讀《遠(yuǎn)山燈火》有感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《遠(yuǎn)山燈火》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇1

　　一個(gè)炎熱的下午，我耐著酷熱，翻開(kāi)了《遠(yuǎn)山燈火》這本書(shū)。

　　20世紀(jì)30年代，一支戴紅星斗笠的紅軍隊(duì)伍到達(dá)幕阜山區(qū)的紅色小鎮(zhèn)龍港鎮(zhèn)。農(nóng)家少年梁滿(mǎn)倉(cāng)追隨著紅軍，從兒童團(tuán)團(tuán)員成長(zhǎng)為光榮的小戰(zhàn)士，石軍長(zhǎng)親自把他扶上戰(zhàn)馬，帶著他朝著革命的方向奔去……新中國(guó)成立后，梁滿(mǎn)倉(cāng)參加中國(guó)人民志愿軍，后代表志愿軍給列寧小學(xué)的.孩子上了一課。他一直默默資助著龍港鎮(zhèn)的孤兒夏湖生，湖生在他的鼓勵(lì)下進(jìn)入少先隊(duì)。進(jìn)入新時(shí)代，梁爺爺隱姓埋名回到家鄉(xiāng)，親手創(chuàng)建“紅娃書(shū)屋”，幫助和影響了一代代山村少年。在梁爺爺生邊長(zhǎng)大的少年魏書(shū)槐，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，把奮斗的汗水揮灑在脫貧攻堅(jiān)的田野上。因?yàn)閲?guó)家采集退役軍人的信息，一摞塵封已久的立功獎(jiǎng)和軍功章展現(xiàn)在眾人面前。

　　剛開(kāi)始我不明白，為什么戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)斗時(shí)會(huì)奮不顧身的沖在前面，難道好好活在世界上不好嗎？現(xiàn)在我明白了，因?yàn)閼?zhàn)士們的心在人民身上，為了人民哪怕付出生命也值得。

　　這就像蓋達(dá)爾所說(shuō)：“誰(shuí)也不愿意死，但如果為上幸福而死，那是毫不可惜。”人人都不愿死，但為了幸福，死也值得。就像戰(zhàn)士們，如果人民可以幸福生活，他們也就死而無(wú)憾了。

　　最后我向戰(zhàn)士們致敬，因?yàn)槟銈兊膴^斗才有了我們現(xiàn)在的生活環(huán)境，我們一定不會(huì)浪費(fèi)現(xiàn)在的資源，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇2

　　今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本安徽少年兒童出版社出版的新書(shū)《遠(yuǎn)山燈火》。媽媽說(shuō)，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨第xxx周年，她特意給我挑選了這本書(shū)，希望我通過(guò)閱讀這本書(shū)對(duì)黨帶領(lǐng)人民建設(shè)新中國(guó)的歷程有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和理解。

　　打開(kāi)扉頁(yè)，我就被作者優(yōu)美的文筆吸引了：“幕阜山高，富河水長(zhǎng)。在綿延起伏的遠(yuǎn)山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山G的茫茫夜色里，這一團(tuán)橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到天明……”這是怎樣的一個(gè)地方呢？又有著怎樣的故事呢？

　　20世紀(jì)30年代，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊(duì)伍到達(dá)幕阜地區(qū)的紅色小鎮(zhèn)龍港，主人公梁滿(mǎn)倉(cāng)還是一個(gè)小小少年，他作為小小交通員，和國(guó)民黨士兵斗智斗勇，把重要的信息傳遞給紅軍。特殊的年月，小滿(mǎn)倉(cāng)已經(jīng)積累了不少的“戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)”，越來(lái)越機(jī)靈、警覺(jué)，爺爺說(shuō)他就像一只小鷹，在暴風(fēng)雨中磨煉著自己；也像金竹尖上的一棵小野板栗樹(shù)，在貧瘠的山巖和凜冽的風(fēng)霜中變得更加皮實(shí)和頑強(qiáng)。石軍長(zhǎng)的勤務(wù)兵楊紅娃教他識(shí)字，讓他念列寧小學(xué)念夜校和識(shí)字班，很快他就成長(zhǎng)為一名光榮的小戰(zhàn)士。在一場(chǎng)戰(zhàn)役之后，鄂東南紅色蘇區(qū)終于連成了一片，但是楊紅娃犧牲了，紅娃哥、還有躺在這里的每一位紅軍戰(zhàn)士，他們的生命、他們的英魂，都化作這山崗上的青松、楠竹和芭茅草，永遠(yuǎn)和這片山嶺、這塊紅土地連在一起……

　　“風(fēng)雨雷電是嚴(yán)正的，茫茫大地是不朽的，人間正道是滄桑”。1950年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。為了保家衛(wèi)國(guó)，為了世界和平，中國(guó)人民志愿軍毅然奔赴朝鮮。二十年前石軍長(zhǎng)親手將滿(mǎn)倉(cāng)扶上戰(zhàn)馬，二十多年過(guò)去了，滿(mǎn)倉(cāng)跟隨石大叔出生入死、南征北戰(zhàn)，從一名小號(hào)手慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，成了部隊(duì)上的戰(zhàn)斗英雄。他曾經(jīng)作為志愿軍英雄模范報(bào)告團(tuán)的一名成員向家鄉(xiāng)親人匯報(bào)他們是怎樣在前方英勇作戰(zhàn)的，他默默資助龍港鎮(zhèn)的孤兒夏湖生，并以書(shū)信鼓勵(lì)他加入了少先隊(duì)。然而，鄉(xiāng)親們不知道的是在遠(yuǎn)方的戰(zhàn)場(chǎng)上，一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗正在考驗(yàn)著志愿軍戰(zhàn)士們，滿(mǎn)倉(cāng)的親密戰(zhàn)友和兄弟在這次激戰(zhàn)中壯烈地犧牲了……直到抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，出國(guó)參戰(zhàn)的志愿軍英雄們都陸續(xù)凱旋，湖生和同學(xué)們依然沒(méi)有得到梁叔叔的任何消息。

