去積極的思維，不拖延，不找借口，尋找正確的關注點……我開始重新審視自己。
人生是一張單程車票，所有經(jīng)歷了的事情永遠不會回來，每一個今天也都是獨一無二的。有多少時間被浪費在對過去的追憶中。其實總結了經(jīng)驗，提升了自己，就是對過去歲月的最好的報償。人都善于為自己的行為找各種借口，所以造成很多重要事情的拖延，行動缺少目標，行動力不足，因而招致痛苦，其實“痛苦和快樂都取決與觀念”。
二、問題即答案
真正困擾人的很可能不是重大的事件，往往都是象鞋中的小沙礫一樣長時間的堅持和積累。教學工作是瑣碎的，長期的。安東尼告訴我“我們的大腦具有非凡的'能力”、“新的答案源于新的問題”、“我現(xiàn)在能夠做什么，甚至比以前做得更好？”為了讓整個事情朝著我希望的方向發(fā)展，我能做些什么，我該怎樣做？
其實問題很簡單：我把學生的問題歸納一下，針對每個人的問題具體及時解決，同時學生們學會了自我教育。一個人只有自己認識到的事情才是有效的。
三、思考、去做、不拖拉，行動力超強
我這樣告訴我自己，不抱怨，做應該做的。我想把學生培養(yǎng)成行動力超強的人，心理健康的人，幸福快樂的人，我首先就得成為這樣的人，做讓學生佩服的人�，F(xiàn)在我及時思考不象以前聽之任之。我發(fā)現(xiàn)我的熱情只是一方面的因素，我忽略了學生的力量。一個班級那么多生龍活虎的，性格各異的鮮活的生命，我忽略了學生的心理因素，我沒有調(diào)動起他們的積極性和熱情。我沒有激起他們在學習上的快樂幸福的感覺。怎么辦？我就想辦法激起學生在課堂上的一次次好奇心，想辦法讓學生感覺到有意思，讓他們欲罷不能，想不聽也被吸引來。他們快樂了，心情好了，常常是當堂的知識當堂解決。課堂效率高了，會了，學生自己就很積極的思考，一句話：“我愿意！”
四、快樂是一種境界
許多老師，身在教師行列，其實就是一種無奈和煎熬。他們患得患失，以為入錯行了，所以痛苦。也不愿意為“孩子王”的職業(yè)付出更多，生活在痛苦中。然而懷有這種心態(tài)的人，倘入別的行當，就能獲得真正的快樂了嗎？真正的快樂是什么？是愛和奉獻。而這種愛也包括自愛和愛他人。只有把自己愛得象太陽才能照耀別人。一個人只有懂得怎么愛自己才有去愛別人的資本，不然就是空談，因為那是一種沒有源泉的愛。奉獻就是為別人做力所能及的事情，不袖手旁觀和“見死不救”。幫助別人，快樂自己。人的每一個行為都能產(chǎn)生相應的后果，而“只有那些懂得真誠無私奉獻的人才能體會到生命中最深刻的快樂——那才是真正的成就�！蔽覀兊呐紶柣蚝芏嘀说慕�(jīng)歷“會帶給我們很多快樂的時光，讓我們在那些美好瞬間瞥見真正的自我�！蔽业膶W生們他們懂得愛和奉獻的真諦嗎？時光抓住的是金子，抓不住的是流水。師生一起相處的日子會很快流過，所以我們懂得了珍惜，共同愛和奉獻，一起快樂成長。是的，這種成長包括我和我的學生。()
五、 “巨人”的花園
心靈的強大才是真正的強大，不怕困難的勇氣來自于內(nèi)心的一種寧靜。大化學思想告訴我萬物相生相克，只有相生相克達到一種平衡或守恒關系才能穩(wěn)定存在。心態(tài)趨于平和，心靈趨于寧靜，才會有底蘊戰(zhàn)勝貌似強大的困難。教師的任務是培養(yǎng)心理健康的有志青年。成為真正的“巨人”就要挖掘每個人自己潛藏于內(nèi)心的強大力量。
“幼兒是祖國的花蕾！”猶在耳畔回響。每一名教師責無旁貸！
優(yōu)秀讀后感6
就算再洶涌的海面，也會有平靜的一角；就算再荒蕪的小島，也會藏著救命的“稻草”；就算再黑暗的天堂，也閃爍著微弱卻耀眼的星。生活是充滿荊棘的，但只要你不放棄，時刻懷著一顆積極感恩的心，你總能遇到那些善良美好的事，觸摸到冬天的溫暖。
