偉大的悲劇讀后感

時間：2024-06-18 06:56:19 讀后感我要投稿

偉大的悲劇讀后感15篇(推薦)

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的偉大的悲劇讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偉大的悲劇讀后感15篇(推薦)

偉大的悲劇讀后感1

　　悲劇，總是讓人落淚，讓人感嘆與惋惜，惋惜的，是這悲劇的發(fā)生，還有那悲催的結(jié)局。但是，有的悲劇，卻使人肅然起敬，使人情不自禁的感嘆：這是怎樣高尚的行為，又是怎樣永恒的偉大�！秱ゴ蟮谋瘎　肥亲骷掖耐�，為以斯科特為首的英國南極探險隊所作的一篇傳記。

　　這篇傳記主要寫了：人類歷先后到達南極點的科學(xué)探險隊——挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特，他們在南極展開了一場富于戲劇性又令人心酸的角逐。阿蒙森先于斯科特達到南極點，斯科特他們到達南極點后，發(fā)現(xiàn)了阿蒙森探險隊的足跡，淚水從他們的`眼睛里奪眶而出。因為“對于人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”。在返回的路途中因為南極寒冷天氣提前到來，饑寒交迫，斯科特他們由于體力不支，在返回的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個多月，最后都長眠在茫茫的冰雪之中。后來的營救隊在南極終于找到了他們的尸體，并且為他們壘了一個石碑。在英國的主教堂里，國王也跪下來悼念他們。

　　讀完這篇課文，我感受到了斯科特一行人在與阿蒙森隊的競爭中失敗了，但他們勇于承擔(dān)失敗。他們有超人的力量和勇氣，強烈的集體主義精神。還有無私的愛，他們在生命的最后一刻考慮的不是一己之利，而是始終惦記著別人：朋友、妻小和祖國人民。雖然斯科特他們的肉體倒下了，但是他們的心靈受住了考驗，變得無比高尚。這讓我想起了20xx年發(fā)生的一件事情：在佳木斯市的第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，本可以躲開逃生的張麗莉老師奮不顧身救起學(xué)生，危急之下，張老師將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢。

　　在生活中這樣的事件還有很多，從中都體現(xiàn)出每個人都有集體主義精神，為了別人敢于犧牲自己的偉大精神。有集體主義精神和一個互相關(guān)心愛護的精神是一個和諧社會的向往。

偉大的悲劇讀后感2

　　《偉大的悲劇》是兒子推薦給我看的一篇他們的課文，講的是英國探險家斯科特和他的團隊的故事。今日接兒子放學(xué)，兒子和我談起這篇課文，從對題目的賞析開始，講了他今日所學(xué)的知識。并給我出了一個課題，讓我今日的博勻筆記以這篇文章為素材。所以，我也就索性寫一篇讀書筆記吧。（重要的是，和兒子的這種互動，讓我異常珍惜和開心。）

　　斯科特在對南極的探險挑戰(zhàn)中，輸給了他的挪威對手阿蒙森。當(dāng)他們歷經(jīng)千辛萬苦到達南極極地時，卻失望的發(fā)現(xiàn)極地上已經(jīng)插上了挪威國旗。這無疑給了斯科特團隊以極大的打擊。他們懷著失望心境踏上更加艱難的歸途，然而有時命運就是這樣殘酷，暴風(fēng)雪和極度的寒冷殘忍地奪去了這一群不畏艱險、挑戰(zhàn)極限的英雄。

　　這篇文章讓我感動的`同時，也給了我很多啟發(fā)，我想從多個角度來分享我的感受：

　　沒有拿到第一，并不代表就不是英雄，不能被世人所敬重和銘記：盡管斯科特沒能第一個到達南極，可是他們的壯舉依然被世人所銘記與敬仰；

　　生命的一個最重大的價值就是挑戰(zhàn)人類的極限：那些看上去沒有什么直接價值的探險，我覺得都是人類的壯舉。他的意義和價值在于經(jīng)過這些調(diào)整，把人類挑戰(zhàn)困難、推動發(fā)展的精神不斷推向新的高度；

