二年級(jí)讀書心得體會(huì)

　　我們心里有一些收獲后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)讀書心得體會(huì) ，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 1

　　《昆蟲記》讓我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的昆蟲，《中國(guó)老故事》中的幾個(gè)兄弟、《小布頭奇遇記》里的小布頭以及《借東西的小人》里面的小男孩都很善良，我們要學(xué)習(xí)他們善良、樂于幫助別人的品德�！毒�靈鼠小弟》中的鼠小弟勇敢，我們也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人�！短m心的秘密》里的蘭心很任性，我們不能向她學(xué)習(xí)。通過閱讀，我不僅學(xué)到了一些做人的道理，還可以學(xué)到各類知識(shí)，學(xué)到好的詞語和句子。

　　我每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀，已養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，讀到有趣的地方還會(huì)和媽媽分享。一年級(jí)開始大量閱讀帶拼音的書籍，我發(fā)現(xiàn)我的識(shí)字量逐漸增多，慢慢地可以開始看不帶拼音的書，閱讀和理解能力也有了很大的'進(jìn)步。我喜歡讀書，喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，讀書讓我成長(zhǎng)，使我快樂。

　　今天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過的課文《彩色的翅膀》，讀完后，我深有感觸。

　　這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親，返回時(shí)帶了一箱昆蟲到寶石島上。為什么呢?因?yàn)閷毷瘝u上植物很難生長(zhǎng)，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因?yàn)槿鄙倮ハx的授粉，所以難以存活。在這樣艱巨的生活環(huán)境下，守島戰(zhàn)士依然任勞任怨地保護(hù)祖國(guó)，讀來讓人肅然起敬。我們有萬里長(zhǎng)城，宏偉故宮，九曲黃河。身為中國(guó)人，這是多么令人自豪的事情!祖國(guó)這個(gè)大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少美好!老師們常說我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁。

　　可見，我們對(duì)于祖國(guó)這個(gè)母親來說是多么重要!“祖國(guó)”這兩個(gè)字我們都很熟悉，那么“愛祖國(guó)”呢?但是，如何真正地做到“愛祖國(guó)”呢?“愛祖國(guó)”并不難，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)吧!我們現(xiàn)在還小，許多事情還沒有能力去做，但是我們可以為祖國(guó)母親而時(shí)刻準(zhǔn)備著，在將來我們就能用自己的智慧跟雙手報(bào)效祖國(guó)了!讀完這篇文章，我知道自己該怎么做了，同學(xué)們，我們一起努力吧!

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 2

　　讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。

　　愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學(xué)校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，愛迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅(jiān)持不懈，甚至到忘我的`境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機(jī)，電報(bào)機(jī)，唱片機(jī)等。他的一生度過了84個(gè)春秋，發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)20xx多項(xiàng)，為人類的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，是當(dāng)之無愧的發(fā)明大王。

　　看完這本書，我深受感動(dòng)，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志，堅(jiān)持不懈，不怕失敗，向著目標(biāo)，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神，相信自己，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 3

　　在寒假，我看了一本書，它是《十萬個(gè)為什么》，經(jīng)過一段光陰的導(dǎo)語，我終于體會(huì)到了讀書帶給我的樂趣了。

　　當(dāng)我興致勃勃地打開書時(shí)，它帶給我們的不是無趣，而是知識(shí)。翻開目錄，這里面有很多內(nèi)容：歷史，藝術(shù)，科學(xué)……真是令人賞心悅目，這里面無窮的知識(shí)如海水般灌進(jìn)我的`大腦里，因?yàn)檫@些知識(shí)太有趣了，不懂的話它還有配圖說明，我仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋，這里面的每一個(gè)字，每一篇文章，都像老師一樣對(duì)我們循循善誘，每當(dāng)領(lǐng)會(huì)這些知識(shí)后，大腦中一片清晰，就像完成了比爬珠穆朗瑪山更艱巨的事情，那時(shí)，你格外感動(dòng)，全身不聽使喚，晚上睡覺時(shí)還想著這件事呢！

　　讀書很快樂。當(dāng)你遇到了一個(gè)難關(guān)時(shí)，你總會(huì)絞盡腦汁把它想出來，當(dāng)克服了艱苦時(shí)，你完全明白了書中的奧秘，這樣難道不快樂嗎？

