《童年》讀后感

時(shí)間：2024-07-05 14:06:30 讀后感我要投稿

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（優(yōu)）《童年》讀后感15篇

　　讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《童年》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)）《童年》讀后感15篇

《童年》讀后感1

　　學(xué)了《童年的發(fā)現(xiàn)》這一課使我感受最深的一句話是：世界上的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

　　課文主要寫了三個(gè)部分，第一個(gè)部分寫了我小時(shí)候發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律；第二個(gè)部分寫了從夢(mèng)中思考→老師給出解釋→癡迷思索，想出答案；第三個(gè)部分寫了自己的思考得到了老師的證實(shí)。敘述了“我”九歲時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育規(guī)律這件事，最后得到證實(shí)。

　　世界上的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。這句話一語(yǔ)雙關(guān)，我的'理解是有兩層意思，第一層，它講出了科學(xué)事業(yè)過(guò)程中的一些真實(shí)情況；第二層是指我用自嘲和幽默的方式安慰自己。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我發(fā)現(xiàn)了文中的這個(gè)小男孩很有智慧，雖然只上了二年級(jí)，但卻能思索出六年級(jí)才學(xué)的胚胎發(fā)育的規(guī)律。我要學(xué)習(xí)的品質(zhì)不是其他，就是作者這種對(duì)自己的問(wèn)題刨根問(wèn)底的精神，以后我也要有事就問(wèn)，把所有不懂的是找到答案。

《童年》讀后感2

　　每個(gè)人都有童年，而且每個(gè)人的童年都是不同的，但是，我們的童年有高爾基那么苦嗎？不，沒(méi)有，我們現(xiàn)在在家里大多是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，我們的童年是幸福的，美滿的，但是高爾基的童年又是怎樣的呢？

　　暑假里，我讀了俄國(guó)作家高爾基的《童年》一書，高爾基那悲慘、令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事的主人公原型就是高爾基。高爾基很小就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和外祖母生活，但是他的童年生活充滿了苦難，不僅生活條件很艱苦，而且?guī)缀跆焯煊腥似圬?fù)他、打罵他，然而在惡劣的環(huán)境下，他沒(méi)有抱怨，只是更努力地讀書，準(zhǔn)備長(zhǎng)大孝敬辛苦的媽媽。他從小就喜歡讀書，正如他所說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的'階梯。

　　《童年》這本書，記載了高爾基不幸的童年故事，不僅讓我為高爾基感受到了苦澀和不平，更是教會(huì)了我要感恩、要珍惜幸福生活。高爾基在這樣惡劣的環(huán)境下都能成才，真讓我佩服。

　　孔子說(shuō)：見(jiàn)賢思齊焉。我要向高爾基學(xué)習(xí)，在逆境中也能茁壯成長(zhǎng)，在這樣美好的童年中，更是要好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)強(qiáng)大的人。

《童年》讀后感3

　　讀過(guò)《童年》這本書后，我不禁感慨萬(wàn)千。

　　高爾基三歲就失去了父親，跟著母親來(lái)到了外祖父家，在家里受盡了卑視和羞辱，后來(lái)母親又早逝。外祖父辛苦經(jīng)營(yíng)的家業(yè)又破產(chǎn)了，連小學(xué)都沒(méi)讀完的高爾基被迫外出謀生，始終在社會(huì)最底層摸爬滾打。但始終有求學(xué)欲望和堅(jiān)韌毅力的他始終沒(méi)有氣餒，最終在24歲發(fā)表的'第一篇文章問(wèn)世了

　　本文一共有十五章，分別是：失去父親、來(lái)到外祖父家、節(jié)日之夜、禍從天降、兩舅分家、噩夢(mèng)一場(chǎng)、兩個(gè)上帝、房客“好事情”、彼得大伯、媽媽歸來(lái)、外祖母講故事、綠老太婆、上學(xué)的日子、喜愛(ài)自由和走向人間。