　　文中用簡單文字所描述出來的那些人類偉大的品質(zhì)才是斯科特留給世人最大的財富：斯科特敢于承認(rèn)第二并愿意為他的對手去送信的誠實的品質(zhì)、斯科特團隊中的負責(zé)科研的威爾遜在距離死亡僅有一步之遙時依然堅持科學(xué)觀察的敬業(yè)和堅持的品質(zhì)、奧茨在自我受傷后不愿拖累別人而自我犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)……這一切，我們看到更多的是這些品質(zhì)影響下，人類社會必須會越來越完美的期望。

偉大的悲劇讀后感3

　　挪威探險隊先英國探險隊一步到達極點，英國人很失望，再返回途中與惡劣的氣候堅強搏斗，彈盡糧絕在帳篷里等待死神的到來。奧地利作家茨威格根據(jù)這個真實的故事寫下了《偉大的悲劇》，給人以強烈的震撼。

　　英國探險隊歷盡千辛萬苦來到極點，猛地發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)插上的挪威的國旗，為此，他們情緒低落。接下來這句話是作者寫的，也是引發(fā)人思考的——“對于人類來說，第一名將擁有一切，而第二名卻什么也不是�！爆F(xiàn)在看來的確是這樣，絕大多數(shù)人都理所當(dāng)然的崇拜第一，向往第一，第一就是勝利，他總是能獲得人們的尊敬和第二永遠比不了了無限光輝榮耀。為什么會這樣！許多人看到的僅僅只是表面——結(jié)果和名次，從來不會注重過程，即使略微落后者付出了幾倍于第一名的汗水，一切努力灰飛煙滅，第二永遠是第二。

　　這種觀念絕對是錯誤的。不能因為名次而掩蓋了努力著的人的光輝。競爭其實本質(zhì)是好的，它能激起人的斗志，堅定人的信念，從而促進人們的成長和進步，名次本身其實并不重要，真正重要的是過程，是努力。但是因為人們錯誤的想法和觀念使得競爭成了傷人，摧殘人的.罪惡兇器。一個極好的例子就在眼前，英國探險隊隊員之所以沒有走出茫茫的白色原野是因為個個情緒低落，如果第二也能獲得人們的贊揚，他們一定是可以突出重圍的，因為他們有了自己的信念與支撐著他們的精神支柱。反之，他們沒有臉面回到祖國，不敢面對父老鄉(xiāng)親和國家，結(jié)果惡性循環(huán)。

　　第一名是那么近，又那么遠。好吧，事實上我希望每個人都做好自己，不斷超越自己，這樣可以說每個人都是第一。

偉大的悲劇讀后感4

　　崇尚科學(xué)，挑戰(zhàn)極限，這是人類探險的意義。沒有勇士生命的冒險，就不會有未知世界的探尋，就不會有跨越自我的寶貴經(jīng)驗的積累。探險，這是現(xiàn)實與夢幻的交融；這是笑容和淚水的交織。無論是成功，抑或是失敗；無論是生存，抑或是死亡，探險活動所折射出來的人類精神都是那樣的崇高與偉大。攀上高峰，趟過深海，跨出地球，遠涉太空的勇士們，他們發(fā)現(xiàn)或開啟的未知領(lǐng)域與他們的生命一起閃耀著眩目的光芒。

　　斯科特在生命的最后一刻，在寒風(fēng)凜冽的南極帳篷里，給英國公眾寫下了一份絕命書。在這封信中，我們深刻地感受到了斯科特的崇高獻身精神。僅就我個人來說，我對這次探險毫無悔意，因為它顯示出英國人能吃苦耐勞，互相幫助，并一如既往，能以堅忍不拔的偉大毅力去面對死亡的`精神。斯科特探險隊在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他們的肉體倒下了，但是他們的心靈接受了挑戰(zhàn)，變得無比的高尚。在人類社會的各個領(lǐng)域中，只要有探索，由拼搏，有競爭，就不可避免有失敗者。有許多失敗者雖然倒下去了，但是他們的獻身精神為后來者簽署了通行證。壯麗的毀滅，雖死猶生。車爾尼雪夫斯基說過：一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會作出什莫偉大的事情來。但是生活常常不可預(yù)料，一切必須擔(dān)當(dāng)?shù)拿半U事業(yè)都可能遭遇厄運，他們已知道這一點，但還是堅持不懈，至死方休，雖然他們失敗了，但是使我們對斯科特探險隊崇高的獻身精神肅然起敬。

