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讀書心得

時間:2024-03-21 08:33:52 讀后感 我要投稿

有關(guān)讀書心得

  心中有不少心得體會時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的有關(guān)讀書心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)讀書心得

有關(guān)讀書心得1

  一次偶然的機會,讓《笑貓日記》成了我成長中不可缺少的一部份,讓我喜歡到了廢寢忘食的地步。

  楊紅櫻阿姨塑造的笑貓形象,我非常喜歡。因為每次在我被人冷落的時候,都是笑貓給了我鼓勵、自信,他現(xiàn)在已經(jīng)成為我最好的童年知己了!在《笑貓日記》中,我最喜歡《那個黑色的下午》,它真實的記錄了大地震后,人、動物之間發(fā)生的情感碰撞,讀了很讓人感動,尤其是那條名叫公爵的搜救犬,他在成功救出37位傷者之后,就光榮犧牲了!還有那只母白鵝,為救爺爺竟把自己的孩子給吃掉了,還犧牲了自己!讀到這里,我已經(jīng)泣不成聲了。媽媽問我怎么了,我說我被里面的動物感動了,既然動物都能這樣,我們?nèi)司透鼞?yīng)該更具備比動物更難能可貴的精神!媽媽很激動,夸我長大了!我相信你們也會有和我一樣的感覺的!

  讀了阿姨的書,讓我有一種如獲重生的感覺,是她讓我的心靈釋放,讓我的情感流露,它就像是一位天使,來解除我心中的寂寞,為我塑造了一個有一個鮮明的形象。讓我以后有了一個很好的`參考素材。由此我悟出了四條有關(guān)于寫作及生活的道理:語言文字不一定要華美,簡單明了就好;文章敘述不一定要精細,流露真情就好;人物不一定要漂亮英俊,純粹就好;在生活中,不一定要當?shù)谝唬鞓沸腋>秃;您的作品就是用這樣樸實并充滿真情的語言,感動了我。正是有了您的《笑貓日記》,才使我的童年更加完美,更加快樂!

有關(guān)讀書心得2

  曾經(jīng)看過兩個關(guān)于感恩的小故事,使我感觸很深……其中有一個故事是說:有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。后來,她發(fā)現(xiàn),媽媽在大雨中死了,但她的眼并沒有合上,是因為不放心那個小女孩。于是,小女孩在大雨中不斷地用手語做著《感恩的心》,直道她的.媽媽眼睛合上為止……

  第二個故事是說:烏鴉在母親的哺育下長大后,當母親年老體衰,不能覓食或者雙目失明飛不動的時候,它就四處去尋找可口的食物,銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中,回報母親的養(yǎng)育之恩,并且從不感到厭煩,一直到老烏鴉臨終,再也吃不下東西為止。

  這兩個看似平凡的小故事,卻告訴我們了深刻的道理:我們要學會感恩,因為是父母創(chuàng)造了我們,給了我們生命;我們要學會感恩,是因為父母交給了我們做人的道理;我們要學會感恩,是因為父母教會我們?nèi)绾螌Υ,如何看待人生……我想,這兩個小故事一定是很多人為之動容。有人說:“感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報!薄案卸,是一種美德,是一種境界。”“感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育!背酥,還有許許多多的詩人歌頌過父母,歌頌過父母給他們的愛。

有關(guān)讀書心得3

  讀了《安妮日記》讓我深受感觸。安妮身在比較富裕的家庭,她原本可以過著安寧的生活,可是在那個年代里就因為她是猶太人,所以她和她的家人不得不到處躲避納粹黨的殺害,由此開始了一直隱居在公司大樓后面的一些隱蔽的房屋里面。

  在安妮生活的時代里,她每天白天都要提心吊膽的過著,而我們卻不用,我們什么事情都可以不管不顧,只需要舒舒服服沒心沒肺的生活著。不論做什么安妮永遠都是輕手輕腳,更別談大聲喧嘩了,這是她想都不敢想的。想想我們,與她比我們過的是多么的令人羨慕,自由,安逸我們都擁有。

  從安妮的日記中,我看出了她的害怕,她將居住的房屋稱作“密室”,就這個詞我們就馬上會聯(lián)想到的就是黑暗,“密室”是四處都不透風沒有一點陽光的,住在這種地方她該有多么難過。和我們差不多的年紀,我們經(jīng)歷的卻是截然不同的,我們是多么的幸福,她的那種害怕我們也許永遠都不會知道是什么樣的感覺。她天天必須悶在家里不可以出門,隨著夜晚的降臨,偷偷瞄一眼月光也是膽戰(zhàn)心驚的事,可我們做事完全隨心所欲,出家門是最基本的,我們還有散步逛街等等活動,相比較我們便會對自己的生活感覺很滿足了。

  安妮不敢的我們統(tǒng)統(tǒng)都敢,她要是活在我們這個時候,她該會多么開心,我想她肯定會好好珍惜所有的`一切,她會做很多很多自己感覺想做又有意義的事情,絕不會糟蹋這些時光——不過這些想象僅僅只是我們強加給她的,她不可能會享有這些假如,她永遠都只是生活在戰(zhàn)爭時代的女孩。她不能擁有這些假如,可是我們卻可以,也許是我們的生活太過安逸,我們身邊有那么多虛度光陰的人。

