讀《讀者》有感

時間：2024-03-26 12:25:49 讀后感我要投稿

讀《讀者》有感

　　認真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《讀者》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《讀者》有感1

　　讀書有益，不但能陶冶情懆，而且還能提高自己的語言表達能力和溝通能力。

　　每當我捧起書本，就覺得自己是個內心平靜和藹可親的人，也就不再去做蠢事了。可以說勤讀書者就是一群內心善悅的人，既不需要打擾別人，也不會給他人帶來痛楚，還可以通過讀書獲得一種高尚深刻又持久的享受。

　　喧囂的世界，浮躁的社會，好像與我無關又好像與我有關，想置身世外過上幾天閑云野鶴的生活，可是社會上好像已沒有這樣的地方，無形的社會壓力猶如一張網將我的一切緊緊包圍，想掙扎可自身力量太渺小，茫然的我再也靜不下心來，唯有捧起一本健康的書刊內心才能平靜。《讀者》的每一篇文章都富有哲理性，慢慢的品味，讓心靈不再浮躁、讓內心慢慢平靜。

　　《讀者》里面的文章，讓人回味久遠、記憶深刻，從原來一直到現(xiàn)在，百讀不厭。尤其在現(xiàn)實社會，更能讓人在繁雜是平靜。

　　感謝《讀者》她就像一個最知心、最要好的朋友，在時刻幫助你。在你困難的'時候，讓你看到遠方的署光，讓你感到前進的力量；在你高興的時候，她就像一一杯香甜的茶水，讓你靜靜感受她的魅力。

　　《讀者》就像你永遠的朋友和伙伴，每一期的封面都富于內涵，讓你細細品味，讓你從不同的角度去理解。

　　感謝《讀者》讓我從中受益，讓我從喧囂的社會中，看到充滿前進的力量。

讀《讀者》有感2

　　一本讀者，一篇首卷語，一頁頁精彩的文章，將身心浸入其中，你會以一種全新的視角看見一個全新的世界。

　　我喜歡《讀者》是因為它似乎包羅萬象，展現(xiàn)了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個世界與另一個世界的碰撞，當兩個世界碰撞融合交匯就會產生新的物質與思想。

　　最近這幾期很多都是關于環(huán)保與科技的，畢竟是熱點話題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個詞“變化”。就拿鄉(xiāng)村來說，十年前的鄉(xiāng)村是那樣的欣欣向榮、詩情畫意，而十年后的鄉(xiāng)村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語？我不禁想問，十年有多長，有多——可怕？那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾！那天真無知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然變成了拔地而起的工廠！雖然科技進步帶給我們便利，但這是人類的進步還是退步？如果100年后機器代替了人類的'勞作，那么還需要人類干什么？是不是所有人都不用努力沒有目標等待死亡？

　　也許有人說我偏激憤青，但當你看見作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉(xiāng)”，你會作何感想？會不會有他的那種“撲面而來的空寂感”？也許還會有人說我不知好歹，拿著手機發(fā)著短信還在吐槽手機多不好！ladies and gentleman，我和作者一樣，我們并沒有否定科技，我們是想說，當人類在為科技凱旋高歌的時候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量�！蹲x者》上說“發(fā)展是一個永遠不會停止的機器，那么操作它的人就是試試呆呆的人類”所以我想說，人類也是發(fā)展的一個犧牲品，為未來而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么？

　　我覺得我一個17歲的中學生在這里大談科技，大談人類的意義也是很靠譜，我們的狀態(tài)是正在緩沖，緩沖的動力就是聽說讀寫，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會，聽你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。很喜歡《讀者》上的一句話“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個代號而成為一種標志”。

　　而我想說的是“親愛的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個單獨的完整的個體，也許你不能改變世界，但憑著自己的力量你一定可以改變自己！

　　讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有。

　　最后的最后我想發(fā)自肺腑的說一段話：“你能言善辯不能沉默寡言，你心向往之不能望而卻步，你能說能讀能寫，就不要給青春留下空白與殘缺，翻開書頁讀一讀寫一寫，今天你們聽我說，明天我想聽你說�！�

