讀后感的作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼淖x后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
這個暑假，姐姐推薦我看《夏洛的網(wǎng)》，我一聽這書名，便脫口而出：“這書有什么好看的，又是講網(wǎng)絡(luò)的事，還不如我直接上網(wǎng)算了。”姐姐笑了笑，神秘地說：“你看了就知道了�！笨戳酥�，我才知道這本書主要講了一只小豬和蜘蛛的故事。
小豬威爾伯原來是一只不起眼的落腳豬，還差點(diǎn)慘死于阿拉布爾先生的斧子下，幸好一個叫芬的小女孩讓威爾伯逃過一劫。后來威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了真摯的感情，可是好景不長，一只老羊告訴威爾伯：“你雖然現(xiàn)在逃過了一劫，但你未來的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿�！弊鳛橐恢回i，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了。但作為好朋友的夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬，它吐出一根根絲在豬欄上織出了“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，小豬終于得救了。然而最后，夏洛的生命卻走到了盡頭。在冬天的'一縷暖風(fēng)中，威爾伯送走了夏洛的子女。
這本書讓我受益匪淺，我學(xué)會了幫助他人，學(xué)會感恩，也學(xué)會了珍惜友誼。
當(dāng)最后夏洛去世時，我的心中泛起陣陣酸意。夏洛為了威爾伯竟然愿意放棄自己的生命，這份感動并不只存在于書中，也存在于我們身邊。杭州的最美媽媽也和夏洛一樣，不顧自身安危，將素不相識的妞妞從生死邊緣救了回來。這件事感動了千千萬萬的人們，其實(shí)，我們能做的除了感動，還要將這份感動傳遞下去，無論對方是朋友或是陌生人，我們都應(yīng)該伸出我們的手。
小豬威爾伯在夏洛去世后，義不容辭地承擔(dān)起照顧夏洛的子女的責(zé)任。威爾伯讓我明白了要學(xué)會感恩。受人滴水恩，當(dāng)涌泉相報。當(dāng)我們受到了別人的幫助時，要努力回報他人。
夏洛與威爾伯之間的友誼令我十分羨慕，友誼是純潔的，無私的，十分珍貴的。我從夏洛與威爾伯身上學(xué)會了如何珍惜友誼。我也有不少好朋友，當(dāng)朋友有困難時，我們也會互相幫助。就在幾天前，已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都已經(jīng)走了一大半，我急急忙忙地抄著作業(yè)，可越忙越容易出亂子，一不小心寫錯了一個字，可我卻碰巧忘了帶上透明膠，我四周望了望，同學(xué)們都已整理好書包，正準(zhǔn)備離開，我不好意思叫住他們，只好到處尋找是否還有同學(xué)沒整理好書包，這時我的同桌王楠問道：“發(fā)生什么事了？”我回答后，王楠竟回到座位，打開書包，將她的透明膠借給了我。這雖然是一件很小的事，但我的心中暖暖的，友誼不就是體現(xiàn)在這些小事上嗎？雖然我們無法像夏洛那樣偉大，但在朋友有困難時伸出手，就能使別人感到溫暖。我一定會珍惜我現(xiàn)在的朋友，也會努力交到更多的朋友，與朋友一起互幫互助，共同進(jìn)步。
讀后感的作文 篇2
蘿鈴的魔力完結(jié)了，完結(jié)得讓我覺得有些不真實(shí)，就像是一場夢。這本讓我魂?duì)繅艨M的書終于完結(jié)了，原以為看完后我會笑，可是看完后我卻呆坐在原地，淚水止不住地往下掉，仿佛靈魂脫殼一般。