　　我最喜愛(ài)第一章，失去父親：父親躺在地板上，母親在邊上哭，外祖母一邊哭，一邊把我往父親那里推，我感到害怕。外祖母對(duì)我說(shuō)，“快，跟爸爸告辭吧，孩子，他還不到年紀(jì)，可是他死了，你再也別想見(jiàn)到他了，敬愛(ài)的�！蔽疫€從未見(jiàn)到過(guò)大人哭，感到又別扭又膽怯。

　　這篇文章主要靠訴我們：即使家里再怎么貧困、沒(méi)有地位，也要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

《童年》讀后感4

　　童年就像一條小河，從你的生命里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍打你的心，讓你感覺(jué)自己似乎是沒(méi)有長(zhǎng)大。這就是著名作家趙麗宏的作品《童年河》。

　　《童年河》主要講雪弟從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過(guò)慣與親婆在一起的生活，突然有一天，父親將他接到上海，他的生活被徹底改變。他要面對(duì)新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，因?yàn)閺男?duì)小河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，又因?yàn)楹佣J(rèn)識(shí)一群伙伴，在河邊遇到一對(duì)流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人……

　　最難忘的是：有一次，雪弟為救掉下河的伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)跳下河去救人，卻傷自己的額頭。雪弟這種舍已救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒(méi)有被嚇哭，他這種勇敢無(wú)畏的精神，令我們敬佩！還有一次，雪弟的'親婆在一次意外中喪失生命，離開(kāi)雪弟。當(dāng)天晚上，雪弟一個(gè)人在屋頂上欣賞那星空璀璨，繁星閃爍的天空，天空的星星仿佛變成親婆的臉，星星閃耀出親婆的臉，體現(xiàn)雪弟很想念親婆。

　　讀這本書，我的眼淚不油自主地流下來(lái)。

《童年》讀后感5

　　前不久，我讀了高爾基的《童年》，感慨萬(wàn)千。這本書讓我更加了解社會(huì)人們的悲慘生活。

　　童年這本書孤獨(dú)孩子的悲慘生活，高爾基從小生活在外祖父家中，那是一個(gè)缺少少溫暖，籠罩著黑暗的村子，雖然在這樣一個(gè)家庭中成長(zhǎng)，但是，高爾基仍然不放棄心中的夢(mèng)想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長(zhǎng)了起來(lái)，磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終沖出了“黑暗”，走向了“光明”。

　　讀完這本書，我感觸很深，高爾基的童年悲慘生活是那么悲慘，他為什么能堅(jiān)持下來(lái)呢？因?yàn)閴?mèng)想，夢(mèng)想給了他十足的爆發(fā)力，促使他走向成功。我們的童年與高爾基相比，真是天壤之別呀！我們有這么好的生活條件，為何不為了夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)呢？

　　我們生活在一個(gè)溫馨的“大家庭”中，有父母無(wú)微不至的`照顧，有老師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷，有同學(xué)的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。

　　同學(xué)們。讓我們好好珍惜現(xiàn)在的生活，一起擁有高爾基的精神，擁有高爾基一般的夢(mèng)想，努力沖吧！

《童年》讀后感6

　　自從讀完《童年》之后，我的心久久不能平息，為之深受啟發(fā)。

　　主人公阿廖沙從出生到現(xiàn)在，是一直在苦與難中成長(zhǎng)起來(lái)的，他的經(jīng)歷十分悲慘，這同時(shí)也促使他迅速成長(zhǎng)了起來(lái)，并磨練了他的意志。從一開(kāi)始他父親的死亡，到無(wú)數(shù)次的挨打，再到母親失蹤，繼父的'粗暴待遇，最后到母親的死亡，足以體現(xiàn)出阿廖沙的悲慘命運(yùn)。

　　可是，阿廖沙并沒(méi)有放棄生活，他頑強(qiáng)的反抗著命運(yùn)……

　　我深受感悟。一個(gè)同齡的孩子，卻能如此經(jīng)受得住磨難，一個(gè)詞在我眼前浮現(xiàn)——堅(jiān)強(qiáng)！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有在眾多挫折與不幸面前，才能磨煉出超乎常人的鋼一般的精神！而作為中學(xué)生的我們，整日生活在蜜罐里，在父母的翅膀下成長(zhǎng)，豐衣足食，無(wú)憂無(wú)慮，享受著幸福快樂(lè)的童年時(shí)光，而阿廖沙，身著外祖母的長(zhǎng)外套，穿著母親的鞋，向遠(yuǎn)處凝望著……我的鼻子一陣陣的發(fā)酸……什么都不用說(shuō)……