　　斗轉(zhuǎn)星移，冬去春來(lái)；日月晨昏，滄海桑田。誰(shuí)也無(wú)法留住時(shí)光的腳步。在那片飛舞這芭茅草的楓楊G里，住下了一位獨(dú)臂的老頭兒。原來(lái)滿(mǎn)倉(cāng)沒(méi)有犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，他去參加原子彈的制造了，肩負(fù)起至高無(wú)上的“國(guó)家使命”！每一位開(kāi)進(jìn)羅布泊的人都是特殊的戰(zhàn)士，每個(gè)人都遵守嚴(yán)格的`保密紀(jì)律。大漠、烽煙；胡楊，馬蘭；天狼星下，堿水河邊；風(fēng)雪茫茫，黃沙漫漫……滿(mǎn)倉(cāng)在這里執(zhí)行一次爆破任務(wù)時(shí)，不幸失去了一只手臂。進(jìn)入新時(shí)代，梁滿(mǎn)倉(cāng)隱姓埋名回到家鄉(xiāng)，親手創(chuàng)建了“紅娃書(shū)屋”，幫助和影響了一代代山村孩子，在梁爺爺身邊長(zhǎng)大的少年魏書(shū)槐，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，把奮斗的汗水灑在脫貧攻堅(jiān)的田野上。因?yàn)閲?guó)家采集退役軍人的信息，一摞塵封已久的立功獎(jiǎng)狀和軍功章展現(xiàn)在眾人面前。遠(yuǎn)山燈火，映照著一位深藏功名的老英雄的崇高情懷……

　　這本書(shū)以史詩(shī)般的敘事風(fēng)格，串聯(lián)起了人民革命、抗美援朝、全面建設(shè)小康社會(huì)等幾個(gè)重要的歷史時(shí)期，讓人讀完蕩氣回腸。光陰荏苒，我仿佛伴隨著書(shū)中的人物一同經(jīng)歷了新中國(guó)建立的半個(gè)世紀(jì)的歲月，艱苦的戰(zhàn)斗、自強(qiáng)的精神、新世紀(jì)的氣象，這一段段紅色的記憶在作者優(yōu)美又意蘊(yùn)深長(zhǎng)的文字下變得鮮活起來(lái)，我的心靈也受到了崇高精神的洗禮！

　　“百年奮斗史，熱血映丹心。遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人。”徐魯叔叔說(shuō)這是他醞釀并創(chuàng)作這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)秉持的初心。一片土地，孕育無(wú)數(shù)黨員的奮斗初心；一星燈火，映照一個(gè)民族的復(fù)興之路。我明白了，“燈火”是中國(guó)共產(chǎn)黨在特殊歷史時(shí)期點(diǎn)燃的革命火種，這偉大的火種，百年以來(lái)生生不息地映照著后人，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨薪火相傳的生命力。

　　作為新時(shí)代的少年兒童，更當(dāng)不忘歷史，不忘先驅(qū)，不忘這些最可愛(ài)的人。哪有什么歲月靜好，只是有人在為你負(fù)重前行。感謝所有的無(wú)名英雄，感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，我輩當(dāng)接過(guò)他們手中的火把，自強(qiáng)不息，將這種精神延續(xù)下去！

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇3

　　今年暑假，我認(rèn)真閱讀了語(yǔ)文老師向我推薦的一本非常好的書(shū)——《遠(yuǎn)山燈火》。

　　二十世紀(jì)三十年代，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊(duì)伍來(lái)到了紅色小鎮(zhèn)龍港鎮(zhèn)，農(nóng)家少年梁滿(mǎn)倉(cāng)參加了紅軍隊(duì)伍，在紅軍部隊(duì)的培養(yǎng)下，梁滿(mǎn)倉(cāng)從一位兒童團(tuán)團(tuán)員成長(zhǎng)為一名光榮的紅軍小戰(zhàn)士，紅軍首長(zhǎng)親自扶他騎上戰(zhàn)馬，梁滿(mǎn)倉(cāng)跟隨著紅軍隊(duì)伍奔向革命最需要的地方。新中國(guó)成立后，梁滿(mǎn)倉(cāng)同志積極參加了中國(guó)人民志愿軍，在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，立下了赫赫戰(zhàn)功�？姑涝�朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，梁滿(mǎn)倉(cāng)同志又再次回到了自己的'家鄉(xiāng)，積極參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，盡自己最大的努力幫助鄉(xiāng)親們，在他的幫助下，許多兒童都成了光榮的少先隊(duì)員。進(jìn)入新時(shí)代，梁滿(mǎn)倉(cāng)爺爺在家鄉(xiāng)創(chuàng)建了“紅娃書(shū)屋”，幫助了一代又一代山村的孩子們，許許多多山村的孩子們學(xué)成后又回到了家鄉(xiāng)，把汗水灑在脫貧攻堅(jiān)的原野上。

　　梁滿(mǎn)倉(cāng)爺爺?shù)囊簧�是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的真實(shí)寫(xiě)照，他們始終堅(jiān)信初心是力量，使命是前進(jìn)的方向，以忘我的精神承擔(dān)使命，把初心和使命變成埋頭苦干的動(dòng)力，始終做到初心如磐，使命在肩。書(shū)中寫(xiě)到：“梁爺爺?shù)男∥堇餆艋鹜�明。在綿延起伏的遠(yuǎn)山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山灣的茫茫夜色里，這一團(tuán)橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天�！�

　　現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，更是一名光榮的少先隊(duì)隊(duì)員，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，知史愛(ài)黨，明史愛(ài)國(guó)，聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，紅心向黨。多讀紅色經(jīng)典書(shū)籍，從紅色經(jīng)典書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，牢固掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，感恩家庭，感恩社會(huì)，感恩我們生活的這個(gè)偉大的時(shí)代。自覺(jué)地牢記初心，承擔(dān)新時(shí)代賦予我們的光榮使命，繼續(xù)走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路！

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇4

　　最近在品讀徐魯叔叔寫(xiě)的一篇紅色讀物--《遠(yuǎn)山燈火》。

　　我在思考一個(gè)問(wèn)題，燈火究竟是什么？一盞燈？一個(gè)人？一種信念？讓我們一起來(lái)從文中來(lái)尋找答案吧！

　　20世紀(jì)三十年代國(guó)家動(dòng)蕩不安，反動(dòng)派和川軍在幕阜山區(qū)陽(yáng)新縣城趁機(jī)盤(pán)踞在此，老百姓苦不堪言。

　　農(nóng)家少年梁滿(mǎn)倉(cāng)從小就和爺爺借著編斗笠的名義，行走于縣城和村子之間，為地下黨的同志們傳遞情報(bào)，與線(xiàn)人交頭······連地下黨領(lǐng)導(dǎo)人老柯都夸“滿(mǎn)倉(cāng)”是個(gè)小交通員。