8月20日。聽到《蘿鈴的魔力第四部》出版的消息之后，我苦苦尋覓�？墒悄玫綍鴷r，我是那樣的淡定，我是那樣的冷靜。我是那樣的不敢翻開這本魔幻之書的終結(jié)本。最終，我還是翻開了這本書，我的理智克服了我的意志，伴著《童話》看完了這本書，看完后我有一個感受震撼！
我深深的被這本書所震撼，無論是劇情，還是我本身的心情。我深深的被這本書所感動，無論是劇情，還是我本身的心情。看著看著，我的淚忍不住打在書上，打在我親愛的索哥哥的身上。
在第四章，我忍不住為可憐起來可愛的小蘿莉蘿鈴，我曾經(jīng)討厭過她，曾經(jīng)嫉妒過她。因?yàn)樗菚械闹鹘�，她得到了那么多的愛，她被那么多人寵著。但此時，我感覺她是那樣的彷徨無措，她是那樣的可憐。她的父親竟然因?yàn)橐痪湓挶荒募易鍤⑺�，我不禁也怨恨起墨夷家族了，為什么？為什么？為什么他們要這樣，我不禁這樣想，這大概是他們的野心和欲望吧，也許天拓并沒有泄漏消息，只是他們?yōu)榱藱?quán)利與欲望而殺了他而已。
在壹索探訪魔力起源研究會時，我在一次為我一直喜歡的索哥哥喝彩，為我親愛的索哥哥落淚，被我親愛的索哥哥深深折服。被他對火鳥的愛感動，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)寵物，但他們并不是真心的喜歡他們的寵物，他們只是把他們的寵物當(dāng)成一個玩具，假如寵物病了，那他們一定會將他們丟棄。而壹索不是這樣，壹索是將火鳥百里作為他的伙伴。我不知道有多少人讀到這里為壹索落淚，我只知道，我哭了。壹索，我愿意穿越到你的世界里做你一只小小的'火鳥，為你赴湯蹈火，在所不辭。伴著你度過那一個又一個接踵而至的危機(jī)。
慢慢看，慢慢品，我看到了莫明族長的講話，不能開誠公布的講話，我在一次被墨夷家族所氣憤，難道他們就不能從神壇上走下來嗎？這是他們的自私，我再一次在心里對自己說。
探訪魔力種族先不說，先說壹索解析的真相，我認(rèn)為那都不是假設(shè)性，而是真是存在的，只是那些真相令人不解而已。我認(rèn)為，其實(shí)歷史并不重要，重要的是未來，只有將未來掌控好了，才行。你認(rèn)為對嗎？
我認(rèn)為，其實(shí)最終柳環(huán)姐只想給我們傳達(dá)一種信相信有，就會有，相信可以，就可以，無論是有，還是無，都存在與你的信念之間。
再見，蘿鈴。不，我們從未再見，你永遠(yuǎn)在我心中，我不會忘記你這個信念堅(jiān)定的小女孩的。
再見，親愛的利夏。不，我們從未再見，你永遠(yuǎn)在我心中，我不會忘記你珍視自己親人時的溫情。
再見，親愛的壹索。不，我們從未再見，你永遠(yuǎn)在我心中，我不會忘記你對火鳥的一片真心。
再見，親愛的莫明。不，我們從未再見，你永遠(yuǎn)在我心中，我不會忘記你這個堅(jiān)定不移的圣斗士。
再見，親愛的莫元。不，我們從未再見，你永遠(yuǎn)在我心中，我不會忘記你的心和你的肚子一樣圓。
再見，書中的所有人物，不，是再也不見，因?yàn)槟銈冊缫言谖业男闹校灰业男拍罡嬖V我你們還在，你們一定就在。
信則有，不信則無。
我相信你們存在，那你們就存在。
讀后感的作文 篇3
熾熱的太陽烘托著大地，空氣也變得煩惱起來，知了躲在樹蔭里鳴叫著。我受不了悶熱的天氣，便常常跑去書店看書嗎。最近我看了一部小說，是《少年維特的煩惱》。
《少年維特的煩惱》篇幅不大，情節(jié)也不復(fù)雜曲折，主要講述角色是才華橫溢，熱愛自然的青年維特好忠誠美貌的少女綠蒂。主人公維特獨(dú)自一人到青山幽谷，晨曦暮露的小山村。他如癡如醉的沉浸這夢幻般的自然美景中，心情愉悅而滿足。然而維特在一次舞會上認(rèn)識了一位年輕美貌的姑娘綠蒂，并且深深地愛上了他。可是綠蒂已經(jīng)訂婚了，她無法背叛她的忠誠與良心，使她不能選擇自己的愛情。這無疑給了維特當(dāng)頭一棒，于是維特告別了綠蒂，離開了小山村�？稍谀呛诎档纳鐣�，他處處碰壁，加上上流社會的譏笑和侮辱，心靈再次承受著痛苦與失落。他又再次回到了原來的山村，可惜，物是人非啊!綠蒂結(jié)了婚，樸實(shí)而又善良的村民紛紛慘遭不幸。于是他失望了，在奧西星的悲歌中，用槍對準(zhǔn)了自己的頭顱……全書以主人公維特不幸的戀愛與在社會上處處遇到挫折這一根線索串聯(lián)起來，構(gòu)成一部完整的小說。
