讀海底兩萬里有感【精品14篇】
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的讀海底兩萬里有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀海底兩萬里有感 篇1
《海底兩萬里》是寒假時老師要求閱讀的一本書。因時間倉促，本想隨便讀讀交差。但我一開始讀就愛上了它，迫不及待地想要看完。
《海底兩萬里》是一本科幻小說。作者儒勒·凡爾納在寫這本書的時候，電燈都還沒有發(fā)明呢，他卻能栩栩如生地寫出海底探險的故事，讓讀者沉浸在書里。我想，就算在現(xiàn)代這個飛速發(fā)展的時代，也還是很少能找到像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇。
這本書主要講的是阿龍納斯教授等人到澳大利亞海域?qū)ふ覀餮灾械?海怪的故事。精彩的情節(jié)把我深深吸引了，當他們遭遇海怪的時候，海怪向他們攻擊，船沉沒了。除了阿龍納斯和他的奴仆和尼德被活捉外，其他人都遭遇了不幸。原來傳言中的海怪就是“鸚鵡螺”。后來，他們在尼摩艇長的帶領下，游歷了世界上的海洋。最后，在一次行動中，他們終于回到了陸地。
是什么讓這本書栩栩如生？
是幻想。在那個年代，構想出這樣設備完善的潛水艇，寫出這樣一個充滿傳奇色彩的環(huán)游故事，這需要怎樣的幻想力啊。作者就是一個預測未來的“先知”，提前向我們展示了神奇的海底世界。在那個年代，我相信誰也沒有到過海洋的深處，不知道海底有什么樣的生物，而作者竟能把海底的情景寫得如此生動，使我們沉浸于神奇的海底世界中。
是知識。要利用語言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要廣博的科學知識。書中描寫潛艇時用上了許多數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的知識，也使這艘虛幻的潛艇漸漸真實起來。
幻想與知識，通過巧妙的結合，成就了這本出色的科幻小說——《海底兩萬里》。它也是我最愛看的書。
讀海底兩萬里有感 篇2
一本《海底兩萬里》，我捧著書，看著藍色封面，想到了色彩斑斕的海底世界。我好敬佩凡爾納的`勇敢，還有那位船長。奇妙的海底里有大森林，有椰子大的珍珠，還有長八米的大章魚。他們不怕困難戰(zhàn)勝各種危險。神奇的海底世界，如果我也能去諾第留斯號上體驗一下該多好呀！
讀海底兩萬里有感 篇3
《海底兩萬里》主要講述了這樣一個故事，有許多大船在海上碰見了一個“龐然大物”。海面上“怪獸”出沒，襲擊了國家的海輪，弄得人心惶惶。于是國家派出了“林肯號遠征隊”，他們還特意邀請了教授阿龍納斯先生和他的伙伴一起去找這個“怪獸”。
當他們發(fā)現(xiàn)了這只“怪獸”的時候，他們用各種武器攻擊那只“怪獸”，當他們知道那不是一只“怪獸”而是一艘非常大的.潛水艇的時候，已經(jīng)晚了，那艘潛水艇以飛一般的速度向他們沖了過來，他們還沒來得及躲避它的撞擊，就已經(jīng)被它給撞下了船。而阿龍納指教授和他的伙伴們也被帶進了潛水艇中，他們和潛水艇艇長尼摩在水中開啟了海洋探險之旅。
令我最深刻的觸動是，他們在南極的時候，潛水艇觸礁了。他們被困在冰山中，時間緩緩過去，直到潛水艇里剩下一絲的空氣的時候，我們都會認為他們就要被活活的悶死在潛水艇內(nèi)，但是尼摩船長和他的船員們，卻奇跡般成功破冰而出。阿龍納斯教授和他的伙伴，全都被成功的獲救了。
這個故事告訴我們要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神。在生活中和學習中，我們也要保持這種良好的心態(tài)。
讀海底兩萬里有感 篇4
我一直都很好奇海底世界，那些美人魚的故事百聽不厭，這個假期有機會讀讀《海底兩萬里》心情還是很激動。
《海底兩萬里》這本書，顧名思義，是說關于海底的故事，作者是因為“怪物”撞船事件，與隊友機緣巧合的上了***號，還認識了那位不同尋常的船長，船長帶他們參觀了整艘船，還讓他們對海底世界有了一個全新的認識，最后，作者回到了陸地。
全書，我最感興趣，又最喜歡的那部分是作者上了***號后，第一次走出船的見聞，就是在電視上，我也沒能看到像作者描述的那么美的海底世界，那里的一切都讓我好奇。
讀書的時候，我不止一次想過，如果我也有幸到***號上做客該多好！我肯定那一定是一段不平凡的經(jīng)歷，我也能夠見識到許多在陸地上，看不到的東西，書里的一切都讓我著迷，神秘的海底是否真的如書中所說？
