讀《大瀑布的葬禮》有感

時間：2024-02-29 08:11:25 讀后感我要投稿

讀《大瀑布的葬禮》有感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的讀《大瀑布的葬禮》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《大瀑布的葬禮》有感

讀《大瀑布的葬禮》有感1

　　今天，我看到了一個文章——《大瀑布的葬禮》。它使我深切感受到了人類對大自然破壞的惡劣程度。

　　塞特凱達(dá)期大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它曾經(jīng)是巴西和巴拉圭兩國的驕傲，曾經(jīng)是世界各地游客的寵兒，曾經(jīng)是地球上難得一見的.珍奇景觀�？墒�，它卻要消失了，卻要因?yàn)槿藗儗ψ匀坏钠茐亩肋h(yuǎn)消失了！為此，1976年9月，在巴西總統(tǒng)菲格雷特的指揮下，舉行了一個特殊的葬禮，“大瀑布的葬禮”。

　　讀完這篇文章，我感到無比震驚。從不知道，人類對環(huán)境的影響會如此之大。而這影響，都是因?yàn)橐恍c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累起來的。如果一個人小時候隨地亂扔紙團(tuán)，對嘩嘩流水的水龍頭無動于衷，那么，誰能保證他長大以后，不會去偷獵，不會去亂砍亂伐樹木呢？別以為這些小事和環(huán)境沒多少關(guān)系，它可能就是影響你前途發(fā)展的重要因素，仔細(xì)算一算，說不定塞特凱達(dá)期大瀑布的枯竭，算到你頭上，還有一大筆帳呢！畢竟，從不亂扔垃圾，從不浪費(fèi)資源的人很少很少。

　　在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的一幕：幾個人排隊(duì)洗抹布，可最后一個人剛洗完就急急忙忙得跑了，任水汩汩的流淌而沒人心疼。水漫金山了，同學(xué)們還會踩著磚進(jìn)踩著磚出，卻看不見流水的龍頭。最后，還是好心的老師關(guān)上了水龍頭。想象一下，幾十年，幾百年，幾千年以后，水庫干了，雨不下了，到處是酸雨，人類還有條件生存嗎？！人類滅亡后，幾個外星來到地球，他們互相詢問：“人類怎么會滅亡的？”了解后才明白，是人類破壞了環(huán)境的自然平衡，是渴死的。那真是活該��！

　　有一個很著名的廣告里說：人類的最后一滴水，將是他們自己的眼淚！

　　親愛的同學(xué)們，記住巴西總統(tǒng)的號召吧，從現(xiàn)在改正，一切還來得及。讓我們都爭做環(huán)保的小衛(wèi)士，為地球生命的延續(xù)出一份力量！

讀《大瀑布的葬禮》有感2

　　昨日，聽了小兵校長的《大瀑布的葬禮》一課，真正地感受到名師的風(fēng)采。

　　小兵校長的課，質(zhì)樸，扎實(shí)，學(xué)生上得高興，老師聽得入迷。有幾個方面給我留下了深刻的印象。

　　1、善于指導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)生交流文章主要內(nèi)容后，介紹了解主要內(nèi)容的重要性，使學(xué)生學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法。又如，讀“塞特凱達(dá)斯”這一詞，許多同學(xué)對于這個外來的音譯詞讀不準(zhǔn)確，他又耐心地講解讀法、停頓。

　　2、化抽象難于理解的內(nèi)容為常見、易于理解的內(nèi)容。如原來賽特凱達(dá)斯大瀑布的每秒的流量為一萬立方米，學(xué)生只知道流量很大，但具體是多少，并不清楚。小兵校長便用學(xué)生熟悉的一米來介紹一立方米是多少，再讓學(xué)生想象一萬個這么多是多大的數(shù)字，從而知道了一萬立方米流量是個巨大的數(shù)量。

　　3、教師具有豐富的知識，在世界地圖中尋找自己國家所處位置，他介紹了各國地圖的排版情況，都是把自己的`祖國放在最中間處。這個知識，不要說學(xué)生，就連我也不知道，讓我耳目一新。這么豐厚的知識，絕非一朝一夕就能形成，要靠長期的積累。

　　4、教師與學(xué)生處在一種平等的地位，學(xué)生與老師賽讀，紛紛給老師提建議，絲毫沒有膽怯，把老師當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)伙伴。