  讀完安妮的故事我開始反省,我們不該這樣的,我們應(yīng)該好好的把握現(xiàn)在自己所享有的一切,多做有意義的事情,我們不該為了一點點的小事就和同學朋友發(fā)生矛盾,做事也不該永遠拖拖拉拉的浪費時間!栋材萑沼洝罚@本書真的讓我收獲了很多,珍惜現(xiàn)在的一切,享受所有的美好時光,帶著快樂感恩的心學習成長。

有關(guān)讀書心得4

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著。我讀了這本書,獲益良多。

  這本書是一名意大利的普通小學生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的7月份學年結(jié)束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。

  在這本書的閱讀中,我明白了許多道理:要向別人的優(yōu)點學習,努力發(fā)現(xiàn)自己的長處:要尊重并維護自己的祖國:要懷著一顆感恩的心來紀念對我們做出貢獻的人:遇到需要幫助的人,要伸出雙手,盡自己的所能去幫助他們……

  亞歷克雖然生活在意大利,但他在生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的'相似,很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長,是我們從中學到許多為人處事的道理,使我們的心靈更加純凈。

  這是一個愛的世界!愛是永遠跨越時間和國界的!希望我們生長在一個充滿愛的環(huán)境,并成為一個充滿愛的人!

有關(guān)讀書心得5

  看完了《三體》全冊,我的內(nèi)心受到了無比的震撼。使我對宇宙的認識徹底顛覆了。

  故事大致講的是三體與地球之間的戰(zhàn)爭,兩個文明之間的領(lǐng)土爭奪。三體文明的科技比地球文明高等許多,因此,三體人的強大使地球人陷入了恐慌,此后地球進入了危機紀元。

  地球為了對抗三體,根據(jù)三體人的`弱點,執(zhí)行了“面壁計劃”,“面壁人”羅輯通過葉文潔明白了宇宙中的黑暗森林法則,過了兩百年后,孤傲的人類自以為發(fā)明了宇宙飛船就能打敗三體,但三體的一個小小“水滴”就把地球飛船艦隊全軍覆沒。僅僅逃出了幾個飛船,往外太空飛去,但可怕的黑暗戰(zhàn)役在這幾艘飛船中爆發(fā),唯獨只剩下“藍色空間號”和“青銅時代號”,后來“青銅時代號”回到地球后被以反人類罪被捕。從此,“藍色空間號”成了銀河系人類。在“水滴”摧毀了飛船艦隊后,剛剛從“冬眠”蘇醒的羅輯,利用黑暗森林法則威脅三體,如果觸發(fā)了,不僅地球完蛋,三體也得完蛋。三體文明怕羅輯觸發(fā),撤回了“水滴”和他們的第一艦隊,此后六十多年,三體文明竟和地球文明友好了起來,地球進入了威懾紀元,羅輯成為了“執(zhí)劍人”。

  六十多年后,擁有云天明送的星星的程心冬眠蘇醒了過來。因為她擁有的恒星有一顆行星與地球十分相似,所以讓程心蘇醒了過來。有大眾的信任,她成為了新“執(zhí)劍人”,但沒過十分鐘,三體就發(fā)起了進攻,因為程心毫無威懾力。三體計劃摧毀地球所有的引力波發(fā)射臺以及利用“水滴”摧毀和它一同前往追擊“藍色空間號”的“萬有引力號”。“萬有引力號”上也有引力波發(fā)射臺。但三體并沒有如愿以償,“藍色空間號”發(fā)現(xiàn)了四維碎塊的奧秘,摧毀了“水滴”,俘虜了“萬有引力號”。并投票向宇宙發(fā)出三體的坐標,也就是黑暗森林打擊。但地球也會迎來黑暗森林打擊。投票通過了,“萬有引力號”發(fā)射了引力波。從此,這些人永遠地成為了銀河系人類。

  地球上的人和三體人知道后,都陷入了恐慌,三體撤退了。不久后,三體受到了打擊,他們的星球被摧毀了。地球進入了廣播紀元,并從程心與云天明的對話得知,黑域計劃和光速飛船計劃,以及地球人自己想出的掩體計劃。最后,地球人優(yōu)先選擇了掩體計劃,在太陽系別的行星上建立了太空城,地球進入了掩體紀元。

  但是,出乎所有人的意料,這次打擊竟是“降維打擊”。太陽系中幾乎沒有人逃出,僅有程心和艾AA乘著唯一的光速飛船逃出了太陽系。

  程心和艾AA去了程心和云天明約定的星星,遇到了銀河系人類關(guān)一帆。后來關(guān)一帆和程心去執(zhí)行任務(wù)時,艾AA遇到了云天明,但關(guān)一帆和程心出了意外,降落時已過了一千八百九十萬年。云天明僅送給程心和關(guān)一帆一個小宇宙,在里面躲過大宇宙的坍塌。

  后來,他們在小宇宙躲過兩年后,大宇宙已過了幾千萬年,他們接收到了大宇宙的超膜廣播,僅留下漂流瓶和生態(tài)球,帶著所有的質(zhì)量回了大宇宙……

  我認為,故事還沒有結(jié)束。這場宇宙的旅行,深刻地讓我記住了宇宙的樣子以及各個文明之間的戰(zhàn)爭,為了存活下來,利用各種方法消滅敵人,不惜代價:毀滅你,與你有何相干?