讀《讀者》有感3

　　深夜，靜靜的躺在床上，手捧著一本《讀者》，當我讀完幾篇故事時，心中不免波瀾不驚，有感而發(fā)，寫下了這篇讀后感。

　　朋友，有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關于寓言的寓言”里開始，所以，請耐心地聽我把這個故事講一遍。

　　光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……

　　第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是百折不回��！我現(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。

　　第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人�！惫�，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路……

　　當我看完這一篇故事后，我深深的嘆了口氣，想想，一只小小的螞蟻的體積與我們一個人來相比是一個多大的天壤之別啊！但現(xiàn)在的我們與螞蟻也有一種天壤之別的地方，那就是——精神。

　　一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄，而讓現(xiàn)在的我們呢？也許1次小小的挫折有可能會讓我們放棄了以及整個人生，也許你會笑我說，一只螞蟻怎能和一個人相提并論呢？但是的確是這樣的，就比如一些高考失敗的高中生吧！他有可能會因為人生中的這一次挫折而放棄了整個人生，也許會天天呆在家里上網啊，玩啊……依賴著自己的家庭，想讓家人來養(yǎng)活自己，讓我覺得這種人真是白活了這么多年啊！也許他也會因為自己去找工作的時候沒有文憑，沒有公司錄取而走上犯罪之路……甚至因為高考失敗而精神崩潰，也許還會想不開而自殺。這是多么令人可悲的事啊。

　　我覺得這種事沒什么不可能的，因為我堅信挫折能鍛煉一個人的`心，也能就此毀了一個人，也許因為這樣，很多人都想遠離挫折，甚至逃避挫折，當是人人心理都應該明白那是不可能的。

　　當如果高考失敗換做故事里的兩個人的話，我相信他們絕對不會選擇對人生放棄的，要么就去重考，要么就找工作，就從低層慢慢做起，再苦再累也會忍著。

　　這種精神就是值得我們學習的，對于我們，也許人生就像想一盤棋，而與你對奕的是命運，即使命運在棋盤上占盡了優(yōu)勢，即便你只剩下一炮的殘局，你也不要推盤認輸，而要笑笑著面對，堅持與命遠對弈下去，因為人生往往就在堅持中轉機，沒準就打它個"悶宮"！所以不要輕易被挫折而打敗，即使命運將自己避進死角，只要心中有盞不滅的燈，生活就會展開新的出路和生機。

讀《讀者》有感4

　　“你有多久沒有朗讀了？”董卿這樣問大家。

　　對于滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開一本書，沒有驚心動魄的畫面，更無跌宕起伏的情節(jié)，隨著董卿那親切溫和的語速，情不自禁地投入，靜靜傾聽著，欣賞著。

　　首期節(jié)目主題是“遇見”。遇見，仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。感謝遇見，每個人，每件事的出現(xiàn)都讓我們成長，因為生命中無數(shù)次的遇見，讓我們終將遇見更好的自己。

　　此時，朗讀者站在舞臺中央，聲情并茂的朗讀著，就像訴說自己的故事，平靜卻有力量，這就是文字，只字片語就能進入到我們的內心，泛起我們對文字的渴望，對生活的共鳴。書中映著自己的影子，映著你想要去表達卻找不到語言去表述的心情。

　　遇見《朗讀者》，讓我遇見美的文字，讓我進入每位朗讀者的內心，傾聽他們的'心聲，感受他們的悲傷與喜悅，足以在這忙忙碌碌的一天里讓浮躁的心情變得平靜。

　　泡一杯香茶，在熟悉又清淡的味道中，在欲望縱橫的嘈雜中，隨著朗讀者的思緒，讀出生活的本真和美好，讀出一天的燦爛和啟迪，生命的長度不是我們活了多少日子，而是我們記住了多少日子，要讓我們過得每一天都值得記憶。

　　一個人，一段文。再拿起書本，愛上文字，愛上吹過麥田的風。新能源山西公司龐舒禹

讀《讀者》有感5

　　在暑假中，我閱讀了中國現(xiàn)代著名作家冰心奶奶的《寄小讀者》。這篇文章主要是以日記的形式來寫的，它講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事。抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉(xiāng)的思念之情。

