四年級讀后感
認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的四年級讀后感，希望對大家有所幫助。
四年級讀后感1
讀了《永遠講不完的故事》之后，我才知道這本書實在是太好看了，在陌生神奇的幻想世界里，跟隨者這本書的兩位小主人公，我歷經(jīng)一個個奇幻境界，克服重重艱難險阻完成了一次又一次偉大的探索之旅。
這本書和《西游記》和《浮士德》內(nèi)容講得都差不多，都是主人公歷盡艱難的探索之旅。
本書講的是一次穿梭往來于現(xiàn)實世界和幻想帝國之間的偉大旅程，不同之處在于它被分成了兩段，前一段旅程主人公叫阿特雷耀，后一段旅程的主人公叫巴斯蒂安，可兩人都并非什么高僧大德或者博士，而只是一個十歲光景的少年�？杀M管是孩子，他的旅途中戰(zhàn)勝的磨難險阻，卻叫所有人都難以想象，不由得時常發(fā)出驚嘆；他們追尋的終極目標卻又玄妙而發(fā)人深思，耐人尋味，叫我領悟到了德國文學何以稱為“思想者的文學”要知道兩個少年，他們探索和追尋的東西，既非財務一樣看得見摸得著，又非一個理念。
本書的吉龍，在從古至今的整個西方文學中，這條龍的形象可謂獨一無二，它渾身披著白色的鱗甲，頸鬃和腳鰭也是白色的.，眼珠子像兩顆大大的美麗的紅寶石，簡直就是一條我們中國人幻想中騰云駕霧的神龍啊！
有人問我讀了這本書之后對它的評價如何，我如此回答：這本書是我至今看過的最好看的書，我愿給它打滿分。
四年級讀后感2
斑比是森林里一只美麗的小鹿，他從踉蹌學步開始，與森林里的伙伴們一起在大自然中成長。他感受過母親的溫暖、父親的深沉、友情的真摯和愛情的美好，但也親眼見到了同伴的死亡、人類的破壞……。在他的心中悲傷、憂傷、優(yōu)郁和感動間起伏，也在愛的鼓舞下不斷獲得信念和勇氣，最終成長為勇敢的`新鹿王。
看完這本書后，我總有一種憂傷、擔心又生氣的心情，原本斑比和他的父母、朋友們在森林里過著安逸的生活，斑比的母親、朋友都倒在了人類的槍口下，失去母親和朋友的斑比只能跟著父親一起生活，靠自己的勇氣成為了一只新鹿王。而獵人們卻因為狠毒心腸的去傷害他們，受到了報應。
但我希望人類可以愛護動物，它們是一個個小生命，請不要傷害它們，不然受到大自然的懲罰。
我們應該保護環(huán)境，保護森林，保護動物，給它們一個溫暖美好的家。
四年級讀后感3
開學時，王老師讓我們讀《三十六計》，可能王老師是為了讓我們變聰明吧！過了幾天，媽媽給我把書買了回來，我迫不及待的翻開書讀了起來。
《三十六計》是根據(jù)我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結(jié)而成的兵書，被譽為東方思想寶庫的“明珠”，與《孫子兵法》并稱為兵法雙絕。書中的計名來源頗廣。有的來源于歷史的典故，如“圍魏救趙”；有點來源于古代的兵書，如“聲東擊西”；有的來源于日常生活，如“指桑罵槐”；有的來源于詩人的詩句，如“擒賊擒王”。
雖然我還沒有將這本書讀完，但我深深的被里面的事例所折服，它讓我明白了生活中遇到任何困難，哪怕是遇到麻煩，只要將事情巧妙的做好，將麻煩巧妙的避開，這便是智慧的所在。我最喜歡的是第一計“瞞天過�！保驗槲以谏钪幸灿羞^瞞天過海的情形。
記得我在八歲生日的時候，我約了班上的幾個同學，讓她們在樓下等我，結(jié)果沒過一會兒，我去了酒店，他們竟然在樓下等了我兩個多小時，在星期一去學校的時候，看到他們都很不高興的樣子。我心里知道他們是在為那天的事情生氣，我只好走過去問他們：“你們怎么了？”他們說：“那天你為什么騙我們？”我只好說：“那天，我來不及找你們了，我爸媽領我出去了，一時回不來，所以只好委屈你們在樓下等了�！彼齻円蚕嘈盼业脑捔�，最后我們又在一起玩了，其實我的心里一直很愧疚，我不應該騙她們，但我用了瞞天過海這一計，挽回了我們之間的友情，但我下決心以后再也不會這樣了。