　　這天一大清早，鄉(xiāng)親們都來(lái)到大道上，歡迎紅軍�？吹贸觥鞍坠纷印狈浅Ｗ屓藚拹�。石軍長(zhǎng)、楊紅娃、肖虎也陸續(xù)趕來(lái)。紅軍的到來(lái)不僅讓鄉(xiāng)親們更加放心，還使金竹尖有了一所“列寧小學(xué)”。目的是讓孩子們將來(lái)長(zhǎng)大不是“睜眼瞎”。就算是當(dāng)紅軍，也要有文化。但他們不知道的是，一場(chǎng)風(fēng)暴即將來(lái)臨。伴隨著暴風(fēng)雨，新一輪的攻城戰(zhàn)爭(zhēng)也開(kāi)始了。正是這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓滿(mǎn)倉(cāng)失去了一直照顧他的'楊紅娃。

　　經(jīng)歷了這次戰(zhàn)爭(zhēng)后，十三歲的滿(mǎn)倉(cāng)辭別爺爺、春梅細(xì)姑、小翠姐姐等以及小伙伴們，跟隨石軍長(zhǎng)出發(fā)。期間夢(mèng)里多次見(jiàn)到爺爺，一切是那么的真實(shí)。等新中國(guó)成立后，滿(mǎn)倉(cāng)再次回到金竹尖，等見(jiàn)到兒時(shí)玩伴時(shí)，才知道爺爺早已不在人世，而春梅細(xì)姑盼到了�！皩�(duì)不起，爺爺，我來(lái)晚了······”這句話(huà)直刺我的心。那片熟悉的土地還等著他，但那親愛(ài)的爺爺已經(jīng)不在了，沉重的一句“對(duì)不起”道盡所有的思戀、牽掛、后悔和對(duì)爺爺?shù)膼?ài)。雖然爺爺走了，但是滿(mǎn)倉(cāng)還是不相信這一切，因?yàn)闋敔數(shù)募t色精神，已經(jīng)浸透了滿(mǎn)倉(cāng)的心。又通過(guò)滿(mǎn)倉(cāng)傳遞給列寧小學(xué)如今的學(xué)生：春桃、湖生、細(xì)佬、祖寶······跟他們說(shuō)了許多戰(zhàn)場(chǎng)上的故事。不久，滿(mǎn)倉(cāng)回到部隊(duì)，又沒(méi)了音信。

　　這種精神將成為遠(yuǎn)山燈火，照亮前行的道路。

　　一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為生活在幸福年代的我們，自當(dāng)不負(fù)韶華、不負(fù)期望，傳承紅色精神。把對(duì)英雄的敬仰化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。勵(lì)志為國(guó)之棟梁，續(xù)寫(xiě)新的紅色精神。

　　又過(guò)了幾十年，金竹尖多了一名獨(dú)臂老人，他的名字叫：梁滿(mǎn)倉(cāng)。原來(lái)滿(mǎn)倉(cāng)當(dāng)年并沒(méi)有“光榮”，只不過(guò)國(guó)家要研制原子彈，因此過(guò)了幾十年。等到滿(mǎn)倉(cāng)回來(lái)時(shí)，早已物是人非。春梅細(xì)姑、小翠姐姐、黑三伢子等人都不在了。當(dāng)年列寧小學(xué)的那群孩子們也都遠(yuǎn)走高飛了。后來(lái)多虧退休軍人李延國(guó)的幫助，才讓滿(mǎn)倉(cāng)和那些孩子們相見(jiàn)。

　　看完這本書(shū)，我感受頗多。我想對(duì)滿(mǎn)倉(cāng)叔叔說(shuō)：“叔叔，您看到了嗎？如今已是和平年代，身在二十一世紀(jì)的我們，是何等的幸運(yùn)。滿(mǎn)倉(cāng)十三歲出征，九十多歲回鄉(xiāng)，在這八十多年里，就回來(lái)了一次，縱有對(duì)親人有萬(wàn)般思念，也堅(jiān)持保衛(wèi)國(guó)家！這種精神怎能不讓人敬佩？

　　書(shū)里的結(jié)局是幸運(yùn)的！而歷史中，有多少人為戰(zhàn)爭(zhēng)喪命。致敬那些戰(zhàn)士！甚至有些戰(zhàn)士還沒(méi)來(lái)得及好好孝敬父母，就在戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)了命。蓋達(dá)爾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)也不愿意死，但如果為上幸福而死，那是毫不可惜�！比绻�不是他們舍小家顧大家，犧牲自己的性命，或許現(xiàn)在我們還處在水深火熱之中，親人不得相見(jiàn)。我們要銘記歷史，也要好好學(xué)習(xí)。列寧曾說(shuō)過(guò)：“忘記過(guò)去就意味著背叛。”我們沒(méi)有資格替先輩們?cè)�諒，我們唯有努力學(xué)習(xí)，才能報(bào)答他們！這種信念形成的“遠(yuǎn)山燈火”，更值得我們?nèi)プ非螅�去延續(xù)······

　　遠(yuǎn)山燈火，孕育了無(wú)數(shù)黨員的奮斗初心。遠(yuǎn)山燈火，更映照了一個(gè)民族的復(fù)興之路。

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇5

　　20世紀(jì)30年代，一支紅軍隊(duì)伍到達(dá)江色山區(qū)龍港鎮(zhèn)，想?yún)④姷霓r(nóng)家少年梁滿(mǎn)倉(cāng)，如愿成為了光榮的小戰(zhàn)土，和無(wú)私的革命者朝著召喚他們的地方奔去...新中國(guó)成立后，滿(mǎn)倉(cāng)已經(jīng)為國(guó)家?jiàn)^斗出了許多戰(zhàn)績(jī)，孤兒夏湖生也在他的資助和鼓勵(lì)下加入少先隊(duì)。進(jìn)人新時(shí)代，年華老去的梁滿(mǎn)倉(cāng)回到家鄉(xiāng)，親手創(chuàng)建”紅娃書(shū)屋”，幫助影響著一代代山村孩子。因?yàn)閲?guó)家采集退役軍人信息，梁老家中一摞塵封已久的立功獎(jiǎng)狀和軍功章讓眾人驚嘆與敬佩。

　　這本書(shū)不禁讓我百感交集。中國(guó)革命者們翻十座山，走萬(wàn)里路地傳承紅色基因，打敗黑色勢(shì)力，讓燈火照得更遠(yuǎn),讓全中國(guó)無(wú)滿(mǎn)光明。他們就像撲不滅的山火，像燒不死，鏟不斷根子的芭茅草和竹筍子一樣!人民解放軍隊(duì)伍就像一道滾滾的鐵流,他們披星戴月，勇往直前!革命者們心中始終燃燒著一團(tuán)烈火:“勇敢無(wú)畏，繼續(xù)向前，永不退卻！”“星星點(diǎn)點(diǎn)英雄，照亮光明盛世”，他們不就是守護(hù)平凡中的萬(wàn)家燈火的'逆行者嗎?