相信很多人都對阿廖沙這個名字耳熟能詳，沒錯，他就是《童年》的主人公，是馬克西姆·高爾基的化身，是帶領著我們在黑暗中勇敢走下去的明燈。阿廖沙的童年與現(xiàn)代的我們相比，那可是艱難多了。生活的困苦與現(xiàn)實的黑暗時刻緊逼著他那顆幼小的心。但是，雖然那么幼小，卻又那么堅強樂觀，那么頑強無畏，那么偉大以至于令人佩服。他在痛苦、屈辱的生活中，滿懷信心，奮斗拼搏，堅信并尋找著那如死一般黑的夜里的點點希望之火。
夜里，燃起油燈去感受阿廖沙的生活。三歲時，阿廖沙便遭到了不幸，上帝張著大黑手將他父親帶走了。于是，他與母親寄居到了外祖父家。然而，尼日尼的幸福生活并沒有降臨到他那兒，但也不至于完全沒有。當時，外祖父家業(yè)衰落，脾氣愈來愈暴躁，阿廖沙因此遭受了不少打罵。米哈伊爾舅舅與雅科夫舅舅的分家斗爭更使這個家、這片土地充滿仇恨之霧，連孩子也被這種氣氛所毒害。但是，生活是要繼續(xù)的，它不會斷人生存之路，只要你懷著積極樂觀的心，即使在這種家庭中，即使生活再惡劣，也總會有那么一些善良美麗的人與事圍繞身旁讓你發(fā)現(xiàn)，給你溫暖。阿廖沙找到了屬于他的那份溫暖與關愛，找到了“出淤泥而不染”的清蓮，那便是他的外祖母。阿廖沙從內(nèi)心發(fā)覺外祖母是一個善良、熱愛生活、有著圣徒一般寬大胸懷的人，也知道外祖母信仰的上帝是那么可親可愛、與人為善，和外祖父的恰好相反。外祖母是這片污泥中最清純的小花，她給了阿廖沙許多溫暖與關愛。
生活也還不至于如此悲涼，在一大片荒漠中只樹立一棵白楊。在小阿廖沙身旁，除了外祖母外，還有那樂觀純樸的“小茨岡”，正直的老工人格里戈利，也都是他心中獲得溫暖的一把明火。
遷居到卡那特街后，苦難并沒有停止侵蝕阿廖沙。與繼父的不合、外祖父的破產(chǎn)、母親的'死，使他心中時刻承受著種種的痛苦與壓迫。他似乎對周圍的一切都失去了興趣，然而并沒有至于到達這種地步。因為他時刻懷著那顆積極樂觀的心，以至于總能感受到冷酷生活中不滅的熱情與溫暖。他有與“好事情”的友誼，有相同鄰居孩子們撿破爛賣那充實美滿的生活。這些人、這些孩子都是純潔的，是阿廖沙生命中一道道美麗的風景。阿廖沙最后選擇離開課堂，到“人間”謀生，那是因為他要探索新的生活，那種即使在黑暗中也有著善良、美麗的人的生活。
就像高爾基所說：我們的生活是非常奇妙的。在我們的生活中，雖然有滋生各種無恥的敗類的肥沃的土壤，但這種土壤終究會生長出來的，健康而且富有創(chuàng)造性的力量，生長出善良和人道的東西，它們不斷激發(fā)我們建設光明的人道的新生活的不滅的希望。所以，生活是不會讓你走上絕路的，即使再黑暗也總有那么·些美好的東西。
優(yōu)秀讀后感7
打開這本書，展現(xiàn)在我面前的，是一個如詩如夢般絢麗的人生——我來了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足。這就是孫夏冰大哥哥短而絢爛的人生，我們連江的驕傲！
這本書分為三個部分，第一部分是孫夏冰遺稿，是孫夏冰大哥哥從小學到大學寫的作文，寫的是日常生活、學習等等有趣的事情，第二部分是孫夏冰母親夏華秀女士寫的回憶錄，最后一部分是孫夏冰的老師、同學寫的紀念文章。
孫夏冰大哥哥先后在實驗小學、連江一中和北京大學就讀，連續(xù)三次獲縣“又溪漿”，07年考進英國劍橋大學，卻因癌癥失去了生命，無法實現(xiàn)留學夙愿。