　　讀書很快樂。在讀書之前，你先要思考一下這個(gè)問題。答對(duì)了，不要高傲，仍然是要虛心學(xué)習(xí)；答錯(cuò)了，不要灰心，持續(xù)努力，信任它能成為我們成功的道路。這多有趣啊，這樣難道不快樂嗎？

　　讀書很快樂。讀完書后，再來思考一下這個(gè)問題，你會(huì)對(duì)它加深印象，或許不理解的地方還會(huì)得到解答，書讀百遍，其義自見，這樣難道不快樂嗎？

　　這就是讀書的樂趣，它是我們通向成功的捷徑。我們也只有多讀書，讀好書，才干掌握知識(shí)，將來才干成為祖國(guó)的棟梁。

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 4

　　以前記得我教學(xué)“加減法的簡(jiǎn)便算法”一課時(shí)，創(chuàng)設(shè)以下情境：在班上選取了全班公認(rèn)數(shù)學(xué)最優(yōu)秀的和最差的進(jìn)行口算比賽，兩組題目如下：

　　優(yōu)生：324+1985968—3999396+498

　　差生：324+2005968—4000400+500

　　比賽的結(jié)果當(dāng)然是成績(jī)差的獲勝，頓時(shí)全班學(xué)生從疑惑不解到熱情高漲，紛紛舉手表達(dá)自己的意思，“氣憤”比賽的不公平：兩組題目中，加減整百整千當(dāng)然簡(jiǎn)單一些。

　　課的發(fā)展如設(shè)計(jì)一樣順暢，但是比賽的學(xué)生的表現(xiàn)卻令我至今仍然不能平靜：2名優(yōu)秀的學(xué)生在不發(fā)表任何意見的基礎(chǔ)上悲哀的哭了，而2名差生表現(xiàn)大同小異，眼里閃過一絲得意，但是臉上沒有一絲的.笑容，他們體現(xiàn)出的“榮辱不驚”令我記憶猶新，那不是許多成大事者追求的境界嗎

　　當(dāng)學(xué)生做作業(yè)時(shí)，我立即叫過“優(yōu)生”，向他進(jìn)行了簡(jiǎn)單的解釋，課后我向?qū)W生道歉，并重點(diǎn)幫忙了分析了哭的原因，期望他在遇到困難時(shí)，變得堅(jiān)強(qiáng)和從容。對(duì)差生我問他為啥勝了不高興呢我表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，那時(shí)我看到了他開心的笑容。

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 5

　　《小老虎歷險(xiǎn)記》這本書，我讀后受益匪淺，我真的要像小老虎一樣用勇氣戰(zhàn)勝困難，用微笑面對(duì)世界!

　　讓我們一起走進(jìn)書香世界，體驗(yàn)書中的快樂吧!故事是這樣的：小老虎力力和它的媽媽力雅原先生活在動(dòng)物園里，后來他們?cè)谛∨笥训膸椭�下，逃出了�?dòng)物園，此時(shí)，小老虎和虎媽媽就走散了。后來，小老虎到了個(gè)小村莊，他經(jīng)歷了種.種困難，打敗了狡猾的.幽靈貓和兇惡的七匹狼，最后，小老虎力力憑著自己的機(jī)智勇敢，在紅霞山腳下，找到了自己的親生媽媽力雅，從此，他們過上了幸福而充實(shí)的生活!

　　讀了這本書后，我受益匪淺，是它讓我知道了，用勇氣戰(zhàn)勝困難，是它教會(huì)了我如何做人!再生活中，小老虎力力又是我的好榜樣，每次，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的眼前又仿佛出現(xiàn)了小老虎勇敢的身影，這時(shí)，我便不斷的告訴自己：你是最棒的，加油!去戰(zhàn)勝一切困難吧!我終于鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了困難。

　　小老虎力力呀，你真是我的好老師呀，在一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我人品，讓我用信心面對(duì)生活!同學(xué)們，讀一讀這本書吧，相信你，會(huì)和我一樣受益匪淺，用自己的勇氣面對(duì)生活，戰(zhàn)勝困難!