　　剛開始，我覺得書中的有些句子很深奧，漸漸地我被書中的精彩片段吸引住了，從書中，我感受到了冰心奶奶有一顆不泯童心，她說：“除了宇宙，最可愛的只有孩子！”

　　在《通訊二》中，冰心奶奶寫到：因為她的幼稚。使一只可愛的的老鼠喪命在小狗虎兒的口中，還為一只折足的蟋蟀淚流滿面，為一只受傷的黃雀嗚咽……這些事在我心中留下深刻的印象，我也要像冰心奶奶學習做一個善良有愛心的人。

　　冰心熱愛大自然，在她筆下的大自然美不勝收，美輪美奐。她寫到海的動，山的靜；壯麗的海風，蓬蓬的吹來，帶著腥咸的氣味……使人仿佛身臨其境，美如仙境！

　　冰心奶奶很倔強、堅定。她在書中寫過這樣一句話：我雖是弱者，我還有我自己的傲岸，我還不肯在不相干的`大人前，披露我的弱點。我很喜歡這句話，因為它寫出了每一個孩子的性格、特點。

　　在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透漏著一個字：愛。——愛父母、愛孩子、愛小動物，愛大自然的一切……唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿幸福的感覺；所以，愛是人人不可缺少的一種美德，讓我們每個人都在愛的世界中幸福地徜徉！

讀《讀者》有感6

　　書籍是我們生活中必不可少的一樣物品，它像一首悅耳動聽的歌，文字像一個個跳動的音符，我們的生活需要書籍，也需要書籍，也需要書籍照亮未來。

　　在這個炎炎夏日里，我有幸讀了一本好書——《淘氣包馬小跳》，毛小跳是一個充滿童真，有著稀奇古怪點子的一個孩子。人生漫長，童年期的人叫孩子。孩子的天性，就應該是調皮淘氣的，這是我們難忘、最珍貴的`回憶，可是，現(xiàn)在的好多孩子，都因為學習壓力，被迫喪失了童年，我們都應該像馬小跳一樣保持一顆純潔的童心。

　　馬小跳雖然淘氣，但是心地善良，總能想到好點子，和唐飛、張達、牛超三人都是真真正正的孩子，書中的丁文濤儼然一個小大人，沒了孩子的天真。童年只有一個，過去了就沒有了。我們要好好珍惜現(xiàn)在的時光，捉住寶貴的童年。

　　這就是我看這本書后所想的，所感的。

讀《讀者》有感7

　　今天，在中央電視臺一套觀看了朗讀者，心里感觸萬千，澎湃激昂！

　　《朗讀者》第七期主題——告別：有大明星姚晨，感恩萍水相逢的陌生人，光鮮亮麗的背后隱藏著艱辛：曾經睡在北京七環(huán)外的'一間小房子里，整夜整夜都要側身睡覺；和照顧孩子的月嫂短短三個月的相處，以至到分別是月嫂淚流滿面；老戲骨李立群淚灑舞臺，感恩母親，常年外出，以至于沒見到母親最后一面，卻頻頻道“不遺憾”，那是何其的豪邁；作家曹文軒：文學風氣當莊重，讀書應尋文中脈；音樂劇譯人程何放棄海外深造，選擇追逐夢想；當代作家王蒙一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴；我們莊重神圣的維和部隊，守護著世界和平......

　　兒女與父母告別；老師與學生告別；朋友與朋友告別；親密愛人告別......這是生離。與親人長輩告別......離世的告別，這是訣別！人的一生，總會在經歷“遇見”與“告別”，這是我們成長必經的道路！

讀《讀者》有感8

　　在暑假里，我閱讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書，冰心是我非常喜愛的作家，她的名字取“一片冰心在玉壺”之意。

