讀《在寂靜聆聽世界》有感

　　當認真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《在寂靜聆聽世界》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　無意中看到了題目《在寂靜中聆聽世界》課文的主人公施穎，是江蘇省鎮(zhèn)江市特殊教育中心的學員，可憐的她一歲就聽不到了聲音，朋友，你知道嗎在無聲的世界里，人，將會變得多么自卑，可施穎卻不是雖然聽不到聲音，但她仍然擁有一顆善感的心，仍對這個世界有強烈的好奇。

　　施穎家里也算不上富裕，爸媽常在外打工，家里只有爺爺奶奶，但爺爺奶奶也常常忙農(nóng)活，因此，也沒有太多時間來陪施穎，還好，家里養(yǎng)了一只大黃狗，我想，大黃狗應該就是施穎最好的朋友吧。

　　施穎到了上學的年齡，她卻不能去上學，因為她的父母根本沒打算上讓她上學，因此她很羨慕那些可以去上學的朋友，“學生都回家了，空蕩蕩的校園里，小施穎一個人坐在校園里蕩秋千。”這是課文里的一句話，我想大家用心讀的話，應該能體會道施穎想上學的那種急切吧！文中講到施穎是個小書迷，雖然她沒受過一天特殊教育，但是卻能寫很多字，后來施穎進入了特殊教育中心，在那有人教她手語，這個一直處于靜寂中的孩子，終于可以擁有這個世界交流的技能了，讀到這里，我非常為施穎高興，當然施穎也欣喜若狂，也許會有一些鐵石心腸的說，算不上什么，當然對一個四肢健全，身體沒毛病的人來說，不算什么，可對一個失去聽覺的小女孩來說，這又意味著什么？有人說，這種技能并不是可以“說話”了，而是可以讓別人給自己交流了。

　　為了今后能在獨立生活中有一門生存技能，施穎進入了美甲班，學習甲技術(shù)，也許她在這方面很有天份，取得了很大的成績，我個人覺得施穎很有愛心，做事也非常認真，有一顆善良的心，有一種不服輸?shù)木�神，是一個不屈不撓堅持不懈的人，我應該學習她的這種精神。