我又想，只要好好的，努力的學習才能夠像***號的`船長一樣，建造一艘屬于自己的船，讓我隨著它去探尋神秘的海底世界。
我認為***號就是早期的潛艇，它的建造也不得不說是一個奇跡，因為它的形狀不同于其他時代的任何潛艇。
關于作者這次不平凡的經(jīng)歷，我除了羨慕更多的是佩服，我佩服***號的船長，也驚嘆大自然那鬼斧神工的“建造”。真可謂巧奪天工。
讀海底兩萬里有感 篇5
最近我看了十九世紀法國最著名的科幻作家凡爾納于1870年寫的《海底兩萬里》，這是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的.主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。
在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質(zhì)學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。這真是一本令人愛不釋手的好書。
讀海底兩萬里有感 篇6
《海底兩萬里》是19世紀下半葉法國最重要的科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納所創(chuàng)作的科幻小說《在已知和未來世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部，在世界各地廣為流傳。
作者講述了法國著名生物學家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭，還有老實的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號上于海底探險了7個多月的故事。讀這本書，好像和教授與船長一起暢游了海底的世界，我似乎也去經(jīng)歷了那些奇特的事：在海底森林打獵，將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里，用鋼刀與鯊魚搏斗，從紅海穿過阿拉伯隧道進入地中海，并發(fā)現(xiàn)了傳說中沉沒的大陸---大西洋洲，還第一個踏上了神秘的南極，在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚兄弟們”的襲擊……也讓我知道，海洋是及其危險的，也是神秘莫測的。
《海底兩萬里》這部讓人感到驚心動魄的科幻小說告訴雖然擁有美好生活的我們，在生活中，阿隆納克斯教授樂觀積極的態(tài)度很重要，可以使我們在苦難中找到出路，冷靜的面對無奈與絕望。仆人孔塞亦對主人的忠心，很大程度上給了教授精神上的支持。而探險的基礎，是要擁有像尼摩船長那樣強大的勇氣與機制冷靜:在撞到冰山所有人都認為船無法前進時，船長想到從海里潛過去；當遇到恐怖的大章魚時，他同樣處變不驚，拿起武器，勇敢地與其斗爭。尼摩船長也是一個具有神秘色彩的人。他運用自己所學的知識與智慧精心建造了這只堅不可摧的潛水船---鸚鵡螺號。而雖然他因為某些原因憤恨陸地上的一些事物，但是在他的心中同樣存在著不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭，見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神也是無私的'，雖然他有時脾氣暴躁。這部小說不僅告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙，還講述了探險的真諦：決不能只是用蠻力去對抗眼前的困難，就算成功了一次，也不能長久，有時，更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書同時也贊美了那深藍的國度---神秘的海洋。在那里，可以不夸張地說，無憂無慮……書中不僅有許多專業(yè)術語，還有一些令人驚嘆的奇思妙想，相信，憑現(xiàn)代的科技發(fā)展，不久的將來一定可以統(tǒng)統(tǒng)實現(xiàn)。這些故事情節(jié)都是非�；丨h(huán)曲折的，有讓人膽顫心驚的人物命運，還將許多細節(jié)描寫寫了進去，使情節(jié)逼真，真可謂獨具匠心，讓讀者欲罷不能。
在有些人看來，這7個月是一場風暴，但細細想來，并沒有人留下遺憾。是一場無憾的，大風暴……
讀海底兩萬里有感 篇7