　　誰也不想預(yù)約災(zāi)禍，如果他不期而至，我們卻也懂得：人類的凈化，大半來自病疫；人類的互助，大半來自危急；人類的高貴，大半來自災(zāi)難。當(dāng)一切很快過去，回過頭來會發(fā)現(xiàn)，我們跨出了很大的一步！智者不亂，仁者無懼。余秋雨的這句話表達了對英雄們崇高獻身精神的贊譽。斯科特一行的南極冒險隨以歸途中覆沒演繹了悲壯的一畝，但這偉大的悲劇所折射出的人性之光卻給我們精神上的震撼與啟迪，文中所描繪的五個探險者，是英國的英雄，也是全人類的英雄，更是全世界人民的楷模。

偉大的悲劇讀后感5

　　南緯90°，充滿傳奇的地方，有兩個人，曾經(jīng)最早到達了那里，但他們一前一后，也就注定了一個是勝利者，一個為失敗者。在亙古蠻荒的冰原上，失敗者盡管未能奪冠并葬身歸途，但他壯烈的征程卻成為了人類歷史上的英雄傳奇。他，不朽的失敗者——羅伯特*斯科特。

　　1910年10月，一個人給斯科特寄了一封簡短電報：“斯科特先生，謹(jǐn)通知您，我已前往南極�！痹谶@封“戰(zhàn)書”后面屬了一個如雷貫耳的名字——路爾德*阿蒙森。在戰(zhàn)書下達后的一秒鐘開始，斯科特與阿蒙森的一場有史以來最著名的探險家之間的比賽開始了。但斯科特終究已天氣原因與對雪橇犬的偏見輸了這場比賽。在這場角逐中，斯科特真的輸了嗎？

　　答案是沒有。他用堅強的意志與團結(jié)精神贏得了一場比賽。在歸途中，他與隊員一步一步地向下一個儲藏點走去，沒有抱怨，沒有憎恨，沒有后悔，有的只是走向下一步的期待與見到儲藏點的美好希望。他們一步一步地向前走，懷著對家人的想念，懷著”近鄉(xiāng)情更怯“的情感一步一步地走。斯科特寫了第二封信：“我不知道，我算不算一個偉大的發(fā)現(xiàn)者，但我們的結(jié)局能證明，我們的民族還沒有喪失勇氣與堅忍�！蓖瑯拥倪€有團結(jié)精神。當(dāng)他們中間最年輕、最強壯的`埃文斯表現(xiàn)出精神失常的先兆時，當(dāng)奧茨決定讓自己的命運與大家的命運分開來時，斯科特用團結(jié)的精神將大家再次凝聚在了一起，他與伙伴們帶著埃文斯一起走，他堅決否定了奧茨的意見，他明白，大家的精神是在一起的，是不能分開的。

　　雖然，斯科特在競賽中失敗，雖然，他在極地探險中為自己的生命畫上了休止符，但他已盡力而為，是問心無愧的。

　　斯科特擁有“不朽的生命”，但“不朽的生命”是無法用尺度來衡量的。但要堅持走自己的路，堅持自己的事業(yè)，真實地活過每一天也非易事，當(dāng)我們也有石破天驚的那一刻，當(dāng)我們可以為了自己的事業(yè)付出時，我們也許就可以理解斯科特的“不朽的生命”的真正含義。

偉大的悲劇讀后感6

　　看了《偉大的悲劇》這篇文章后，我感悟到了許多，同時也理解了之前認(rèn)為這“矛盾”的題目。

　　“偉大”是他們那吃苦耐勞，團結(jié)互助，堅持不懈不抱怨的精神。一路上有很多風(fēng)險，他們卻沒有半途而廢。當(dāng)奧茨面臨著死神的時候準(zhǔn)備不拖累大家自己斷命，讓同伴們先走，可是同伴卻沒有答應(yīng)，但是奧茨還是自己固執(zhí)的走了。剩下的三個人知道沒了希望，但是依舊靠著迷迷糊糊的撐著也沒有放棄。慢慢的，死神要把他們帶走的時候，沒有抱怨，只是各自爬回睡袋里等待。

