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讀《我要做好孩子》有感

時(shí)間:2024-03-25 12:50:10 讀后感 我要投稿

讀《我要做好孩子》有感【優(yōu)】

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都增長了不少見聞,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的讀《我要做好孩子》有感,希望對大家有所幫助。

讀《我要做好孩子》有感【優(yōu)】

  第一次看到《我要做好孩子》時(shí),就被這“奇怪”的書名和封面上這個(gè)短頭發(fā),胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開了書本,津津有味地看了起來。

  一個(gè)活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴就是這本書的主人公。她,一個(gè)六年級的學(xué)生;她,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手;她,一個(gè)成績中等的孩子,發(fā)生了許多不與平常的事情…

  當(dāng)我看到《好孩子,壞孩子》這一篇時(shí),我不由得對金鈴產(chǎn)生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來晚了,班上的三個(gè)成績頂尖的好學(xué)生玩起了“扔墊子游戲”,第二天,老師盤問老實(shí)憨厚的于胖兒昨天誰參與了“扔墊子”事件,于胖兒為了抄襲這幾個(gè)成績好的學(xué)生的作業(yè),不敢得罪他們,只好說是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。于是,老師對金鈴產(chǎn)生了誤解。金鈴憤懣,氣惱,苦澀,失落,許多情緒混合在一起,讓她有了“好學(xué)生的人格只有0分”的想法。第二天她利用自己的機(jī)智和理性,完美地處理好了這件事情,還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。

  我佩服她,她會先把冤屈憋在肚子里,等想好辦法后再原封不動地“吐”出來,還了自己一個(gè)清白。如果這件事情發(fā)生在我頭上,我的眼圈可能都是紅紅的,把天大的委屈憋在心里,默默地就做了一次“替罪羊”。金陵真是一個(gè)有膽量,有魄力的女孩!

  其實(shí)要做一個(gè)好孩子,并不單是學(xué)習(xí)成績要好,而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績來衡量的。成績不好的孩子只是暫時(shí)的落后,如果他能努力,一定有機(jī)會可以趕上來的。好孩子的內(nèi)涵太豐富,它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴,雖然成績并不是班上頂尖的,但她正直,善良,遇見挫折能從容地解決。她寬容,有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心,那也是成為好孩子的一個(gè)重要元素之一。

  我想對金鈴說:要做好孩子其實(shí)很簡單,只要像你一樣,正直,善良,機(jī)靈,遇到什么都能淡然地去面對,去解決。我真的很佩服你哦!

  這本跟我們生活息息相關(guān)的書,我建議大家都來讀一讀。在書中,你會感受到各種不同的生活,這個(gè)可愛的女孩——金鈴的聰明機(jī)智。

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讀《我要做好孩子》有感【優(yōu)】

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讀《我要做好孩子》有感【優(yōu)】

  第一次看到《我要做好孩子》時(shí),就被這“奇怪”的書名和封面上這個(gè)短頭發(fā),胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開了書本,津津有味地看了起來。

  一個(gè)活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴就是這本書的主人公。她,一個(gè)六年級的學(xué)生;她,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手;她,一個(gè)成績中等的孩子,發(fā)生了許多不與平常的事情…

  當(dāng)我看到《好孩子,壞孩子》這一篇時(shí),我不由得對金鈴產(chǎn)生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來晚了,班上的三個(gè)成績頂尖的好學(xué)生玩起了“扔墊子游戲”,第二天,老師盤問老實(shí)憨厚的于胖兒昨天誰參與了“扔墊子”事件,于胖兒為了抄襲這幾個(gè)成績好的學(xué)生的作業(yè),不敢得罪他們,只好說是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。于是,老師對金鈴產(chǎn)生了誤解。金鈴憤懣,氣惱,苦澀,失落,許多情緒混合在一起,讓她有了“好學(xué)生的人格只有0分”的想法。第二天她利用自己的機(jī)智和理性,完美地處理好了這件事情,還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。

  我佩服她,她會先把冤屈憋在肚子里,等想好辦法后再原封不動地“吐”出來,還了自己一個(gè)清白。如果這件事情發(fā)生在我頭上,我的眼圈可能都是紅紅的,把天大的委屈憋在心里,默默地就做了一次“替罪羊”。金陵真是一個(gè)有膽量,有魄力的女孩!

  其實(shí)要做一個(gè)好孩子,并不單是學(xué)習(xí)成績要好,而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績來衡量的。成績不好的孩子只是暫時(shí)的落后,如果他能努力,一定有機(jī)會可以趕上來的。好孩子的內(nèi)涵太豐富,它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴,雖然成績并不是班上頂尖的,但她正直,善良,遇見挫折能從容地解決。她寬容,有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心,那也是成為好孩子的一個(gè)重要元素之一。

  我想對金鈴說:要做好孩子其實(shí)很簡單,只要像你一樣,正直,善良,機(jī)靈,遇到什么都能淡然地去面對,去解決。我真的很佩服你哦!

  這本跟我們生活息息相關(guān)的書,我建議大家都來讀一讀。在書中,你會感受到各種不同的生活,這個(gè)可愛的女孩——金鈴的聰明機(jī)智。