《愛的教育》讀后感精品14篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的《愛的教育》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《愛的教育》讀后感1
我們經(jīng)常會遨游書的王國，總會有一些令人感動的、開心的、討厭的、憤怒的故事，這些故事讓我們領(lǐng)悟到了許多道理。
最近，我在看一本叫做《愛的教育》的書，作者是意大利的亞米契斯，耗費了十年的時間創(chuàng)作完成的。全書采用了日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。從十月《開學(xué)的日子》寫到七月《永遠(yuǎn)的離別》，每章每節(jié)，都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家民族，小至朋友父母，處處緊扣人心。
看完這本書后，我不禁聯(lián)想到，在我們的現(xiàn)實生活之中，我們也有許多人像主人公安利柯一樣，在身邊遇到過許多性格截然不同的人。比如：懷有俠義之舉的，品學(xué)兼優(yōu)的，助人為樂的，愛慕虛榮的，傲慢無禮的，樸實可愛的，堅強不息的……
文中許多人物的`精神也值得我們學(xué)習(xí)，例如：幫掃煙囪的小男孩籌齊丟失的錢;為了減輕父親與家庭負(fù)擔(dān)的小小抄寫員;為了能讓孩子重新回校，而跪下央求的母親;為了救一個小男孩不惜自己受傷……
這些故事個個都讓人熱淚盈眶，而且細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高，作者仿佛用愛的鑰匙打開了人們的心扉。
這本書讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到了許多人之常情的道理，書中的人物精神值得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》是一部以“愛”為主題的兒童小說，讓我意識到要成為所愛的人，互相關(guān)心，互相幫助。書中的主人公——安利科是一名四年級小學(xué)生，好像和我們是年齡一樣。他和父母之間的感情，和老師的感情，和朋友的友誼都打動了我。《愛的教育》有很多小故事，我最喜歡的是安利科老師講的故事。有一個貧窮的'家庭，孩子替父親抄文件，每天晚上抄160張。
他因睡眠不足而成績下降。爸爸對他的成績下降很生氣，不再照顧他，但孩子知道他還是不把事實告訴爸爸。有一次，他沒有小心翼翼地把書掉下來，把爸爸嚇壞了。爸爸理解真相，忍不住流淚。他抱著兒子，把兒子放在床上，和兒子一起睡了。
這是一個多么懂事又孝順的孩子啊！在父親為生計而艱難的情況下，幫助父親復(fù)印文件，始終沒有告訴父親真相。他對父親的愛是默默行動，讀了故事后，我的眼睛濕潤了。這本書深深地打動了我，影響了我，我知道了：愛是偉大的，愛無處不在。我作為新世紀(jì)的小學(xué)生，在愛的環(huán)境中長大，也要為需要愛的人獻上愛。
《愛的教育》讀后感3
當(dāng)我在讀由亞來契斯寫的《愛的教育》這本書時，我最喜歡的小故事是《六千里尋母記》。
《六千里尋母記》講述了13歲男孩馬可背井離鄉(xiāng)到南美洲尋找失蹤一年母親的故事。他的母親在一位紳士家里做女傭，可憐的馬可根據(jù)各種信息，走了六千里的路，終于在紳士家里找到了生病的母親。生病的母親需要手術(shù)治療，但她不相信手術(shù)，想痛快的死掉，在見到兒子后又給了她活下去的希望，最終手術(shù)讓馬可的母親保住了性命。
馬可非常愛她的母親，在他尋找母親的'過程中遇到了許多困難，但他都一吃堅持。我們要學(xué)習(xí)馬可這種堅持不懈的精神。這個故事告訴我們努力終有回報，就像馬克最終找到了自己的母親。
讀完這個故事，我不禁想到了我的母親。假期里有一次發(fā)燒，媽媽舍不得離開我半步，一會兒喂我吃西瓜，一會兒用毛巾給我擦身子。媽媽熬夜照顧我怕我體溫上升，看著我體溫一直沒有下降，急得她滿頭大汗，吃著媽媽為我做的飯菜，心里暖意滿滿。我真希望自己可以快點好起來，不讓媽媽擔(dān)心。
媽媽，我愛你！
《愛的教育》讀后感4
今天，我再一次把《愛的教育》這本書從書柜里拿了出來，因為有好幾點，我要給大家說。第一點，因為我愛看這本書。第二點，因為我感覺到了大家都很愛聽這本書。第三點，因為我的家人，比如我的爸爸媽媽，他們都愛看這本書，但他們最喜歡的還是讓我把從書上讀到的東西講給他們聽，這樣他們就不用在辛苦工作了一天后，回家再疲勞不煩地讀書，用這種方式來聽，時間長了，就成了他們的一種休閑方式。好了，咱們最主要的`還是聽這本書的內(nèi)容，下面就開始吧。
