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《烏丟丟的奇遇記》讀后感精選13篇
當(dāng)看完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的《烏丟丟的奇遇記》讀后感,歡迎大家分享。
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇1
“愛”有很多種:親情、友情、愛情……都包含著至高無上的愛,但是,真正能明白的,能有幾個(gè)呢?
說起“愛”,就是想起金波先生的著作《烏丟丟的奇遇》,我看了以后,感到了溫暖,像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的棉鞋里。正因?yàn)槲乙哺惺艿搅恕皭邸保艜?huì)覺得溫暖。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報(bào)生命……愛,讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
烏丟丟原本是布袋老爺爺?shù)腵獨(dú)腳大俠,后來,遇到了珍兒,又離開了,想自己去找布袋老爺爺。它又遇到了吟癡老先生,而且還認(rèn)識(shí)了許多朋友。從此,吟老和烏丟丟展開了精彩的旅行,見到布袋老爺爺時(shí),卻是他的墳?zāi),烏丟丟很傷心。于是,他和吟老一起去找珍兒,找到時(shí)珍兒卻在快被大火吞沒的學(xué)校里,烏丟丟失去了身體,換回了珍兒的命,眼看珍兒的腳一天比一天不好,最終烏丟丟和珍兒的腳融為了一體。
生命固然重要,但是我們只要有“愛”,就算為他人犧牲了,但是你還活在人們的記憶中。我相信,烏丟丟還活在世界上,他不僅只活在人們的記憶中,而是活在我們大家的身邊。
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇2
今年暑假,我讀了著名的兒童文學(xué)家金波爺爺寫的一本童話故事書——《烏丟丟奇遇記》。這是一部優(yōu)美而又讓人憂傷的童話故事,每次讀到動(dòng)情處,我都會(huì)淚流滿面。
故事中的主人公烏丟丟原來只是一個(gè)布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫,他原本沒有生命,是善良的珍兒給了他腦袋、身子、手,才使他成了一個(gè)完整的“人”。但那時(shí)的他,并沒有人的情感,所以他才會(huì)不辭而別離開無比珍愛他的珍兒。直到他無意中,闖進(jìn)了吟癡老人的家中,認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……和他們朝夕相處,和他們一起為吟老舉行的“重返童年”的晚會(huì),他才真正體會(huì)到了生命的快樂,感受到生命的精彩。于是,他才和吟癡老人踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中,他們碰到了逆風(fēng)的蝴蝶,他讓烏丟丟懂得了對(duì)自己所愛的'人,應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊,不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻;種雞蛋的蕓兒,讓他相信,只要心存信念,理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花的;為他們擋雨而不惜犧牲自己的蘑菇人……這種種經(jīng)歷,讓烏丟丟學(xué)會(huì)了感恩、懂得了要回報(bào)別人。
讀完這個(gè)故事,我覺得金波爺爺是要告訴我們?nèi)松畲蟮呢?cái)富是愛。別人給了你愛,你一定要用愛來回報(bào)。生命就是愛,只有有愛滋養(yǎng)的生命才會(huì)更加精彩!
