尼爾斯騎鵝旅行記讀后感（大全2篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的尼爾斯騎鵝旅行記讀后感，希望能夠幫助到大家。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感1
在尼爾斯騎鵝旅行期間，曾到過(guò)一處富饒的農(nóng)莊，在那里發(fā)生了一個(gè)感人的故事：一匹老馬，回到了多年前飼養(yǎng)它的農(nóng)莊主人身邊，盡管它飽經(jīng)磨難，但這一刻，它認(rèn)為值得，這不正是我們所渴望的美好情感嗎？
可現(xiàn)實(shí)中，往往事與愿違。之前聽(tīng)過(guò)一出戲，講的是一個(gè)男子去打仗，結(jié)果被敵人俘虜，陰差陽(yáng)錯(cuò)的又和敵國(guó)公主結(jié)了婚。十八年后，他又想起自己的原配妻子，才偷偷逃出敵國(guó)，返回家鄉(xiāng)。
有多少獲得新生活就忘了舊時(shí)候、遇見(jiàn)新朋友就忘了舊相識(shí)的人呢？這也不難解釋?zhuān)瑸槭裁床簧儆绣X(qián)人刻意“窮養(yǎng)”孩子，因?yàn)樗麄冎�，不吃苦就不知道“苦”有多難，就不會(huì)對(duì)苦難的人生出悲憫心。
如今，有些人盲目地認(rèn)為找伴侶就是找一個(gè)能夠帶來(lái)利益、產(chǎn)生用處的人，其實(shí)不然。不光是人，物品也是一樣，人們往往更看重“有價(jià)”，而非“有情”。但我想，一旦有了感情，利益的觀念就會(huì)淡化。比如一把紫砂壺，買(mǎi)回來(lái)后，多年都束之高閣，突然有一天，你發(fā)現(xiàn)它可以賣(mài)很多錢(qián)，而家里正急需用錢(qián)，你必然將它賣(mài)掉，因?yàn)榉胖枚嗄�，沒(méi)有使用，也沒(méi)有感情。但是，如果你一直把玩它，使用它，就很難產(chǎn)生賣(mài)掉它的想法，你和它已經(jīng)有了情感。
為什么在利益與情感之間，人們更傾向于前者？因?yàn)槿祟?lèi)生活在物質(zhì)支撐的世界中，容易迷失本心，沉醉于金錢(qián)富足所帶來(lái)的滿(mǎn)足感。然而，究竟是金錢(qián)主宰了人類(lèi)，還是人類(lèi)掌控著金錢(qián)，我猜想更多的是后者。有些人以為，有了金錢(qián)、有了權(quán)勢(shì)，便可以橫行天下、無(wú)所顧忌，但其實(shí)他一刻也不曾走出金錢(qián)的圈套，就如同大鬧天宮的孫悟空，即便一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，終究不能逃出如來(lái)佛祖的掌心。
如果一個(gè)人丟失了心愛(ài)之物，他不至于走向死亡。但迷信金錢(qián)的人，一旦失去了金錢(qián)，就喪失了精神的寄托，可能會(huì)變得一蹶不振。當(dāng)一個(gè)視財(cái)如命的守財(cái)奴的財(cái)富被全部奪走，變得一無(wú)所有，他就無(wú)法忍受窮苦的生活，也不會(huì)認(rèn)為除了金錢(qián)之外一事無(wú)成，因?yàn)樗麄冎荒苡媒疱X(qián)麻痹自己無(wú)趣的、無(wú)意義的人生。他們最害怕的，是被扒去財(cái)富的外衣，使得慘淡的.人生徹底暴露在他人面前，被別人評(píng)判和否定。這樣的人特別害怕被否定，害怕面對(duì)內(nèi)心真實(shí)的自我，只能用金錢(qián)麻痹自我，享受一時(shí)之快。
我讀書(shū)，曾看到一個(gè)“破劍”的典故，講的是漢朝一個(gè)流落民間的皇族子弟，機(jī)緣巧合重新被選為皇位接班人，當(dāng)時(shí)的宰相要把自己的女兒嫁給他作皇后，他不同意，并發(fā)了一道詔書(shū)，說(shuō)要尋找自己遺落民間的一柄破劍，實(shí)際上就是要尋找流落民間的結(jié)發(fā)妻子。后來(lái)，他真的找到了妻子，并把她冊(cè)立為皇后。這不正是不忘根本、懷念故人的情感體現(xiàn)嗎？這樣的情感，不正是我們應(yīng)該贊嘆和敬佩的嗎？