我要講的是《卡隆的母親》這篇感人的故事，故事講述了一位剛上四年級的少年，這么小就失去了一位好母親。這位母親很和藹，對兒子很溫柔。她對兒子的學(xué)習(xí)是多么抓緊，而她對自己的身體是多么不重視。如果不是沒有錢，他母親就會活下來了。對一個年紀(jì)輕輕的人來說，失去了一位好母親，是一件多么可憐的一件事呀!所以，我們一定要珍惜生命 ，也要多幫助父母，最主要的還是聽話兩字，有了它，就能讓父母省心了。
《愛的教育》讀后感5
在暑假期間，李老師給我們推薦了四本書，今天我終于讀完了《愛的教育》。這是一本洗滌心靈的書，讓我受益匪淺�！稅鄣慕逃肥且槐揪哂薪逃饬x的成長經(jīng)典，真稱得上是每個孩子的成長教科書！這本書采用日記的形式，以四年級男生安利柯的眼光和口吻，講述了一個個感人的小故事。其中，愛、成長和教育是全書的主題，濃濃的情感是全書的基調(diào)—親子之愛、師生之情、同學(xué)之誼、社會之同情，極富感染力和教育性。
其中有一個故事是關(guān)于親子之愛，小瑪爾可的母親在南美洲工作失去了聯(lián)系，就下定決心獨自一人去南美洲尋母親。雖然路上千辛萬苦，但是得到了許多好心人的幫助，最后找到了生病的母親。因為母親看見自己心愛的兒子瑪爾可，所以有了足夠的.信心和勇氣做手術(shù)，終于醫(yī)治好了。
從這本書中我感受到了偉大的母愛，小瑪爾可邁出沒有成人陪伴下的艱難路程。我覺得這樣的勇氣和膽量值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我還要感謝這本書，是它讓我懂得了太多、太多比金錢更珍貴的東西—愛。
《愛的教育》讀后感6
《愛的教育》是我最近讀的一本感人的名著，它從一個四年級小學(xué)生的日記展開記敘，主人公是一位名叫安里柯的小男生。他關(guān)心同學(xué)，別人遇到困難時，他從不袖手旁觀，總是挺身而出非常熱心地去幫助那些同學(xué)和朋友。有強壯有力的.蓋隆，堅強的克洛西等許多伙伴。有一次，他和一些朋友一起去看生病的小石匠，路途中一拍腦袋，奔向了商店，買了三個帶葉子的大橘子，又去樹旁邊撿了幾塊大石頭，才走向小石匠家。雖然禮物極少，但代表了他那顆真誠細(xì)膩的心��！
安利柯在平時也特別尊重老師，與老師之間產(chǎn)生了深厚的感情！也深得老師的喜愛！讀四年級的時候，曾經(jīng)教過他的一位女老師去世了，他和伙伴們悲痛萬分，留了好幾天的淚水。
對父母更是體貼，并且他能知道父母內(nèi)心的感受：一個朋友去他家做客，一不小心把身上的污物抖到了沙發(fā)上。安利柯想把土撲掉，但父親用嚴(yán)厲的眼光制止了他。等朋友走后才打去土灰。后來他也理解了父親只是不想讓朋友尷尬。從這一件小事中，可以看出爸爸在教育他任何時候都要尊重別人，不能傷害別人的自尊心。
讀完這本書，感觸很多：安利柯和同學(xué)之間那種無私奉獻、團結(jié)友愛、互相幫助的精神一直鼓舞著我！尊重師長，關(guān)心和體貼父母也讓我的內(nèi)心充滿感動！在以后學(xué)習(xí)和生活中我以后也會學(xué)習(xí)他們，做一個懂得尊重別人、充滿愛心的人！
《愛的教育》讀后感7
去年生日那天，媽媽送給我《愛的教育》這本書作為生日禮物。那時候我認(rèn)識的字不多，媽媽就每天念一篇給我聽，小主人公身邊發(fā)生的故事漸漸吸引了我，經(jīng)常纏著媽媽給我讀這本書，慢慢地我也學(xué)會了閱讀。
最讓我感動的是《可憐的母親》這篇，弗朗蒂的媽媽跪在地上向校長哀求，希望校長讓弗朗蒂重返校園，但弗朗蒂實在太不應(yīng)該了！看見母親苦苦地哀求竟然也不為所動，看到這里想到自己表現(xiàn)不好的時候，媽媽苦口婆心地教育我，但我卻一副滿不在乎的樣子，我和弗朗蒂有什么區(qū)別嗎？弗朗蒂的`媽媽和我的媽媽都是為了讓自己的孩子能成為一個有文化、有禮貌、懂事的孩子，但弗朗蒂和我卻不懂媽媽的良苦用心。當(dāng)我看完這篇故事后，心里暗暗下決心，一定要聽媽媽的話，改正自己的缺點。
《愛的教育》是媽媽送給我最好的生日禮物，這本書內(nèi)容豐富，里面有很多生動的例子，讓我懂得了愛的意義，這本書讓我體會到什么是同學(xué)之間的友誼，什么是師生之間的關(guān)懷，什么是父母無私的愛！我相信擁有愛的人，一定是世界上最富有的人！希望同學(xué)們都能看這本書，這樣大家都會明白，愛有多么重要！有多么珍貴！
《愛的教育》讀后感8
什么是愛？愛是父母對我的愛，還是我對最喜歡的玩具的愛，還是同學(xué)朋友之間的愛？我以前是這樣認(rèn)識愛的。
讀完《愛的教育》這本書后，我對愛有了更深刻的看法。有正義的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的班長戴洛西，雖然貧窮，但努力學(xué)習(xí)的克洛西，寬容友好的可萊蒂；還有流氓弗朗蒂，驕傲虛榮的瓦梯尼；以及文章中的英雄“我”恩利柯……所有這些孩子都天真、可愛、善良，但有些孩子不知道如何表達愛。