身高腿長，天庭飽滿，鼻直口方，十指修長，有著一雙能穿透一切冷靜的黑眼睛。尼摩船長一出場便如同他的諾第留斯號一般讓人琢磨不透，十分神秘。而在之后的內(nèi)容中，尼摩船長的表現(xiàn)更是令人費解，一方面特討厭人類和陸地，另一方面卻又幫助采珠人并和陸地保持聯(lián)系，這不禁讓我仔細探索企圖從作者的筆下，窺見一個真正的尼摩船長。
首先，尼摩船長對于陸地上那些壓迫者的痛恨總是溢于言表的，在任何時刻，只要有機會，他都會對于陸地上的人類和所謂的文明冷嘲熱諷。對于不明國籍的戰(zhàn)艦，他也無情地從水下?lián)舫�，甚至說出“地球上現(xiàn)在并不缺少新大陸，而是缺少新人類”這樣強硬的話。尼摩船長在阿龍納斯等人來到船上時便對他們這群人的警惕很高，并且明確地表示他們不能離開。尼摩船長對于人類的冷漠程度由此可見一斑。
可是，我們不能忽略，尼摩船長選擇了收留阿龍納斯等人，而不是無情地離開。他與教授談論潛艇的激動與自豪，也顯示出他對于知音的渴望。他盡管討厭人類和陸地，卻冒著生命危險救下了采珠人并送給他們珍珠，對于人類歷史上偉大的`英雄，他也毫不吝嗇地表達贊美與崇拜。他還與地面保持著聯(lián)系，用自己在海洋探索中獲得的財富支援陸地的正義斗爭。在擊毀戰(zhàn)艦后，他卻默默一個人對著妻兒哭咽。這一件件事情正如作者所說，尼摩船長并沒失去仁愛之心。
這兩種心態(tài)同時矛盾地出現(xiàn)在尼摩船長身上，更激發(fā)我進一步探索尼摩船長的身世，終于，在凡爾納的三部曲中的第三部《神秘島》中找到了答案：尼摩船長原本是印度的王子達卡，領導人民進行反殖民斗爭，結果斗爭失敗，他也永遠的失去了親人，懷著對于壓迫者的痛恨，他修建了諾第留斯號，在進行科學研究的同時，又對陸地上的壓迫者展開報復。
在了解了尼摩船長的經(jīng)歷后再回頭看尼摩船長的行為，對于尼摩船長也有了些理解。他似乎是失意的反抗者，看著國家被征服卻無力改變。他似乎是勇敢冷靜的領導者，從容不迫的使?jié)撏б淮未位U為夷。他似乎是矛盾的復仇者，對人類的恨與愛交織，束縛著他，一次次報復，一次次拯救，那一顆顆心也一次次徘徊。
尼摩船長這個人物，很難絕對性的去評論，通過作者的描述，我們可以看出尼摩船長的本性仍是善良的，但卻被仇恨蒙蔽了雙眼。尼摩船長愛憎分明的性格使他的形象在我的腦海中愈加清晰，思索著他的恨，他的愛，無關他的功過，只為他的忠誠與英勇，在心底崇拜著。
那個印度人生活在被壓迫的陸地上，我屬于那塊陸地，而且會永遠屬于它！——尼摩船長
讀海底兩萬里有感 篇8
第二天早晨，尼摩船長邀請我們做一次海底散步，只字不提傷員的消息。8點半，我們穿好了潛水衣，跟著尼摩船長和數(shù)名船員來到海底。2個小時后，我們走到了一片廣袤的海底森林前。尼摩船長停住腳步，船員們在他身邊圍成一個半圓，其中4個船員肩上還扛著一個長方形的大盒子。
我看到地面上有幾處突起，空地中間的石堆上豎起一個珊瑚做的十字架。幾個船員走了過來開始挖坑。墳穴挖好后，4個船員將棺材放了進去。尼摩船長帶領著眾人兩手交叉，跪著祈福。我們也虔誠地鞠躬敬禮�？磥�，尼摩船長已經(jīng)完全離不開大海了，甚至連墳墓都在深深的海底預備好了。
尼摩船長雖然對世俗有著一顆鋼鐵心，嫉惡如仇，但他對他忠心耿耿的船員卻關懷有加。他因為和他共生死的船員去世，而落下最傷心的淚�！澳袃河袦I不輕彈，只是未到傷心處”，尼摩船長是傷心到極點落下的`淚��！可見，尼摩船長對著苦命的人們還是有著一顆柔軟且善良的心的。
讀海底兩萬里有感 篇9
翻開《海底兩萬里》這本充滿奇特想象、洋溢著科學趣味的書，我與書中主人公阿龍納斯——名自然科學家，一起暢游海底世界。
我們一起去了太平洋、印度洋、地中海、紅海、大西洋、北冰洋以及南極，與許多海底的動植物相遇，還探索了海底洞穴。在這個過程中，我不僅學到了很多科學知識，還了解了地理地質(zhì)等方面的知識。我對作者凡爾納的想象力感到驚訝，他在那個時代，甚至連電燈都還沒有發(fā)明，卻能預見未來，并將故事與未來技術結合，創(chuàng)造出一個豐富多彩的世界。
書中的鸚鵡螺號的尼摩艇長是個神秘的人物，他是一個睿智勇敢、才華卓越、內(nèi)心復雜的人。他用自己豐富的知識創(chuàng)造了舉世無雙的鸚鵡螺號。尼摩艇長隱居海底，與人類保持著距離，但又與陸地上的某些人有著特殊的聯(lián)系。
故事中，作者同時也告訴我們，在科學技術為人類帶來福祉的同時，也應該重視防止危害人類自身的行為。小說中，作者呼吁我們要愛護海豹、鯨等海洋生物，并譴責濫殺等殺害行為。面對這位先知者的呼吁，我陷入了更深的.思考。這本書激發(fā)了我們對自然科學的興趣。