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇3
中國著名作家金波寫的《烏丟丟奇遇記》一文,我讀了以后,被獨(dú)角大俠烏丟丟——一只可愛勇敢的小腳丫感動(dòng)了。
烏丟丟的好朋友珍兒的學(xué)校不知怎的突然失火了,烏丟丟馬上趕到珍兒的學(xué)校,不顧危險(xiǎn),幫助大人們提水,當(dāng)烏丟丟找到珍兒時(shí),珍兒正在救學(xué)校里一直看門的狗。她艱難的解著狗脖子上的繩索。烏丟丟幫助珍兒解開繩索。烏丟丟先讓小狗逃生,在把珍兒推出熊熊的火海?墒谴蠡鸨粨錅缌,小狗四處尋找烏丟丟,發(fā)現(xiàn)他時(shí),可憐的烏丟丟卻變成了灰燼。
我們接受別人的'愛,更不該忘記用愛來回報(bào);就像走向人生之路,你必須邁開左右腳。
這段話時(shí)烏丟丟最后留下的話,我們其實(shí)也應(yīng)該像小腳丫一樣,做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
烏丟丟為了報(bào)答珍兒把自己僅剩的一只腳融入了珍兒體內(nèi),獨(dú)角大俠終于消失了,卻永遠(yuǎn)留在了人們心里。
其實(shí)生命的存在,形式并不重要,無論是“獨(dú)角大俠”還是“烏丟丟”,甚至是失去了軀體的小腳丫,他們都因?yàn)楸粣鄱@得了生命,更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命更美麗。
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇4
暑假里,我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書,講的是一個(gè)小女孩珍兒看完布袋爺爺?shù)木时硌葜螅l(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失的一只小腳丫,給它取名叫烏丟丟并且給了烏丟丟腦袋、身子和手,使它成為一個(gè)真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣照顧著烏丟丟,而烏丟丟也給珍兒的生活帶來了快樂。日子一天天過去,烏丟丟很想念布袋爺爺,于是,他不辭而別。
無意中,他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里,他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟老一起過日子,感受著他的氣息和靈感而獲得了生命,在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中,烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂。
于是,他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中,他們碰到了逆風(fēng)的蝶,他讓烏丟丟懂得,對(duì)自己所愛的人,應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊,不管有多么困難;種雞蛋的蕓兒,讓他相信,只要有信心,理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花的……這種種經(jīng)歷,讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福。
“布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟老給了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下這只腳,但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的'生命中!庇谑,他變成了珍兒健康的一只腳,珍兒的腳不再跛了。
讀完這本書,我也同樣感覺到生命的可貴,因?yàn)橛袗凵抛兊秘S富多彩、有意義。
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇5
我讀了金波的獲獎(jiǎng)作品——《烏丟丟的奇遇》。
吟癡先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天,珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟就跑到學(xué)校里救出了珍兒,自己卻燒成了灰燼,又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害,就把自己安在了珍兒的腳上,使珍兒有了一雙健全的腳。但是,小腳丫卻永遠(yuǎn)離開我們了。
因?yàn)槭莿e人給予了烏丟丟的生命,烏丟丟要報(bào)答珍兒。這是愛,讓我們能獻(xiàn)出生命,報(bào)答感恩過我們的人。這還是一種緣分!如果烏丟丟沒有經(jīng)歷過那么多奇遇,沒有碰到吟癡先生,那烏丟丟也就不會(huì)成為一個(gè)完整的烏丟丟,就沒有今天那個(gè)勇敢的烏丟丟和那個(gè)小腳丫。我喜歡烏丟丟,更喜歡小腳丫,因?yàn)樾∧_丫讓我懂得了愛可以創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造生命。
讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧,世界將因此變得更加美好!只有你對(duì)別人好,被人才會(huì)丟你好。正式所謂的人人為我,我為人人。烏丟丟懂得用愛回報(bào)生命。“愛”讓烏丟丟的.生命變得更加鮮活;“愛”還讓烏丟丟和吟老的感情變得神圣?戳藶鮼G丟的行為,我懂得了:人世間要充滿愛。烏丟丟感動(dòng)我的地方是他對(duì)別人的感激。感激讓他用生命報(bào)答了珍兒。
烏丟丟雖然失去了生命,但是,他是快樂的。幫助別人是快樂的。
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇6
這幾天,我讀了一本《烏丟丟奇遇記》讓我深受感動(dòng)。
烏丟丟是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的小腳丫,他以前是演木偶戲的布袋老爺爺把它按在木偶上的一只小腳丫,布袋老爺爺演完最后一場戲走沒影的時(shí)候把它掉到草叢里了,一個(gè)小女孩是最后一個(gè)離開的,她叫珍兒,她回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小腳丫,小腳丫在不停地跳著,珍兒捧起小腳丫說:“這不是演木偶戲的布袋爺爺?shù)膯幔趺吹袅?”珍兒把他帶回家,給了他第二次生命變成了一個(gè)真正的人,后來他離家出去來到了吟老的家里,里面的那些玩具和是簍子都成了他的朋友,后來吟老和烏丟丟去找演木偶戲的布袋老爺爺,他們經(jīng)過千山萬水,終于找到到了布袋老爺爺?shù)募遥墒抢蠣敔斠呀?jīng)死了,他們又去找珍兒,他們找啊找終于找到了珍兒的'家,烏丟丟見到珍兒的腳拐了,珍兒的媽媽病了,就把自己變成了珍兒的腳,珍兒有了兩只健康的腳,珍兒媽媽的病也好了。
我覺得這是一個(gè)美麗而又憂傷的童話故事,烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來歡樂而獲得生命,他懂得了快樂,珍惜生命的可愛,生命因?yàn)閻蹱柕玫接郎,讓烏丟丟變得有趣可愛。
讀了這本書也讓我知道了生命的珍貴,接受別人的愛也要用愛去回報(bào)社會(huì)。
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇7
今天我又讀了烏丟丟的奇遇六七八章后,我的感受很深。其中最讓我深受感動(dòng)的一章是逆風(fēng)的蝶。
這一章講述這樣一個(gè)故事:一天早上,風(fēng)刮的很大,但烏丟丟他們?nèi)栽谮s路。這時(shí)候,他們頭頂上飛來一只蝴蝶,蝴蝶對(duì)他們說:“我們一起趕路好么?”烏丟丟答應(yīng)了。風(fēng)越刮越大,一下子把蝴蝶吹到了樹上。這時(shí)候,在樹下的烏丟丟和吟老讓蝴蝶趕快下來。吟老讓蝴蝶鉆進(jìn)他的帽子里。吟老問蝴蝶:“你為什么趕著這么大的風(fēng)飛呢?”蝴蝶說:“我是要去找一只薔薇花,去年她為我遮過雨,要不是她,我現(xiàn)在就不會(huì)在這兒了。更何況,我已經(jīng)答應(yīng)她,她只是為我開的,如果我不去,她就會(huì)凋謝。好了,我不在你帽子里待了,我要自己去找薔薇花!焙w走了,他被風(fēng)吹到了河里!八懒!睘鮼G丟說。這時(shí),河面上出現(xiàn)了一只白帆正向著薔薇花的'方向飄去!澳鞘撬撵`魂!币骼险f。
從這個(gè)故事中,我感受到蝴蝶有頑強(qiáng)、守信、執(zhí)著和知恩圖報(bào)的品質(zhì)。他的這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇8
烏丟丟的奇遇?誰是烏丟丟呢?大家一定想知道吧!下面,請(qǐng)與我一起慢慢的在這個(gè)童話里遨游。
烏丟丟曾經(jīng)是獨(dú)角大俠的一個(gè)腳丫。布袋爺爺帶著它們常常給小朋友們演戲。因此,它們變成了口袋村人見人愛的“獨(dú)腳大俠!
可是有一天,布袋爺爺把獨(dú)腳大俠的小腳丫給弄丟了。一個(gè)名叫珍兒的小姑娘把它撿走了。珍兒把小腳丫安在了洋娃娃上面,把小腳丫變成了一個(gè)有一個(gè)愛心的人。
但小腳丫卻逃離了珍兒的家,來到了吟癡老人的家中,與他成為了最好的朋友。為了尋找布袋爺爺,他們又再次啟航,到處尋找。他們勇敢的面對(duì)著事實(shí),經(jīng)過了無數(shù)的`挫折,解除了無數(shù)的煩惱。找到了一個(gè)永恒的雕刻家;學(xué)會(huì)了要勇敢的面對(duì)生活。最后,他們找到了布袋爺爺,但小腳丫卻把它自己的腳給了珍兒……
小腳丫好不容易才獲得了身體,變成了一個(gè)真實(shí)的人,它的內(nèi)心充滿了愛。它不顧自己,勇敢的面對(duì)生活中的挫折與磨難。它幫助了許許多多的人,使它自己擁有了一顆真愛的心。它讓小孩子們得到了快樂;它讓粗暴的音樂家變得柔和起來;它幫助蘑菇人找到了一顆愛心……
但到了最后,小腳丫卻勇敢的把自己的腳給了珍兒,使珍兒成為了一個(gè)不再殘疾的健康人,而小腳丫卻沒有了生命。小腳丫的舍己為人的精神是多么值得我們的體會(huì)與學(xué)習(xí)!