　　幾年前，我也曾開過這節(jié)公開課，依稀記得當(dāng)時只是對塞特凱達(dá)斯大瀑布前后不同的段落用填表格的形式進(jìn)行對比，還讓學(xué)生找出為什么會造成這一現(xiàn)象。當(dāng)時，覺得對于閱讀課文能讓學(xué)生理解就算完成任務(wù)了�，F(xiàn)在聽了這課，想到，語文不是為了某一課而學(xué)，而教，要樹立“大語文”觀，讓學(xué)生在廣闊的語文天地里遨游、成長。小兵校長已有著二十幾年的教齡，但他的敬業(yè)精神是大家有目共睹的。這種精神讓我佩服，值得我學(xué)習(xí)。

讀《大瀑布的葬禮》有感3

　　今天，我們學(xué)了《大瀑布的葬禮》。

　　這篇課文的主要內(nèi)容是：在拉丁美洲那邊，有一條很大的瀑布，非常雄偉。后來，人們在瀑布上造了一個水電站，水電站攔住了水，人們還亂砍濫伐樹木，造成水量大失，瀑布枯了，當(dāng)時的巴西總統(tǒng)為瀑布舉行了葬禮。

　　我認(rèn)為，大瀑布是水電站害的`，害大瀑布的還有那些亂砍濫伐樹木的人，如果大家不亂砍樹木，不亂扔?xùn)|西，保護(hù)家園，那大瀑布也不會面臨消失，大家以后要保護(hù)大自然。大瀑布就是一個例子，如果大家不保護(hù)我們的家園，將會有很多像大瀑布一樣的悲劇重演。

　　我現(xiàn)在呼吁人們：“要保護(hù)我們的家園，保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)大自然的一草一木�！�

　　我從這篇課文感受到：要愛護(hù)大自然上的一草一木，不要破壞大自然，要保護(hù)我們生存的家園──地球。

讀《大瀑布的葬禮》有感4

　　一股巨大的水流咆哮而下，頓時激起千朵蓮花……這樣的景色何時才能再見到。如今的賽特凱達(dá)斯大瀑布正在逐漸枯竭，昔日的風(fēng)光已不會再現(xiàn)。留給我們的，將是一座沉默的大山和幾聲催人淚下的水滴聲。

　　這一切，都是誰之過？是賽特凱達(dá)斯大瀑布嗎？不，是人類。造成悲劇發(fā)生的.是那些亂砍亂伐的人們，是那些用水毫無節(jié)制的工廠，是那些破壞自然環(huán)境的鼠目寸光之輩。從此，森林里沒了一棵棵生機(jī)勃勃的樹，山間沒了一條條清澈見底的小溪，草原上沒了一匹匹自由自在的珍禽異獸……可憐啊，可悲啊！

　　當(dāng)?shù)厍蛘嬲粴鐣r，人類才會真正體會到失去家園后的痛苦。當(dāng)昔日的宏偉如今變成貧瘠的土地時，人類才會真正感受到地球的無奈。照人類這樣下去，再美的景色也會消失，在平和的生活也會硝煙不斷，戰(zhàn)火連連。為了我們近乎可憐的家園，停止吧！

　　醒悟吧，地球難道還不夠可憐的嗎？讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)我們賴以生存的家園！

讀《大瀑布的葬禮》有感5

　　讀了《大瀑布的葬禮》這篇作文，我感受頗深。大自然需要人們的呵護(hù)，生態(tài)平衡需要人們的努力。

　　賽特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，氣勢雄偉壯觀。但好景不長，20世紀(jì)80年代，人們?yōu)榱税l(fā)電，在瀑布上游鍵起了伊泰普水電站，使得許多工廠由于用水毫無節(jié)制，因而浪費(fèi)大量水資源。同時，沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。許多慕名而來的游客常常乘興而來，失望而去。

　　如此美麗壯觀的大瀑布就這樣消失了，我怎能不為他而感到惋惜呢？怎能不為他感到痛心呢？

　　然而，人們并沒有從中吸取教訓(xùn)，江河湖海的污染仍然再繼續(xù)。就拿太湖來說吧，污染也十分嚴(yán)重。太湖以前美麗極了，波光粼粼，清澈見底，她用甜美的湖水養(yǎng)育著成千上萬條魚，可是現(xiàn)在，她變了，變臟了。她的水渾濁不堪，水面漂滿塑料袋，不自覺的人向里面排放廢水。因此，湖里的.魚不斷死去。假若你到湖邊走一下，那陣陣惡臭就會像你襲來，讓你感到惡心。

　　為了使塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇不再重演，為了使人們的心不再受到譴責(zé)，為了使我們擁有一個綠色家園，今后我們要從身邊的小事做起，愛護(hù)我們賴以生存的地球，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境！