　　《寄小讀者》是冰心于1923年在出國留學前后，她為《晨報》副刊“兒童世界”專欄撰寫的一系列散文通訊，最后結集成為這本書。

　　《寄小讀者》中的文字優(yōu)美，描寫細致，如春風化雨般滋潤著小朋友們的心靈。你看，她是這樣描寫“銀灣”的，“山雨欲來，湖上漫漫飛卷的白云，亭中尤其看得真切，大雨初過，湖凈如鏡，山青如洗。云隙中霞光燦然四射，穿入水里，天光水影，一片融化在彩虹里，看不分明”。作者描寫的多么惟妙惟肖，我讀到此處時仿佛親眼所見。

　　讀完《寄小讀者》，我感覺到作者是一位愛一切美好事物的人。她愛小動物，“我小時曾為一只折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的.黃雀嗚咽”。她愛聽碎雪和微雨，愛看明月和星辰。她很愛母親，文中的一段話讓我特別感動，“這時宇宙已經沒有了，只母親和我，最后我也沒有了，只有母親，因為我本是她的一部分！”她還愛大海、愛星星、愛祖國……文中還有很多讓我感動的語句，久久不能忘懷。

　　冰心用書信方式來寫自己經歷過的事和旅途中的見聞，她用詩情畫意的文字，告訴我們要做一個善良、有愛心的人，要愛大自然、愛父母、愛祖國，是那么的親切，就是像一位好朋友在與我促膝長談。

讀《讀者》有感9

　　暑假期間，閑來無事，從桌上隨手拿來一本《寄小讀者》，翻開書，不經意讀起了其中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時，姨母問她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應。”可其實內心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。

　　讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細碎的'。然而且也正是這種愛時刻圍繞著我們，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩。

　　記得有一年冬天，我要去姥姥家玩，臨行前，媽媽不停地叮囑道：“琳琳哪，去了以后，別跟妹妹在院在子里瘋跑，地上的雪還沒融化，另外還結著冰，容易劃倒……”我是屬于那種一個耳朵進，一個耳朵出的類型。一到姥姥家便和妹妹一起在雪地里瘋了起來，一不留神，摔了一個大跟頭，疼得哇哇大哭。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好��！又想起了媽媽的叮囑，對我來說是多么重要

　　啊，母愛是多么珍貴��！

　　現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學們，我們是“生在福中不

　　知�！�，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢？

　　地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；

　　以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設想。

　　母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向。母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈。母愛是盡職的衛(wèi)士，保護著幼小的生命。母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地。母愛是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜

　　悅。讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！

讀《讀者》有感10

　　在這個假期，我精讀了《讀者》這本雜志的其中一期。

　　主要描寫了生活中的實事。文章都以情動人，以理悟人或以人悅文，淺顯易懂，使得我們仔細品味，認真學習。每一篇作文都有其獨特的視角及寫作方法，讓人愛讀，有的甚至催人淚下或開懷大笑。

　　我還悟出一個道理：知識是我們借以飛上天堂的羽翼。一開始我總是很快的瀏覽一遍，囫圇吞棗，頗有“不求甚解”的味道。吸引的首先是故事，是各總人物的命運遭遇，他們的`悲歡離合常常使我牽腸掛肚。后來，父母告訴我文章要仔細品味，理解要表達的思想感情。想得到知識的羽翼飛向天堂，那么就一定要有閱讀方法。莎士比亞說過，書是全世界的營養(yǎng)品，既然是營養(yǎng)品，就更要仔細體會、琢磨。于是，我如饑似渴地仔細讀了起來，養(yǎng)成了只要手中一有書，我就成了忘了吃忘了睡的“書呆子”。

　　從此以后，再練習寫作的時候，都要拿出我的好伙伴—《讀者》翻一翻，摘抄其中的好詞佳句和思想感情，大大增加了我的想象力，使文章經常得到老師的好評，這冊雜志對我而言好處太大了，我總是認真地感悟，真是有了意想不到的收獲。是《讀者》給了我知識王國前進的腳步。

　　讀了這冊雜志，我真正感受到了：一撇一捺組成了一個“人”字，撇是知識，捺是理想，這樣的人生才是充實有力的，鳥會飛翔時因為有翅膀，人會飛騰是因為有智慧。這樣有益的課外書使我受益匪淺。等著吧！知識太空，我會乘坐著《讀者》制成的飛船去那里遨游的！