《三十六計》講到的每一計，都是智慧的`結(jié)晶，每一個人都有自己的讀法，并在其中學習到自己需要的知識。這本書讓我學會了很多，它帶給我很大的啟發(fā)，深層次的知識我將進一步獲知。這也是一本思維挖掘的書，讓我們明白，很多問題要多方面、多角度的想，用不同的方法來解決。
教師點評：《三十六計》聚合了中國古代的重要軍事思想和豐富戰(zhàn)爭經(jīng)驗，是一部兵法和智謀的奇書。給四年級學生推薦這本書，一是教材的要求，二是訓練學生思維理解能力，三是了解歷史……小作者通過細心研讀，收獲頗豐。望我們向小作者一樣愛讀書，會讀書。
四年級讀后感4
今天，我讀了一本非常有趣的書，他的名字叫《草房子》。
這本書寫了男孩桑桑難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了一連串撼動人心的故事，如：不幸少年與厄運相拼時的悲愴，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，清楚地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這本書最讓我感動的是杜小康，他家是油麻地的首富，可是可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準備繼續(xù)經(jīng)商時，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學�？伤谕W后盡自己的能力幫父母維持生計減輕家里的'負擔。不怕苦，不怕累，精神抖擻的的過著每一天。
這本書讓我懂得了一個道理：當你富有時你不要浪費，當你貧窮是你不要卑微。你要克服生活中的困難，對生活充滿希望，就能使自己更幸福。
四年級讀后感5
今日我學習了一篇叫《竊讀記》的課文。讓我難以信任的是人世間還有小孩渴望讀書，卻由于家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀
課文主要講放學后，“我”奔向竊讀的書店，藏身于眾多顧客之中，既歡樂又懼怕的竊讀。讓我明白了讀書的重要性。
文章里令我感受很深的句子是：記住，你們是吃飯長大的,也是讀書長大的！”認真想想，這句話有著很深的含義。老師告知我們，糧食培育的'是身體，而書籍培育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，由于書籍使我們增長學問，豐富我們精神的糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎樣愛讀書。想想，以前讀一本書是多么的困難，所以，我們現(xiàn)在要努力讀書。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍使人類進步的階梯。”杜甫也說過: “讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們學問面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生與好書相伴吧！
四年級讀后感6
老舍先生是著名的作家，同時也是養(yǎng)花愛好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫的'文章《養(yǎng)花》。
在老舍家的院子里種著許許多多的花草。老舍先生為什么這么喜歡花？因為，花給他帶來了無窮的快樂。
老舍為了搶救花草，常常累得“腰酸腿疼”。老舍并沒有因為腰酸腿痛而埋怨花。他悟出一個真理：養(yǎng)花需要付出艱辛的勞動，不勞動怎么能養(yǎng)活花呢？
老舍先生每逢花遇到災難，非常傷心，一次鄰居的墻倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒有笑容。