　　為國(guó)犧牲的烈士更是數(shù)不勝數(shù)，他們?nèi)缣焐系男切且话�，成千上萬(wàn)。雖然他們的內(nèi)體已經(jīng)死亡，但是他們的革名精神依舊活在我們的心中。正所謂“國(guó)高民安人實(shí)泰，烈土英明萬(wàn)世傳”。

　　這本書(shū)也讓我受益匪淺。我們要正直地生活，辛勤地勞動(dòng)，并且真誠(chéng)地?zé)釔?ài)和牢牢地衛(wèi)護(hù)這片被稱(chēng)為“祖國(guó)”的廣大而又幸福的土地�？傊�一句話(huà):就是要活得“像樣”！

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇6

　　曾奮斗百年；曾熱血映心；遠(yuǎn)山依舊留有勝利的痕跡；燈火一直照耀村里的后人。

　　爆筍的季節(jié)，住在楓楊灣金竹尖的農(nóng)家少年加入了一支戴紅星斗笠的紅軍隊(duì)伍。也許是因?yàn)橄霝闋奚�的父母�?bào)仇，也許是因?yàn)橄氡＜倚l(wèi)國(guó)，又或許是因?yàn)橐恢毖瞿街�紅軍。于是在少年?duì)敔數(shù)恼?qǐng)求下，石軍長(zhǎng)毅然將少年扶上戰(zhàn)馬，高舉著火把，奔去革命的遠(yuǎn)方。不知不覺(jué)間，少年已成紅軍戰(zhàn)士，跨過(guò)鴨綠江作戰(zhàn)的他回首過(guò)去，是一個(gè)個(gè)血與火的戰(zhàn)斗場(chǎng)景和一次次沖鋒陷陣。哪會(huì)有什么歲月靜好，不過(guò)是很多年前，那些年輕戰(zhàn)士負(fù)重前行。揮灑著熱血。伴隨著小號(hào)，滿(mǎn)懷一腔激情沖鋒換來(lái)的。

　　伢子們從小被梁爺爺看著讀書(shū)學(xué)習(xí)，從來(lái)不知道他的過(guò)去是怎樣精彩。直到今天，國(guó)家搜集退伍軍人信息，孩子們才看到老人那一摞塵封多年的獎(jiǎng)狀和他的'赫赫戰(zhàn)功。

　　“梁爺爺，您想重活一次嗎？”

　　“伢子。爺爺這一生，清白，堂正，踏實(shí)，何必重來(lái)呢？”

　　朦朧的對(duì)話(huà)環(huán)繞在耳邊，故事也落下。

　　為什么要讀這本書(shū)？回望過(guò)去，有多少無(wú)名的戰(zhàn)士在保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲。他們的戰(zhàn)功又有多少人能知道？但書(shū)中的他們，老英雄梁滿(mǎn)倉(cāng)，赤衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)春梅，地下黨柯大爹，他們的名字早已深深刻在我們心里。這大概就是這本書(shū)的作用吧，在不知不覺(jué)間，我們銘記住了他們。

　　當(dāng)我合上書(shū)，也有段難以言說(shuō)的情感涌上心頭：老英雄一生都奮斗于革命，他不曾說(shuō)苦，因?yàn)榘芽喈?dāng)成動(dòng)力；他不曾說(shuō)累，因?yàn)榘牙蹓涸谛睦�。薄薄一本�?shū)，卻書(shū)寫(xiě)下了老人一生的艱辛。

　　我們沒(méi)有生活在那個(gè)艱辛的年代，我們的和平生活來(lái)自戰(zhàn)士們的熱血。

　　作為一名新時(shí)代少年，我眼下最重要的是好好學(xué)習(xí)，跟隨黨的腳步，去成為建設(shè)新中國(guó)的棟梁。自然更重要的，是去銘記那些英雄。

　　畢竟，那些英雄播下革命的種子，開(kāi)出新時(shí)代的花朵，從金竹尖蔓延，直至整個(gè)中國(guó)都閃耀著未來(lái)光明的燈火。薪火相傳，生生不息。

　　那一片土地，孕育無(wú)數(shù)黨員的奮斗初心。

　　那一星燈火，映照一個(gè)民族的復(fù)興之路。

　　映與一片土地，映與一星燈火，映與中國(guó)，映與新時(shí)代，映與漫漫歲月。

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇7

　　提到山，人們往往想到的是高大巍峨，層巒疊嶂，而遠(yuǎn)山更是給人們一種距離化的視覺(jué)感受，燈火點(diǎn)亮在遠(yuǎn)山中，飄忽不定，若隱若現(xiàn)，但是只要我們跋涉而來(lái)，追求目標(biāo)真理，就一定能點(diǎn)亮自己心中的燈火，找到那期盼已久的遠(yuǎn)山。

　　遠(yuǎn)山燈火，象征著一代代共產(chǎn)黨人閃亮的初心，象征著一代代“播火者”在中華大地上播下的永遠(yuǎn)明亮、永不熄滅的“紅色火種”，“百年奮斗史，熱血映丹心”，作者的話(huà)見(jiàn)證了中國(guó)的百年歷史，這是一部充滿(mǎn)血和淚的奮斗史。