在那個社會，年青的人們無法選擇自己的'愛情，道德束縛著人們的思想，從而有了類似維特不幸的戀愛。所以德國著名作家歌德以自己的親身經(jīng)歷為藍(lán)本，以日記的形式把維特內(nèi)心的高低起伏描寫得淋漓盡致，詳盡地向世人展示了維特思想感情的變化。將他個人不幸的戀愛放置在廣泛的社會背景中，體現(xiàn)了對封建社會的等級偏見，小市民的自私與守舊等觀念作了揭露與批判，并熱情地宣布了每個人都應(yīng)該擁有個性解放和感情自己。
與此同時，我也明白了在人生的道路上，無論我們遇到什么煩惱，什么挫折。都不能選擇逃避。因?yàn)樵谏钪校覀儾豢?/p>
能事事都一帆風(fēng)順，不可能事事馬到成功，我們應(yīng)在挫折中堅(jiān)持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。
死其實(shí)并不能解決一切，它只會留下更多人的痛，使人無法自拔，永遠(yuǎn)沉浸于無限的內(nèi)疚與悔恨。在我們的眼中，堅(jiān)持到底的人，總會走出困境;輕易言敗的人，總會埋怨現(xiàn)實(shí);所以，在生活中無論遇到什么困難，心中都應(yīng)堅(jiān)持這那一份信心，一份相信自己可以走出困境，永不言敗的心，努力的奮斗，向成功的彼岸進(jìn)攻。
讀后感的作文 篇4
最近，我和媽 媽一起讀了《愛的教育》�！稅鄣慕逃吠ㄟ^一個小學(xué)生日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種人、事、物的不同態(tài)度、不同情感和不同處置方法。書中每個人物都栩栩如生�！稅鄣慕逃芬愿呱械那楦袨榧~帶，將眾多的人物、故事聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。書中沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號，她通過對生活的樸素描寫，讓讀者感受到人們之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助！而做到關(guān)心、理解和幫助，又都離不開一種最基本的情感——“愛”。
作者用樸素的語言，塑造出一個個貌似渺小但實(shí)際卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、代課的教員等等。作者精心構(gòu)思了一系列感人的故事，把他所希望感染小讀者的美好情感與思想送進(jìn)他們的心靈：對父母的愛、對老師的敬重、對周圍人的關(guān)注、對同學(xué)的愛護(hù)、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對英雄的敬仰、對祖國的熱愛等等。文中塑造的小學(xué)生最為經(jīng)典，他們形形色色，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的；有成績好的，有成績差的，但每一個人在本質(zhì)上都有其閃光的東西。
在作者看來，他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍人們的`發(fā)現(xiàn)、挖掘和培育，就一定能生根發(fā)芽，茁壯成長。他們長大后即使不能成為國家的棟梁，也會成為有益于社會的健全公民。對于我們來說，讀了《愛的教育》就影響了我們今后性格的形成，這真是一本對青少年成長具有深遠(yuǎn)意義的好書！
