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《勇敢是一種雙重的愛》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《勇敢是一種雙重的愛》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇敢者的座右銘，就是要學(xué)會雙重的愛。今天，我閱讀了一篇題為《勇敢是一種雙重的愛》的文章，這篇文章給我的啟發(fā)很大。
短文寫的是父親與女兒們談關(guān)于勇敢的話題。小女兒說，勇敢是一種本能的迸發(fā)與沖動；二女兒說，勇敢是一種捍衛(wèi)人格的支點，有了它，即使你粉身碎骨，你卻在人們心中樹起了豐碑；而大女兒卻認為勇敢是通過沉著、冷靜、智慧，努力做到拯救自己，挽救別人。
如果讓我來判斷三姐妹中誰說的比較有道理，我覺得三個人是從不同角度來闡述自己對勇敢的理解，都有道理。不過我還是覺得大女兒所說的充滿智慧的勇敢，才是最深刻的勇敢。
在閱讀文章之前，我對勇敢的理解也只是：打針時不哭不鬧，看恐怖片時不害怕，敢與壞人作斗爭。但當(dāng)我讀完這篇文章，才發(fā)現(xiàn)，原來世上還有另外一種勇敢的方式，就是運用智慧，通過努力，既拯救自己也挽救別人。這種勇敢體現(xiàn)了雙重的愛：愛自己，愛別人。就像文中的瑪麗一樣，面對持刀的歹徒，她很快冷靜下來，十分鎮(zhèn)定友好地與歹徒對話，又買下了歹徒手中的菜刀，以誤會為借口，給了歹徒悔過的臺階，這也等于給了他重新做人的機會。啊！這才是真正的勇敢啊，充滿大智慧、大慈悲的勇敢！
瑪麗拯救了自己也把歹徒從罪惡的深淵里拉了回來。這雙重的愛多么令我們佩服��！像這樣的人在現(xiàn)實中也有很多，如：五年級的維吾爾族女孩瑪麗亞，面對觸電危險她沒有放棄拯救同伴，而是巧妙利用科學(xué)課上學(xué)習(xí)的知識，保全了自己也解救了同伴。六年級的女孩江雪，利用法律武器制服了狡詐的奸商，既免去了受人身傷害的風(fēng)險，也給大家討回一個公道。這些都是有智慧的勇敢，是真正的勇敢。
現(xiàn)在的家庭大都是只有一個子女。所以我們要學(xué)會有智慧的勇敢，而不是一味莽撞。我們并不是提倡自私，但大家想一想，如果我們?yōu)榱藙e人而犧牲自己，當(dāng)社會在贊頌我們時，我們的親人又是何等悲傷呀！請記�。河赂沂且环N雙重的愛！
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