老舍養(yǎng)了很多花，不因為麻煩而厭倦；老舍挽救花草，不因為疲憊而怨恨；老舍先生遇到傷心之時不因為悲傷而拋棄，相反他把“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動，又長見識”看成是“養(yǎng)花的樂趣”這可見他對花是多么愛，愛得多深！
四年級讀后感7
20世紀30年代爆發(fā)的抗日戰(zhàn)爭，是我國歷史上值得永遠紀念的重大事件。
日本侵略了中國。有侵略就有反侵略，日寇對我國同胞進行的種種暴行令人發(fā)指！《神圣抗戰(zhàn)》這本書使我們永遠記住抗日戰(zhàn)爭的歲歲月月點點滴滴。
今天，中國和日本已解除戰(zhàn)爭狀態(tài)�！笆朗来押谩�，“中日永不再戰(zhàn)”是兩國人民共同的愿望。但是，保衛(wèi)世界和平，加強同各國人民的友誼和團結(jié)，防止讓那段歲月再次重演，仍然是我們這一代的重要使命。我們要繼承和發(fā)揚愛國主義的傳統(tǒng)。
樹立崇高的理想，振奮民族的精神，關心國家大事，放眼看未來，讓思想和生活更加充實，準備趁承擔起歷史的責任。
沒有切身體會的、不斷涌現(xiàn)的.新一代人，應該重溫那段歷史。因為這樣做，可以使我們更懂得愛國、更珍惜今天和平的環(huán)境，增強對祖國和未來的責任感。
《神圣抗戰(zhàn)》這本書給我?guī)砹诵撵`震動，賦予我精神上的正義力量，不屈不撓的精神。
四年級讀后感8
人們常說助人為樂，確實生活中有許多人需要幫助，雷鋒就是這樣的人。雷鋒常常幫助別人。
一天下了大雨之后，雷鋒到地里去看菜，見一位大娘在自己的菜地里排水，雷鋒走過去一邊幫她排水，一邊和她拉起家常。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會也是個受苦的人，解放以后才翻身，而且還是個光榮的烈士家屬，他從心眼里熱愛和尊敬這位老大娘。以后他總是把大娘的菜園收拾的干干凈凈，天旱了就幫她擔水澆水，還把撿來的大糞上在大娘的地里。十月一日人們都興高采烈的歡度國慶節(jié)，雷鋒為了使大娘在這個節(jié)日里過的更快樂，吃過晚飯后就帶上連隊發(fā)給他的蘋果送給了大娘。老人十分感動，縫人就講雷鋒像她兒子一樣關心她。在沈陽車站換車時，雷鋒看到一位大嫂在那里為難，他走上去傾身問到：“大嫂你有什么困難嗎？”大嫂看到眼前這個穿軍裝的年輕的.解放軍戰(zhàn)士不好意思的說：“我從山東老家去吉林探親，在這換車吃飯時把車票弄丟了，想補又沒錢，心里著急！”說著大嫂掏出手捐來輕輕的擦著眼角的淚水。雷鋒忙安慰說：“大嫂你別著急，跟我來吧�！闭f著雷鋒把她領到售票處給大嫂又補了一張車票。
看到了這里我懂得了助人為樂的意思：幫助別人的同時自己也很快樂。我明白了，你呢？
四年級讀后感9
書籍是人類進步的階梯———高爾基
從小，就不太喜歡看那種打打殺殺的書，感覺沒什么意思，也看不太懂。這幾天，我們班漂流了一本書叫《岳飛傳》，看著這本書的封面，一個威風凜凜的將士站在草堆中，旁邊還立著一塊石碑，上面刻著宋字，石碑旁還有一面旗，上面寫著岳。我想，這個站在草堆中的男子應該就是岳飛吧。懷著滿心的好奇，我輕輕翻開了這本書。
剛看了一頁，我就停不下來自己讀書的欲望。沒想到這種書還是挺好看的。
從書中我了解了岳飛是一個精忠報國，志向遠大的人。他一心只想捍衛(wèi)自國，卻屢遭磨難：岳飛少年時文武雙全，岳飛奉旨抗金，連連打敗金兵。在朱仙鎮(zhèn)一戰(zhàn)中，秦檜以“莫須有”的罪名，把岳飛父子冤死于風波亭。后來，宋孝宗為岳飛平反冤屈。
讀完書后，我一直在沉思，為什么岳飛如此愛國，卻是這樣的下場，難道好人真的沒有好報嗎?不是，這一切的冤屈都是因為一個叛國賊秦檜。他以不存在的'罪名殘害了好人。但是我更加痛恨的是當時社會的黑暗，使岳飛蒙受冤屈。
合上書，我暗暗的對自己說：“一定要向岳飛學習，讓岳飛愛國的精神流芳百世!”