　　小滿(mǎn)倉(cāng)的向往，是從戴紅星斗笠的革命隊(duì)伍開(kāi)始的。列寧小學(xué)的創(chuàng)建為滿(mǎn)倉(cāng)成為紅色少年提供了契機(jī)，那雖然是一所簡(jiǎn)陋的不像樣子的小學(xué)，但它卻像是點(diǎn)燃在寒夜里的一小堆通紅的篝火，就像是從黑夜的云縫里露出來(lái)的一小團(tuán)星光，把四周照耀得一片光明，也讓金竹尖下的小放牛娃，龍港鎮(zhèn)的赤腳伢子們第一次摸到了書(shū)本，第一次端起了小小的石板，捏起了小小的石筆，開(kāi)始念書(shū)、識(shí)字和寫(xiě)字了。就這樣，列寧小學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的人才。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上倦怠想偷懶時(shí)，就會(huì)想起滿(mǎn)倉(cāng)叔叔在列寧小學(xué)給孩子們上的那“特殊的一課”，我們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光是戰(zhàn)士們用鮮血和生命換來(lái)的，每當(dāng)想到這些，我的'思緒就被拉回到滿(mǎn)倉(cāng)叔叔那貧苦的、多災(zāi)多難、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的年代。他們要干革命，要做黨的好戰(zhàn)士，沒(méi)有文化可不行，可部隊(duì)天天要行軍打仗，不像我們坐在教室里、書(shū)桌前想念書(shū)就念書(shū)，想認(rèn)字就認(rèn)字，他們?cè)诒�天雪地里、在緊張的行軍途中都能刻苦學(xué)習(xí)，他們能做到的事情，我們坐在寬敞明亮的教室里，坐在父母為我們精心挑選的書(shū)桌前，吹著空調(diào)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　書(shū)中的梁爺爺為了革命奉獻(xiàn)了一生，他認(rèn)為教育是啟迪和改變鄉(xiāng)村孩子最重要的方法，書(shū)是孩子們尋找自身理想和真理的最佳途徑，因此決定在金竹尖山腳下建一個(gè)小小的書(shū)屋，書(shū)屋的名字就叫“紅娃書(shū)屋”，此名字一層意思是為了紀(jì)念他少年時(shí)代的伙伴、年輕的紅軍戰(zhàn)士楊紅娃，另一層意思意為“紅孩子書(shū)屋”，讓現(xiàn)代的孩子懂得什么是“紅色基因”，什么是“紅色燈火”。他要把紅色刊物都放到這書(shū)屋里，這刊物是中國(guó)一代代孩子需要傳承的、不可缺失的精神營(yíng)養(yǎng)。

　　一天又一天，每當(dāng)夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，在星星和月亮躍上金竹尖山峰的時(shí)候，梁爺爺在山腳下的這棟小木屋里，默默地點(diǎn)起一盞燈，準(zhǔn)確地說(shuō)，這不是一盞燈，而是一團(tuán)橘黃色的通明的燈火，就像在以前那風(fēng)起云涌的年代里，金竹尖上的“革命的播火者”給古老的山G，播下了革命的火種一樣，這書(shū)屋，為今天的山G點(diǎn)亮了知識(shí)和文明的燈火。書(shū)屋門(mén)旁那“二月杏花八月桂，三更燈火五更雞”的對(duì)聯(lián)，激勵(lì)了一茬又一茬的紅孩子。

　　青松、翠柏、燈火、書(shū)屋，幕阜山、金竹尖、楊紅娃、梁滿(mǎn)倉(cāng)，那情、那景、那人、那事，一樁樁一件件，讓我難以忘懷！作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記使命，在黨的溫暖春風(fēng)的撫育下，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，努力學(xué)習(xí)，踏著戰(zhàn)士們的腳印，勇往直前，進(jìn)步不止！

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇8

　　夜深了，我意猶未盡地合上了這本《遠(yuǎn)山燈火》。盯著似遠(yuǎn)似近的月亮和星星，滿(mǎn)倉(cāng)和那些紅軍戰(zhàn)士們的故事在我眼前一一浮現(xiàn)。

　　七爺爺家的小滿(mǎn)倉(cāng)，從小跟著爺爺東奔西走，冒著生命危險(xiǎn)為紅軍戰(zhàn)士們傳遞重要情報(bào)。機(jī)靈的他每次總能化險(xiǎn)為夷，讓我忍不住地為他鼓掌。后來(lái)他入了伍，成為了一名光榮的紅軍。70年過(guò)去了，從前意氣風(fēng)發(fā)的少年，如今已是白發(fā)蒼蒼的獨(dú)臂老人。在他返鄉(xiāng)之時(shí)，一生功績(jī)無(wú)數(shù)：解放國(guó)家各個(gè)地方，抗美援朝，開(kāi)發(fā)原子彈。但他始終只字未提，只是輕輕的一句：“勇當(dāng)人民子弟兵，這些都是我應(yīng)該做的。”他還用自己的撫恤金和退休費(fèi)為孩子們創(chuàng)辦了一個(gè)紅娃書(shū)屋，讓這種紅色精神一代一代地傳承下去。

　　我坐在溫馨的書(shū)房里，安靜的學(xué)習(xí)�？粗�桌上明亮的臺(tái)燈，擺放在書(shū)架上一排排整齊的新書(shū)，我恍惚看到滿(mǎn)倉(cāng)和那些紅軍戰(zhàn)士們，他們?cè)趹?zhàn)斗間隙，在行軍途中，把一些難認(rèn)的生字寫(xiě)在紙上，貼在前一個(gè)戰(zhàn)士的背后，去讀、去記。而現(xiàn)在，有些同學(xué)坐在寬敞的教室里，卻不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，想想，難道不覺(jué)得羞愧嗎？這怎么對(duì)得起那些紅軍戰(zhàn)士們用鮮血換來(lái)的成果呢？當(dāng)我來(lái)到餐桌前，看到餐桌上媽媽燒的'色、香、味俱全的飯菜，卻沒(méi)有胃口，還百般挑剔時(shí)，眼前又閃過(guò)那些紅軍戰(zhàn)士們吃小半個(gè)饅頭，喝雪水的場(chǎng)景，淚水不禁充滿(mǎn)了我的眼眶……

　　八月份的東京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)健兒向全世界證明了中國(guó)的實(shí)力。特別是出生于農(nóng)村的14歲跳水小將全紅禪，經(jīng)過(guò)7年全力以赴的刻苦訓(xùn)練，最終，在奧運(yùn)會(huì)上，她成功以3個(gè)滿(mǎn)分動(dòng)作奪得桂冠。正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。看到這一幕，我便更加堅(jiān)定：要認(rèn)真努力地勤奮學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。無(wú)論在家還是在學(xué)校，都做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。讓更好的自己與這條紅領(lǐng)巾，這個(gè)“少先隊(duì)員”的稱(chēng)號(hào)相匹配。