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 6

　　大家好！我是二級(jí)三班的張xx。

　　我有很多的興趣愛好，在這些愛好中我最喜歡讀書，讀各種各樣有趣的書。在上幼兒園的時(shí)候，是爸爸媽媽給我講故事，每次都聽夠，總想在聽一個(gè)。上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字也越來越多，現(xiàn)在就可以自閱讀，讀到有趣的故事我也會(huì)講給媽媽聽，媽媽聽得可高興。最近，我讀很多好看的.書。我從《昆蟲記》的書中認(rèn)識(shí)很多昆蟲的特點(diǎn)及它們的愛好。

　　從《級(jí)大個(gè)子二級(jí)小個(gè)子》中體會(huì)到，做人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，要敢于嘗試，不要向困難低頭。從《沒頭腦和高興》中體會(huì)到，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事情能拖拉，要敢于克服各種困難……

　　我閱讀，我快樂。閱讀帶給我許多的知識(shí)和快樂，讓我從小故事中明白一些大道，我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 7

　　《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是一二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字方法，力求實(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。

　　小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)是具體形象思維為主，二年級(jí)學(xué)生，一打開課本就是大量的、抽象的歸類識(shí)字，這就決定了識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。為了使學(xué)生在愉快輕松的氣氛中主動(dòng)地識(shí)字，在這一學(xué)年中，我根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，采取各種有效的途徑,有意識(shí)地激發(fā)他們的識(shí)字興趣，拓寬識(shí)字途徑，培養(yǎng)他們的識(shí)字能力。下面,我就總結(jié)我在識(shí)字教學(xué)中的一些做法：

　　1.根據(jù)兒童的思維特點(diǎn)，把抽象的符號(hào)具體形象化

　　識(shí)字本身是枯燥的，而對(duì)于枯燥的事物，人們的情緒總是消極和被動(dòng)的。如果孩子們一味地被動(dòng)識(shí)字，不僅識(shí)字的效率低，而且還在一定程度上束縛了思維的發(fā)展。因此，我想一定要在起步階段通過多種途徑來營(yíng)造識(shí)字教學(xué)的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)起兒童識(shí)字的興趣，不斷激發(fā)學(xué)生去體驗(yàn)識(shí)字的樂趣，只有這樣，學(xué)生才能樂于識(shí)字，主動(dòng)識(shí)字。如在教《淺水洼里的小魚》時(shí)，我演示幾個(gè)學(xué)生在學(xué)前接觸過的有代表性的會(huì)意字，形聲字，通過畫面與文字的演變，使學(xué)生將自己頭腦中的資源與眼前所見的畫面產(chǎn)生聯(lián)系，從而激起學(xué)生探索祖國(guó)文字奧秘的欲望，對(duì)學(xué)習(xí)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的`興趣。

　　2.利用游戲的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字的興趣

　　興趣是激發(fā)兒童從事學(xué)習(xí)的動(dòng)力。游戲是兒童喜聞樂見的形式，兒童喜歡模仿，喜歡重復(fù)，喜歡表現(xiàn)。我在教學(xué)中充分利用游戲的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字符號(hào)的興趣，不斷采用兒童喜聞樂見的形式來進(jìn)行教學(xué)，如：猜字謎，找朋友、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……將這些兒童學(xué)前生活中的游戲引入課堂，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)生在課堂上感受到了學(xué)前游戲的樂趣，對(duì)識(shí)字就會(huì)興趣盎然。

　　3.給字配“畫”，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

　　愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉�！痹谧R(shí)字教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生想象，幫助他們把抽象的符號(hào)具體形象化，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 8

　　《駱駝尋寶記》這個(gè)故事講的是，燕子在禽獸國(guó)傳播了一個(gè)消息“遠(yuǎn)方有一個(gè)無價(jià)之寶！”動(dòng)物們聽說后，都爭(zhēng)先恐后地開始了尋寶之旅，但是沒過幾天，有的半途而廢，有的發(fā)生矛盾，有的互相撕打，漸漸地都放棄了尋寶。只有樂于助人、不怕艱苦的駱駝一直在堅(jiān)持。他費(fèi)盡千辛萬苦、跋山涉水，終于到達(dá)了寶地。仙女問他想要什么寶物的時(shí)候，他沒有選擇金銀珠寶，而是想要能讓沙漠變成綠洲的'寶物，讓荒蕪的沙漠變得像寶地一樣萬紫千紅、美麗富饒。

　　這個(gè)故事告訴我們要學(xué)習(xí)駱駝不怕艱苦、堅(jiān)持到底的精神。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們?cè)O(shè)定目標(biāo)后，都需要長(zhǎng)期不懈的努力，不害怕困難，不畏懼艱苦，有始有終，才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　我們還要學(xué)習(xí)駱駝樂于助人的精神，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要積極伸出援助的雙手。在和同學(xué)相處時(shí)，不能只考慮自己，要多做一些對(duì)班級(jí)對(duì)集體有益的事情。

