讀后感的作文5篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
初識這本書，大約是初中階段，讀過之后被書中的主人公深深感染，它喚起我對童年時代的回憶�！础淳G屋的安妮〉〉是一部描寫主人公安妮是怎樣成長的。書里鮮明的透露出主人公的個性，以及與周圍人相處的點點滴滴。
安妮是一個孤兒，臉上滿是雀斑，一頭紅發(fā)，整天嘻嘻哈哈，愛幻想，卻時不時的會闖禍，可是這個活潑的小女孩給全村帶來了生機與活力，漸漸地大家都開始和她相處，也許你可能會對收養(yǎng)人產(chǎn)生懷疑？誰會收養(yǎng)一個這么丑的女孩呢？其實不然，瑪莉拉之所以會收養(yǎng)她，是因為被她的活潑所感染了。雖然安妮初入這個美麗僻靜的農(nóng)舍里處處被挑剔，但她對生命的熱情熔化了一切充滿敵意的堅冰，給整個農(nóng)莊帶來了生機與活力。
安妮也像其他同齡的孩子一樣愛美，她常常會受別人的嘲笑，只是因為她那難看的紅頭發(fā)以及雀斑。幼稚而又懵懂的`她曾經(jīng)傻傻的染發(fā)劑，夢想自己的頭發(fā)能和別的女孩一樣金燦燦的，可是卻弄巧成拙，把原本的紅頭發(fā)染成了更加難看的綠色，這下她更自卑了，每天帶著一頂帽子上學(xué)總不愿意脫下，直到恢復(fù)原來的紅色。每個青少年都有強烈的自尊心，更何況年僅十一歲的安妮呢。那么富有青春和活力的生命力的女孩，在陽光的閃爍下放射出耀眼的光芒，綻放出愛與夢想的花朵。她有自己的幻想，不怕世界的污濁玷污自己，她不怕自己的愿望落空，因為她每天都在期盼新的喜悅。她就像是一個善良的天使，用她的行動感化世上所有的人，用她的想象力創(chuàng)造世上所美好的事物，或許很多人會為安妮的種種行為感到可笑，或許會為我們現(xiàn)在的學(xué)生稱之為不符實際，唯心主義。然而安妮正越是這樣，就越能體會到生命中最美的滋味，在自己精心栽種的“花園”里綻放出理想的果實。
加拿大作家莫德’蒙格瑪莉成功的塑造了一個活生生的安妮形象，奉獻(xiàn)在讀者的眼前，然而“安妮”在我們的身邊卻不常見，無疑中國的教育制度能使學(xué)生有更好的發(fā)展，但是現(xiàn)在孩子身上缺乏了這種活潑，熱情，好奇心和想象力，這些都被扼殺了。學(xué)生常常會不自覺的思維定勢，遇到實際問題卻手無足策，這些遠(yuǎn)不如安妮，其實每個學(xué)生的身上都有一個安妮，但這些卻在一步步的走向毀滅，現(xiàn)在看來我們失去的真的是太多了。安妮長大后，心理逐漸成熟，再也不會為自己的缺陷而感到自卑，相反更加自信，由昔日的差生逐漸成為拿獎學(xué)金的優(yōu)等生，純樸的安妮沒有被世俗的金錢所誘惑，畢業(yè)后她毅然決定放棄良好的工作機會，到鄉(xiāng)村教書，做最普通的鄉(xiāng)村教師，很多人看到這里一定會認(rèn)為她很傻，可正是這種傻傻的精神是現(xiàn)在人所缺乏的。無論孩提時代還是長大后的安妮，她的身上折射出一種人性的光輝，這部書是一部經(jīng)典之作，也可為一部勵志名著，很有借鑒意義。
安妮的夢想之花終于結(jié)出了果實，我們是否應(yīng)該思考自己的夢想之花結(jié)果了呢？
讀后感的作文 篇2
《荊棘鳥》是澳大利亞當(dāng)代作家考琳·麥卡洛創(chuàng)作的一部家世小說，以女主人公梅吉和神父拉爾夫的愛情糾葛為主線，描寫了克利里一家三代人的故事，時間跨度長達(dá)半個多世紀(jì)，有澳大利亞的《飄》之譽。
“有一個傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只歌唱一次，那歌聲比世上所有歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來……”