　　我盯著那輪明月，亮的有些耀眼。我仿佛看到了一位位奧運(yùn)健兒，在賽場(chǎng)上奮力拼搏；也看到了一位位科研人員，在為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力；還看到了滿(mǎn)倉(cāng)和那些紅軍戰(zhàn)士們，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼死搏殺；更看到了祖國(guó)未來(lái)的美好希望。是啊，那些遠(yuǎn)山事跡，那些紅軍戰(zhàn)士們的勇敢、艱苦和謙遜，如同一束束璀璨的光芒，牽引著我們，讓我們時(shí)刻銘記，好好學(xué)習(xí)！

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇9

　　讀完《遠(yuǎn)山燈火》我的眼前浮現(xiàn)了層層畫(huà)面，好像此時(shí)此刻自己就穿戴一支紅星斗笠穿梭在長(zhǎng)長(zhǎng)的革命隊(duì)伍當(dāng)中，我也悄然的發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事真正的意義，慢慢的我的小小身軀好像也開(kāi)始炙熱起來(lái)。

　　這個(gè)故事記載了一位老共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)的一生，并串聯(lián)起了三代少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我記憶最深刻的片段就是農(nóng)家少年梁滿(mǎn)倉(cāng)追隨紅軍，石軍長(zhǎng)親手將他扶上戰(zhàn)馬的畫(huà)面，我想這是他奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的方向，也是他完成自己使命的'方向吧！三代人秉持相同的前進(jìn)方向，延續(xù)著革命的薪火，雖然方式不同，但是我想這足以證明一代代的少年骨子里刻著的都是自強(qiáng)不息的膽魄！

　　我想中國(guó)小小青年也慢慢的開(kāi)始擔(dān)起延續(xù)薪火的任務(wù)了，我現(xiàn)在是一名學(xué)生，在我奔赴未來(lái)的過(guò)程中，我可能會(huì)成為國(guó)之棟梁，也有可能成為一名為國(guó)爭(zhēng)光的有志青年，但我現(xiàn)在需要把握當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，積極向上，珍惜中國(guó)共產(chǎn)黨為我們創(chuàng)造的今天，同時(shí)我小小的身軀也需要一步一步載滿(mǎn)力量，因?yàn)槲蚁氤蔀楦锩�火種的接班人，成為生生不息的后人，壯大當(dāng)今社會(huì)的力量！

　　以前的革命烈士用鮮血與靈魂點(diǎn)燃了革命的火種，那必然需要有人來(lái)延續(xù)火種，我想了許久，或許我們生來(lái)就有這份使命，雖然現(xiàn)在我也許為祖國(guó)做不了過(guò)多的貢獻(xiàn)，但是我一定要有一顆愛(ài)國(guó)的心，我也相信在未來(lái)的某時(shí)某刻，這把火種在我手中一定會(huì)熊熊燃起。

　　燈火象征著生命力，我們是新一代是燈火的“火炬人”，讓我們一起延續(xù)革命火種吧！

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇10

　　燈火是溫暖的，燈火是充滿(mǎn)希望的，燈火也是有力量的。在《遠(yuǎn)山燈火》中，燈火就是一種信仰，一種有力量的信仰，一種堅(jiān)持不懈的信仰，一種能照亮心中前程的信仰。

　　《遠(yuǎn)山燈火》講的是少年梁滿(mǎn)倉(cāng)追隨共產(chǎn)黨的燈火，逐漸成長(zhǎng)為一名小紅軍，一路披荊斬棘，跨上戰(zhàn)馬，奔赴革命的召喚。他一路長(zhǎng)大，慢慢成為一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老連長(zhǎng)。“一唱雄雞天下白，喚來(lái)春天照人間”進(jìn)入新時(shí)代，已成為爺爺?shù)臐M(mǎn)倉(cāng)不忘初心，資助孤兒，鼓勵(lì)孩子們加入少先隊(duì)，繼續(xù)追逐心中的燈火。滿(mǎn)倉(cāng)爺爺在山腳下為新一代的孩子們建了一個(gè)“紅娃書(shū)屋”，幫助和影響楓楊灣的娃娃們。而以滿(mǎn)倉(cāng)爺爺為榜樣的紅娃“魏書(shū)槐”們，將繼續(xù)追隨滿(mǎn)倉(cāng)爺爺?shù)臒艋饖^斗在新的征途上，繼續(xù)揮灑著傳承的熱血。滿(mǎn)倉(cāng)爺爺?shù)囊簧�都是默默無(wú)聞、無(wú)人知曉的.，直到有一天，國(guó)家采集退役軍人信息，這些塵封已久的故事才呈現(xiàn)在大家的面前。“遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人”，遠(yuǎn)山燈火映照著一位飽經(jīng)滄桑老英雄的堅(jiān)定信仰。

　　“這一團(tuán)橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天�！睙o(wú)數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子撒向人間，綻開(kāi)了一片爛漫的紅色�；厥走^(guò)去，灑滿(mǎn)鮮血的路上無(wú)數(shù)“滿(mǎn)倉(cāng)爺爺”前仆后繼，燦爛的新時(shí)代，無(wú)數(shù)的“滿(mǎn)倉(cāng)爺爺”繼往開(kāi)來(lái)。“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”，無(wú)數(shù)的我們會(huì)向“滿(mǎn)倉(cāng)”爺爺一樣，做好接班人，用知識(shí)縫制鎧甲，將來(lái)披甲上陣。

　　百年大黨，風(fēng)華正茂！新時(shí)代的我們要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，勤學(xué)苦讀，書(shū)寫(xiě)華章，繼續(xù)追逐我們心中的燈火，不負(fù)時(shí)代！不負(fù)韶華！

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇11

　　一本書(shū)，就是一個(gè)世界的模樣，有著萬(wàn)花筒一般神奇的樂(lè)趣。這個(gè)夏天，我閱讀了很多有意思的書(shū)。跟隨著文字，我經(jīng)歷漫無(wú)目的卻驚喜不斷的冒險(xiǎn)；我在文字中感受大千世界的繽紛變化。只要打開(kāi)書(shū)，就打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界。來(lái)吧，讓我們一起走進(jìn)《遠(yuǎn)山燈火》，去閱讀世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界。