亞米契斯在《愛的教育》中，把“愛”比成很多東西，但“愛”又不僅僅是這些。我想，“愛”是什么不會有明確的答案，但我已經(jīng)在讀書的過程中完成了關(guān)于“愛”的思考——“愛”是博大的，她具有不可估量的作用，她能改變?nèi)�，塑造人，完善人…�?/p>
讀完《愛的教育》，我感覺爸爸、媽 媽為我們付出太多太多，我們無以回報，只能以力所能及的勞動表示對父母的愛，理解他們，體貼他們，關(guān)愛他們。在和媽 媽多次交流中，我們都收獲了很多很多。媽 媽看了一篇又一篇，每次都會說：“這個孩子真可憐……這篇文章真感人……啊，寫得真好……”
朋友們，請乘上“愛”的小舟，走好屬于你自己的“愛”的人生！
讀后感的作文 篇5
無論是充滿神奇的古埃及，還是讓人神往的古印度；無論是魅力無窮的中國，還是藝術(shù)氣息濃厚的古希臘……無不讓我激動，感嘆！而《尼羅河的禮物》這本書又一次帶我穿越時空，感受歷史，讓我充滿童趣的世界受益匪淺。古老的人們，憑借他們的智慧和力量，創(chuàng)造了多么了不起的歷史��！
古埃及在公元前 3000 年建立了世界上第一個統(tǒng)一的奴隸制國家，人們把他們的國王尊稱為法老。在那個充滿血與淚的奴隸制時代，古埃及人每天都被神話包圍著。自然界的河流和沙漠都是他們的神明。在古埃及，人們認(rèn)為，太陽的起落是因?yàn)樘柹駝澊瑱M跨天空；他們頭上的`蒼穹在正午為女神納特所支撐；他們還期待死后能受到豺狼頭人身的沙漠之神阿努比斯眷顧，象征著人們死后來到陰間接受審判，度量亡者良心以分辨在生前所做的好事、壞事之多寡；還有那牛頭人身或戴牛角發(fā)飾的女神哈托爾，掌管繁榮、生育、青春和美貌……
在眾神之中，古埃及人最崇拜的是太陽神，人們認(rèn)為太陽帶來光明、溫暖，帶給世界萬物生命，所以古埃及人的重大活動都以太陽神為中心。人們相信生命就像太陽一樣循環(huán)反復(fù)，永不消逝。正是因?yàn)檫@樣，所以古埃及人死后很重視保管軀體，因?yàn)樗麄兿嘈�，人的生命沒有消失，只不過到了另一個世界，而保管好完整的軀體是在等待生命像太陽一樣循環(huán)到這個世界以期待復(fù)活。這也就是木乃伊的由來。古埃及人無論生前還是死后，都會重視一樣小小的辟邪物——圣甲蟲，其實(shí)圣甲蟲在我們這里叫蜣螂，俗稱“屎殼郎”。蜣螂在古埃及人眼里是神奇而神圣的，當(dāng)它們把糞便推成一個個小球的時候，這便和古埃及人眼中的太陽神聯(lián)系在一起，循環(huán)，永不消逝，于是蜣螂也就成了圣甲蟲。
至高無上的法老是太陽神的兒子，他們在死后為了能很好的保管好軀體，以等待復(fù)活。所有要修建存放軀體的建筑，這也是最早金字塔了。最早的金字塔比較簡單，古埃及語稱作“阿斯塔巴”，就是板凳的意思，說明早期的金字塔不高。但是隨著法老權(quán)利和財富的越來越集中，他們攀比的欲望也就越來越大，也就形成了后來高大雄偉的金字塔了。矗立在尼羅河西岸開羅附近的金字塔是古代七大奇觀中體積最大，保存最完整的了。大金字塔為法老胡夫于公元前 2500 左右所建，占地 13 公頃，相當(dāng)于 12 個足球場。還沒有被中世紀(jì)歐洲大教堂的尖頂高過之前， 3800 多年來，它一直是世界上最高的建筑物。即使在高層建筑不斷出現(xiàn)的今天，人們見到后也會嘆為觀止。
在這樣一個神秘的國度里，一個個引人入勝的神話故事，一座座高大雄偉的金字塔，無不讓我感到古埃及勞動人民的勤勞勇敢和聰明才智。但是一個個未解之謎，也成為激勵著我努力學(xué)習(xí)的動力，我相信將來一定能去探索世界未解之謎，為保護(hù)人類的文化遺產(chǎn)而奮斗。