　　“悲劇”說的是雖然他們精神可貴，但是天氣惡劣，始終躲不過一劫，三人的死也讓英國人民感到了巨大的痛苦。

　　從這篇文章讓我重新認(rèn)識了勝利與失敗。其實是這幾位隊員都勝利了，在這些可貴的精神中勝利了。無論做什么事情，付出的足夠，并且一心一意，無論結(jié)果怎么樣你就是贏家。而如果在半途而廢，在結(jié)果和精神上就都輸了。生活正如此，那些靠關(guān)系進入好高中的人看上去他是有了好的一步，但是始終是失敗者。

　　還記得小學(xué)運動會的時候跑一千五百米，每個班有四位同學(xué)參加，我們班有一位同學(xué)跑到一千米的時候忽然摔倒了，其他班的隊員也只是看了一眼就繼續(xù)跑了，我們班剩下的三個人飛快的`跑了過去把他扶了出場，他說他沒有事情還想上來，我們都不同意，于是三個人又跑了起來。那一次我們沒有的名次，但是校長把我們班評為了文明班級和團結(jié)班級�，F(xiàn)在看來肯定是堅持與團結(jié)感動了校長吧。

　　生活中的我不是很喜歡干活，做什么有些時候喜歡半途而廢，有時媽媽就讓我去扔個垃圾我都不愿意。小時候?qū)W畫畫學(xué)了三年不學(xué)了，圍棋也漸漸的失去了興趣。

　　讀了這篇文章后，我想變成一個能吃苦耐勞，堅持不懈，團結(jié)的人！

偉大的悲劇讀后感7

　　當(dāng)我一遍一遍的閱讀完斯科特他們的事跡，眼前那一位位堅持不懈，視死如歸的英雄用他們的腳印在南極洲上敘述這一切。他們敘述著他們的悲慘，敘述著他們的高尚，還敘述著他們對一切一切的愛。

　　在哪白雪皚皚的南極頂峰，是多么荒涼，又是多么令人心寒。當(dāng)斯科特一行人發(fā)現(xiàn)早有人捷足先登時，他們心中充滿了多少哀傷與痛苦。失敗是他們的銳氣被消磨了。他們只有拖著城中的腳步離開，每一步都是如此艱難。并且他們還要履行自己的諾言——替阿蒙森把信交給哈康國王。這是殘酷的，歷經(jīng)失敗后還要替他人傳達喜訊，這無疑是在他們的傷口上撒鹽�？伤麄冞€是去實行了，因為那是他們的性格，他們的本質(zhì)，是他們對科學(xué)事業(yè)的熱愛。

　　在暴風(fēng)雪中，誰都是堅強的，誰是都是無私的，公正的。并且他們在困難面前，他們沒有推卸責(zé)任。風(fēng)雪可以把人的身體吹跨，但吹不倒的是英雄們彼此關(guān)愛的心。奧茨在暴風(fēng)雪的嚴(yán)酷摧殘下，他漸漸倒下，他想一個人默默離去。因為這樣才不會成為大家的負擔(dān)。但他的建議被拒絕了，因為大家不愿放棄任何一個，盡管現(xiàn)實是多么殘酷。但奧茨還是走了，走的很靜很靜。他認(rèn)為只有犧牲自己，大家才有希望，沒必要因為他一個兒時的大家都被吞沒在這荒蕪人煙的極地上。這是什么？是一種精神，一種舍己為人，一種團結(jié)的精神，在危難關(guān)頭，想到的.是他人的利益。而把自己看得微不足道。這就是人格的體現(xiàn)。毫不做作。

　　閱讀完他們?nèi)松淖詈笠豢�，我看到了如此之多英雄的撰寫。他們雖然失敗了，但他們卻顯示出了英國人民的紳士風(fēng)度，吃苦耐勞；他們雖然葬身于極地，但他們的靈魂去得到了升華；他們雖然在角逐上失利，但他們不會感到羞愧。因為他們努力過，付出過，在人生的道路上他們留下過一串珍貴的足跡。

偉大的悲劇讀后感8

　　有人說，有些悲劇總是能催人淚下，更準(zhǔn)確地說，是十分的令人惋惜，不管是在生活中還是在戲劇里。然而，讀了這篇《偉大的悲劇》，我發(fā)現(xiàn)，原來“悲劇”原來如此偉大，悲劇給了我心靈的震撼，悲劇讓人自豪……