四年級讀后感10
《會唱歌的貓》是楊紅櫻阿姨的作品。這本書主要講了有一只叫二丫的小貓。一天，她在公園里玩耍，看見了一個賣報紙的聾啞老人，老人的報紙一壘一壘的，沒人光顧這位可憐的老人，于是二丫不分晝夜地練習說人話，終于有一天，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，這座城市里出現(xiàn)了一只會叫賣報紙的貓。
圣誕夜降臨了。圣誕老人來到二丫的'夢中，帶她走進了一間陌生的病房，走上一段神奇的成長之旅；原來是一個叫依依的小女孩，在一次車禍中，爸爸當場身亡，而媽媽卻成了植物人，她每天放學都會到307病房 唱《魯冰花》喚醒沉睡的母親。于是，二丫決定學習《魯冰花》。不久，每天深夜，那間病房里便會回蕩著《魯冰花》的旋律。終于有一天，那位沉睡已久的母親奇跡般地醒了……
一只會唱歌的貓，讓人聽到會覺得多么荒唐，但是這個故事卻讓我們明白了：善有善報，惡有惡報。二丫用歌聲讓依依的媽媽奇跡般的醒了過來，二丫的善良得到了回報，它每天都過得幸�？鞓贰Ｈ绻恢粔呢堊隽艘恍〾氖拢敲此麑⒌玫揭恍⿲λ焕氖虑�，他的惡毒得到了不好的回報和，每天都生活在痛苦中。
因此，我們也應該多做善事才能得到回報！
四年級讀后感11
希臘神話我曾經(jīng)看過和聽過一些，這次還是第一次看到希臘眾神的“家庭樹”，才知道他們之間的關系和故事。
開始，我被宙斯的力量和勇猛吸引了，他積極反抗提坦巨人父親，與巨怪戰(zhàn)斗，最后成為眾神之神，很輝煌！繼續(xù)讀下去到讀完整本書，讓我印象最深的卻并不是奧林匹斯山上的那么多主神，而是那個宙斯眼中的“小偷”、“騙子”——普羅米修斯。
神話中，普羅米修斯是人類的的創(chuàng)造者，因為不忍心看見人類挨餓受凍，不僅從奧林匹斯山上偷來圣火教人類使用，還想辦法瞞過宙斯幫助人類留下最有營養(yǎng)的肉類，讓人類的生活得到大大的改善，這些大大激怒了宙斯，他懲罰了普羅米修斯——把他綁起來，白天讓一只老鷹來啄食他的.肝臟，等晚上身體復原了，第二天又有老鷹來傷害他，這樣每天不斷，這個懲罰太殘忍了！
對于眾神來說，人類像螞蟻一樣是脆弱而渺小的，不值得關心，普羅米修斯懷著仁愛和善心給人類送去溫暖，讓人類能吃飽，他為人類做的好事并不會給他自己帶來任何好處，他知道惹怒宙斯的后果卻依然勇往直前，他才是真正的勇士，是最值得尊敬的神。
一個人能力很強但不關心別人，不愿意用自己的力量幫助別人，這個人會越來越自私，如果他以后遇到困難，我想也不會有人來幫他；相反，一個人愿意用自己的能力，真心真意幫助別人，就會越來越心胸寬廣，可以交到更多的朋友。
上學期，數(shù)學老師在我們班推行了“師徒結(jié)伴”的學習方法，我很高興地當上了“師傅”，在學習上幫助同學，我們一起努力，期末考試后，聽到和我“結(jié)伴”的同學因為取得進步受到老師的表揚，我不僅覺得高興，心里更有些自豪感；我用小小的“能力”幫助了別人，收獲了自豪感和快樂，這是我沒有想到過的。我要更努力，提高自己，也要力所能及地幫助同學。
沒有和神一樣強大的力量，我們可以有愛和善心，這兩樣從來不分大小。
四年級讀后感12
看完《女孩》這篇文章，我與作者想到一塊去了：盡管政府宣傳“人人平等”，可在家地位高的地還是男孩；不管電視上做多少廣告，寫字臺上占位多的還是男孩。
不管男孩要什么，父母都會滿口答應；女孩想要一個洋娃娃，或者課外書，父母總是冷冷的目光：“不行！”當男孩打女孩，父母還會訓斥女孩：“你出來干啥？做不完題別想出門！”……
父母只會關心男孩的心情，還總是塞給他水果；父母卻從未看過女孩熬紅的雙眼，也從未想過女孩的孤獨。
我想請全天下的`父母們也關心一下平時被他們遺棄的女孩；也關心一下女孩的健康、心情……