小學到大學篇的第一篇都是自述，其它的是孫夏冰的日常生活精神，有的讓人默然神傷，有的讓人歡天喜地，還有的讓人沉思……令我印象最深的是初中篇的《買藥？賣藥》太幽默了，寫的是一個人得了感冒去醫(yī)院看病，一直要求醫(yī)生多開藥，越多越好，醫(yī)生反復修改藥方，最后開了幾大箱的藥，這人才滿足，實在令人費解。后來那醫(yī)生才知道，那人不是大款，是XX局的副局長，有公費治療，多開的藥可以低價變賣！我看完這篇作文后，開懷大笑之后，我終于明白：這人以權謀權，浪費醫(yī)療資源，太不應該了，有些窮人沒錢買藥、治療，可他卻浪費醫(yī)療資源，實在太可氣了！
還有一篇是小學篇的《愛集郵的'鄰居》寫的是孫夏冰大哥哥的鄰居田巍，是一個愛集郵的人，為了買一套郵票，把心愛的《四言描寫辭典》賣給了孫夏冰哥哥，讓孫夏冰哥哥深受感慨。如此愛集郵的人，確實少見。
讀完了這本書，我想起孫夏冰哥哥因為癌癥而英年早逝了，我非常惋惜，在此，我想對孫夏冰大哥哥說：“孫夏冰大哥哥，你的生命雖然短暫，但是卻很有價值，正如你自己所說的，‘我來了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足�！活w流星從空中掠過，人們來不及夸贊它的光熱，便匆匆地消失了，一棵小苗在苞蕊中枯萎，來不及綻放青春的風采，我會永遠的記住你，孫夏冰大哥哥！”
優(yōu)秀讀后感8
一九六二年，他明明知道會遭受化工界的攻擊，但他仍然以獨特的見解詮釋了保護環(huán)境的重要性，以無數(shù)血淋淋的事實控訴了人類的無知，敲響了人們的警鐘。一本《寂靜的春天》爆發(fā)了整個現(xiàn)代環(huán)境保護的.運動。他就是自然文學作家——雷切兒卡遜。
美國有一個小鎮(zhèn)，那兒環(huán)境優(yōu)美，藍藍的天空和綠色的原野。透過森林的縫隙，還能看見幾只活潑的小松鼠在森林間闖蕩，狐貍在山間叫著，河水是那兒的清澈，一眼見底……這一切，使人感到愜意。
但自從第一批居民來到這里，他們便開始亂砍亂伐，挖井筑倉。漸漸地，情況發(fā)生了變化。這兒沒有了鳥語花香，沒有了松鼠的身影，沒有了清澈見底的河水。環(huán)顧四周，你只能見到幾只氣息奄奄的小鳥，它們飛不起來了。四處安靜地讓你感到可怕。一片寂靜籠罩著整個小鎮(zhèn)。你會覺得，連呼吸都打破了這寂靜。
是什么導致了這一切呢？是人類的無知！人們以殺蟲劑、除草劑等化學物品，殺死了昆蟲、野草，使許多生物從此無影無蹤。人類在進行這項自以為“偉大”的任務時，殊不知，也破壞了自身唯一生存的地球的環(huán)境。
昆蟲，植物，難道就不是這個地球的一份子？為何我們要使用蠻力來對付同是生活在地球上的它們呢？我們?yōu)榱朔奖愕纳�，發(fā)明利用了許多化學藥劑，蒙蔽了我們的雙眼，當《寂靜的春天》一書出版時，整個社會掀起了環(huán)境保護思考的熱潮。
但是為何在今天的二十一世紀里，人們?yōu)E用藥物的情況不僅沒有改善，反而越演越烈。為何今天有這么多人患上癌癥，有這么多人死于藥物中毒？若是有一天，天空不再湛藍，河水不再清澈，生物瀕臨滅之，當人們只能眼睜睜地看著這一切發(fā)生，內(nèi)心會做何感想？
所以，“環(huán)境保護”這個看似簡單平凡卻十分嚴峻的問題。它不是無足輕重的小事，而應該是一個需要引起全球高度重視的大事。讓我們一起成為保護環(huán)境的一份子吧！
優(yōu)秀讀后感9
我最近讀了一本書是《青鳥》。它是一本很有哲理的書，它讓我懂得了許多道理。
“毀滅并不存在，一切只是變化�！弊屛一腥淮笪�，原來世間上并沒有毀滅。就拿杯子來說吧，杯子碎了，只是變成了碎片的形式存在著。這讓人原本害怕的心勇敢了許多。
“我們越努力把幸福帶給別人，幸福就離我們越近。”這句話給了我很大的啟示，以前我總把幸福帶給自己，現(xiàn)在我要把幸福帶給別人，這樣大家都幸福。