　　《遠(yuǎn)山燈火》作者徐魯，徐魯老師創(chuàng)作三十余年，始終以深厚的家國(guó)情懷關(guān)注時(shí)代和民族的發(fā)展，這是一部獻(xiàn)禮建黨百年的兒童小說(shuō)，值得我們每個(gè)人去細(xì)細(xì)品讀!它以?xún)和�視角貫穿時(shí)代進(jìn)程，以黨員奮斗史呈現(xiàn)黨的發(fā)展史，塑造了內(nèi)心豐富、個(gè)性獨(dú)特的共產(chǎn)黨員群像，展現(xiàn)了幾代共產(chǎn)黨員的精神面貌，也使艱苦歲月中的勵(lì)志少年形象躍然紙上。在小說(shuō)中，歷史的鎂光燈主要打在三個(gè)少年身上。農(nóng)家少年梁滿(mǎn)倉(cāng)，在戰(zhàn)火中跟隨隊(duì)伍茁壯成長(zhǎng)；山村孤兒夏湖生，在黨和政府的關(guān)懷下，在對(duì)榮譽(yù)的向往和英雄的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)；“偷書(shū)”男孩魏書(shū)槐，在廣闊的知識(shí)之海中成長(zhǎng)。三個(gè)少年的命運(yùn)相互銜接，從某種程度上構(gòu)成了對(duì)百年來(lái)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”局面的生動(dòng)展示。

　　書(shū)中還有一些感人至深的細(xì)節(jié)至今讓我記憶猶新。楊紅娃是書(shū)中主人公小滿(mǎn)倉(cāng)的革命伙伴，也是一位勇敢無(wú)畏的小號(hào)手。他不失男孩的天真冒失，卻堅(jiān)定地將革命理想根植于心。就是這樣一個(gè)個(gè)性豐滿(mǎn)，讓人忍俊不禁又滿(mǎn)懷憐愛(ài)的人物，在戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣直至犧牲，其所引起的情感波動(dòng)是巨大的，這也是作品前半段的一個(gè)小高潮。隨著小滿(mǎn)倉(cāng)為逝去的少年伙伴那一聲號(hào)哭，松樹(shù)岡的紙錢(qián)紛紛而下，我也潸然淚下，無(wú)限悵然。

　　《遠(yuǎn)山燈火》，一個(gè)多么有意境的名字呀!它展現(xiàn)一代代共產(chǎn)黨員的精神傳承與拼搏接力，尤其展現(xiàn)了一代代中華少年自強(qiáng)不息的風(fēng)骨與膽魄。這是一段可歌可泣的民族奮發(fā)史、一部有血有肉的英雄人物志。通過(guò)小說(shuō)，作者不僅讓我看到一個(gè)個(gè)真實(shí)的、生動(dòng)活潑的少年奮斗者的形象，也讓我感受到中國(guó)少年那如朝陽(yáng)一般鮮亮、燦爛、昂揚(yáng)向上的.精神狀態(tài)。作家徐魯還說(shuō)過(guò):《遠(yuǎn)山燈火》不僅照亮了一位深藏功名的老英雄的崇高情懷，也招引著和照耀著一代代年輕的奮斗者堅(jiān)定的前行的步伐。

　　想起書(shū)中的故事，從戰(zhàn)爭(zhēng)到和平，從建立到壯大；從個(gè)體到集體，從小人物到大歷史；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溪流淙淙，江河縱橫，百川歸海。一片土地孕育無(wú)數(shù)黨員的奮斗初心，一星燈火映照一個(gè)民族的復(fù)興之路。借作品中列寧小學(xué)校長(zhǎng)的話(huà):“這是中國(guó)一代代孩子都不應(yīng)該缺失的精神營(yíng)養(yǎng)，是需要一代代傳承下去的紅色基因和紅色燈火”。讀完了《遠(yuǎn)山燈火》，使我擁有了一個(gè)全新的身份——“播火人”。不管時(shí)代如何變化，作為學(xué)生，我們都有責(zé)任播文學(xué)之火、知識(shí)之火、精神之火、希望之火。

　　也許多年后，書(shū)頁(yè)會(huì)發(fā)黃，變得脆弱，甚至最終脫頁(yè)、損壞，但那些屬于心靈的養(yǎng)分，已悄然進(jìn)入一代又一代人心間。我們會(huì)記得，時(shí)代會(huì)記得。是的，這是值得每個(gè)奮斗者風(fēng)雨兼程的遠(yuǎn)山，也是一盞終將永恒閃耀的燈火。愿我們都能當(dāng)好新時(shí)代的“播火人”！

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇12

　　“梁爺爺?shù)男∥堇锏臒艋鹜�明。在綿延起伏的遠(yuǎn)山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山塆的茫茫夜色里，這一團(tuán)橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天�！�

　　————題記

　　驀然回首，凝望歷史長(zhǎng)河，回顧榮耀歷程。建黨百年，我在這本書(shū)中苦苦追尋，這一尋，跨越了多少春秋？

　　我追尋《遠(yuǎn)山燈火》一位老共產(chǎn)黨員深藏功名、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的一生；追尋不同時(shí)代三個(gè)少年的成長(zhǎng)的歷程；追尋人民革命、抗美援朝、全面建成小康社會(huì)等不同歷史時(shí)期里黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗的足跡……這本書(shū)展現(xiàn)出一代代中國(guó)共產(chǎn)黨員的精神傳承與拼搏接力，尤其體現(xiàn)了一代代中華少年自強(qiáng)不息的風(fēng)骨與膽魄。

　　追尋這一段可歌可泣的民族奮發(fā)史，我看到：一支帶著紅星斗笠的紅軍隊(duì)伍在風(fēng)雨中行進(jìn)而來(lái)，宛如一支不可阻擋的洪流，又向著革命所召喚的地方奔去。其中農(nóng)家少年梁滿(mǎn)倉(cāng)追隨著紅軍，從一位兒童團(tuán)員成長(zhǎng)為一位光榮的小戰(zhàn)士。這不僅是一個(gè)少年的滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱情，更是一屆奮斗者的崛起。

　　追尋這一部有血有肉的英雄人物志，我看到：在新中國(guó)成立后，已經(jīng)成長(zhǎng)為一名英雄的梁滿(mǎn)倉(cāng)，參加了中國(guó)人民志愿軍，雄赳赳氣昂昂地跨過(guò)鴨綠江出國(guó)作戰(zhàn)。這一舉動(dòng)是新一代青年奮斗者的理想追求，他們淳樸善良，信念堅(jiān)定。同時(shí)，這本書(shū)也表達(dá)了我們對(duì)中國(guó)人民志愿軍的愛(ài)戴與敬仰，沒(méi)有他們的浴血奮戰(zhàn)，就沒(méi)有現(xiàn)在的和平生活。