作者凡爾納告訴我們一個道理：沒有做不到，只有想不到。只有具備科學背景，才有可能產(chǎn)生源自現(xiàn)實或超越現(xiàn)實的想象。否則，科學科幻只能是幻想，沒有目的，沒有方向，只有盲目。更不可能有科學進步、技術的進步與發(fā)展。
讀海底兩萬里有感 篇10
由凡爾納著作的《海底兩萬里》深受少年們喜愛，故事中沒有啰嗦的說教，只有跌宕起伏的情節(jié)，使人不知不覺間就融入了進去，仿佛加入了故事，成為了他們當中的一員，時刻為主角們身歷險境而緊張不已。特別是那艘“鸚鵡螺”號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實上也給后來的工程師們在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發(fā)。
在故事中，主角們看見了許多常人所看不到的事物，抹香鯨、海底森林、托里斯海峽、印度洋、珍珠、馬尾藻海、黑潮……這些東西是上帝給予這一隊用于冒險的人兒們的非凡賞賜！
讀者們看到了隊員們勇于探索的`精神，不怕困難迎頭而上的勇氣和責任。尼摩船長就是一個最鮮明的例子。他頭腦冷靜、沉著機智，不是那些只會躲在實驗室里經(jīng)不起風雨的科學家，他是一個反抗殖民主義的民族志士。
表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰(zhàn)士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的�！边@是尼摩艇長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。
以凡爾納原著改編拍成的電影《藍寶石之謎》里的情節(jié)也扣動著人們的心弦：以格蘭蒂斯為首的三人組，在對娜蒂亞的追擊中，他們身旁發(fā)生了許多不可思議的事，也看到了許多不可思議的東西。娜蒂亞的真實身份到底是什么呢？這個問題謎一樣縈繞在讀者心中。
《海底兩萬里》這本書，寫出了大千世界的奇妙，也鼓舞讀者應該勇于冒險，現(xiàn)在，踏著凡爾納和尼摩船長等人的腳步，我們一起出發(fā)！
讀海底兩萬里有感 篇11
如果哪本書成功地預言了探索海底的工具——潛水艇，那就是儒勒.凡爾納的《海底兩萬里》了。
這本書講了一位教授，一位漁叉手，一個仆人在追捕“海怪”時落入大海，爬上了“海怪”，坐著“海怪”，開始了海底遠游。這個“海怪”就是潛水艇，名為“鸚鵡螺號”，他們游歷過太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極，北冰洋等地方。在航海過程中他們穿著潛水服在淺海游入海底，也乘坐著鸚鵡螺號潛入一萬米的深海。他們開心地登上南極點，一路上也遭遇了重重困難：在海峽擱淺，遭遇野人，與大烏賊搏斗，尋找沉船，最后遇到漩渦，和小艇一起被甩到了一個小島上……
在儒勒.凡爾納生活的那個時代，沒有潛水艇，甚至沒有電燈。可凡爾納卻展開了他豐富的想象，寫出了大量科幻小說，周游世界，進入地心，登上月球都被他寫過。他的小說創(chuàng)造出了科學發(fā)展的模型，在《海底兩萬里》發(fā)表25年后，真的潛水艇才被成功制造出來。另外小說中描述的海底森林，穿越海底隧道等，在后來的時代中，這一些幻想也成為了現(xiàn)實。
雖然現(xiàn)在科技十分發(fā)達，但是還有很多凡爾納小說中描寫的事物沒有辦法實現(xiàn)，比如80天環(huán)游世界。
人不能一直都循規(guī)蹈矩，凡事都死板地看，不肯創(chuàng)新，試問沒有想象和創(chuàng)新，世界還會如此奇妙嗎？在那連電燈都沒有的時候，凡爾納卻能科學地幻想各種現(xiàn)在看也難以實現(xiàn)的各種事物，這是多么神奇的奇思妙想啊！科學的幻想其實是進步的翅膀，凡爾納是在科學的.基礎上進行既大膽又合理的想象與創(chuàng)作。
正如愛因斯坦所說“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進步，想象才是知識進化的源泉。
如果沒有豐富的想象力，世界也不會這么美麗。這個世界還有很多的未知，等待我們?nèi)ハ胂�、去探究，去發(fā)現(xiàn)。
讀海底兩萬里有感 篇12
暑假的生活簡單又充實，每天除了完成既定的學習計劃，我也有更多的時間去做自己喜歡的事情了。重新拾起之前丟掉的課外書，我仍然會讀得津津有味，樂此不疲。