　　每次，當我買回一本《讀者》，我都會品味著“卷首語”，我覺得，一本書的“卷首語”是不可缺少的，《讀者》的每一篇“卷首語”都會告訴人們一個深深的道理，讓你不容易忘記。

讀《讀者》有感11

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉

　　——題記

　　寒假剛開始，我便得到了一本沉甸甸的《讀者》，久聞《讀者》大名，如今一見，更是親身領略了它的風采�！蹲x者》是一本老少皆宜的書，我身邊的老師，同學，甚至是我年邁的爺爺都對這本書愛不釋手。原本我以為，不過是一本書罷了，怎么會有這么多人愛看呢？當我開始讀了這神奇的書，才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎。

　　《讀者》的確是一本好書，是一本純粹的書，它涉及的.知識面極廣：歷史，軍事，人文......應有盡有。一本《讀者》如同一本電子書。通過閱讀《讀者》中那些優(yōu)美的文字和圖畫，極大地豐富了自我，從中得到了尊重，領悟，撫慰的人生滿足；通過閱讀《讀者》那充滿愛的文字，幫助我克服偏見和狹隘，學會誠信，包容他人；通過閱讀《讀者》，使我的生活發(fā)生了質的變化，富有智慧和技巧；通過閱讀《讀者》，使我自覺地追求人性的真善美，遠離世俗的假丑惡。

　　原本我認為，如今已是21世紀，是一個讓閱讀已經變得可有可無的時代，但是《讀者》的出現(xiàn)，卻讓我徹底改變了這個想法�！蹲x者》中一個又一個精彩的故事，使我會情不自禁地看下去，是《讀者》，讓閱讀成為了我的一種習慣，是《讀者》，讓我明白了無論何時何地，閱讀都必不可少，它仍然是人們寶貴的精神食糧。

　　雖然我只是《讀者》的初識者，但我和《讀者》卻像認識了很久的老朋友一樣。我早已被它深深吸引，早已不自覺地愛上了這本書，《讀者》的每一篇文章，都蘊含著人性之美和人生哲理。閱讀《讀者》，甚至可以帶給我快樂，幸福以及滿足之感。

讀《讀者》有感12

　　這幾天，我讀了《寄小讀者》這本書，其中的通信讓我陷入了深深的沉思。

　　母親的愛包圍著冰心。母親為她刺得手血肉模糊，母親為她使出吃奶的勁挪移開一切，只為了能讓她好好吃一頓飯……母親對她的愛不附帶任何條件，唯一的理由就是她是她的女兒！

　　這不由得讓我聯(lián)想到那件事……

　　暑假。我煩躁地在蠟燭下看書，拿著本書，怎么也看不下去，心想：什么時候不停電，偏偏在這么熱的時候停電，煩死了！豆大的汗珠流下，浸濕的衣服黏在身上，媽媽看到我的`樣子，對我說：“你先睡吧，馬上應該就來電了"

　　我洗漱好，躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著。這時，一只手輕輕拍在我身上，還有一股微風傳過來，我半睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著扇子幫我扇風，不顧自己豆大的汗珠從臉上流淌下來，感動立刻涌上心頭……在充滿著母愛的風中，我睡得很香……

　　早晨，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床邊睡著了，手里依然拿著扇子，慣性地動著，我的淚，不由得涌上眼眶……

　　母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一洼溫泉，我們應當珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！

　　《寄小讀者》這本書教會了我許多，更讓我懂得了母愛的偉大！

讀《讀者》有感13

　　文化饗宴、綜藝清流、喚醒文學……一前一后，兩個有關讀書的電視節(jié)目在熒屏和朋友圈同時攪起了一股熱潮，那些難得一見、堪稱殊榮的標簽也隨即貼在了節(jié)目的名字上，這是對節(jié)目制作者的褒揚，也是對當下收視環(huán)境的批判。

　　不可否認，《見字如面》《朗讀者》的成功，是多種因素交疊之后產生的聚光：既有依然需要明星名人的光環(huán)效應，也有相對克制、不以煽情爆料為看點的制作理念;既有對人生價值、人生情感的挖掘，也有對紙上文字的重塑和重新演繹。