就像“探望老師”一文一樣，恩利柯探望他們生病老師，聽了媽媽的`話，他知道要照顧老師。雖然他想告訴老師班上發(fā)生的一些不愉快的事情，但他不忍心讓老師在痛苦中難過，這引發(fā)了老師的話題。老師非常關(guān)心恩利柯的學(xué)習(xí)，想幫他提高成績，關(guān)切地問他。恩利柯被老師感動了，老師生病了，還那么關(guān)心他的學(xué)習(xí)。這時，我想起了我們的班主任劉先生。有一次，她扭傷了腿，走路不方便。然而，老師沒有請病假，堅持給我們上課，管理班級，不想讓我們落后。這不是反映了劉老師對我們的關(guān)心嗎？
在這里，我知道愛的內(nèi)容有多廣泛啊！愛是寬容、友好、正義、堅強、愛是未知的奉獻……愛情就像空氣，無處不在，只要你愿意獻出一點愛，世界就會變得更加美好。
《愛的教育》讀后感9
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記本的小說，以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的`所見，所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。
書中的情節(jié)，都把“愛”傳神化，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家，社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
我覺得這本書最大的成功之處，就是把家長與孩子之間的隔膜卸下了，因為《愛與教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長更加了解孩子，而且還可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。它是一種對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。
《愛的教育》是個獨具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考；也引導(dǎo)他們用愛心去交流，去感受。
愛是一本也永遠(yuǎn)看不完的書，往往會帶來新鮮感，有學(xué)不完的知識。但凡打開了，就使人有讀下去的念頭，因為“愛上吸引人的”，“愛”是無法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無時無刻地滋潤我們的心房。
《愛的教育》讀后感10
最近一周，我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書，內(nèi)心感受很深。
《愛的教育》講述的就是情感教育，用愛來教育孩子。全書以一個小學(xué)生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛的教育》，其中同學(xué)、朋友之間的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習(xí)慣，無一不沖擊著我的心靈，觸發(fā)我的思想。
這部書的作者認(rèn)為，素質(zhì)教育就就是愛的教育，愛就是做人的根本，只有學(xué)會愛才有學(xué)會其他素質(zhì)的.基礎(chǔ)。書中的每一個故事，包括每月例話，都洋溢著愛，因為一個連愛都不懂的人，怎樣才能在社會立足，怎樣可能理解素質(zhì)教育呢？
讀完了這本書，我深刻體會到了愛就是什么。愛就是做一切事物的基礎(chǔ)。只有懂得愛，才能做一個十全十美的人！才能為社會做出更多的貢獻！
《愛的教育》讀后感11
本書通過一個記小學(xué)生日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物皆栩栩如生，以高尚的情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
它是通過你對生活的樸素描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！而這種關(guān)心理解和幫助都離不開一個最根本的東西——愛！
這本薄薄的小書，文字不多，但其內(nèi)蘊卻無比深重與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠，老石匠，賣菜婦女，賣碳人，賣柴人，鐵匠兒子，石匠兒子，賣炭人的兒子，少年鼓手�！案赣H的老師”，“帶病上課的教導(dǎo)員”等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的.感情。
作者的寫作意圖十分明確：他精心構(gòu)思了一系列感人的情節(jié)，把他所希望感染小讀者的美好感情和思想送進小讀者的心靈，對父母的愛，對老師的敬重和始終不忘。對周圍人的愛，對同學(xué)們的關(guān)心，對窮苦人的同情，對殘疾人的尊重和幫助，對祖國的熱愛等等。書中塑造了形形色色的小學(xué)生形象。有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績好的，有成績差的。但他們每一個人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。