在未來國度中，光把青鳥送給蒂蒂爾，可由于他們太興奮了，而不小心讓青鳥飛走了，這讓我知道，當你在成功的時候，千萬不要得意忘形，不然就會得而復失、樂極生悲。這讓我想起來，有一次媽媽答應如果我考到100分，就帶我去溜冰，我太高興了，考試沒考好，只考了97.5分，就沒法去了，我一直也忘不了它。
這本書還給我還給我了一個很重要的啟示——知足常樂。我常常不滿足這兒，不滿足那兒，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)生活中有很多值得感恩的事情，我一定要好好感恩。比如早上的“早餐感恩”，上午的“閱讀感恩”，中午的'“午餐感恩”和“午睡感恩”，下午的“游泳感恩”和“羽毛球感恩”……我要學會不抱怨，好好過感恩的生活。
讀了這本書，我也找到了幸福。幸福是去看一場電影，幸福是去長隆玩耍，幸福是和爸爸媽媽吃一頓飯，幸福是……幸福的關鍵其實是“知足”。我也要努力感知身邊的幸福。
這本書給我的益處是很多的，也讓我明白了許多道理，得到了很多啟發(fā)，我也非常喜愛這本書。它獲得了諾貝爾文學獎，讓我非常敬佩。尤其是作者在書上寫了很多深奧的、耐人尋味的句子來說生活中的事情。
最后作者還告訴我們，幸福不會永遠待在你的身邊，要不停地追求幸福。有了幸福也不要太過得意，不然幸福走得很快。作者也巧妙地運用了各種方法來告訴世人：“人們不缺少幸福，缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心和眼睛�！�
這真是一本富有哲理的書，讓我成長了。不信，你也來讀讀，非常好看喔！
優(yōu)秀讀后感10
《簡愛》是由英國的著名小說家夏洛蒂勃朗特寫的一篇小說，簡愛從小沒有了父母，里德太太是她的舅媽，但里德太太對簡愛很不好，于是簡愛在十歲就進了學校，看著對面比自己大很多的學生，簡愛覺得自己很小，簡愛在洛伍德學校生活了整整八年。那所學校后幾年的管理還可以，可前幾年不行，用羅切斯特先生的`話來說，在那種地方，哪怕待上這一半長的時間，再好的體質(zhì)都會完蛋的！我剛剛提到的羅切斯特先生是簡愛的丈夫，他和簡愛整整差了二十多歲，不過這對兩個多情的人來說并不算什么。簡愛剛十八歲時就去了羅切斯特先生的桑菲爾德府，為羅切斯特領養(yǎng)的孩子——阿黛爾擔當家庭教師，后來，因為某種原因，羅切斯特先生和簡愛小姐準備成為夫妻，但羅切斯特先生的前妻還活著，這使簡愛很傷心，但她依然很鎮(zhèn)靜，之后離開了府里，偶然走過二十多先令(公里)的路程，遇到了自己之前不認識的表哥(圣約翰。里弗斯)兩個表姐(黛安娜。里弗斯和瑪麗。里弗斯)，在這期間愛小姐的舅舅——約翰將兩萬英鎊的遺產(chǎn)留給了簡愛小姐，簡愛因為遇到了他們，所以她毫不猶豫的將兩萬英鎊分成四份，兩個表姐一人一份，表哥一份，自己一份，一份是五千英鎊，她看錢很淡。后來因為他聽到了羅切斯特先生呼喚她簡簡簡，之后又回到了府里，而令她驚訝的是往日高大富豪的桑菲爾德府競成了一片廢墟，因問才知道原來府里起了一場大火，羅切斯特的瘋妻子從府頂摔下來，死了，而羅切斯特先生也殘廢了一只手，瞎了眼睛，簡愛最后在芬丁(地名)找到了她最愛的人——羅切斯特先生，從此結婚，陪伴一生！
我們應該學習簡愛高貴的人格，對錢對物的坦然態(tài)度，以及良好的心態(tài)！
優(yōu)秀讀后感11
寒假，我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年了作者回憶少年時代5，猶如清晨開放的花到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，使人浮想聯(lián)翩，回味無窮，我看著，陷入了沉思……