  宇宙的真面目,還沒有解開。但我相信,現(xiàn)實生活中的地球不會像小說中的地球一樣,傲慢。畢竟:弱小和無知不是生存的障礙,傲慢才是。

  宇宙中的生命并不稀少,宇宙是很擁擠的……

有關(guān)讀書心得6

  曾軍良,一個教育理想的追求者,教育改革的先行者,教育創(chuàng)新的探索者,教育智慧的富有者,教育凈土的守望者,教育奇跡的創(chuàng)造者。他是個名副其實的教育激勵大師,激勵、喚醒過無數(shù)學生。他總是激情澎湃,總是那樣成竹在胸,總是如此舉重若輕。成功做事,優(yōu)秀做人,幸福生活,是他的座右銘!稅叟c智慧的教育》一書,就是曾軍良校長杰出教育智慧的結(jié)晶。

  書中的“教育需要智慧之愛”給我留下了深刻的印象。智慧的人其實就是善于思考的人,他們往往有良好的思維方式。思維方式,是指思維傾向、思維脈絡(luò)、思維策略、思維習慣等。思維方式對于教師太重要了。

  教師要習慣于在矛盾中思考,在事物的互相聯(lián)系中思考,在刨根問底中思考,假設(shè)多種可能性,在思考中反駁自己,防止思維方式是表面的,片面的、單向的、線性的、獨斷的、非討論性的。

  蘇霍姆林斯基曾感嘆:“從我手里經(jīng)過的學生成千上萬,奇怪的是,留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,而是別具特點,與眾不同的孩子”。這種教育反差效應(yīng)告訴我們:對后進生這個“與眾不同”的特殊群體,教育者必須正確認識他們,將濃濃的師愛灑向他們,讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露,健康成長。 1、以愛的智慧撫慰學生的心靈。在班集體中精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛。讓后進生能夠感到集體的溫暖,感受到自己在班上有一席之地。作為一個教師,我想著就是一種幸福,一種用語言無法表達的幸福。 2、以寬容善待學生的.不足:我們時常會用一個要求,同一種模式來塑造我們的學生,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),有的學生沒有按照你所設(shè)置的軌道去走,因為學生千差萬別,他們各有自己的特點,各有自己的愛好,這就要求我們老師用一顆寬容的心。我們都知道學生的不良習性不是一天兩天形成的,在平時也就表現(xiàn)得反復(fù)無常,所以做好他們的思想工作不能認為只是一次簡單的談心就能有所改變,徹底扭轉(zhuǎn),老師要有一定的耐心,當然這種耐心不是消極的等待,要作有心人,為后進生的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件,發(fā)現(xiàn)每一個人的閃光點,發(fā)掘其身上的潛能,充分肯定,千萬不要吝嗇好話,積極的評價能使學生的進取之火燃得更旺,獲得克服缺點的勇氣和信心,“說你行,你就行;不行也行!”我們每個人從小到大不一定是被罵大的,但都是被說大的,評議的力量非常強大,我們每個人都在良性的暗示中逐漸長大,缺乏自信的人大多是接受了不良暗示。我們要相信學生,即使他現(xiàn)在不行,他明天,后天就能行,要相信學生,他的潛力一旦開發(fā)出來,就會給我們很大的驚喜。我們要經(jīng)常對他說“你能行!”培養(yǎng)學生自信的方向盤就掌握在我們每個家長和老師的手中。 “冰心老人曾經(jīng)說過:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)實的美艷,然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨”。愿我們辛勤的付出,我們的愛智慧能化作點點滴滴的甘露滋潤學生的心田。

  教育要善于在智慧的教育天地里,用自己滿腔的師愛推動孩子走向更美好的未來!

有關(guān)讀書心得7

  這是一本精妙絕倫的書。由一個年輕的。勇于揭露事實的女孩子所寫。是我所讀過的有關(guān)戰(zhàn)爭及其對人類造成的影響中最明智感人的一本書。

  安妮。弗蘭克介紹了納粹期間,即荷蘭被德國占領(lǐng)的那兩年里,躲在密室中的八個人的各種變化。他們生活在恐懼,與世界隔離以及被監(jiān)禁中,而這些不僅僅來自于外界可怕的戰(zhàn)爭環(huán)境,也來自于他們自身。這讓我非常真切地體會到戰(zhàn)爭造成的巨大邪惡——人類的精神的墜落。

  同時,安妮在日記中尖銳而清晰地寫到了人類根本精神中那些高貴的閃光點。盡管他們在日常生活中充滿了恐懼與羞辱,但這些人都沒有放棄。安妮自己的個性在這本書中也被生動地刻畫出來了。她在兩年的時間里快速的成熟起來,在人生至關(guān)重要的青春期時改變,那么迅速而艱難。憑借她自身的`熱情和智慧。她的聰明以及豐富的內(nèi)心世界,在很長的時間里,安妮都在思索著與青少年成長有關(guān)的敏感問題。她還寫道了與父母的關(guān)系,自我意識的發(fā)展以及成長中的問題。