　　《童年》生動(dòng)體現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專制的黑暗和罪惡。

　　所以，作為中學(xué)生，我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，為有這大好時(shí)光而滿足，并好好學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)！

《童年》讀后感7

　　阿廖沙父母雙亡，而新家庭中，卻有脾氣暴躁的外祖父，自私自利的舅舅。疼愛(ài)他的，就只有外祖母了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基正是借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。

　　阿廖沙所處的那個(gè)時(shí)代，與現(xiàn)在相比，實(shí)在是困苦。

　　今天，咱們這些小孩大都被父母寵著。想要什么，就給你什么�；丶疫€有大魚大肉等著你品嘗。如果有人欺負(fù)你，爸爸媽媽會(huì)毫不猶豫地為你打抱不平。阿廖沙卻沒(méi)有人為他打抱不平，因?yàn)槠圬?fù)他的是他的長(zhǎng)輩；他沒(méi)有大魚大肉，它們都在沙俄達(dá)官貴人的'肚子里。

　　然而，他卻頑強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。并且始終保持著一顆善良，充滿的心。最終，他成為了偉大的文學(xué)家。

　　現(xiàn)在咱們美滿的生活，比阿廖沙那個(gè)時(shí)代不知好多少。但就這樣的生活條件下，卻屢屢發(fā)生一些不好的事。有的孩子因不滿父母批評(píng)就離家出走；有的孩子因家中禁網(wǎng)，就偷錢上網(wǎng)吧；有的孩子為了顯擺“身份”，在校園里持強(qiáng)凌弱??

　　看到這些，我真想把他們放到黑暗的沙俄時(shí)代，讓他們體驗(yàn)體驗(yàn)什么叫做“生活”。

　　在黑暗時(shí)代，高爾基挺了過(guò)來(lái)。而咱們這個(gè)“光明時(shí)代”，有些人卻沒(méi)有挺過(guò)來(lái)。污水中的心，竟然比凈水中的心還要干凈？這值得深思。

《童年》讀后感8

　　老師都告訴過(guò)我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，童年只有一次，也是人生當(dāng)中最美麗的一段時(shí)光。可是光陰似箭，日月如梭，童年需要我們好好珍惜。

　　高爾基過(guò)著的卻是一個(gè)悲慘的童年，四歲喪父，十歲喪母，剛生下來(lái)的小弟弟也死了，沒(méi)有父母之愛(ài)的童年將是多么的陰暗、多么的寂寞。他的童年里，外祖父和外祖母的關(guān)心是唯一的溫暖;他的'童年里，噩耗連連，一波未平一波又起。最終，高爾基和巴里諾夫到步爾美克的卡布庫(kù)爾——貝依漁場(chǎng)里工作，開(kāi)始了新的生活。不幸、貧窮、困苦都無(wú)法將高爾基壓倒，他依靠自己的努力學(xué)習(xí)和奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。也正是因?yàn)樵缒甑牟环步?jīng)歷，磨煉了高爾基的斗志，對(duì)生活在社會(huì)最底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深刻了解便成了高爾基創(chuàng)作的源泉。

　　高爾基在如此困苦的境遇里都能努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)大文豪。那么，我們又有什么理由不學(xué)習(xí)呢?時(shí)間是一去不復(fù)返的，它經(jīng)不起白白地浪費(fèi)。珍惜時(shí)間，珍惜我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜和父母在一起的時(shí)間，這就是珍惜幸福。總有一天，父母將離我們遠(yuǎn)去。那時(shí)候，他們將化作我們的翅膀，讓我們獨(dú)自飛翔，那一刻這雙翅膀也將讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。珍惜我們這美好的童年，珍惜與父母在一起的幸福時(shí)光。