初讀這本書是被這句話吸引的，直到讀完書才被里面鮮活的人物、曲折的情節(jié)所深深感動。小說主要以主人公梅吉和教父拉爾夫悲愴凄慘的`愛情為主線，描寫了克里利三代人的人生經(jīng)歷和情感歷程。梅吉和大她二十歲的教父本來就是天方夜譚，然而他們卻深深相愛，可是在私欲面前愛情卻變得微不足道，面對巨額遺產(chǎn)和他向往已久的教會權(quán)利他還是選擇犧牲愛情，然后經(jīng)過萬千曲折他終于醒悟自己是愛梅吉的，這種愛是能超過他對教會權(quán)力的追逐的，然而為時已晚，梅吉和酷似拉爾夫的盧克已結(jié)為夫妻，盧克是一個眼里只有錢的守財奴，他把梅吉當(dāng)作他斂財?shù)墓ぞ摺@僅是書中的一段愛情故事，已然深深打動我。
作者對人物心理的描寫細(xì)致到位，對環(huán)境的描寫恰到好處，對動作的描寫出神入化，精彩的對話更為本書增加了一大情趣。全文飽含激情富有詩意，讓你徜徉于作者所描繪的世界，為梅吉心疼，為人性悲嘆，為愛情吶喊。一方面，全書主要通過對梅吉、菲奧娜、朱思婷的愛情經(jīng)歷表達(dá)出人性的自私貪婪，更突出人的命運。當(dāng)梅吉還小的時候，當(dāng)她為被傷害的布娃娃艾格尼斯傷心的時候，就注定要承受感情之痛，就注定要為那一出生就跟隨她的充滿柔情、包容一切、堅持固執(zhí)的性格受盡折磨。就像是荊棘鳥明明知道會痛還是會不顧一切的扎進(jìn)荊棘中，這就是命運。另一方面，在婚姻上梅吉和朱思婷并沒有聽從父母安排自己選擇自己的命運表達(dá)出了西方的人性獨立，也通過拉爾夫這一人物線索表達(dá)出了教會神論的虛無縹緲和教會對人們的壓迫。
這是一本值得一看的小說，你一定會在考琳·麥卡洛的筆下感受到荊棘鳥勇敢和堅定，升華你的人生感悟，加深你對愛情的理解對人性的剖析，更教會你如何用一生去愛。
讀后感的作文 篇3
20xx年，做為一個科大的研究生，我滿載著對金融的興趣來到了公司研究所，成了研究所團(tuán)隊的一員。在研究所里，我們每天都要對價格進(jìn)行深入的分析和學(xué)習(xí)，在這里充滿了激烈的爭論，充滿了對本源的孜孜以求。 有一天，同事推薦了一本《一個期貨經(jīng)紀(jì)人的講義》電子書給我，并神秘地說這是國內(nèi)目前為止最好的期貨入門書籍，能幫助我們盡快跳過新手階段。我被這個神秘的說法吸引了，但是更吸引我的是書本后面那充滿思辨和個性化的語句。 這本書的內(nèi)容相當(dāng)精彩，不僅詮釋了作者的理念，也給我上了生動的一課。這是一個速成的方法，讓我了解了一個期貨操盤手的經(jīng)歷，以及新手的一些注意事項，讓我受益匪淺。 道，何為道？道就是一切事物遵循的規(guī)律，放在期貨里，就是期貨走勢的規(guī)律。你賠錢了，知道是怎么賠的；賺錢了，知道是怎么賺的。期貨的走勢如何？為什么這么去走？走勢的下一步是什么？為什么是這樣？下一個浪峰是多少？你憑什么知道。這些都是道。
道，確實存在，需要好好總結(jié)，認(rèn)真借鑒，然后，成為自己的東西，所謂道可道，非常道。道是個變化的東西，唯一不變的是去領(lǐng)悟道。
道是指導(dǎo)我們一切期貨行為的最高原則，是一切理論的基礎(chǔ)，也是一切行為的出發(fā)點。 律，何為律？律就是認(rèn)真地制定自己的全局計劃。作為一個期貨人，必須知道自己的目標(biāo)是什么，以及如何去完成這一系列的目標(biāo)。律就是要嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計劃，確保計劃完整地執(zhí)行到底。你給自己設(shè)定了3%的止損點，可是，卻不認(rèn)真地執(zhí)行，也許就因此出局，失去了東山再起的機會。律就是摒棄一切雜念，像機器人般地完成預(yù)先設(shè)定的程序。 心，何為心？心就是自我，心就是自己的信心，心就是自己堅信自己一切的理論是正確的。