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讀《像數(shù)學(xué)家一樣思考》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的讀《像數(shù)學(xué)家一樣思考》有感,希望對大家有所幫助。
此書“書如其名”,是一本科普書籍。它介紹了22個(gè)數(shù)學(xué)的原則,并教會我們?nèi)绾卧趯?shí)際生活中應(yīng)用它們。但是,標(biāo)題的兩個(gè)關(guān)鍵詞:“數(shù)學(xué)家”與“思考”,又是什么更深刻的意思呢?
“數(shù)學(xué)家”算得上大家公認(rèn)的“理性代表”之一,象征著理性,嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,縝密,而思考是我們每天都在做的事情,比如“今天該做什么事?”、“今天午餐吃些什么好呢?”、“今天玩什么游戲好呢?”……這些都是我們思考的表現(xiàn)。所以,“像數(shù)學(xué)家一樣思考”,意思就是指要“理性思考”。
但為什么是“理性思考”呢?為什么不是“感性”?或者說,“你會思考嗎?”
在二戰(zhàn)期間,為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的保護(hù),英美軍對新村戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查。他們調(diào)查其的彈痕分布。結(jié)果他們驚奇地發(fā)現(xiàn):“彈痕主要集中在機(jī)翼上,而機(jī)頭,機(jī)身則幾乎沒有彈痕。”,于是,他們感性地加強(qiáng)受傷較多的機(jī)翼?墒,還是驚奇地發(fā)現(xiàn),飛機(jī)的被擊落率幾乎沒有變化。
再比如《河中石獸》中,講學(xué)家以“實(shí)性堅(jiān)重,沙性松浮”,從而感性地得出“湮于沙上,漸沉漸深耳”的理論。但結(jié)果卻是被“不亦顛乎”一句打臉。
如果他們理性些,或許會明白,幸存飛機(jī)的彈痕分布多的地方,說明該處中彈,不會太大影響飛機(jī)幸存。往往是彈痕少的地方,這才會導(dǎo)致飛機(jī)不能幸存。因?yàn)闄C(jī)頭和機(jī)尾中彈多的,往往都沒有幸存!
如果他們理性,或許會明白“水之反擊之力,必將于石下嚙沙為坎穴”,然后就知道“反溯流而上”。也不至于掘地三尺!
他們都有思考,都有分析,都有數(shù)據(jù),都有知識,可為什么的得出的結(jié)果與事實(shí)大相徑庭呢?還不是因?yàn)闆]有“理性”思考!還不是沒有客觀考慮!
那時(shí)候的人們“據(jù)理臆斷”還少嗎?其實(shí)一點(diǎn)都不少。況且,哪怕是出生在21世紀(jì)的我們也未能常常理性思考。
回想一下,你是否有“從學(xué)校帶回一堆書,卻原封不動帶回學(xué)校的”現(xiàn)象,你是否有“今天放松點(diǎn),明天就努力,結(jié)果第二天還是繼續(xù)放松”的現(xiàn)象;蛟S我們在思考這些問題的時(shí)候,也只是主觀考慮了,“我要復(fù)習(xí)什么?”“我要干什么?”。而沒有客觀的考慮到自己實(shí)際情況。
不知讀到此文的你作何感想,反正,我認(rèn)為,雖然我們未必成得了數(shù)學(xué)家,但是我們要學(xué)會用與數(shù)學(xué)家一樣的理性的眼光去思考,學(xué)會理性對待事間萬物。這或許就是此書要傳達(dá)給我們的思想吧!
然則天下事。但知其一不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?