四年級讀后感13
最近，我讀了《假如給我三天光明》，我被深深地感動了。
這本書寫了海倫凱勒一生的故事。海倫凱勒生下來的時候是一個健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病使她失去了視力與聽力。她從七歲開始，靠自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，考上了世界上最有名的哈佛大學，并以優(yōu)等的成績獲得學士學位，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。最終成為一個杰出的`慈善家、演講家、教育家。她的一生度過了88個春秋，其中87年是在黑暗中熬過。她在《假如給我三天光明》中，設想了自己如果能有三天時間恢復光明所想看見的景物我的心被海倫凱勒的精神深深地感動了！和海倫相比，我是健康的。我每天幸福地生活著，快樂地學習著。我想：一個眼瞎耳聾的人都能這樣勇敢地克服困難，使自己成功。那么我們這些眼不瞎、耳不聾的人，在困難面前是不是應該要更加勇敢？更加堅強呢？在我碰到困難的時候，我想到海倫凱勒，她就會給我勇氣和力量、信心和希望。
海倫凱勒，是我學習的榜樣。
四年級讀后感14
書是面包，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言，我也朝著做一只“小書蟲；努力著，暑假里我看了一本美國1954年度的諾貝爾文學獎獲得者海明威的《老人與�！�
這本書主要講的是；圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚餌和祝福駕船出海啦，他想到深海里去釣一條大魚，結(jié)果真的釣到了很大很大的一條馬林魚。老人用力的把魚往船上啦，可那條魚也不是那么能輕易的能屈服的，它拼命地想掙脫，老人跟那條魚對抗了兩天兩夜終于把大魚征服了，結(jié)果大魚的魚腥味又引來啦大批的鯊魚，圣地亞老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍然被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的`魚骨架。老人只好拖著魚骨上岸回家了。
我非常佩服書中老人的執(zhí)著、堅持、和努力，當兇猛的鯊魚來的時候，老人憑著自己的勇敢和信心頑強的與之搏斗，雖然老人還是兩手空空，但老人已經(jīng)盡力了，他努力過，也就不會有遺憾，如果我在學習中也像老人那樣堅持不懈的話，那我將來必定會有所成就，我會加油的。
四年級讀后感15
《三國演義》是我國四大名著之一，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。一直以來都聽說了這本書的大名，但總覺得看起來比較繁瑣，所以從來沒深入了解，這次暑假剛好有時間，于是便翻閱了一下。
之前我只是在三國殺這個游戲中了解到里面有很多英雄人物，但這些人物具體有著什么樣的性格我并不清楚。但看過之后書上寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋貽笑千古的蔣干上百個人物，各自鮮明的性格都給我留下了深刻的.印象。
其中最讓我佩服的就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他幾乎無所不能，他用他的智慧給予了劉備莫大的幫助。
《三國演義》故事精彩、人物個性鮮明，讀來感覺有一股霸氣和豪邁，不愧為四大名著之一。
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