今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。歷史的長(zhǎng)河中，人的情感是相通的。我家擺放著一架鋼琴，我曾彈了它五六年，雖然如今早已不練琴了，但它仍帶給我許多回憶，其中既有第一次彈琴的緊張，也有練習(xí)摸索中的痛苦，還有成功彈奏一曲的愉悅。雖然這些記憶已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但每每回想起這些場(chǎng)景，就會(huì)在心中蕩起漣漪，滋潤(rùn)我的內(nèi)心。這些回憶，是非常值得珍惜的，是無(wú)與倫比和無(wú)法忘懷的，這就是情感。它是純粹的、無(wú)瑕的、潔凈如同白色的雪花。因?yàn)榘瑹o(wú)數(shù)的回憶，這架鋼琴已經(jīng)承載了我的情感，當(dāng)一個(gè)人深陷回憶之中，他就會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)情感的波瀾。
情感，是無(wú)法用金錢(qián)度量的，更是人類(lèi)最值得珍惜的無(wú)價(jià)之寶，如果人類(lèi)沒(méi)有了情感，就成為既無(wú)趣又無(wú)聊的行尸走肉。人類(lèi)永遠(yuǎn)無(wú)法保持絕對(duì)的理智，正是因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)法完全丟掉情感；人世間也不存在絕對(duì)的公平，因?yàn)樗械呐袛嗪瓦x擇都參雜了人類(lèi)的主觀情感。在我看來(lái)，這是好的，這樣的世界才能讓人類(lèi)永存，這樣的族群才能真正強(qiáng)大而充滿(mǎn)活力，只有情感上的團(tuán)結(jié)，才是真正的團(tuán)結(jié)。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感2
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)大家都很熟悉，因?yàn)檫@也是一部熱門(mén)的進(jìn)口的動(dòng)畫(huà)片。這本書(shū)的作者是：賽里瑪．拉蓋洛夫。
看了這本書(shū)后，我感觸很深，故事主要講了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因?yàn)樽脚【`而被變成了拇指大的小人。他騎在一只大白鵝的背上，跟著一群大雁出發(fā)長(zhǎng)途旅行。經(jīng)過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，逐漸變得善良﹑勇敢、聰明，最后回到家中，恢復(fù)原形，成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
這本書(shū)讓我知道了動(dòng)物也是有感情的，如果你愛(ài)護(hù)它的話(huà)，等你有困難的時(shí)候它們也會(huì)幫助你的，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
原來(lái)，讀一本書(shū)，收獲這么大，我以后要勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)。
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)生作文入門(mén)的方法……】
小學(xué)生在一年級(jí)的下學(xué)期，已經(jīng)掌握了一定量的字詞和語(yǔ)句，對(duì)一件事物的感受和看法有了連貫的語(yǔ)言表達(dá)，所以有必要有目的、有層次、有步驟地訓(xùn)練他們把表達(dá)的`話(huà)語(yǔ)記到紙上成文，形成作文的初萌。怎樣才能讓小學(xué)生有興趣動(dòng)筆寫(xiě)?寫(xiě)什么?怎樣寫(xiě)?這需要教師的靈性啟發(fā)和科學(xué)指導(dǎo)。
一、從教本中汲取養(yǎng)分，先畫(huà)后寫(xiě)
課本中的每一篇課文，都是文筆優(yōu)美的精品。特別是低年級(jí)的課文，圖文并茂，如詩(shī)如畫(huà)，對(duì)小學(xué)生有很大的吸引力。