  這些就是生活在特殊環(huán)境下的一個少女的思想與感情,她的日記更多地向我們講述了我們自己。也正是因為這個原因,我感到我們與安妮的經(jīng)歷如此貼近,更不由地深深陷入到她短暫的一生以及整個世界里。

有關(guān)讀書心得8

  介紹了各種科技發(fā)展上的利與弊,告訴我們?nèi)祟惏l(fā)展高科技的時候,相對的,也帶來了對環(huán)境、生物和地球帶來重大的影響,例如:臺灣從農(nóng)業(yè)社會轉(zhuǎn)變到工業(yè)社會,地球因為人類的工業(yè)活動,大氣中廢氣增多,溫室效應(yīng)和酸雨的問題日益嚴重,造成河湖中生物的死亡、建筑物腐蝕和全球暖化等生態(tài)問題;另外,器官移植雖然救活了許多人,但社會卻付出極大的'醫(yī)療成本,也出現(xiàn)許多不好的現(xiàn)象,像是買賣器官、克隆技術(shù)等……而未來人類該如何在科技發(fā)展和人類福祉當中取得一個平衡點,是人類現(xiàn)在面臨的一個很重要的課題。

  英國哲學家波普爾曾經(jīng)說過:「科學進步是一種悲喜交集的福音!惯@是一個富有哲理的比喻。回顧人類社會的發(fā)展史,我們可以清楚地看到:我們之所以能夠在一個世紀里創(chuàng)造出比歷史上其他所有時期所創(chuàng)造的總和還多的財富,就是因為我們的科學研究每每傳來佳音。沒有科學技術(shù)的進步,我們就擺脫不了農(nóng)業(yè)社會的貧窮與落后;沒有科學技術(shù)的進步,就沒有我們一次又一次的工業(yè)革命;沒有科學技術(shù)的進步,也就沒有我們當今的電子時代和五光十色的舒適生活。然而,事物的發(fā)展都有它的兩重性,這就是所謂的「禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏!

  介紹了各種科技發(fā)展上的利與弊,告訴我們?nèi)祟惏l(fā)展高科技的時候,相對的,也帶來了對環(huán)境、生物和地球帶來重大的影響,例如:臺灣從農(nóng)業(yè)社會轉(zhuǎn)變到工業(yè)社會,地球因為人類的工業(yè)活動,大氣中廢氣增多,溫室效應(yīng)和酸雨的問題日益嚴重,造成河湖中生物的死亡、建筑物腐蝕和全球暖化等生態(tài)問題;另外,器官移植雖然救活了許多人,但社會卻付出極大的醫(yī)療成本,也出現(xiàn)許多不好的現(xiàn)象,像是買賣器官、克隆技術(shù)等……而未來人類該如何在科技發(fā)展和人類福祉當中取得一個平衡點,是人類現(xiàn)在面臨的一個很重要的課題。

有關(guān)讀書心得9

  戰(zhàn)前的斯佳麗集美麗、漂亮、活潑、開朗、自私、虛榮、占有欲過重,時刻以自我為中心與一體的人。終日沉浸在南方貴族虛無縹緲漫無意義的舞會,沉迷于眾人的`調(diào)情,嬉笑打鬧中。外表端莊典雅的淑女心里住著活潑俏皮的精靈。得到了全縣男孩的追逐,除了那個熱愛讀書,喜歡音樂,去過歐洲與眾不同的阿希禮。不管是虛榮心作祟,還是占有欲迷惑,就這樣瘋狂的開始迷戀阿希禮

  戰(zhàn)時的斯佳麗經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮,成了塔拉莊園在烈火中屹立的靈魂。所有的家人都在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生活中依附于她,而她也從從前的嬌嫩、任性蛻變成門戶的脊柱,支撐著整個家族的命運,帶著大家一步步走出戰(zhàn)火的陰影,人性不屈的光輝閃耀在塔拉莊園紅土地的上空。

有關(guān)讀書心得10

  這幾天一直在看姜戎的《狼圖騰》原始于閑暇之事?戳酥螅瑓s又了很深的感觸。以下是我對這本書的感想以及自己的領(lǐng)悟。

  蒙古草原狼有著桀驁不馴的性格,寧死不降。在以前的'蒙古草原,任何動物生存都是很艱難的。如果稍有疏忽就會丟掉小命的。而草原對狼的要求更高。如果是沒有足夠的智慧和勇氣,那將會被草原淘汰掉。

  蒙古草原狼:貪婪,強悍,霸道,聰明,狡猾,善各種戰(zhàn)術(shù),具有極高群體意識,還有就是絕不屈服,即使付出生命的代價,它們也不會屈服。這也是為什么蒙古牧民把狼做為他們的圖騰了。

