《如何成為一名好老師》讀后感

　　當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《如何成為一名好老師》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我用了一個月的時間，讀完了汪志廣教授的《如何成為一名好老師》。汪志廣，中學高級教師，現(xiàn)任職于北京教育科學研究院基礎教育學科研究所，北京市海淀區(qū)教育黨校原副校長、海淀區(qū)中小學干部研修中心副主任兼研究室主任，中國教育學會教育策劃學術委員會委員等，有22年的基層工作經(jīng)驗。豐富的基層經(jīng)驗以及學術研究使得這本書的內容都有一定的高度和寬度。什么樣的老師才算得上是一個好老師？為什么一定要做一個好老師？這對于每一個教育工作者而言，是亙古不易、常思常新的話題，汪教授分別從“理想信念”、“道德情操”、“扎實學識”、“仁愛之心”進行了闡述。

　　好老師要有職業(yè)理想。教育是育己育人、成人成事的美好事業(yè)。堅定正確的理想信念是老師的內在動力，有了理想信念，一個老師就成了自覺的人，自我實現(xiàn)的人。他會不斷地讓自己增值，讓自己的課堂增值，肯干實干，全力以赴；他會把工作當生活，對待學生像對待自己的孩子；他會永葆內心的高貴，有包容心、有獨立的精神和自由的思想。當然，汪教授并不提倡教師做背負理想的苦行僧，他提醒教師要做一個有理想、會行動、高效能的智慧型教師。

　　好老師要有道德情操。“教，上所施下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”。教師是學生的一面鏡子，是學生的燈塔。為學生照亮路，我們教師自己必須先放出光芒。做學生的楷模，勤于學習，常讀書、讀好書、與書為友；一邊教書一邊美，再高的書山再深的卷海，也不要讓自己失去光彩，讓學生在美中得到隱形的力量；做教育的美言者，傳遞正能量，發(fā)出好聲音，要帶給學生熱情、希望和信心；讀進春天、傳播春天，做一片純粹的綠葉。

　　好老師要有扎實的學識。在這一輯里有新穎的“名師大俠論”，也有經(jīng)典的“教學成功的方法論”。汪教授特別談到，好老師要加強教育理論學習，這是我們教師專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)常仰望的星空；要寫好文章，不斷反思，不斷提升自己的精神世界；要開放自我，聯(lián)結世界，加強團隊合作，感受榜樣的力量，把自己浸潤到一種自我鞭策的氛圍中；要順信息技術之潮流，利用網(wǎng)絡資源增強教育的力量。這些建議都無不在提醒我們教師，好老師的成功并非偶然，都是建立在教師個人的不懈努力、教育智慧的長期積淀和科學方法的有效運用之上。

　　好老師要有仁愛之心。這個愛，指的是大愛，友善的愛，平等的愛。愛學生應該最終“能讓學生對其自身的力量和能力產(chǎn)生越來越大的自信心，最后使他成為自己的主人�！疤貏e是面對差生，我們要心疼而不是頭疼，多給學生成功的機會和平臺，助其成功，積小步為大勝。面對學生的錯誤，要常懷寬容之心，要以愛為前提，在嚴格要求的基礎上柔軟處理，同時要學會忍耐和等待，用時間見證學生的成長�！肮堋倍�有度，“管”中有自由，“放”而謹慎，“放”中有約束，如此的教育，才是藝術。

　　以上這些智慧結晶，絕不是以枯燥的說教形式呈現(xiàn)的，它猶如一顆顆寶石，藏匿于華麗的詞藻中，滲透于平易近人的隨筆日記里，讓我們讀者在陶醉、輕松的狀態(tài)下自然習得。大量的隨筆日記也拉進了我們與教育名家的距離，教育名家也是人，也有情感，是我們可以追尋的方向。現(xiàn)實生活中的我們都是能力有限的人，但能力有限的老師也可以是好老師。希望我們每一位老師都能用心聆聽教育名家的智慧箴言，都能成為一名好老師！