我喜歡在有空時回憶往事，回憶過去的點點滴滴，在迷人和暈眩之中，我仿佛又回到了無憂無慮的童年生活，一個個生動的畫面，一件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的.面孔，這一切構成了我整個童年時代的回憶。使我整個放松了下來，將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。
小時侯，我會在課堂上因為老師的一個小錯誤而舉手指出，否則決不罷休；如今，即使，老師一連幾個錯別字或小毛病，翻資料外，就不會有其他動作。
小時候，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，并得到父母、老師的表揚；而如今的我，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過去，對它置之不理。
小時侯，我會因為晚上爸爸媽媽不在身邊感到恐懼因此大吵大鬧，現(xiàn)在，晚上獨自一人躺在床上，在一片漆黑中，沒有恐懼，只是想一些瑣事。
在這漫長的14個年頭中，許多記憶已隨著歲月的流逝而悄然無聲地逝去，唯有那記錄著你的所得所失的足跡永遠會駐留在記憶中，讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂，天真......朝花夕拾優(yōu)秀讀后感篇9
《朝花夕拾》是魯迅先生回憶早年的散文�！俺ㄏκ啊边@書名有著不一樣的意義：早晨的花朵到夕陽落下時才摘下?lián)焓捌饋��！冻ㄏκ啊饭彩珍浟耸髌罚鼈円詢?yōu)美的句子、文字回憶了魯迅先生兒時到青年的成長故事。
眾所周知，這部散文大部分篇目都以兒童的視角進行描繪，理性的批判了當時封建社會的腐敗與黑暗。其中的《五猖會》便是如此，雖然沒有直接性的批判，但是從文章的任何角度都能看出封建教育對兒童的傷害是如此之大；作者回憶中出現(xiàn)的最多的人物應該是長媽媽這位善良、淳樸老實，卻又很迷信、嘮叨的婦女了。《阿長與<山海經(jīng)>》就是其中一篇懷念長媽媽的文章，而作者最愛的書《山海經(jīng)》也是長媽媽送給他的。所以作者的心中隊長媽媽是懷有敬意的。
在《百草園與三味書屋》中，作者既寫了在百草園里無憂無慮的生活，也寫了在三味書屋里壽鏡吾老先生的嚴厲教導下的生活。再憶魯迅筆下的《二十四孝圖》，以“孝”為觀點進行理論，抒發(fā)了作者對散播白話者的憎恨。
讀完《朝花夕拾》，我想到了高爾基的那句話：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！遍]上眼，合上《朝花夕拾》回味著書中的美好世界，時光又將我?guī)нM了那個輪回……
優(yōu)秀讀后感12
讀《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅92年所作的回憶散文集，共篇，最初在《莽原》雜志發(fā)表時總題為“舊事重提”，927年編集成書，改為現(xiàn)名。魯迅在寫作這些作品時正經(jīng)受著各種敵對勢力的壓迫。92年他因支持學生運動，受到“正人君子”們各種“流言”的攻擊和詆毀。在這樣的處境中魯迅曾說：“這時我不愿意想到目前，回憶在心里出土了�！�
就內(nèi)容來看，《朝花夕拾》主要記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動守舊勢力進行了評擊和嘲諷，頗為經(jīng)典。