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 9

　　通過學(xué)習(xí)，我知道了許多。新中國(guó)誕生不久，1949年10月13日，中國(guó)共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)建立全國(guó)統(tǒng)一的少年兒童組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)。1953年6月，改為中國(guó)少年先鋒隊(duì)，簡(jiǎn)稱少先隊(duì)。少先隊(duì)繼承了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代兒童團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與過去的兒童團(tuán)一樣，用紅領(lǐng)巾作為自己的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是用中國(guó)人民的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊(duì)隊(duì)禮是右手五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。呼號(hào)是：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。星星和火炬燃燒在隊(duì)旗上，引導(dǎo)著少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下向著光明和未來前進(jìn)。(納粹是左手握拳,高舉過頭,說:"元首萬歲")

　　紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾,它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾,而且要用自己的`行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù),并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩.

　　不過要永遠(yuǎn)記住,它只是一種象征,千萬不要迷信到為了保護(hù)它去犧牲他人生命財(cái)產(chǎn)安全,如果實(shí)在丟了破了,可以去文具店買條新的，或者自己用針車車一條出來.沒有人會(huì)因?yàn)槟悴淮魉�就認(rèn)為你不忠的關(guān)鍵是行動(dòng).

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 10

　　有一天，我在同學(xué)那里看到了一個(gè)小本子，一看封皮，上面赫然印著幾個(gè)字：學(xué)而思。下面印著一句頗富哲理的話：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，思考成就未來。我不禁愛上了這句話，愛上了這個(gè)名字。我問她，這個(gè)本子是哪里來的?她告訴我是學(xué)而思發(fā)的--一個(gè)教育機(jī)構(gòu)。

　　我一直記著這句話，在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話，克服前方的障礙。六年級(jí)了，媽媽給我報(bào)了學(xué)而思的課。在學(xué)而思學(xué)習(xí)的生活猶如蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷一樣愉快。本來，我以為它的課會(huì)像其它學(xué)校的課那么枯燥乏味，可是結(jié)果大大的出乎我的意料。它不僅不是我想象中的那么單調(diào)無光，反而絢爛奪目，在我剛上第一節(jié)學(xué)而思的英語課時(shí)，就深深得把我吸引住了。老師說著流利的英語，穿著休閑的衣服，顯得平易近人，讓人喜歡不已。無論天氣如何，我都愿意高高興興地趕到那里去上課，因?yàn)槟抢锏淖�位不像其他學(xué)校，是那種一個(gè)一個(gè)的，而是一橫排一橫排的，離老師比較近，看得清黑板，這對(duì)于我這種視力不好的人真是再適合不過了。課堂上，活躍的氣氛讓時(shí)間變得更匆忙，他行走的速度比平時(shí)總要快好多，讓人無法挽回，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間猶如針尖上的一滴水，輕輕滴入大海，轉(zhuǎn)瞬即逝。六年級(jí)開始上課外班后，我的'每一個(gè)周末都感到快樂、充實(shí)，卻不感到疲倦。我在這個(gè)班學(xué)到了許許多多的知識(shí)，得到了數(shù)不勝數(shù)的快樂，學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)教了更標(biāo)準(zhǔn)的口語。

　　我當(dāng)學(xué)而思的成員僅有一個(gè)月左右，但是這里給我的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了平時(shí)學(xué)一個(gè)月的東西。那種學(xué)到知識(shí)的高興，伴隨我度過了很久，那種快樂是用語言無法形容的。

　　周六上英語，周日上奧數(shù)。對(duì)于以前從來沒學(xué)過奧數(shù)的我，在基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)生活真是樂趣繁多。同英語課一樣的，年輕漂亮的老師充滿活力，清秀美麗的字體鏗鏘有力而清晰可見，簡(jiǎn)單明了的思路理清我亂麻般的頭腦，干凈整潔的講義不斷地吸引著我的眼球，使我不禁想多做幾道題。每次做對(duì)了題，老師都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章，那蓋章時(shí)清脆的聲音雖然只是一個(gè)小小的音符，在我耳中卻優(yōu)美動(dòng)聽。每一次得到章，都是對(duì)我的一次莫大的鼓勵(lì)，印章積少成多，每次看到它們，我都能想到：這是我用智慧換來的，我一定要多多努力，這樣就可以得到更多的章了。