  狼的性格決定了它的崇高地位。反思人類,同樣的道理。性格決定命運。倔強的不屈民族性格使一個民族興旺。而懦弱的民族則注定要被淘汰。

  一個人也是這樣,性格決定了他的一生是快樂還是悲傷。而性格是習慣形成的。故而養(yǎng)成良好的生活習慣,才造就好的性格。

  真正重要的是自己會保護自己。學會蒙古草原狼的智慧和勇氣捍衛(wèi)自己的尊嚴。

有關(guān)讀書心得11

  最近我讀了《男生日記》,它是著名作家楊紅櫻寫的,非常的好看,我很喜歡,想必你看了也會喜歡。

  這一本書講了吳緬和他的爸爸去西藏的過程。首先講了吳緬的爸爸從西藏回來問吳緬要不要跟他去西藏。然后有兩個方案,第一個方案是坐飛機,坐幾個小時就到了。第二個方案是跟軍隊走,這一路上有許多驚險的事情,有可能有生命危險,吳緬直接就選了第二個方案,應(yīng)為他想探險。到了去軍隊的路上,吳緬就坐劉帥的車上,而吳緬老爸卻坐了另一個人的'車,吳緬一直想跟劉帥聊聊天,卻一直找不到話題,終于劉帥主動開口說:“這座橋下就是他的家鄉(xiāng)”。然后在一處路段上劉帥說:“他的爺爺也是一名軍人,可是在二郎山修路的時候不幸身亡了。他的爸爸開車翻越二郎山時,在一條狹窄的道路上,迎面開來了一輛軍車,錯車錯不開,為了給一個剛?cè)胛椴痪玫钠囆卤屄罚谷话衍囅驊已麻_去”。這次他們運氣很好二郎山的通道剛好才開啟幾天,以前翻越二郎山需要走3個小時的路程。他們跟著軍隊走到跑馬山時就跟軍隊告別,他們非常不想告別,但是告別的時候來了,他們告別以后,就打車去了跑馬山,哪里剛好在舉辦一次節(jié)日,他們就在那里住了幾天,然后就回家了,這次吳緬的爸爸要去沙漠,差不多在哪兒要待半年,他們就告別了。

  這時吳緬就準備上學了,他和他的朋友們都各自報好各所學校了,就等待上學了。最后他們各奔前途了。

有關(guān)讀書心得12

  這本地心游記主要講述的是一個德國科學家李登布洛克教授在一本古書中偶然發(fā)現(xiàn)的密碼信—一位偉大的煉金術(shù)士薩克怒塞姆從火山口進地心后發(fā)生的事,于是,李登布洛克就帶著侄子阿克賽爾,準備一場旁人都無法想象的地心之旅,在未真正進入地心前還經(jīng)旁人介紹認識了向?qū)h斯,三人便朝著地心進發(fā)了……

  三人進入火山口后,侄子阿克賽爾一直惶恐不安,因為他怕火山隨時都可能噴發(fā),又想起戴維的地熱理論,就是地心溫度高達幾千度。他巴不得現(xiàn)在就回去,就在他想回去的`同時,漢斯和李登布洛克教授正在為從那個火山口進去而發(fā)愁,這使阿克賽爾看到了一絲希望,但又馬上破滅,因為有一個火山口上竟然有薩克怒塞姆做的標記,這完全證明了,密碼信的真實。

  他們進入洞口后,經(jīng)歷了迷路、暴風雨、缺水等等在地面上難以想象的困難,而都被向?qū)h斯解決了,他是個很聰明的向?qū),在他們(yōu)樵趺椿氐降孛嫔隙鴵鷳n的時候,“轟隆、轟隆”的聲音不約而同的想起,火山噴發(fā)了!他們很幸運,直接被火山?jīng)_到了地面上,歷經(jīng)千辛萬苦終于回到家園。

  最后我問大家一個問題,如果你有一天收到了一封像這樣的密碼信,你愿不愿意開始一場離奇的地心之旅呢?

有關(guān)讀書心得13

  山東教育社出版的《中學生報》自從進入我校,它不僅成為了學生的課外重要讀物,也成為了我們教師教育教學工作中的得力助手。在《中學生報》長期與我們工作、學習相伴的過程中,我深深感受到它已成為了學生們的良師益友,同時它的思想和觀點也深深影響著我們教育者不但要做學生的良師,更要做學生的益友。下面就從讀《中學生報》的過程中悟出的如何做學生的良師益友,談一談自己的感受。

  一、身先示范,做他們的良師

  做學生信得過的心目中的好老師首先要身先示范,這實際上就是從我們身邊的小事做起。比如我們要求學生要講究衛(wèi)生,愛校如家,養(yǎng)成好習慣,老師應(yīng)首先做到,讓學生桌面整潔,不隨地吐痰、扔紙,遇到紙屑主動撿起,老師就應(yīng)該用行動證明。我經(jīng)常整理自己的桌面,不隨地扔紙,遇到垃圾主動撿起,學生看到都另眼相看,他們也學習,早晨和學生時見面問好,我會非常有禮貌地回敬五句你早,或點頭微笑,老師的每一個微小的動作,潛移默化地影響著學生,使他們覺得你親切。。做良師不但要身先示范,還要有和孩子們溝通的本事,這就要求我們的興趣愛好接近孩子們,我經(jīng)常看體育節(jié)目、科學探索、自然科學等和孩子有關(guān)的'節(jié)目,所以在與他們交流時能深入他們的群體,比如男孩喜歡足球、球星等話題我都知道一二,男孩