《童年》讀后感9

　　這幾天，我讀了一本書，書名叫《童年》。作者是前蘇聯(lián)的高爾基。高爾基利用自己的小名阿廖沙寫成故事中的主人公，生動(dòng)地寫出自己童年的故事。

　　這本書里面講了許多事情。讀完后我發(fā)現(xiàn)，阿廖沙的一生都很悲慘，除了外祖母以外其它他喜歡或愛(ài)的人都死了或搬走了，四個(gè)弟弟兩個(gè)都不例外，還有一個(gè)被送人了。而且，他父親早逝，母親又因繼父把房子賭沒(méi)了，也死了。兇巴巴的外祖父也不知為什么變傻了，以前和藹親切的外祖母不知為什么愛(ài)上了喝酒。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父的家，踏上了自己的.人生道路。

　　讀了這本書，我和現(xiàn)在我們現(xiàn)在的生活作了一個(gè)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)：阿廖沙的生活我我們苦100倍，要愛(ài)沒(méi)愛(ài)，要福沒(méi)福，長(zhǎng)大還因父母都去世了，外祖父和外祖母又沒(méi)錢養(yǎng)活自己，還要撿垃圾賺錢。而我們，吃香喝辣，身在福中不知福。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在這段時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大不去當(dāng)撿垃圾的！

《童年》讀后感10

　　正文開(kāi)始前先賣一個(gè)關(guān)子，你們覺(jué)得自己的童年好嗎？大部分應(yīng)該覺(jué)得自己的童年是好的，可當(dāng)我讀了高爾基所寫的《童年》我才知道原來(lái)并不是每個(gè)孩子都像我們一樣。

　　主人公阿廖沙是一個(gè)很可憐的`孩子，他在不到十歲的時(shí)候就死了父親，來(lái)到外祖父家后因?yàn)槟赣H和外祖父的一些事也不能陪在主人公身邊，兩個(gè)舅舅也非常自私。

　　這本書除了主人公第二個(gè)最悲慘的就是小茨岡，他是一個(gè)被遺棄的孩子，每次買完時(shí)候都會(huì)偷東西回來(lái)，但沒(méi)人批評(píng)他，勸阻他，反倒欣賞的分享得到的贓物，外祖母知道這是不對(duì)的，但沒(méi)辦法阻止，小茨岡為了得到夸獎(jiǎng)不擇手段，導(dǎo)致有了被十字架壓死的悲劇

　　主人公的外祖父更殘暴，他經(jīng)常毆打主人公，還想讓女兒嫁給貴族，他還有一個(gè)交往了很多年的伙伴：格里戈里。可格里戈里的眼睛失明后被外祖父一腳踹出大門。

　　這篇書中只有外祖母，和主人公的父母是善良的，可外祖母管不了家，第一天就死了父親，母親也在最后一章死了。

　　看了這本書，我覺(jué)得我的童年如此幸福，我們應(yīng)該好好珍惜。

《童年》讀后感11

　　我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。

　　拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。

　　走進(jìn)了書香四溢的'校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。

　　我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。

《童年》讀后感12

　　它藝術(shù)地向我們展示了阿萊莎在黑暗社會(huì)中為光明而奮斗的過(guò)程，以及俄羅斯在20世紀(jì)70年代和80年代的社會(huì)特征。我3歲的時(shí)候，父親去世了，母親把阿麗莎帶回了家�？上覡敔斒莻€(gè)自私專橫的小企業(yè)主，但是資本主義俄羅斯的發(fā)展打斷了我爺爺?shù)闹赂粔?mèng)，他破產(chǎn)了，變窮了�？蓱z的母親再婚后，生病去世了。11歲的提交人被其祖父殘忍地趕出家門，去社會(huì)謀生.其實(shí)阿萊莎的原型就是高爾基本人，高爾基用阿萊莎這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)而優(yōu)美的筆調(diào)描述了自己悲慘而不可思議的童年。