　　現(xiàn)在新發(fā)的本子上，印著幾片代表希望的樹葉，一個(gè)穿著休閑衣服的女孩輕輕抓住一片樹葉，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，一直飛向勝利的彼岸。我也找到了我依靠的樹葉，在勝利的草原翱翔，飛躍心中不可超越的沼澤。

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 11

　　大家好！我是二年級(jí)3班的曾xx，是一個(gè)開朗活潑的男孩。

　　我非常喜歡閱讀，無論是湯素蘭的《笨狼的故事》還是孫幼軍的《怪老頭兒》都讓我沉醉其中，我還喜歡閱讀《精靈鼠小弟》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《海底兩萬里》等許多有意義的書籍。我每天都堅(jiān)持閱讀，不認(rèn)識(shí)的字就翻查字典，慢慢的就認(rèn)識(shí)了很多字。書籍中常常有許多優(yōu)美的詞句，我會(huì)用筆把它勾畫出來，反復(fù)閱讀。最近我迷上了《貓武士》，這本書講述了一只普通的寵物貓如何運(yùn)用勇氣和智慧，克服種種困難，成為了一名英勇的武士。里面的.情節(jié)引人入勝，非常吸引我、激勵(lì)我。

　　閱讀開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，讓我明白許多做人的道理。呼吁大家和好書交朋友，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田。總之，我愛閱讀，閱讀給我?guī)�來了無盡的快樂！

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 12

　　自信受到成功率的制約。一個(gè)人的自信程度與他的成功率成正比。成功次數(shù)越多,自信心越強(qiáng);反之,失敗次數(shù)越多，自信心越弱。

　　二年級(jí)班級(jí)中原有一名后進(jìn)生，各科成績(jī)都很差，他自己也很自卑，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。我原以為這個(gè)孩子成績(jī)差是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)他放任不管�？墒窃谝淮渭以L中我意外地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他的母親為了孩子的學(xué)習(xí)費(fèi)了很多心思，作出了很大犧牲，盡管孩子學(xué)習(xí)不理想，可她還是一如既往地給兒子信心和幫助。我震撼于母愛的力量如此偉大，同時(shí)也進(jìn)行了深刻的反思：我們往往在重視學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)忽視了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。我決心從培養(yǎng)他的自信心入手：

　　機(jī)會(huì)終于來了!一次數(shù)學(xué)課上，這個(gè)“笨孩子”興奮地舉著手，迫切希望回答問題，看著他自信的表情，我暗想，等他回答完了一定要好好表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，可沒想到他站起來后就不知道該怎么回答了，我示意其他學(xué)生耐心地聽他講，可他絞盡腦汁還是不知道。怎么回事?看他舉手的神情應(yīng)該是有自己的思路。難道是緊張導(dǎo)致暫時(shí)遺忘。想到這里，我對(duì)全體學(xué)生說：“_今天能主動(dòng)舉手，我們很高興，讓我們?yōu)樗�的勇敢而鼓掌”。在大家的掌聲中，他顯得很意外，既而靦腆地笑了。我發(fā)現(xiàn)，這一節(jié)數(shù)學(xué)課，他聽得特別專心，而且舉手也特別積極，基于上面的'經(jīng)歷，我也不敢輕易請(qǐng)他發(fā)言，只是試探性地挑了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的問題請(qǐng)他回答，他好不容易答對(duì)了。我暗暗地松了一口氣，同時(shí)給了他熱烈的掌聲。望著他燦爛的笑容，我似乎看到了他向著成功邁出了一大步。

　　在以后的數(shù)學(xué)課上，他舉手的次數(shù)越來越多。我盡量挑一些適合他的問題讓他回答，并適當(dāng)?shù)毓膭?lì)他，他逐漸有了自信。在應(yīng)用題單元的教學(xué)中，我意外地發(fā)現(xiàn)他在這方面的理解能力特別強(qiáng)。有一次大部分學(xué)生都對(duì)一道應(yīng)用題的另一種解法感到困惑，這時(shí)他站起來不緊不慢地說：“其實(shí)這很簡(jiǎn)單”他自信的語氣和清晰的思路令全體學(xué)生和我目瞪口呆。

　　新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)明確提出數(shù)學(xué)教育要“面向全體學(xué)生，使不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展;要讓學(xué)生“在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心�！蔽覍⒃谶@方面繼續(xù)探索，為社會(huì)培養(yǎng)更多的后備人才而努力。

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 13

　　又快開學(xué)了，真好!