好啦!就介紹到這,大家趕快看一看吧!
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇9
好久沒有靜下心認(rèn)認(rèn)真真的看書了,也許是被生活和工作催促的好似沒有時(shí)間,就連精力也好似疲憊了許多。雖然到了孩子們精彩的暑假期,也沒有長時(shí)間的與孩子做伴。終于,到了即將開學(xué)時(shí)間,才想起,哦!我所做的一切脫離了孩子的成長!不過,還好女兒并沒有責(zé)怪太多,只是焦急的眼神,期盼我能和她一起學(xué)習(xí),一起快樂!
于是,這幾天捧起了寶貝女兒推薦的書籍,共同欣賞《烏丟丟的奇遇》讀過之后,頗有感觸,嘆言記之,與大家交流。我覺得烏丟丟應(yīng)該回去。因?yàn)檎鋬航o了他生命,如果烏丟丟不回去的話,那布袋爺爺就會(huì)傷心死的`。我覺得烏丟丟應(yīng)該用愛報(bào)答珍兒,我還覺得就算有一個(gè)人再笨,只要他是一個(gè)會(huì)用愛報(bào)答別人的人,就會(huì)得到別人的愛,愛可以讓你這一生變得更加完美。如果有一次為了別人自己死去,雖然你的生命在這個(gè)世界上永不存在了,但是你做過的事情會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在別人的心里。
愛,可以讓一個(gè)人的生命更加完美;愛,可以讓這個(gè)人永遠(yuǎn)留在別人的心中。愛無處不在,你只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,別人都會(huì)開心。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)更美好!
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇10
今天晚上,我和媽媽終于把《烏丟丟的奇遇》這本書看完了。這本書是有著名詩人、兒童文學(xué)作家金波爺爺寫的一個(gè)童話故事。
書中的主人公烏丟丟是小木偶丟失的一只小腳丫,珍兒姑娘撿到后讓媽媽把它縫在了自己的.玩具上。后來他離開了珍兒,坐著卡車來到了吟老的家里,在吟老的引導(dǎo)下,他明白了用愛去回報(bào)別人。最后為了救珍兒他犧牲了自己。
“我們每天在接受著別人的愛,我們更不該忘記用愛來回報(bào)!边@句話讓我最難忘記。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也是每天都在接受著別人的幫助,所以我們也要用愛來回報(bào)別人,要學(xué)會(huì)感恩。在學(xué)校,老師每天給我們講知識(shí),教我們做一個(gè)文明的人,累得都暈倒了,同學(xué)之間相互幫助。在家里,爸爸媽媽無私地為我們付出,上班那么辛苦,還要為我們做飯洗衣。我們要怎樣回報(bào)他們呢?我想,我們平時(shí)要多體諒他們,多做一些力所能及的事減輕他們的負(fù)擔(dān),好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報(bào)他們。
“生命就是愛。有愛滋潤著生命,生命才變得豐富多彩、有意義,甚至不朽!毕M覀兠總(gè)人的生命都是豐富多彩的。
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇11
媽媽剛從書店將《烏丟丟的奇遇》買回來,我第一眼看到它,就好像被它捉了進(jìn)去,不由自主地喜歡上了它。
我翻開了它,去尋找它的精華,去挖掘它的“寶藏”,去結(jié)識(shí)故事中的主人公。
一場精彩的演出過后,布袋老爺爺剛走,“獨(dú)腳大俠”突然幻化成了一只富有靈氣的小腳丫,并在珍兒的幫助下有了屬于自己的身體,并有了“烏丟丟”這一響亮的名字。后來它通過大卡車來到了吟癡詩人家中,并結(jié)識(shí)了樟木老頭、套娃娃七姐妹“可可”、人祖猴、泥泥狗、鬃人、陀螺等好多有靈氣的朋友,這一切使烏丟丟十分的開心?伤鸵骼嫌植坏貌蝗ふ艺鋬汉筒即蠣敔,旅途中,烏丟丟也因?yàn)槟芙o孩子們帶了快樂而獲得生命之源——心,他漸漸開始珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報(bào)生命。
愛是無處不在的。你聽:“爸爸,太陽、月亮和星星是什么?媽媽,綠葉;ǘ浜凸麑(shí)是什么?爸爸,媽媽和我是什么?吉祥三寶,永遠(yuǎn)吉祥!彪m然這首歌曲調(diào)簡單,但卻用草原般清新的風(fēng)格,唱出了父母對(duì)兒女的疼愛,一家人對(duì)家的眷戀、人與自然的和諧之美。
正如我國詩人艾青所說的:“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉!笔前∽屛覀?nèi)ンw會(huì)愛,去奉獻(xiàn)愛吧,畫出愛的.美麗;寫出愛的深沉;彈出愛的可愛。它其實(shí)近在咫尺。
這就是愛的神圣,是愛讓大地永恒!