　　我們現(xiàn)在衣食無(wú)憂，應(yīng)有盡有，是父母的`“掌上明珠”和“心上人”。怎么能和高爾基悲慘的童年相比呢？時(shí)代的不同就是這個(gè)不同，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)處處黑暗。我們的童年來(lái)之不易！童年充滿歡樂(lè)，童年充滿溫暖，童年是一架值得回憶的相機(jī)，童年充滿愛(ài)！但是高爾基的童年除了一些教育和友情，沒(méi)有什么值得回憶的！

　　如果我們生活在沙皇俄國(guó)呢？你認(rèn)為那根本不是人們居住的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福。屠格涅夫說(shuō)：“屠格涅夫說(shuō)：“想要幸福，首先要學(xué)會(huì)吃苦�！懊篮玫纳钪挥懈冻霾庞幸饬x，只有奮斗才有意義。

《童年》讀后感13

　　童年，原本應(yīng)該是有趣而歡樂(lè)的，但過(guò)去的貧窮卻造就了無(wú)數(shù)孩子們不同的童年。

　　《童年》的作者是蘇聯(lián)著名作家高爾基，同時(shí)也是一位詩(shī)人、評(píng)論家、政治家、學(xué)者，出生在伏爾加河畔的一個(gè)木匠家庭，幼年喪父，跟隨母親寄居在外祖父家。

　　《童年》講述了阿廖沙（高爾基的乳名）艱苦的童年生活。父親早世，阿廖沙就跟隨母親來(lái)到外祖父家寄居，但是只有外祖母疼他。他的兩個(gè)舅舅為了財(cái)產(chǎn)大打出手。后來(lái)，母親再婚，外祖父也賣了房子。繼父輸光錢，不務(wù)正業(yè)，還打母來(lái)，并且說(shuō)阿廖沙是小偷。最后母親去世，阿廖沙也走向社會(huì)。

　　這本書中的'人物形象特點(diǎn)鮮明：阿廖沙，看見(jiàn)酒館女主人吵外祖母，竟然把女主人銷鎖在了酒窖，可以看出他的正直和勇敢；外祖母，家里著火鎮(zhèn)靜自若，能看出她的穩(wěn)重和鄰危不亂。

　　聯(lián)系生活，書中主人公悲慘的童年和我們相比，真是過(guò)分悲慘，但阿廖沙挺過(guò)來(lái)了，在悲慘的童年中受益匪淺，變成了一位不向丑惡現(xiàn)實(shí)低頭的人。

　　跟阿廖沙的生活相比，我們生活上的小困難還值得放棄么？

《童年》讀后感14

　　《童年河》對(duì)我來(lái)說(shuō)是一本挺好看的書，這是一本童書，書中講述了主人公“洪雪弟”跟“阿爹”到上海的事，書中他的伙伴有：“牛嘎糖”、“小蜜蜂”、唐彩彩、陳大鴨與陳小鴨。

　　在書中讓我印象最深的兩個(gè)章節(jié)是《河里的生死搏斗》與《誰(shuí)是救命恩人》，在《河里的生死搏斗》中仔細(xì)的描寫了他在河里救人的畫面，我覺(jué)得他這種助人為樂(lè)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，可是我想說(shuō)助人可以但一定要看看在不在自己范圍內(nèi)，如果在還是可以去救的，如果是我，我是救不了的，因?yàn)槲覜](méi)有能力。

　　到《誰(shuí)是救命恩人》這一章節(jié)時(shí)，被救的小孩父母去感謝他，正所謂“好人有好報(bào)”小蜜蜂的媽媽甚至還為洪雪弟下跪，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)她的第一次亮相與現(xiàn)在有著非常大的.差別，第一次她非常傲慢，可是現(xiàn)在她卻下跪，這就是母親對(duì)于孩子的安全非常關(guān)心的一點(diǎn)，讓我感受到了不管以前對(duì)你多冷漠的媽媽其實(shí)她一直在擔(dān)心孩子，這張中非常清晰的描寫出母愛(ài)。

　　我不敢相信這一本編寫的書竟寫的如此真，我真心佩服作者趙麗宏，如果沒(méi)有如此寫作功底，更本寫不出來(lái)，我要向她學(xué)習(xí)。

《童年》讀后感15

　　每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。

　　高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的'媽媽。

　　童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

　　高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。

　　我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉�！�

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