　　這些成功的因素也再一次證明文學不朽，文字不朽。無論穿越怎樣的時間空間，無論歷經怎樣的社會變遷，那些或久遠、或晚近的文字還是會和心靈很近，滋潤人心，溫暖生命。

　　然而，觀賞追光下的電視讀書節(jié)目，贊譽其為清流的同時，至少還有幾個需要強調的.背景。

　　一是清流也未能免俗。

　　真人秀節(jié)目大行其道，各類綜藝花活輪番上演，觀眾已經審美疲勞，厭倦之情溢于言表。所謂綜藝清流正是相對于這些“濁流”而言的。

　　在一圈低級趣味、過度娛樂化甚至低估觀眾智商、大量抄襲復制的綜藝節(jié)目的反襯下，傳遞日漸缺失的溫情和責任感的電視讀書節(jié)目自然鶴立雞群，贏得了觀眾的認可。

　　不過，清流也未能免俗，名人依然是看點，深廣的舞臺、絢爛的燈光依然不可或缺。

　　二是電視讀書對閱讀的重啟，究竟有多大的作用。

　　顯而易見，《見字如面》《朗讀者》這種節(jié)目的核心內容，是傳統(tǒng)電視讀書節(jié)目為適應時代需求的嬗變，是對讀書的重啟，是一種文字在其他平臺上的再生。

　　可是，正如現(xiàn)代媒介批判經典《娛樂至死》一書的作者尼爾·波茲曼所說，影像要求造成視覺沖擊，要求有更多的畫面�；蛘哒f，電視這種媒介的天然屬性，本身就很難給人以完整的理性思考，只能是一種碎片化的，感官沖擊強烈的敘事。

　　比如，《見字如面》也好，《朗讀者》也罷，都在——讀，這種讀，是有聲音的讀，是有情感的讀，也是有選擇的讀，選擇語速、選擇重音、選擇聲調，等等。這是節(jié)目的亮點，可能也是和正常讀書最大的不同。

　　比如，電視節(jié)目節(jié)奏的推進是線性的，而讀書則是可以跳躍的，甚至是可以停駐的、反復的、回旋的。比如讀信，我不知道怎樣的聲音可以讀出“意映卿卿如晤”，怎樣的心情才能讀出“少卿足下”，我不知道“醒來覺得甚是愛你”應該怎么表達，“我的良心就是你”應該怎么尋找重音�？墒俏抑�，在閱讀這些文字的時候，每個人的體驗可能都不一樣。

讀《讀者》有感14

　　書是什么？書是一位智慧小朋友；書是一名老師；書是一位好伙伴；還是一盤美味可口的佳肴……這幾天，我非常有幸讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，沒翻幾頁就被這本書深深地吸引住了。

　　這本書非常地好看，我沒花多長時間就把這本書看完了。其中，我最喜歡的是《通訊二》，它的主要內容是：冰心奶奶在童年的一個春夜里，已經過了九點鐘，只有她和父親、母親在看書。一只小老鼠悄悄地從桌底下爬出來，慢慢的吃著地上的餅干屑，一剎那，冰心奶奶把書蓋在她它身上，它沒有走開，小狗虎兒從窗外跳進來，冰心奶奶把書拿開了，虎兒就叼著小老鼠走了，讀書到深夜，再看見有老鼠，老鼠都要避開。冰心奶奶還會為小老鼠落淚。

　　這篇寄給小讀者的信中運用了動作、細節(jié)、語言、神態(tài)等描寫，將童年時的冰心奶奶很好地描寫出了她愛惜一切生命，從那次一不小心打死了一只無辜的小老鼠而愧疚了一年多，說明冰心奶奶一定擁有一顆善良的心。

　　我覺得在生活中也要向冰心奶奶學習，時刻愛惜一切生命。同時也要擁有著一顆善良、有愛心的.心�！都男∽x者》這本書寫下了冰心奶奶的童心和愛心。這本書非常值得我收藏起來，還要閱讀一些冰心奶奶寫的書。