　　南極點，南緯九十度，有一個美國建立的科學(xué)考察站：阿蒙森—斯科特站。美國人正是為了紀(jì)念阿蒙森、斯科特這兩位科學(xué)家而建立的。挪威科學(xué)家阿蒙森，捷足先登南極點，并凱旋而歸。而斯科特，卻比阿蒙森他們慢了五星期，還在回去的路上遇到風(fēng)暴，長眠于茫茫白雪之中。本來說，第一名是可喜可賀的，但是作者茨威格卻選擇了第二名，卻選擇了第二個到達南極點的斯科特來寫。因為，他們的第二是偉大的悲劇，是讓人自豪的悲劇……

　　他們團結(jié)。在回去的路上，奧茨為了不連累自己的隊友，而毅然決然的向死神奔去。正如文中說說的，沒有人阻攔，因為每個人的心都萬分悲痛。在這種情況下，任何阻攔都是徒勞無功的。但誰又忍心眼睜睜的看著自己的隊友離去呢？他們的內(nèi)心是悲痛的，他們五個人生死與共，奧茨卻因為怕連累隊友……誰不悲痛？

　　他們誠實。在南極點上，他們找到了阿蒙森留下來的.信。阿蒙森留下這封信是在等待著第二個不知名的到來，并讓這第二個把信帶給哈康國王以證明。我想，如果是我們，一定會毫不猶豫的放棄這項任務(wù)。因為我們的理由很明確：我們是第二個到得，本來就萬分悲痛，為什么還要給你們第一作證？在生活中，我們也確實是這樣，自己當(dāng)了第二，便可能會特別嫉妒那個第一。

　　然而，斯科特卻接受了阿蒙森的任務(wù)。為什么？因為他有君子的心。因為斯科特一行人誠實！

　　他們死了，連國王也跪下來悼念他們。這是悲劇，卻是偉大的悲劇，讓人自豪的悲劇。他們勇敢堅毅，他們團結(jié)友愛，他們?yōu)槭聵I(yè)而獻身。雖然他們已經(jīng)死去，但他們的靈魂卻永遠留在世上，留在每個人心中。

　　這是一個讓人自豪的悲劇，為斯科特一行五人自豪，為全人類自豪！

偉大的悲劇讀后感9

　　每次讀到《偉大的悲劇》這篇文章，我總是深受出動，我仿佛看到了在冰天雪地中孤獨前行的五個身影，仿佛聽到了南極大陸上那如死神般號叫的烈風(fēng)。

　　《偉大的悲劇》這篇文章主要講述了斯科特一行到達極點后發(fā)現(xiàn)已被阿蒙森隊領(lǐng)先一步，失望地踏上返回的路程，在與惡劣的自然環(huán)境斗爭的過程中悲壯地死去。斯科特探險隊的五個人具有許多寶貴的.品格：勇于探索、誠信，有紳士風(fēng)度，團結(jié)無私、獻身科學(xué)。其中最令我記憶深刻的莫過于對于奧茨臨死時的一段描寫：“奧茨突然站起身來，對朋友們說‘我要到外邊去走走，可能要多待一些時候‘……這個英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。”明知帳篷外呼嘯的暴風(fēng)雪就是殺人的利器，奧茨依然義無反顧地選擇了走向死亡，這不僅是他對于自己的一種解脫，更是他不愿連累集體、犧牲自己的偉大精神。

　　仔細品讀后，我感覺這篇文章的內(nèi)核和《老人與�！酚胁簧傧嗤帯Ｋ箍铺靥诫U隊與老人桑地亞哥都是具有探險精神的勇士，他們在遇到挫折后決不屈服。老人拿起魚叉與企圖吃掉大馬哈魚的鯊魚作斗爭，斯科特一行人在白色荒原上以頑強的毅力抵御極端天氣的壓迫，縱使結(jié)果失敗甚至失去生命，但在我心中他們都是成功的：他們在困難之時不惜一切迸發(fā)出的激情，奮斗使他們的生命有了無限的光彩。