　　還是和這些孩子在一起，真好!

　　上午參加了開學(xué)工作會(huì)議，下午打掃教室。本想今年偷點(diǎn)懶，因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)二年級(jí)了�？墒且贿M(jìn)教室看到那臟樣，還是改變主意，自私點(diǎn)，讓自己先活動(dòng)一下筋骨算了。這個(gè)暑期學(xué)校大裝修，教室里可不是普通的臟，孩子們的新書也放得亂七八糟，桌上、地上、講臺(tái)上，一堆一堆的，每套書也沒放整齊，都亂掉了。我先把講臺(tái)上的書搬到地上，然后把講臺(tái)擦干凈，再把地上、課桌上的書搬到講臺(tái)上，一套一套理好。擺不下的書暫時(shí)先靠邊堆堆一起。本想先掃地，但一看課桌上的灰塵，算了，等地掃好桌一擦，地上準(zhǔn)又是白茫茫一片，白辛苦。于是先擦桌，我只擦桌面、桌肚和椅子的正面，那些桌腳啊，椅子背啊就留給孩子們來擦了。中間換水若干，苦干N時(shí)，終于全部擦洗完畢。稍稍休息一會(huì)兒，開始掃地，掃地倒省力，除了灰塵，其他沒什么，只是有些掃不掉。于是又打算拿拖把拖，可是這些沾在地上的墻粉太頑固了，拖也拖不干凈。

　　沒辦法，學(xué)隔壁兩個(gè)班老師接上自來水管加大馬力沖，可是，不一會(huì)兒我就后悔得要死。沖得時(shí)候是痛快，沖好之后那些地上的`積水清除起來真是要命。我先用拖把拖，不行，慢得要死。后來貝兒向我建議用大掃帚掃。于是，掃水浩大工程開始。我不知自己掃了多長(zhǎng)時(shí)間，反正掃完后的后遺癥就是腰酸背疼，大拇指上磨出了一個(gè)水泡又磨破了，干活的時(shí)候倒不覺得，一停下來，就火辣辣的疼。我看著自己手上的水泡，嘆一聲：低段老師真是命苦啊!陸老師——我們辦公室的強(qiáng)人從對(duì)面走來，她也是一幅極度疲憊的樣子，見到我苦笑一下，說：“我不行了，腰酸死了�！彼�也是剛剛打掃完畢，我們低段老師個(gè)個(gè)如此，每個(gè)新學(xué)期學(xué)生報(bào)到前都要經(jīng)受這樣一場(chǎng)折磨，我稱之是“高強(qiáng)度魔鬼減肥訓(xùn)練”。

　　兩個(gè)聯(lián)系老師要幫忙，一個(gè)正待產(chǎn)，一個(gè)背不好，我想還是算了。數(shù)學(xué)老師小程要幫忙，她穿著一條白色長(zhǎng)裙，弱不禁風(fēng)。我看看自己高高卷起的褲管，瞅瞅紫色上衣上的污漬，也還是搖了搖頭，可別把她的白裙也拖下水了。今天要減肥也是我一個(gè)人減，再說下周要參加一個(gè)徒步旅行，就當(dāng)是提前進(jìn)行體能訓(xùn)練了。

　　苦干一下午，我終于清掃完畢，看看略顯整潔的教室，我真是佩服自己，原來我也有這么牛的時(shí)候啊。正在我自我陶醉的時(shí)候，小程又婀娜的過來了，原來她在我孤軍奮戰(zhàn)的時(shí)候，已經(jīng)幫我開好了午餐發(fā)票，無形中又幫我減輕了負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在她過來是幫我一起分書，雖然我原先擺得不科學(xué)，以致造成兩人分書時(shí)走得暈頭轉(zhuǎn)向，但那畢竟不是力氣活，很輕松的就完成了。

　　呵呵，忙碌了半天，教室總算可以走進(jìn)人了。對(duì)了，今天還有兩件喜事：我們班的日記書《樹娃娃》已經(jīng)印好拿來，雖然粗糙，可卻是我花了很大精力編成的，所以還是很有成就感;另外王姝媛的兒童詩(shī)刊登在《快樂作文與閱讀》上，樣刊也在今天拿到了，非常漂亮，為小姑娘驕傲。