　　追尋這一幅亦莊亦諧的鄂東南風(fēng)情畫(huà)，我看到：老年的梁滿(mǎn)倉(cāng)隱姓埋名回到家鄉(xiāng)，創(chuàng)建“紅娃書(shū)屋”，守護(hù)山村孩子讀書(shū)成長(zhǎng)。而夏湖生、春桃那些人，他們也繼續(xù)為革命而奉獻(xiàn)。彼時(shí)，我眼前仿佛看見(jiàn)了那遠(yuǎn)山燈火，照亮了一位老人崇高的'愛(ài)國(guó)情懷，并且激勵(lì)著一代又一代奮斗者繼續(xù)前行。

　　遠(yuǎn)山燈火，奈何山再遠(yuǎn)，也總會(huì)有光把它照亮。中國(guó)共產(chǎn)黨就像這燈火，堅(jiān)守著一代代初心和使命，而這被點(diǎn)燃的偉大的革命火種，百年以來(lái)從不間斷地照耀著后人，代代相傳，生生不息。

　　這不禁使我想起：在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士向敵軍 火力點(diǎn)前進(jìn)，期間連續(xù)摧毀敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，一名戰(zhàn)友不幸犧牲，另一名戰(zhàn)友身負(fù)重傷，他的左臂也被打穿。此時(shí)，黃繼光已多處負(fù)傷，彈藥用盡。為了戰(zhàn)斗的勝利，他頑強(qiáng)地向敵火力點(diǎn)爬去，靠近地堡射孔時(shí)，他奮力一撲，用自己的胸膛堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，最終壯烈犧牲。他用自己的生命，再創(chuàng)了輝煌。

　　百年奮斗史，熱血映丹心。遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人。

　　是啊，遠(yuǎn)山燈火，燈火照人心。作為新時(shí)代的少年奮斗者，我們應(yīng)當(dāng)傳承紅色革命精神，自強(qiáng)不息，發(fā)奮圖強(qiáng)，同時(shí)牢記使命，不忘初心，爭(zhēng)取為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)！

　　讀《遠(yuǎn)山燈火》有感 篇13

　　“百年奮斗史，熱血映丹心。遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人。”這是作家徐魯在《遠(yuǎn)山燈火》中寫(xiě)下的文字。激情澎湃，催人奮進(jìn)！

　　《遠(yuǎn)山燈火》主要講了一位深藏功名的老共產(chǎn)黨員——梁滿(mǎn)倉(cāng)爺爺無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。文章一共有三個(gè)部分，分別是“人民革命“、“抗美援朝”和“全面建成小康社會(huì)”。作者將主人公的一生濃縮在這些重要的歷史時(shí)刻里，以個(gè)人的奮斗與奉獻(xiàn)，見(jiàn)微知著地向我們表達(dá)了千千萬(wàn)萬(wàn)“梁滿(mǎn)倉(cāng)”融匯成的中國(guó)共產(chǎn)黨那寶貴的初心。

　　文章中有一種使人奮發(fā)向上的能量。在冰天雪地里；在戰(zhàn)斗間隙；在行軍途中……隨時(shí)隨地只要“梁滿(mǎn)倉(cāng)們”有不認(rèn)識(shí)的字就把它寫(xiě)在紙上貼在前面戰(zhàn)友的后背上，一邊行軍一邊反復(fù)的。那樣的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道不值得我們敬佩嗎？他們苦嗎？他們卻說(shuō)：“有啥了不起的，不就是珍惜時(shí)光，‘笨鳥(niǎo)先飛’嗎？“你們想想啊，我們?cè)诒�天雪地里，在緊張的行軍途中都能做到的事情，你們坐在這么寬敞的'列寧小學(xué)里，坐在這么明亮的教室里，坐在陽(yáng)光照亮的草地上，還做不到嗎？”這些樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，不禁讓我們的眼眶濕潤(rùn)，是��！這些革命路上的戰(zhàn)士們，為了學(xué)習(xí)、識(shí)字，付出了多大的努力和艱辛，而我們只需要坐在教室里，安安心心地聽(tīng)著老師們的講課。我由衷地感到我們新時(shí)代的少年是多么的幸福，也只有努力學(xué)習(xí)才能不辜負(fù)他們！

　　文章中有一種讓人偉大的力量。這種偉大就是無(wú)私風(fēng)險(xiǎn)。比如說(shuō)滿(mǎn)倉(cāng)，從戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死，回來(lái)又馬不停蹄地去制造原子彈。甚至連他們最親密的人都不知道他們是否還在這個(gè)世上�？墒撬麄儏s不斷的為敬愛(ài)的祖國(guó)、可愛(ài)的共產(chǎn)黨和愛(ài)他們的人民奉獻(xiàn)自己微薄的一份力量。抗美援朝時(shí)，他們拋頭顱，灑熱血，為了朝鮮人民，為了中國(guó)人民。不惜一切代價(jià)。從這些戰(zhàn)士們的身上，我們真正明白了，誰(shuí)是最可愛(ài)的人。

　　文章中有一種讓我們傳承的精神。滿(mǎn)倉(cāng)說(shuō)：“中國(guó)一代代孩子都不應(yīng)該缺失的精神營(yíng)養(yǎng)，是需要我們一代代傳承下去的紅色基因和紅色燈火呀”是啊，我們現(xiàn)在不缺物質(zhì)上的營(yíng)養(yǎng)，所以更要牢記解放軍為中國(guó)人民做的貢獻(xiàn)，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)一些紅色書(shū)籍，更加珍惜現(xiàn)在的美好！作為新時(shí)代的好少年，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我們的奉獻(xiàn)和付出，共產(chǎn)黨對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)。只能說(shuō)，沒(méi)有你們這些戰(zhàn)士，沒(méi)有黨，沒(méi)有祖國(guó)，現(xiàn)在的和平生活都只是幻想罷了。我們永遠(yuǎn)感謝你們！

　　問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)……這不正是新時(shí)代的少年應(yīng)該具有的品質(zhì)，也是我們一生堅(jiān)守的初心，不會(huì)改變。

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