如果你是正確的，你的世界就是正確的.。我們有了自己的道，卻不信任道，那么，道有何用？心就是全心全意，心就是全無雜念，心就是自己的自在狀態(tài)。在處理單子的時候，全身心地投入；在分析行情的時候，心無雜念；在不在狀態(tài)的時候，寧可不做單，也不能做錯單。這就是心，一個自我控制自我的源泉。 變，這五顏六色的世界，不過是紛繁變化的人心，變是一個重要的主題。期貨市場是人心的聚集，是個人心博弈的市場，同時也是個變化莫測的市場。如果市場出現(xiàn)了意外變化，請記得一定要隨機應(yīng)變。以道之法、律之嚴(yán)、心之堅應(yīng)萬變，則贏萬變。 雜。何為雜？雜即是一切細(xì)節(jié)之處，雜就是處理單子的能力和技巧。倉位幾何？何時盈利出局？幾時止損？等等，這都是雜。雜，就是一時的得失，不如大勢的得失，這就是止損單的故事。雜有太多的東西，而我記得的寥寥可數(shù)。 在期貨的路上，只有認(rèn)真地總結(jié)道，嚴(yán)格地律己，以堅定的心，以變化的手法，追求細(xì)節(jié)的完美，才能贏得最后的勝利。閱此文章后，需找尋此書對比一下。。。。
讀后感的作文 篇4
《愛的教育》是用小學(xué)生童真的語言和視角寫成的日記體小說，是全世界最暢銷的書籍之一。很多很多年來，一直都是各國讀者爭相閱讀的作品。這本書里，并沒有超級英雄，也沒有豪言壯語，所有人說的話都是貼近生活的，但那些樸素的話語里，處處閃爍著愛的光彩。這正是這部小說的偉大之處。
《愛的教育》以一個意大利四年級小學(xué)生安利柯的口吻，講述了他從四年級第一天到最后一天的經(jīng)歷，他的每一天，都記錄著那些校園生活里隨處可見的小故事，體現(xiàn)著父母、老師、同學(xué)的愛和情誼，讓人深深感到，因為愛，生活變得多么美好啊！
在這些小故事里，我最喜歡的是《卡隆的母親》這一篇�？∈前怖碌耐瑢W(xué)，也是他們班上最令人尊敬、最受歡迎的一個很好的同學(xué)。卡隆的母親不幸去世了，一向開朗的卡隆非常傷心，變得沉默寡言，坐在自身的座位上，不愿意和別人一起玩兒了。老師和同學(xué)們很關(guān)心他。但是，他們并沒有強迫卡隆振作精神，而是給了他足夠的包容和理解。他們不去打擾卡隆，只是默默地用自身的行動給他支持和鼓勵。安利柯的.母親也是這樣。她來接安利柯回家的時候，見到安利柯?lián)溥^來想要抱住自身，卻把他給推開了。安利柯一開始并沒有明白母親的用意，但很快他就想到了其中的奧妙：原來，自身的母親是怕卡隆看到母子相擁的場景而更加難過。她是多么善解人意啊。如果不是因為心中有對卡隆這個孩子的愛，她又怎么會這樣做呢？如果不是因為對卡隆情真意切，安利柯又怎么能立刻就懂得了母親的心意呢？這個故事，難道不是最清楚不過地告訴大家，什么才是真正的愛嗎？
《愛的教育》里，幾乎每一篇都圍繞著愛的主題，當(dāng)我們把這些故事都一一讀完，自然就能更加理解冰心奶奶說過的那句話：“有了愛，就有了一切。”
是��！有了愛，我們的品德會更高尚，我們對別人會更關(guān)心、更愛護(hù)，我們會變成更好的人、更有愛心的人。如果我們每一個人，都變成了更有愛心的人，那么這個世界，也會變成更有愛心的世界的。那樣的話，我們生活的這個世界，就會變得無比美好、無比幸福了！
讀后感的作文 篇5
我讀完了《列那狐的故事》這本書，這本書是【法】馮特·艾·季諾的作品。它的內(nèi)容非常有意思。其中我最難忘的是列那兩次救了獅王，被獅王重用，但故事的結(jié)局我不太喜歡。每次看到列那捉弄故事中的`那些動物的時候，我都覺得非常可笑，不知道它們?yōu)槭裁磿袭?dāng)，也會覺得列那實在是太狡猾了。這本書非常值得看。
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