  特佩服我,愛看書、對科學感興趣的學生我就和他們談科學與探索,這既走入了孩子們的世界,也培養(yǎng)了他們的求知的意念,所以在學生的心中你才會成為他們的良師益友

  二、與學生心靈溝通,做他們的知心朋友。

  “和學生成為朋友吧!”是近幾年來對每一位教育工作者的召喚!是呀,如果能和學生很好地相互交流,那么教師的教學效果和學生的收獲都會有很大的提高。正因為了解了學生最渴求的是什么,老師就知道了該給予他們什么,“知已知彼,百戰(zhàn)不貽”,說的就是這個道理吧。

  俗話說,“得人心者治于人”,要和學生成為朋友,首先你要走進他們的世界,所必需付出的代價是:你要放下架子,放下年齡,放下長輩的口吻。這樣,不僅在學習上你成了他們最好的指明燈,而且在生活上,你也會成為他們的傾聽者和援助者。和學生做朋友,也可以在另一個層次提高自己,讓自己的心回到學生時代般的單純。

  三、教師要熱愛學生、關(guān)心學生、尊重學生。

  教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù)!皼]有愛就沒有教育”,“愛是打開學生心靈的鑰匙”,當教師面對學生時,不能挑選,愛這個不愛那個,應(yīng)愛每一個學生。即使有的學生有這樣那樣的缺點錯誤也不能歧視他們,而應(yīng)該花更多的時間和精力去培養(yǎng)教育他們,使他們健康成長。當學生遇到困難和挫折的時候不要漠然置之,要熱情關(guān)懷,做學生的第一知情人,第一關(guān)心人尊重是對學生的一種厚愛,一種要求,一種鞭策。尊重學生就是能使他們對

  自己充滿信心,體會到自己的價值。俗話說,樹怕傷根,人怕傷心,刺傷了學生的心,就會有兩種惡果:一是使他們悲觀失望,消沉下去。二是使他們產(chǎn)生對立情緒,甚至于抱著破罐子破摔的逆反心理。所以教師要尊重學生,及時談心,建立起亦師亦友的新型師生關(guān)系。我深知:一句鼓勵的話或許會使一個學生信心大增、奮起直追。

  總之,在《中學生報》與我們相伴的過程中,是我們深深懂得,良師益友應(yīng)該是我們在師生關(guān)系中最佳的角色定位!新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響,我們更強烈地感受到教育的時代使命,也更清醒地意識到教師肩負的神圣職責。讓我們做學生的良師益友,讓自己的人生價值在為光榮的教育事業(yè)的奉獻中得以更大限度的實現(xiàn)。

有關(guān)讀書心得14

  一、指導思想

  以國家、省、市關(guān)于大力發(fā)展學前教育的文件精神為指導,認真貫徹落實《唐山市豐潤區(qū)關(guān)于大力發(fā)展學前教育的若干意見》、《唐山市豐潤區(qū)加強和規(guī)范民辦幼兒園管理的實施意見》,以推進落實《豐潤區(qū)第二期學前教育三年行動計劃》為重點,以提高保教質(zhì)量,促進內(nèi)涵發(fā)展為核心,繼續(xù)加強幼兒園精細化管理,推動我區(qū)學前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展。

  二、工作目標

  1、大力推進第二期學前三年行動計劃,以建設(shè)農(nóng)村標準化、規(guī)范化幼兒園為抓手,繼續(xù)創(chuàng)建省級農(nóng)村示范園,努力實現(xiàn)每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)至少一所省級農(nóng)村示范園的目標,并積極爭創(chuàng)農(nóng)村的省級城市示范園;繼續(xù)改善提升城區(qū)幼兒園辦園條件,強化幼兒園精細化管理,提高保教質(zhì)量。

  2、繼續(xù)扎實貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,圍繞《指南》開展教師培訓工作;積極組織開展各項業(yè)務(wù)競賽活動,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  3、認真貫徹落實《唐山市教育局關(guān)于加強園本教研工作的實施意見》的要求,深入開展教科研工作,進一步搭建好教學交流的平臺,促進各幼兒園在教學領(lǐng)域的研究和交流推廣工作。

  4、以防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向為切入點,開展“糾正小學化傾向、幼小銜接系列活動”,進一步提高保教質(zhì)量。

  5、加大手拉手工作力度,充分發(fā)揮城區(qū)幼兒園的示范引領(lǐng)作用,促進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展。

  6、嚴肅查處無證辦園行為;加強園車管理、食堂管理、衛(wèi)生保健等方面的督導檢查;積極促進家園溝通,努力防范化解信訪隱患,確保民辦學前教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

  三、重點工作

  (一)加大建設(shè)力度,高標準推進項目盡快完成

  依據(jù)我區(qū)第一期三年行動計劃的成功經(jīng)驗和突出問題,全力組織實施第二期學前教育三年行動計劃。將農(nóng)村幼兒園發(fā)展建設(shè)作為重點,按照“以公辦園為主”的要求,加強幼兒園的園所建設(shè),不斷提高規(guī)范化幼兒園的比例,盡快實現(xiàn)“每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)至少一所公辦中心園”的目標,滿足農(nóng)村幼兒對優(yōu)質(zhì)學前教育的需求。確保20xx年農(nóng)村幼兒園改建項目如期完成,并將繼續(xù)加大力度推進我區(qū)部分更改及追加項目的幼兒園建設(shè)實施,力爭在年底前完成市級的進度要求。