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 14

　　書，如一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫(kù)；書，如一對(duì)翅膀，帶我們飛過寬闊的知識(shí)天空；書，也如一座寶藏，給我們無數(shù)的智慧珠寶。

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是仁攀類進(jìn)步的階梯。我覺得，確鑿是這樣的！因?yàn)�，在我讀過書以后，發(fā)現(xiàn)，我的導(dǎo)語能力不僅提高了，就連寫作能力，也提升了！記得我剛讀第一本書《安徒生童話》的時(shí)候，我還不認(rèn)字，便讓姨媽在每天晚上，給我念書。我睡覺，姨媽給我念。當(dāng)我開始聽第一個(gè)故事的時(shí)候，我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章，它們既精彩，又能時(shí)時(shí)刻刻的'奉告我們一些道理。

　　記得有一次，姨媽在給我念書，我享受般地聽著，突然，讀書聲停止了，迎面而來的是一陣陣呼嚕聲，原來姨媽都困倦的不知不覺地睡著了，急于聽“書”的我還是不依不饒，我又把姨媽叫醒了，讓她持續(xù)念。事到如今，一想起這件事我便哈哈大笑，可知那時(shí)我是多么愛讀書�。『髞�，我有一次想自己試試讀書，便自己捧起一本書，津津有味地讀了起來：第一篇，第二篇，第三篇……我越看越著迷，忘了光陰，忘了自己在哪兒，仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時(shí)才剛上一年級(jí)，大字都不識(shí)幾個(gè)！漸漸地，書成了我生活中，必不可缺的一部分。上學(xué)拿著書，一順道來到書店，兩腳便像扎根在書店里一樣，走也走不動(dòng)了……

　　書，我愛你！我的生命中有你注定會(huì)更加精彩！

二年級(jí)讀書心得體會(huì) 15

　　我是一個(gè)愛讀書的女孩，書架上總是整齊地?cái)[滿了一本本妙趣橫生的課外書，這些書伴我走過了一個(gè)金色的童年，它們是我的良師益友，帶給了我無限的樂趣。

　　從小到大，我最愛去的地方就是書店了，因?yàn)槟抢镉性S許多多的書，這些書里藏著小精靈，只要翻開它，小精靈就會(huì)帶領(lǐng)你飛往美好的地方。書的字里行間都有著無限的樂趣，看書的時(shí)候，仿佛看到了文字在跳動(dòng)，詞語在奔騰，句子在歌唱…… 書店是尋找快樂的地方。

　　所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，在讀書的時(shí)候我會(huì)做筆記，把優(yōu)美的詞句摘抄下來，日子久了，就積累多了，在寫作文時(shí)就可以靈便運(yùn)用，為自己的文章添上色彩。以前我有個(gè)有趣的小外號(hào)，就是“百寶箱”。我之所以有這個(gè)外號(hào)，是因?yàn)槲铱偰艹隹诔烧�，就像有個(gè)“百寶箱”，里面有許多好詞好句，而這是離不開平時(shí)的積累的。只要你在讀書時(shí)也拿起筆來做筆記，信任你也會(huì)擁有一個(gè)神奇的.“百寶箱”。

　　正如赫瑟爾說的：“如果我要尋求一種足以使我如意成為我終身幸福與愉快之源泉的樂趣…… 那種樂趣便是讀書的樂趣了。”的確，讀書可以增廣見識(shí)，開拓視野，令我們的生活變得有滋有味。

　　我以前看過的每一本書都教會(huì)了我許多道理，或者是教我要愛護(hù)光陰，或者是教我要樂于助人，或者是教我要有頑強(qiáng)的毅力，然而，這些都化成了我童年里的一只只蝴蝶，在翩翩起舞。啊，我忘不了那金色的童年，忘不了讀書帶給我的無限樂趣。

【二年級(jí)讀書心得體會(huì)】相關(guān)文章：

二年級(jí)讀書心得體會(huì)02-17

二年級(jí)的讀書心得體會(huì)07-10

讀書的心得體會(huì)12-21

多讀書的心得體會(huì) 讀書心得體會(huì)03-30

我的讀書的心得體會(huì)04-20

學(xué)生讀書的心得體會(huì)05-18

讀書月心得體會(huì)12-28

讀書好處的心得體會(huì)03-10

關(guān)于讀書的心得體會(huì)02-04