讀后感的作文 篇6
書中寫道“松雞媽媽帶著她的十二個可愛的孩子走下山坡。小松雞出生才一天，它們渾身松軟，像布滿斑點(diǎn)的小絨毛球一樣暄騰騰�！边@使我眼前立刻浮現(xiàn)出了小松雞可愛的模樣。
“下了山，松雞媽媽慈祥地小聲咕咕叫著它的'孩子們一邊向前走，一邊啄食。它們穿過灌木林，樹林中還有一些沙場。它們躲避著天空中危險的敵人：鷹、游隼……地面的敵人：獵人老迪克、狐貍、狼……”雖然它們生活困難重重，它們依然積極向上，努力生活。
在這個閱讀過程中，最讓我印象深刻的是那只在松雞媽媽心目中地位最高的小松雞，它就是這本書的主人公：紅脖子!漂亮勇敢的“紅脖子”拼命地克服困難，一次次想方設(shè)法，逃脫敵人的迫害，但是最終還是沒有擺脫被獵人算計(jì)的厄運(yùn)。
我替“紅脖子”吶喊：難道說野生動物就不能像人類一樣，擁有在這個世界上生存的權(quán)利嗎?請像對待自己的朋友一樣愛護(hù)動物吧!
讀后感的作文 篇7
今天我讀了《鐵匠的徒弟》這篇文章。里面主要講的是一個老鎖匠給他的兩個徒弟考試的事。來源：因?yàn)槔湘i匠老了，所以他要找一個接班人。有一天，老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟打開，誰用的時間少誰就是最后的勝利者。結(jié)果，大徒弟只用了10分鐘不到，而二徒弟卻用了半個小時。大家都覺得大徒弟必勝無疑。
老鎖匠問兩個徒弟：“保險柜里有什么�！贝笸降苷f：“師傅里面全是百元大鈔�！�
而二徒弟卻支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只叫我開鎖，我就開了鎖�！崩湘i匠開心極了，鄭重宣布二徒弟為的正式接班人。讀了這篇文章，我知道了之所以老鎖匠選二徒弟當(dāng)接班人就是因?yàn)槎降懿回濆X財。
如果一個貪心的`鎖匠幫別人開保險柜的話，那那個鎖匠取保險柜里的錢就很容易了，所以老鎖匠不選大徒弟。在我們的生活中，只有誠實(shí)守信的人才會受到別人的尊重，所以我們要做一個誠實(shí)守信的人。尤其是修鎖這一行，要有更高的職業(yè)道德才行，要對錢財視而不見，如果心有私念，稍有貪心，那么最終只能害人害己。
讀后感的作文 篇8
《作文里的奇案》一書是法國作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假里，我用s三天的時間認(rèn)真熱情的讀完啦這本書，因?yàn)槲液芟矚g這本書，所以感覺很輕松，印象很深刻。
這是一部獨(dú)特的推理小說，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣。能激發(fā)我們這些小讀者的思考和閱讀激情，的確是一本好書。
故事起于法語老師達(dá)萊納布置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學(xué)，用上午一個半小時的時間分別到小鎮(zhèn)里，把自己仔細(xì)觀察的內(nèi)容和各自的體會寫成一篇作文。主人公埃爾萬、卡桑德拉和同學(xué)們根據(jù)老師的要求分散在小鎮(zhèn)的各個角落，把自己所見所思記錄下來，沒有想到就在同時，平靜的小鎮(zhèn)上發(fā)生啦一起謀殺案，同學(xué)們在觀察的`過程中，好像都變成啦一個個小偵探，最后在他們的作文里分別看到啦案件的蛛絲馬跡，他們作文里的一些細(xì)節(jié)，成啦警方重要的破案線索，最后終于找到啦兇手。
小說的人物大多是小學(xué)、中學(xué)生，天性活潑，充滿啦很強(qiáng)的好奇心，他們留心觀察善于思考值得我學(xué)習(xí)。