第一篇作品《狗貓鼠》是針對“正人君子”的攻擊而發(fā)的。嘲諷了他們的“流言”�！斑@是僥幸的，我想，幸而老虎很性急甭則從桂樹上就會爬下一匹老虎來。然而究竟很怕人，我要進屋子里睡覺去了。夜色更加黯淡；桂葉瑟瑟地作響，微風也吹動了，想來草席定以微涼，躺著也不至于翻來覆去了�！睆恼Z言的表述中，我們可以將魯迅先生在當時被“正人君子”所壓迫的難耐，但是，這也是反話正說的獨特之處，他告訴了那些所謂的“正人君子”，真正中國人的靈魂是不會被消滅的。文章透露出作者對貓“盡情折磨”弱者，“到處叫”，時而“一副媚態(tài)”等特征的.憎惡；同時也追憶作者童年時救養(yǎng)一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
優(yōu)秀讀后感13
柳州的名聲，有一半是因為柳宗元。
余先生客寓柳侯祠旁，在夢中竟覺得“柳宗元跨過千年飄然孑立，青衫灰黯，神色孤傷�！庇谑堑诙煲辉�，先生便去了年代久遠的祠。
柳侯祠是古樸、寧靜的，正如柳宗元本人，靜聽腳步，從漫漶走向清晰，又從清晰走回漫漶，漸行漸遠。
而后便介紹柳宗元的點滴。躍然紙上的，是一位不羈的中國文人。從永州返回長安時，喜氣籠罩著他——畢竟從前，價值對他來說還是未知數(shù)；而世俗則讓他選擇了功名。當皇上陰慘一笑，一筆將他撥到柳州。
凄楚煩懣，令他自嘲：“十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行�！彼恢�，這兒會成為他的祭祀，被后人敬仰千年——只因他留下一札皺巴巴的詩文。
官貶柳州，也無所謂，亦是無所畏——有什么要怕？不是官場上的提線木偶，而是有血有肉的文化人格，創(chuàng)造出有濃郁文化氣息的小天地，揮灑筆墨，潑出一份寧靜、淡泊……
“中國文人的命運，在這里裸裎。”
這就是讓我們冥想的文化，我仿佛看見了陶淵明棄了京都的嘈雜，在鄉(xiāng)間吟誦“采菊東籬下”的閑情；我仿佛看見了林和靖隱居山間，以梅為妻，以鶴為子，吟詠這“暗香浮動月黃昏”的釋然。這就是喧囂后的寧靜，才氣涌入心靈，蔚成方圓。
時代的扭曲與不公未能改變他們——這些才學之士的品格，與他們構筑成的.燦爛的文化。
這便是冥想后，得到的放松吧。
結末·蒼老與新生
讀罷《文化苦旅》一書從古到今的文化從腦中飛快地閃過。有知名大家的文化，也有小老百姓帶來的市井文化。交織在一起后，一幅蒼老卻年輕的畫卷便鋪開來。
文化在不同的時代有不同的輝煌。蒼老的畫卷已經(jīng)被先人描繪，這本書只是其中小小一部分的剪影；然而新生的文化，卻是由我們編織出來的。
我們的文化，能讓后人再撰一部《文化苦旅》嗎？
不得而知。
優(yōu)秀讀后感14
暑假期間，我讀了一本動物小說《狼王夢》。書里有一只叫紫嵐的母狼，它生下了四個孩子。它有一個夢，就是它希望它的孩子能成為下一代狼王。 黑仔是紫嵐最疼愛的孩子，因為黑仔身上有紫嵐老公黑桑的影子。無論做什么事情紫嵐都是把它放在第一位。一次，黑仔在森林里玩耍時被老雕害死了。紫嵐心里無比的痛苦，可是它并沒有因此放棄狼王夢，于是把希望寄托在了二兒子藍魂兒的身上�？刹恍矣职l(fā)生了，藍魂兒在捉野兔時被獵人抓住了，紫嵐失去了二兒子。最后，紫嵐無奈的將希望放在了在它看來最弱的小兒子雙毛身上，對它進展了嚴厲的訓練，逐漸地雙毛有了一絲狼的野性。雙毛在和狼王打架時被狼王咬死。 自此，紫嵐的三個兒子相繼死去，但它堅強的性格并沒有讓狼王夢所熄滅，它的狼孫會將它的狼王夢延續(xù)下去。
這個故事雖然很殘酷，但它告訴我們無論做什么事情都要堅持不懈，持之以恒，夢想一定會實現(xiàn)!