　　的確，這個故事是一場悲劇，他們經(jīng)歷了沒有第一批到達的失敗之悲、為阿蒙森做證的打擊之悲、同伴相繼死去的死亡之悲，但它又何嘗不是偉大的呢！他們是勇于犧牲的探險者，是團結(jié)協(xié)作的堅毅者，他們所作的貢獻和所迸發(fā)的人性的光輝，絲毫不比第一名遜色，更值得歌頌！

偉大的悲劇讀后感10

　　自然是我們的朋友，我們應(yīng)該尊重自然，使自然得到最大的利用�！}記

　　1912年的3月，南極的一個帳篷里，斯科特和他的伙伴們勇敢地走向死亡。而他們的對手阿蒙森，則意氣風(fēng)發(fā)的回航。對于這次探險的失敗，茨威格是這樣評價他們的：“所用這些在一切時代都是最偉大的'悲劇”，但悲劇的發(fā)生總是有原因的，通過查閱大量的資料，我發(fā)現(xiàn)了……

　　斯科特隊伍里，有大量西伯利亞矮種馬和少量愛斯基摩狗；阿蒙森的隊伍里則全是愛斯基摩狗。狗能和人吃同樣的食物，而馬不可以。由于兩支探險隊的食物都是靠外界供給的，所以都出現(xiàn)了糧食危機。阿蒙森在到達南極點后，果斷的殺掉了22只狗作為糧食，駕著僅剩18只狗的雪橇返回。而斯科特的雪地狗們因為饑餓襲擊了他的馬群，再加上南極的極地氣候凍死、餓死了不少馬，所以最后只剩斯科特五人自己拉著雪橇前進。

　　西伯利亞矮種馬不能抵擋南極的奇寒，而愛斯基摩狗在零下50度的天氣里也能行走自如，一天走28公里輕而易舉。因此阿蒙森一行人一路優(yōu)哉游哉的駕著狗拉雪橇養(yǎng)精蓄神，每逢休息日還照常休息。斯科特的矮種馬總是出現(xiàn)狀況，有時還要用人來拉雪橇，自然行進的路程要比阿蒙森慢了許多。

　　綜上所述，我發(fā)現(xiàn)在什么樣的地方要用適應(yīng)那種環(huán)境的動物，才能做到事半功倍。例如在戈壁灘上最好的工具是“沙漠之舟”——駱駝。它們千百年來已經(jīng)適應(yīng)了那種干旱的氣候，可以為人類做許多事；而在森林，我們可以騎一些馴良的大象，它們是最可靠的坐騎和保鏢；在大海上，聰明的海豚可以幫我們渡過難關(guān)。所有的動物都有特殊的本領(lǐng)，但施展這些本領(lǐng)需要相應(yīng)的地方。西伯利亞矮種馬最適應(yīng)的地方是西伯利亞平原地帶，把它強帶進南極，難免會失敗。

　　讓所有的生物都有利用的價值吧！

偉大的悲劇讀后感11

　　不后退，不后悔，事事永遠沒有對不對，相信自我，流血流汗不流淚，別無奈，別等待，如果倒下，就要站起來，輸?shù)暨^去，我定要贏回我的未來。

　　讀完《偉大的悲劇》一文，心中無限感慨。故事講述了冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險家。1911年底，挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特，為了爭取國家榮譽，在南極展開了一場驚心動魄又令人心酸的'角逐。結(jié)果，阿蒙森隊于1911年12月11日到達南極，捷足先登并順利班師。斯科特隊付出了艱苦卓絕的努力，最終在1912年1月18日到達南極點，比阿蒙森隊晚了將近5個星期。

　　挪威科考隊斷定人的體力和西伯利亞矮種馬都無法抗御南極的嚴(yán)寒，唯有北極的愛斯基摩狗才能在極圈拉著雪橇前行，于是他們用了20條膘肥體壯的狗勝利完成了去南極點的往返路程。而斯科特科考隊則主要用西伯利亞矮種馬和少量愛斯基摩狗，結(jié)果，狗跑掉了，矮種馬凍死了，他們只能靠人拉雪橇前進，行進速度大打折扣。斯科特科考隊在返程路上，遭到突如其來罕見惡劣天氣的襲擊，與嚴(yán)寒苦苦搏斗兩個多月，終因供給不足，饑寒交迫體力不支，不幸長眠于皚皚冰雪之中。