這本《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的成名之作。故事發(fā)生在1866年，當時在海上發(fā)現(xiàn)了一只大怪物。生物學家阿龍納斯受邀抓捕“海怪”，在抓捕過程中他發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是一艘不為人知的潛艇。艇長尼摩不想讓世人知道潛艇的存在，便邀請阿龍納斯作海底旅行。在旅途中，他們看見了許多罕見的海底生物和奇異場景，也遭遇了很多危險。因忍受不了海底與世隔絕的生活，當潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯一行人不辭而別，最后將他們的所見所聞公諸于眾。
作者對人物細節(jié)的描寫和性格刻畫得都很細致，比如主人公阿龍納斯的勇敢博學，康奈爾的沉著隨和，奈德蘭的暴躁易怒，還有尼摩艇長的神秘等等。故事情節(jié)也設計的跌宕起伏、引人入勝。從調(diào)查“神秘海怪”到不慎落水被拉入“怪船”，再從暢游海底世界，欣賞奇景，到與巨鯊、巨型章魚搏斗，死里逃生。都讓人血脈僨張，忍不住一直讀下去……
讀完《海底兩萬里》這本書給我一種既驚心動魄卻又心馳神往的感覺。能夠在神秘的海底探險、暢游是多么奇妙的體驗啊!同時我為作者超凡的想象力所折服，這本書完成的.時候世界上還沒有制造出潛艇，可是作者通過自己的想象描繪出了一個神秘的海底世界。真是太牛了!
人類的每一次飛躍都是從想象到實現(xiàn)的過程。人的想象力是無限的，有句俗語叫“沒有做不到，只有想不到”，說的就是這個道理。孩子們要埋下想象的種子，誰知道今后會發(fā)生什么呢?
讀海底兩萬里有感 篇13
《海底兩萬里》講述法國博物學家阿羅納克斯教授接受了邀請參加捕捉所謂獨角鯨的大怪物時，卻陰差陽錯進入了大怪物的內(nèi)部。他認識了尼摩艇長，并和尼摩艇長在海底深處旅行的'故事。
他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，游歷了許多海洋，那里有海底森林、海底平原、海底隧道、沉沒的古城堡，兇猛的大白鯊，可怕的章魚，巨大的珍珠，以及從未見過的海生動植物。仿佛置身其中，讓人流連忘返。
《海底兩萬里》使我獲得廣博的地理知識并感受到自然的神奇美妙和科學的力量。也促使我愛科學，學科學。
讀海底兩萬里有感 篇14
撣落的是華麗傳奇，隱匿的是生死一線。沉溺在鋼筋森林，燈紅酒綠中的世人，如何讀懂狂風暴雨中的海燕！他們是在海洋中搏擊的勇敢者、他們在狂瀾里的咆哮、在風暴中阻擊！————題記
穿梭在蒼瀾中的“鸚鵡螺”，載滿了熱血的勇士們，那是一場與巨浪的抗戰(zhàn)，他們勇猛無畏，學識淵博，奮勇搏擊······
“他喜歡騎在鯨背上做游戲，他隨意翻閱海浪書頁，學會了各種海風的語言，直到培養(yǎng)出瀟灑的海洋騎士風度，他便去結識海的女兒。"阿龍納斯是個生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？誰呢個探測深淵的深處呢？只有他們！
“他的呼吸帶著咸味兒，走在岸上會把任何一處空氣染上海腥，我看見他的胸脯像浪一樣起伏，每一次血都滲入他的髭須。”《海底兩萬里》中的尼摩艇長是小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的'工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩艇長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰(zhàn)士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務。凡爾納塑造的尼摩艇長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級的代表人物那種自強不息的進取精神。但到小說結尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀，這又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢摸不透"
“他的心臟是鐵錨形的，注定讓他屬于�！薄Ｄ莾扇f里的深淵中，不只是艦長的權威，勇士的強壯，學者的涵養(yǎng)；更是學識的殿堂，傳奇的色彩，風暴的阻擊！
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