這篇通過寫自己在暑假期間讀《狼王夢》這本書，告訴我們“無論做什么事情都要堅持不懈，持之以恒，夢想一定會實現(xiàn)!”但是，這篇只是向我們介紹了書中的故事，卻沒有結合現(xiàn)實寫自己的事情，感悟不深刻。
紫嵐在暴風雨中生下了四個狼崽，狼崽中的老大長得出奇的強健。作為母親紫嵐非常喜歡這只狼崽。由于他的體毛通黑，黑的發(fā)亮，像用鞋油抹過似的。長得很像他的父親黑桑。于是取名叫黑仔。黑仔在一歲的時候，長得十分強健，比同齡狼高出半個肩胛。遠遠看去，已經(jīng)像一匹身心成熟的，十分威武的大公狼，很有順我者昌，逆我者亡的風范。黑仔的膽子也非常大，其他狼崽都躲在屋子里等母親回來。黑仔已經(jīng)在石洞外抓野兔了!但是這樣做是很危險的。金雕，蟒蛇，都是狼的天敵。有一天，他的母親外出覓食。只留下了他和兄弟姐妹們。陸地上沒有任何危險，但是危險空中。一只狡猾的金雕從天而降。把黑仔抓去當了盤中餐。
藍魂，是紫嵐的`第二個兒子，也是一匹強健的小公狼。他和黑仔的實力不相上下。黑仔被那只狡猾的金雕叼走后，紫嵐就把全部的心思放到了藍魂的身上，她十分努力地培養(yǎng)藍魂。希望他能在狼王寶座上大顯神威，取得尊貴又榮耀的狼王地位。但是藍魂不幸踩中了獵人放的陷阱。結果被獵人抓住，一槍斃命。紫嵐傷透了心，她的第二個兒子就這樣消失了。
雙毛是紫嵐的第三個兒子，是一匹有強大自卑心理的小公狼。雖然很想塑造他的新形象，于是就用殘忍，更加殘忍的手段。對待他的第三個兒子。雙毛也不負母親的愿望。變成了一匹身心全面的，有宏大的王者氣息的，強健的大公狼。他日日夜夜磨練自己的利爪。希望他能在狼王寶座的戰(zhàn)爭上，用自己的尖牙利爪，打敗可惡的洛戛。但是，他在爭奪狼王寶座的比賽中，他又想到了自己是一匹草原上最末等的草狼，被吞吃了。
可憐的紫嵐，三個兒子都在爭奪狼王寶座的路上，犧牲了。連她的親女兒媚媚都拋棄了他。最后，他與自己的仇人——殺死黑仔的金雕同歸于盡了!
動物世界的競爭就這么殘酷，何況我們?nèi)祟惸?我們更應該用知識武裝自己的大腦，在成長路上不被殘酷現(xiàn)實淘汰。
優(yōu)秀讀后感15
《童年》的大概內(nèi)容是：四歲的阿廖沙沒了爸爸，剛生下來的弟弟也去世了。他的媽媽瓦尼婭和外婆來到了尼日尼，外公的住處。外公經(jīng)常打阿廖沙，最后阿廖沙的媽媽也去世了，阿廖沙從此就離開了家，最后成為一個舉世無雙的大作家。書中的阿廖沙也就是高爾基。
讀了高爾基的童年，我想到了我的童年，我們這一代人簡直太幸福了，高爾基在那樣的.環(huán)境下還能成才，而我們不是更應該好好努力學習嗎？不辜負家長的期望，所以我現(xiàn)在要好好學習，做一個對社會有用的人。
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