　　這篇短文告訴我們的，不僅僅是人類勇于探索，為事業(yè)獻身的崇高精神，還有一種遇到困難不屈服的精神。我們?nèi)松飞纤庥龅男⌒±щy，與南極惡劣環(huán)境下的苦難相比，真是小巫見大巫。

　　跌倒了就要站起來——這句話，很多人時常掛嘴邊，可又有幾人能完美地站起來？這個時候，我們能夠堅守前方，輸?shù)袅诉^去，就用眼前的力量去贏回未來，相信自我，僅有自我才能掌握未來，倒下了，就要用最美的姿態(tài)重新站起來。

　　如果用一句話濃縮《偉大的悲劇》這個故事，筷子兄弟的一句歌詞再適宜可是——不后退，如果倒下就要站起來，輸?shù)暨^去，我定要贏回我未來。

偉大的悲劇讀后感12

　　課文《偉大的悲劇》講述了斯科特一行人去往南極點，但卻被以阿蒙森為首的挪威人捷足先登，斯科特一行人失敗而歸，在歸途中饑寒交迫，壯烈犧牲的故事。這是作者對他們一行人身上勇于探索，獻身事業(yè)和集體主義精神而崇敬并高度頌揚。

　　斯科特一行人的南極之行，背負著祖國和人民的期望，也是人類對南極探索的偉大突破。而他們也不愿辜負眾望，為了人類的事業(yè)英勇獻身，克服重重困難。然而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)挪威人早已捷足先登時，他們“毋寧說更害怕回家”，表明斯科特一行人在失敗后萬分沮喪，悲哀的心情。他們覺得有負于祖國人民的厚望，表現(xiàn)了他們對人類和祖國崇高的榮譽感。

　　斯科特他們在失敗后沮喪和悶悶不樂中，仍然選擇忠實的履行為勝利者作證這個冷酷的職責(zé)，這是英國人紳士風(fēng)度的表現(xiàn)，他們誠實守信，坦然面對成功與失敗，因此他們不能不接受為他人作證的任務(wù)。正因如此，其人格才顯得無比高尚。斯科特一行人在發(fā)現(xiàn)自己失敗后，不管心情失望，低落到了極點，盡管他們遭受挫敗，但仍依據(jù)繼續(xù)走下去，完成這次意義重大的探險。這彰顯了他們對自己國家事業(yè)的尊重，以及不屈的靈魂和頑強的意志。

　　斯科特在臨死前一直寫日記，她想到了自己的祖國和親人回憶美好的往事，以及他對遙遠祖國親人的'懷念。他勇于獻身事業(yè)，有驚人的勇氣，并且深沉的熱愛著自己的祖國和親友。

　　斯科特等人在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但他們的心靈因接受了考驗而無比高尚，他們誠信有令人敬佩的紳士風(fēng)度，他們身上表現(xiàn)出的堅毅執(zhí)著，為事業(yè)無私獻身的英雄氣概，他們身上有著強烈的集體主義精神和無私的愛，他們的優(yōu)秀品質(zhì)將與時間的長河同在，他們將成為我們永恒的精神財富。

偉大的悲劇讀后感13

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返。斯科特的探險團隊從頭到尾表現(xiàn)出堅毅、執(zhí)著的精神，超人的力量和勇氣，他們在任何時候都有著不斷開拓創(chuàng)新的精神，他們永不言敗。斯科特等人遇到的困境非常人所能想象，尤其是他們歸途中所受的心理上的煎熬、肉體上的折磨，更是讓每個人為之動容。但他們面對這種種的困難與不幸，他們沒有退縮，沒有向世界哀嘆過一生自己最后所遭遇的種種苦難。就像茨威格說的：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中會沒了己，但他的心靈去因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”。是的，我們不能僅僅想到事業(yè)的成功者，而更要思考許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。

　　他們?yōu)榱苏J(rèn)識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞，放棄人類社會應(yīng)有的舒適生活，到這片冰天雪地中來，苦苦跋涉，支撐他們的精神支柱正是他們對探險事業(yè)這一不朽事業(yè)的熱愛，對祖國對朋友的摯愛而他們在生命的最后關(guān)頭所表現(xiàn)出來的愛的精神，更加讓人感動。

　　一個人要有一種精神，不到的靈魂是一個人存在，發(fā)展的前提�！叭丝梢员粴纾豢梢员粦�(zhàn)勝”。是的，人可以失敗，但不可以被擊敗。人類內(nèi)在的意志是神圣不可侵犯的，真正的.勝利，唯此，才能贏得我們崇高的敬意。也只有精神氣魄的勝利，才使我們感動，使我們?yōu)檫@種悲壯落淚。

　　斯科特等人在我們每個人的心底，留下了一個不朽的，無比崇高的英雄形象!