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇12
烏丟丟和吟老去口袋村找口袋爺爺了,可是他們聽到了爺爺?shù)乃烙,心里十分悲哀,于是他們來到了他家,烏丟丟看了又看就是沒找到上半身,他一問才知道他的上半身跟爺爺一起火化了。
晚上,吟老和烏丟丟告別了村里的孩子們,繼續(xù)去找珍兒,等到了學(xué)校,看見那兒著火了,于是烏丟丟邊找珍兒邊救火。學(xué)校的火終于被撲滅了,珍兒和小狗也被烏丟丟救了出來,可是烏丟丟沒有出來。當(dāng)大家在廢墟中看見他時(shí),烏丟丟只剩一只小腳丫了,但是大家聽到了小腳丫的心跳,最后烏丟丟決定和珍兒一起上學(xué)。晚上到了珍兒家里,他看見珍兒的.媽媽生了重病,他把他唯一的一只腳獻(xiàn)給了珍兒,讓珍兒擁有了健康的身體,可以好好照顧她的媽媽。烏丟丟離開了我們,可他也永遠(yuǎn)的守護(hù)著珍兒。
故事結(jié)束了,我被烏丟丟深深的感動(dòng)了。烏丟丟的生命是珍兒給予的,他為了珍兒又獻(xiàn)出了自己的生命和身體,這是愛的回報(bào)!爸爸媽媽給了我們生命,又辛苦的養(yǎng)育我們,讓我們有了健康的身體,快樂的生活,這就是愛,長大后,我們也要用愛去回報(bào)父母,這才是生命的意義!愛的意義!
《烏丟丟的奇遇記》讀后感 篇13
從媽媽開始給我講《烏丟丟的奇遇》這個(gè)故事開始。我被這個(gè)故事感動(dòng)了好幾次。這是一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話故事:烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶。他只有一只腳,人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次,布袋爺爺在一個(gè)古老的`小鎮(zhèn)演完木偶戲以后,不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場上,被一個(gè)很有愛心的小女孩——珍兒收留,并給了他一個(gè)身體,這樣新的烏丟丟就誕生了。
新烏丟丟雖然很喜歡珍兒,但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”,于是他就從珍兒家溜出來了,一不小心來到了吟癡老先生“詩簍子”的家。烏丟丟給吟癡老先生帶來了許多的溫暖,他懂得了不少道理,長了不少見識(shí),還做了不少詩,成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩人”。
可是烏丟丟還是很想念布袋爺爺。吟癡老先生決定和烏丟丟一起出發(fā)去找布袋爺爺。一路上他們遇到了逆風(fēng)的碟、種雞蛋的小姑娘、蛇、蘑菇人和雕塑家。最后終于來到了口袋村,找到了布袋爺爺?shù)募遥上Р即鼱敔斠呀?jīng)去世了。
最后,烏丟丟你找到了珍兒?墒呛懿恍艺鋬荷蠈W(xué)的學(xué)校著火了,珍兒為救一只小狗被困在火海里。烏丟丟勇敢的沖進(jìn)火海就出了珍兒,烏丟丟卻化成了一縷煙。
多么令人感動(dòng)的故事啊!烏丟丟能夠?yàn)榱藥椭约旱呐笥讯鵂奚俗约。我們要像烏丟丟用愛心來對(duì)待身邊的每一個(gè)人!同時(shí)我們也要珍惜自己的生命。
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