高中生《三體》讀后感

　　讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的高中生《三體》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　離開隔離點(diǎn)多天后，我依然記得在獨(dú)處的房間內(nèi)看完《三體》的那個(gè)深夜。我走向窗邊，凝視星空，濃重的夜空幾乎看不見星星，然而我心中仿佛有無限的星光在涌動(dòng)。那一刻，我覺得自己與那看不見的星系中子虛烏有的三星有了一種近乎真實(shí)的聯(lián)系。

　　劉慈欣揮筆寫下《三體》系列，將宇宙的本質(zhì)徐徐呈現(xiàn)在我們眼前。這是一片黑暗的世界，暗流涌動(dòng)在廣闊冰冷的空間之中，文明與文明的廝殺在無聲地上演，地球文明與三體文明信息交流，生死搏殺以及兩個(gè)文明在宇宙中的興衰歷程。

　　三體文明自誕生以來，經(jīng)歷了兩百多次的毀滅和重生，一直在尋覓合適的生存環(huán)境來避免一次次輪回的悲劇，有著適宜環(huán)境的地球無疑成為三體文明的最佳選擇。

　　科技落后的地球文明為了避免侵略，制定了作戰(zhàn)計(jì)劃與之對(duì)抗。在地球文明向宇宙廣播了三體文明的坐標(biāo)后，同時(shí)也暴露了自己的位置，最終被毀滅。使兩個(gè)文明消亡的黑暗森林打擊，然而，無論是地球文明還是三體文明，不過是浩瀚宇宙中的微粒，是宇宙戰(zhàn)場(chǎng)上的一個(gè)微不足道的插曲。

　　劉慈欣以華麗細(xì)膩的筆觸呈現(xiàn)出一個(gè)宏大的世界觀，塑造了一個(gè)個(gè)真實(shí)而各異的人物，揭示了人類的劣根性，將人性中的自私和不堪淋漓盡致地展現(xiàn)出來。其中讓我最受觸動(dòng)的是地球艦隊(duì)被毀滅前，人類被眼前的生活所蒙蔽，自以為能與高等文明抗衡，三體文明僅用一顆“水滴”就使人類最精銳的力量瞬間灰飛煙滅。

　　這是對(duì)人類的弱小、無知、且以自我為中心的傲慢最大的打擊。逃往宇宙的幾艘戰(zhàn)艦以及被遷移澳大利亞的人類相互殘殺，在面對(duì)自身利益、生死存亡時(shí)，可以毫不猶豫地拋棄自己的道德底線，人類的自私、冷漠和不堪被血淋林地披露。

　　然而，作者對(duì)地球文明的性格塑造不僅僅只有貶低，那些英雄人物恰恰彰顯著人類的美好，觀察敏銳、果敢決斷的史強(qiáng)；思維敏捷、理性認(rèn)真的羅輯；信念堅(jiān)定、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的章北海等等，他們身上無一不顯露著人類的閃光的品質(zhì)。最戲劇性的人物莫屬程心了，從最初看似幼稚的善舉卻直接導(dǎo)致了人類的滅亡，事后她卻置身事外，成為一名幸存者，我?guī)е鴰缀鯀拹旱那楦腥セ貞涍@個(gè)人物，思緒漸漸發(fā)生著微妙的變化，我開始思考作者賦予這個(gè)人物特性的含義……。

　　人類一直在尋找生存的出路，作者卻給了地球一個(gè)滅亡的結(jié)局，然而這個(gè)結(jié)局下，有一個(gè)例外，那就是程心，她的軟弱，使她在與三體文明的博弈之間，一敗涂地，后來制造光速飛船時(shí)，她又親手毀掉了人類最后的希望。可她這么做的原因呢？這便是作者的答案。

　　程心有著人類對(duì)愛的信仰，這也是地球文明與三體文明的不同所在，三體文明充斥著人類的欺騙與奸詐，卻沒有學(xué)會(huì)愛，程心是善良與愛的化身，這是人類最寶貴的品質(zhì)，是地球文明的核心。

　　我相信書中程心終會(huì)找到合適的時(shí)機(jī)播撒文明的種子，重建文明的豐碑。愛意不息，生命不止。前人有“為天地立心，為生民立命。為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的凌云壯志，平凡如我們，依然要記得大愛與善良，給人溫暖，心懷希望。