讀了這本書之后，讓我受益匪淺！
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》一書是一本日記小說，主要內(nèi)容是一個意大利四年級小學(xué)生，在一個學(xué)年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
讓我有所感觸的是《災(zāi)難》這一個篇目，二年級的洛佩諦眼見馬車即將軋傷一年級的學(xué)生，他毫不猶豫地跳了過去，把一年級的小學(xué)生拖出，但來不及拖出自己的腳，腳骨碎了。一個二年級的小學(xué)生，他眼見比他小的同學(xué)身處險境，在自身力量微弱的情況下選擇挺身而出，果斷且勇敢，這是多么偉大的舉動呀！當(dāng)他媽媽在意外發(fā)生時瘋狂地叫喊，而他要找他的書包，沒有哭鬧。在我看來，洛佩諦仿佛比一個成年人還要高大，最起碼他是可愛的，更是可敬的。用純粹的心靈，做了一件偉大的事情。
《愛的教育》通過一個個小故事向我們傳遞正能量和愛，讓我們懂得何為愛，何為愛的'教育。二年級的洛佩諦用他的行動告訴我，每個人都有不同程度的力量，應(yīng)該用自己愛的力量去幫助需要幫助的人，相信愛和善良會延續(xù)！
《愛的教育》讀后感13
“沒有愛的教育將會使教學(xué)枯燥，像泉水枯竭一樣�！边@是我國著名教育家陶行知爺爺?shù)囊痪湓�。起初，我覺得這句話沒有什么，直到這個暑假媽媽給我買了本《愛的教育》，我才明白了這句話的重要性。
《愛的教育》又名《一個小學(xué)生一學(xué)年的故事》。作者是意大利19世紀(jì)最著名的'作家：�！さ隆ぐ⒚诅魉�。他從小酷愛學(xué)習(xí)，喜歡軍旅生活。著作有《朋友們》《軍事生活》《大家的馬車》等。特別是《愛的教育》這本書令他成為世界級的大作家，全世界的小學(xué)生幾乎把《愛的教育》當(dāng)做教科書來看。
這本書主要以日記的形式講述了一個叫恩利科的四年級小學(xué)生一學(xué)年里的故事。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘了師生之情、父子之愛、同學(xué)、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。使我讀完每則日記，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，確是這樣但又不僅僅是這些。我想“愛是什么？”不會有正確答案，因為每個人都有自己的想法，所以“愛是什么？”的答案沒有限制，也不會有正確答案。讀完了這本書，我才明白了愛的真正意義。愛離不開我們的生活，離不開教育！就算愛有些時候像空氣，容易被人們遺忘、污染甚至消失……但只要我們每個人都多份愛，世界將會變成美好的明天！
《愛的教育》讀后感14
每個人的生活經(jīng)歷都有很多不同，所以我不禁想，什么是愛？愛會出現(xiàn)在哪里？但在閱讀了愛的教育之后，愛實際上無處不在，就像水中的魚不知道水的水分一樣，空氣中的人也不會感謝大自然的禮物。沐浴就像水中的魚不知道水的'水分一樣，空氣中的人也不會感謝大自然的禮物。沐浴在愛的陽光下，你不會感受到愛的存在。
人們總是關(guān)心一些偉大的善良，但卻讓一些平凡而溫暖的時刻，在自己的心中偷偷溜走。愛是我們每個人經(jīng)常談?wù)摰囊粋�詞，但有時，我們經(jīng)常忽視我們周圍的愛，這通常被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，而不是詳細(xì)的經(jīng)驗�！稅鄣慕逃凡粌H感動了我，也引發(fā)了我對愛的一些思考。生活無處不在，只有心存感激，才能感受到它無處不在。
我認(rèn)為首先要感謝的是父母的愛，從嬰兒的哇墜落到撫養(yǎng)他長大，父母花了多少努力和汗水，編織了多少個日日夜夜；他們的疲勞和逐漸長出的銀絲，一絲皺紋。時間就這樣消失在你的手指上了。據(jù)說當(dāng)涌泉報道時，父母給我們的不僅僅是一滴水，是整個海洋，我們從來沒有說過謝謝！
我還要感謝我的老師們，從小學(xué)到初中，甚至大學(xué)，他們努力工作，默默奉獻光和熱，燃燒自己，照亮別人……著名的科學(xué)家里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看到了她的小學(xué)老師，用一束花表達了她的感激之情。自古以來，所有偉人都有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動地，只需要你的問候、呼喚和情感。
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