  (二)推進幼兒園升類工程,提升整體辦園水平

  依據(jù)“全面推進、重點提高”的原則,繼續(xù)做好幼兒園升類工作,各鎮(zhèn)鄉(xiāng)積極組織符合條件的幼兒園爭創(chuàng)示范園,盡快實現(xiàn)全區(qū)每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)至少一所省農(nóng)村示范園的目標,并努力爭創(chuàng)農(nóng)村的城市示范園。加強對幼兒園的管理,進一步擴大農(nóng)村一日整托幼兒園所數(shù),以促進全區(qū)農(nóng)村幼兒園的整體發(fā)展。督導幸福道幼兒園做好省級示范園的復(fù)查工作。

  (三)規(guī)范辦園行為,實現(xiàn)幼兒園有序發(fā)展

  一是狠抓教學常規(guī)管理,提高教育活動質(zhì)量。各園要繼續(xù)貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《唐山市幼兒園日常保教工作規(guī)范》,根據(jù)幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,科學合理地安排幼兒一日教學活動。重視區(qū)域游戲活動的開展,保證區(qū)域活動的時間和空間,注重活動的趣味性、綜合性。不得以舉辦興趣班、特長班、實驗班為名進行各種提前學習和強化訓練,認真使用省編教材,杜絕教授小學教育內(nèi)容,堅持以游戲為基本活動,糾正幼兒教育的“小學化”傾向。二是以精細化管理為手段,不斷提升辦園品質(zhì)。以第二期學前三年行動計劃為契機,繼續(xù)改善提升城區(qū)幼兒園辦園條件,強化幼兒園精細化管理,打造一園一品,即每所幼兒園各具特色品味。各園要根據(jù)幼兒園發(fā)展實際、自身的辦園經(jīng)驗,挖掘、提煉和放大辦園特色,采用針對性、科學性、有效性的方法,不斷提升幼兒園的內(nèi)涵和辦園品位,使某一方面的特色成為引領(lǐng)整個幼兒園發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。三是樹立“安全第一,預(yù)防為主” 思想,強化安全衛(wèi)生監(jiān)管。建立多部門協(xié)調(diào)配合的工作機制,加強對幼兒園的安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健、飲食安全、設(shè)施設(shè)備、校車、食堂、校舍、幼兒接送等方面的監(jiān)管,建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系。

  (四)以課題研究為主線,扎實開展教科研工作

  一是建立健全園本教研工作制度。各園要按照市教育局下發(fā)的《關(guān)于加強幼兒園園本教研工作的通知》要求,結(jié)合園所實際,分層分類建立教研組織,建立健全以園為本的教研制度,保證教研工作人人參與、有序深入地開展。二是切實提高教研效果。各幼兒園結(jié)合自身實際,從幼兒出發(fā),以教師為主導,追求教研和教學活動的有效性,避免為教研而研走形式,保證教研工作有目的、有重點、有計劃地得到推進。三是總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。各園要注重落實《指南》精神,注重解決實際問題,注重收集整理資料。教育局將定期開展教研成果的'交流與研討活動,及時總結(jié)推廣各園課題研究的典型經(jīng)驗,推進我區(qū)學前教育高質(zhì)量地發(fā)展。

  (五)加強隊伍建設(shè),提高幼教隊伍整體素質(zhì)

  一是不斷加大幼兒教師培訓力度。通過組織專題講座、學習交流,外出觀摩,選派人員參加國培等多種形式開展對全區(qū)幼兒園園長及教師的培訓學習,并引導各幼兒園進一步加強園本培訓,促進教師的自我學習和發(fā)展,不斷提高各層次教師的專業(yè)技能和教學水平,全面提升幼師隊伍整體素質(zhì)。二是堅持以活動促提高。繼續(xù)開展“糾正小學化傾向系列活動”——幼兒園領(lǐng)域評優(yōu)(社會領(lǐng)域),組織幼兒園、小學、家長共同開展“糾正小學化傾向、幼小銜接專題研討”,開展幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比等活動,全面提高保教質(zhì)量。

  (六)加大幫扶力度,增強“手拉手”活動的時效性

  一是充分發(fā)揮城區(qū)幼兒園的示范引領(lǐng)作用。切實開展“城鄉(xiāng)手拉手”和“園際互助”、“農(nóng)村民辦幼兒園蹲點跟班學習”等活動,促進我區(qū)城鄉(xiāng)幼教均衡發(fā)展。二是充分發(fā)揮農(nóng)村省示范性幼兒園的輻射作用。發(fā)揮其地域特點,帶動本鎮(zhèn)鄉(xiāng)幼兒園快速發(fā)展。