　　他們不僅是英國的英雄，也是全人類的而英雄，我們所有人都應(yīng)以他們這種精神，為榜樣，為目標(biāo)，為動力，實現(xiàn)我們自己的人生價值!

偉大的悲劇讀后感14

　　《偉大的悲劇》講述了斯科特隊和阿蒙森隊都準(zhǔn)備征服南極點，經(jīng)過一番激烈的競爭，阿蒙森隊捷足先登，斯科特隊比阿蒙森隊晚了將近五個星期。返回的途中，斯科特一行人拖著羸弱的身子，蹣跚行進在皚皚白雪上，經(jīng)過死命掙扎，當(dāng)燃油與食物均已告罄時，終于被南極寒冷的暴風(fēng)雪吞噬。

　　在七十多天的垂死掙扎后，斯科特在生命的最后一刻，在寒風(fēng)凜冽的南極帳篷里，給英國公眾寫下了一份絕命書。在我們能讀到的之言片語中，我深刻地感受到了斯科特的崇高獻身精神：“僅就我個人來說，我對這次探險毫無悔意，因為它顯示出英國人能吃苦耐勞，互相幫助，并一如既往，能以堅忍不拔的偉大毅力去面對死亡的'精神。”

　　斯科特探險隊在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他們的肉體倒下了，但是他們的心靈接受了挑戰(zhàn)，變得無比的高尚。他們不會死亡，他們吃苦耐勞，堅韌不拔的精神會永遠留存在每個人的心里。

　　“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。”他們已知道這一去可能不會復(fù)返，惡劣的天氣可能把他們永久埋葬，但還是堅持不懈，至死方休，雖然他們失敗了，但是我們對他們崇高的獻身精神肅然起敬。

　　偉大的悲劇，悲于追求的失敗，悲于生命的毀滅，悲于與親人的別離，但又偉大于他們勇于探索、冒險的精神，偉大于他們獻身于科學(xué)，偉大與傳奇無私的集體主義……

　　他們勇于認(rèn)識自然，勇于探索，勇于挑戰(zhàn)自我，勇于直面死亡，他們實現(xiàn)了自己生命的價值，他們令后人敬佩，縱使他們是第二名，但他們的精神會永遠流傳在人們的心中。

偉大的悲劇讀后感15

　　一個看似平靜的一天。一家影院突發(fā)大火，熊熊的烈火吞噬著數(shù)千人的生命。所有的人不顧一切，爭先恐后地向出口跑去，很窄的門迅速被堵死了，里面的人們無法出去，營救的人員無法進來。怎么辦？上帝似乎正在開生命的玩笑，讓后面的人群如潮水般的向前涌來。無情的烈火噴出它殺人的濃煙，向魔鬼一樣伸出自己的“奪命之爪”。人類的生命到達者什么也不是”。在返回的路途中因為南極寒冷天氣提前到來，饑寒交迫，斯科特他們由于體力不支，在返回的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個多月，最后都長眠在茫茫的冰雪之中。后來的營救隊在南極終于找到了他們的尸體，并且為他們壘了一個石碑。在英國的主教堂里，國王也跪下來悼念他們。

　　讀完這篇課文，我感受到了斯科特一行人在與阿蒙森隊的競爭中失敗了，但他們勇于承擔(dān)失敗。他們有超人的力量和勇氣，強烈的集體主義精神。還有無私的愛，他們在生命的最后一刻考慮的不是一己之利，而是始終惦記著別人：朋友、妻小和祖國人民。雖然斯科特他們的'肉體倒下了，但是他們的心靈受住了考驗，變得無比高尚。這讓我想起了20xx年發(fā)生的一件事情：在佳木斯市的第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，本可以躲開逃生的張麗莉老師奮不顧身救起學(xué)生，危急之下，張老師將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢。

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