讀《烏塔》一課有感

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《烏塔》一課有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我們四年級(jí)上冊(cè)，曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，那就是27課——《烏塔》。這篇課文的主要內(nèi)容，就是寫“我”去歐洲旅游的時(shí)候和一個(gè)小女孩住在一起，她就是14歲的烏塔。烏塔告訴“我”，她是趁這次放暑假一個(gè)人來(lái)歐洲旅行的，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，還在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，然后還要去希臘。她還說(shuō)，自己為了這次旅行就準(zhǔn)備了三年，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從第七段中，可以看出她為了準(zhǔn)備這次旅行，安排得很細(xì)、很周到、很周密，而且準(zhǔn)備充分、計(jì)劃性強(qiáng)。也可以看出，烏塔盼望這次旅行已經(jīng)盼了很久。就是說(shuō)，烏塔對(duì)外面的世界充滿了好奇和熱愛生活。她恨不得用一天的時(shí)間就能環(huán)游世界好幾周。

　　你們發(fā)現(xiàn)了什么？沒錯(cuò)，烏塔說(shuō)這全是她自己做的，而且說(shuō)的時(shí)候語(yǔ)氣平靜緩和，似乎是理所當(dāng)然的。如果這樣的事情發(fā)生在我們的國(guó)家——中國(guó)里面，那可算是一個(gè)大新聞了�？戳诉@篇課文，很多同學(xué)都希望自己也能一個(gè)人環(huán)游世界一周，那這問題到底出現(xiàn)在哪里呢？有兩個(gè)答案。

　　第一個(gè)答案，就是這問題出現(xiàn)在我們自身上�，F(xiàn)在想想自己，你是否是家里的“小皇帝”、“小公主”呢？你是不是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口？其實(shí)，這一切都是因?yàn)橹袊?guó)的教育方法。我舉一個(gè)例子吧，比如：一個(gè)五年級(jí)的女生一個(gè)人在家，忽然家里的門鈴響了起來(lái)。她以為有壞人，竟然嚇得哭了起來(lái)，一直哭到她的爸爸媽媽回來(lái)。只是她的鄰居按錯(cuò)了門鈴，居然也能把一個(gè)五年級(jí)的人嚇哭！和烏塔相反，這個(gè)五年級(jí)的女生膽小如鼠，生活不是不會(huì)自理，而是不敢自理，沒有信心。烏塔呢，有事敢大膽地做，并且有自立意識(shí)，能夠自力更生，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，做事有恒心、有毅力，敢于大膽地猜測(cè)。牛頓說(shuō)得好，沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。為什么那個(gè)五年級(jí)的女生那么膽小？因?yàn)樗龥]有勇氣，沒有勇氣去鍛煉自己。

　　第二個(gè)答案，就是家長(zhǎng)的問題�，F(xiàn)在，很多的家長(zhǎng)每天都要“護(hù)送”自己的孩子上學(xué)放學(xué)。我知道家長(zhǎng)們都是為了自己的孩子好，怕孩子遇上壞人，被壞人拐走，或者是迷路了。可是，生活中有那么多好的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們?yōu)槭裁床蛔屪约旱暮⒆渝憻捘兀吭脚逻@樣的事情發(fā)生，就越要讓孩子去鍛煉，從小抓起；越鍛煉，才能越降低這種事情發(fā)生的幾率。不僅是這樣，很多家長(zhǎng)都很溺愛自己的孩子。家長(zhǎng)們，你們這樣做，只會(huì)害了我們��！

　　家長(zhǎng)們，希望你們看到我的這篇文章，就不再繼續(xù)這樣做下去，為你們自己的孩子從小就打好良好的基礎(chǔ)。孩子們有出息，你們也才能嘗試驕傲、自豪的滋味，在別人面前有面子啊！

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