在學(xué)習(xí)《看菊花》時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)中菊花的插圖，并仔細(xì)想一想，把平時(shí)見(jiàn)到的菊花畫(huà)下來(lái)，并寫(xiě)上一句話(huà)。
于是，孩子們興高采烈地畫(huà)完后寫(xiě)道：
“我家的黃菊花很美麗，花瓣像布娃娃的頭發(fā)彎彎的。”
“花壇里有一棵菊花，長(zhǎng)著細(xì)管子一樣的紫花瓣，很好看�！�
“我姥爺家有一棵綠菊花，很名貴，光看不能動(dòng)。”
二、在故事中感悟真情，先說(shuō)后寫(xiě)
為了增加閱讀量，開(kāi)闊孩子的視野，我每天布置孩子讀一個(gè)故事，在第二天課前進(jìn)行交流。有時(shí)，有的孩子愿意上臺(tái)講給同伴聽(tīng)，我就把他請(qǐng)到前面，講完后再讓大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完故事后的感受。比如嚴(yán)浩講完《七色花》時(shí)，孩子們都為珍妮浪費(fèi)了六片花瓣惋惜，我提示：假如你有七色花，你會(huì)干什么有意義的事情?孩子們的回答五花八門(mén)。我說(shuō)：“你們的心愿太奇妙了，我聽(tīng)后一會(huì)兒就忘了，你們用筆寫(xiě)一寫(xiě)，讓老師好好欣賞一下，行嗎?”孩子們紛紛提筆寫(xiě)下了自己的心愿，我把有意思的讀給大家聽(tīng)，孩子們激動(dòng)得直拍手喝彩，被讀的同學(xué)倍感榮耀，寫(xiě)話(huà)的積極性更高了。
學(xué)習(xí)累了或孩子情緒不高時(shí)，我時(shí)常為調(diào)節(jié)氣氛給他們講故事，這也是孩子最感興趣的時(shí)刻。講完故事，我會(huì)讓孩子談體會(huì)并簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)。一次，我講《神筆馬良》的故事，講完后讓學(xué)生在小組內(nèi)討論后再寫(xiě)：“你有一支神筆，會(huì)最先干什么?”其中孩子們寫(xiě)的一句話(huà)讓我感動(dòng)：“假如我有一支神筆，我會(huì)先畫(huà)爸爸媽媽?zhuān)屗麄兓钸^(guò)來(lái)!”
三、用心觀察景和物，先做后寫(xiě)
有道是：沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。自己動(dòng)手做事有親身體會(huì)，再寫(xiě)一下過(guò)程就比較容易。
有一天大課間，一個(gè)孩子在校園的柳樹(shù)下揀到一根剛發(fā)芽的柳枝，他扭了幾下，做成了一支柳笛，一吹“吱吱”響。晚上，這個(gè)孩子回家寫(xiě)下了一段話(huà)：
今天，我做了一支柳笛。先把青青的柳枝擰幾下，感覺(jué)皮脫下來(lái)，再把里面的芯抽出來(lái)，用指甲修一修小圓筒，吹一吹，“嗚嗚”響，我真快樂(lè)!
四、應(yīng)注意的問(wèn)題
寫(xiě)話(huà)是寫(xiě)作文的基礎(chǔ)和前提，俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。只要有一個(gè)成功的開(kāi)始，后面就會(huì)順理成章。興趣是最好的老師，培養(yǎng)孩子寫(xiě)話(huà)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、不要苛求寫(xiě)話(huà)的質(zhì)量，只要把語(yǔ)句寫(xiě)通順、把意思表達(dá)明白就行
2、不要強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)的多少，把話(huà)寫(xiě)完整就行
以上是總結(jié)出來(lái)低年級(jí)實(shí)施作文入門(mén)時(shí)的點(diǎn)滴做法，寫(xiě)出來(lái)與大家共切磋。
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