  (七)密切家園合作,創(chuàng)設(shè)良好的社會氛圍

  加強幼兒園與家庭、社區(qū)的溝通與合作,通過家委會、家長學校、舉辦家長開放日(每學期至少1次)等活動,發(fā)揮家長在幼兒教育中的作用;充分利用幼兒園、家庭、社區(qū)的教育資源優(yōu)勢,通過家訪、家長園地、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種形式向家長開展《指南》精神的宣傳、指導、咨詢等服務(wù),讓家長進一步了解《指南》的基本理念與內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好社會氛圍。

  (八)建立非法辦學清理整頓工作長效機制

  各鎮(zhèn)鄉(xiāng)要按照屬地管理的有關(guān)規(guī)定,建立和完善非法辦學清理整頓工作長效機制。一是要加強領(lǐng)導,搞好協(xié)調(diào),發(fā)現(xiàn)一處,查處一處,不斷鞏固清理整頓成果。二是要按照國家和省、市學前教育發(fā)展要求,統(tǒng)籌國辦園、集體園和民辦園資源,加快實施《豐潤區(qū)第二期學前教育三年行動計劃》,積極鼓勵引導民辦園加大投入,改善辦學條件,提高辦學水平,以充分滿足人民群眾的教育需求,從根本上杜絕非法辦學的滋生土壤。

有關(guān)讀書心得15

  完完整整算是花了三天時間讀完。記掛著那條玉的長河,愛的長河,生命的長河,我知道這條河將會流向所有心靈的干涸,溫柔地填補所有空缺,滋潤所有因為愛滋生的欲望和疼痛。我總是記著奧利佛那句“我有權(quán)利生活,有權(quán)利愛”。整部書仿佛也是因愛而生,各種自人性深處迸發(fā)出來的愛的光輝沿著一代又一代人,在時光的長河里折射成星光,永不退色。

  看了劉白羽先生為這本書寫的評,我雖不懂一些專業(yè)性評語,可是先生讀書之細致之思考態(tài)度真正值得贊揚。并且因為有幾點看法與先生一致感到自豪,不過仍然慚愧我學識淺薄不能對故事之外的含義有自己的闡發(fā),對故事之內(nèi)的看法又不能準確的表述出來。向劉白羽先生致敬。

  我知道品論一本書不能以眼淚來評價,否則現(xiàn)在市面上的很多總裁小說豈不成了絕世經(jīng)典。眼淚分為憐憫和感動兩類,憐憫似乎只要有慘不忍睹的場面就可以,可是感動需要人的經(jīng)歷和感情產(chǎn)生共鳴,需要人深深體會到在某種特定場景里的感情才會有流淚的沖動。而讀完《穆斯林的葬禮》,讓我流淚的是三場死亡。

  梁亦清之死,是干將莫邪之死。一聲鑄劍,終為劍亡。他擁有一雙成就藝術(shù)的手,雖然一輩子窩藏在一個膽小怯懦的軀體里,可是如果像韓子奇那樣也有春風得意的時候,就不得不讓人想到因為不在清貧而走向與藝術(shù)越來越遠的道路。作為回族,帶著整個民族的少數(shù)的孤獨感,梁亦清對于寶船的制作是懷著一種崇高的心情來制作的。負著對整個民族的熱愛,他把全部心血澆鑄在寶船上。他的死其實可以預(yù)見,因為這死是海子臥在鐵軌上,這死是海明威對著太陽穴舉起了槍,這死是荊軻壯士一去。這死是宏偉的,是如波濤一樣狂奔著怒吼著走向生命的盡頭。一口鮮血,吐盡懷中悠悠長嘆。生而為玉,梁亦清死,是因那火一樣的對玉的.愛戀。

  奧利佛之死,是荀奉倩之死。他就那樣默默地等待,仿佛一片寧靜的湖水,深沉,蔚藍。他為梁冰玉每日帶來的鮮花,綻放在她的窗臺,香氣像是一縷縷情思總是能投到人心深處。如果這時間有一個人會犧牲自己的時間來保護屬于你的一方空氣之潔凈,我似乎找不出什么理由證明他的愛是是輕佻的。我們在這無常世間浮沉一生,往往就在金錢與名利中忘記了自我,為財色而死之人不在少數(shù)。而奧利佛的高貴之處就在于他,為愛而死。一個人,不管他活著的時候曾經(jīng)多么卑微,多么狼狽,就算被愛拋棄過,最終能死在圣誕樹下,死在玫瑰的芳香里,死在微笑與希望里,他就是幸福的。

  終于,韓新月還是死了,如劉白羽先生所言,她的死,是祝英臺之死。悲壯而宏大,在穆斯林古老的儀式里,新月帶著對事業(yè)的向往對愛情的向往走了。新月站在梁君璧面前,是一個清澈而熱情的生命;新月站在韓子奇面前,是一個勇敢而無畏的生命;新月站在楚燕潮面前,是一個堅強而不屈的生命,也是一個溫柔卻無法挽留的生命。新月的存在就是因為愛,不是天星,天星是因生活而存在。所以新月亡去的時候,才讓人無故那么多心酸淚流。人類存在于世上,如果不能因為孤獨而永恒,就只能因為愛讓時間有停下來的可能,愛才是永恒并且容易讓人們達到的境界。

  如果這一生不知道我們是因何而出生,希望我們將死之際能笑著告訴上帝——此生為愛而活,為愛而亡。

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