讀完這本書，給我留下啦深刻的印象，那就是仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，找出每個事物表面之下隱藏的相互聯(lián)系，從而得出事物的真相。這就是推理的秘密。我以后要多看書，擴(kuò)大視野，提高自己辨別能力。
讀后感的作文 篇9
我覺得生命是有限的，我們應(yīng)該珍惜我們的生命，我們的生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜每一個。早晨，俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”雖然說是這樣，但人的一生有多少個十年？苦讀十年就可以考取功名，但如果考不上呢？一個十年就這樣過去了。時間是可貴的如果我們不珍惜，那我們就會失去時間，時間也會無情的拋棄你；但如果你好好珍惜時間，時間也就會好好的珍惜你。時間是怎么得來的呢？時間為什么要分白天黑夜呢？為什么時間過得這么快？為什么時間這么地一去不復(fù)返呢？為什么要像流水一樣，為什么不行花草一樣？女媧造人時就創(chuàng)造了時間嗎？
時間是我們的本金，有句話是這樣的：留得青山在，不怕沒柴燒。它就是這個意思，有了時間我們才能去奮斗、打拼，我們應(yīng)該好好地珍惜時間。
讀了這篇《生命之間》，我覺得應(yīng)該用大部分的'時間來保護(hù)我們的地球；如果地球滅亡了，那就再也不會有我們?nèi)祟惲恕?/p>
讀后感的作文 篇10
近期和孩子共同閱讀了《爸爸的十六封信》這本書，感觸較多，分享一下。
這本書講述的是一個讀小學(xué)高年級的女孩叫櫻櫻，在生活中遭遇到一些事情，發(fā)生困惑，就經(jīng)常說給爸爸聽，而這名爸爸是文字工作者，下班回家還要緊張地趕寫稿子，只有在吃晚餐的時候才能見他一面，媽媽又不許我們在飯桌上跟爸爸高談闊論，所以爸爸只好等深夜工作完畢后，再給櫻櫻寫信，并放在櫻櫻的書桌上，讓櫻櫻可以在第二天早上讀到。櫻櫻把信保存了下來，到了小學(xué)畢業(yè)那年，數(shù)一數(shù)，竟有16封，這里所發(fā)表的，就是櫻櫻所珍惜的那16封完完整整的信。
就這種溝通方式，是現(xiàn)在而言真得很適合。現(xiàn)在的父母對孩子的陪伴非常的少，我的孩子在小時候是奶奶的'陪伴，上小學(xué)后是媽媽，因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ�，一直不能很好的陪伴孩子，孩子的成長是離不開爸爸的引導(dǎo)，爸爸會讓孩子學(xué)會勇敢，堅(jiān)強(qiáng)等很多媽媽不能給予的性格特征。這是現(xiàn)代社會值得思考的問題……
當(dāng)我翻開書本，讀起第一封信的時候，講述的是櫻櫻和許達(dá)三很要好，他們兩個長得一樣的高，一樣的漂亮，功課也都還不錯，同學(xué)們都喊他們“雙胞胎”�？墒怯幸惶欤瑱褭涯弥惶仔沦I的郵票，而許達(dá)三卻沒理她，櫻櫻很生氣，而第二天上學(xué)才得知原來許達(dá)三媽媽在醫(yī)院開刀了。讀了這封信，我很感動，他告訴孩子一個人不能總是等著享受別人對她的歡迎，這個世界不是圍著自己轉(zhuǎn)，也不是專為你一個人活著的。如果別人冷落了你，把心放寬，不要計(jì)較，學(xué)會寬待他人，珍愛自己。
當(dāng)我讀到第十封信的時候，我和孩子一起懂得了：只有在多為他人著想時，才能懂得和平、信義、仁愛。在日常生活中，父母替子女著想，自然會疼愛子女；子女替父母著想，自然會孝敬父母。一切的美德，不都是替別人著想開始嗎？
還有很多想法就不一一表述了，推薦大家和孩子一起閱讀這個好書，特別是爸爸，這本書思路清晰，感情深刻，主次分明，能帶給孩子們富有哲理的人生思考。這就是閱讀的魅力，總能對我們的人生有所啟迪。
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