[經(jīng)典]《你只是看起來(lái)很努力》讀后感

　　讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《你只是看起來(lái)很努力》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《你只是看起來(lái)很努力》讀后感1

　　她是個(gè)不笨而且看起來(lái)努力的女孩，對(duì)一套真題做滿(mǎn)了筆記，但是為什么考了四次四級(jí)英語(yǔ)都沒(méi)過(guò)呢？因?yàn)樗�是學(xué)生會(huì)主席，同時(shí)兼幾個(gè)社團(tuán)的社長(zhǎng)，參加組織活動(dòng)，很積極，朋友有很多，唯一沒(méi)有時(shí)間做的事就是獨(dú)處。學(xué)習(xí)是個(gè)特別需要獨(dú)處的過(guò)程，何況是英語(yǔ)呢？然而他只是做了一套真題，即使給自己報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，但也從未去上過(guò)，也請(qǐng)教過(guò)同學(xué)，但也什么沒(méi)記進(jìn)腦子里。在別人看起來(lái)她好像是很努力，整天忙忙碌碌，沒(méi)有一刻閑下來(lái)，可是自己卻沒(méi)什么收獲。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同樣如此。有的人筆記做的很多，上課也挺認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)也沒(méi)有缺交，可是成績(jī)就比不上別人。他們做的筆記真的有認(rèn)真去看去背嗎？上課真的有聽(tīng)進(jìn)老師的話，問(wèn)作業(yè)真的有認(rèn)真寫(xiě)嗎？而有的人看起來(lái)每天嘻嘻哈哈，可成績(jī)卻總是那么好。那是因?yàn)樗麄冊(cè)谒降紫聲?huì)付出了比別人更多的時(shí)間，用心努力鉆研，有效學(xué)習(xí)。成績(jī)不是天上給的，是自己努力來(lái)的'。

　　這就是所謂的看起來(lái)很努力，這些努力是給別人看的，自己沒(méi)有一點(diǎn)收獲，對(duì)自己沒(méi)有任何意義。如果你所做的事只是單純的給別人看，那你活著又有什么意義呢？這不就是在為別人而活嗎？人生是自己的，騙別人容易，騙自己更容易，但騙這個(gè)世界有點(diǎn)難。看起來(lái)的努力，只不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)世界將會(huì)回饋給你，你所付出假努力的回報(bào)。為自己而活，為自己而努力。

《你只是看起來(lái)很努力》讀后感2

　　努力了卻沒(méi)有得到好的結(jié)果，就如文章所說(shuō)，你只是看起來(lái)很努力，沒(méi)有真正的去努力，說(shuō)白了就是沒(méi)有真正的用心過(guò)，每樣都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，只在乎一些形式。再可能就是一些學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，花費(fèi)了大量的時(shí)間，收獲的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　如果你真想努力去學(xué)習(xí)，想得到好的結(jié)果，起碼要做到以下幾點(diǎn)：首先，找準(zhǔn)方向，目標(biāo)，認(rèn)真對(duì)待。任何沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，都只是在作秀而已，任何沒(méi)有用心投入的努力，只是看起來(lái)很努力！學(xué)習(xí)需要有目標(biāo)，今天要做什么，今天哪個(gè)時(shí)段要做什么，不單單只是完成了，要問(wèn)問(wèn)自己過(guò)關(guān)沒(méi)有。自己對(duì)自己要求嚴(yán)格，我想不會(huì)都怕有點(diǎn)難。再就是需要堅(jiān)持不懈地努力，要抱著不到“黃河心不死的心態(tài)”。讀書(shū)不是三兩天的事情，不能急于求成。不能看心情，看天氣的`情況去學(xué)習(xí)。知識(shí)需要慢慢地積累，積少成多，日復(fù)一日，年復(fù)一年，日積月累。這樣，你的知識(shí)面才會(huì)寬廣，遇到的問(wèn)題有多樣性，問(wèn)題才會(huì)迎刃而解。最后，學(xué)習(xí)上多聽(tīng)聽(tīng)別人意見(jiàn)，所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清。以至于自己學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，走了很多彎路，浪費(fèi)了很多時(shí)間，導(dǎo)致事倍功半。別人已遙遙領(lǐng)先，你卻還在摸著石頭過(guò)河。

　　所以，你不改變看起來(lái)很努力的樣子，你依然還是那個(gè)當(dāng)初的你。

《你只是看起來(lái)很努力》讀后感3

　　“你所努力的時(shí)光，真的頭腦風(fēng)暴過(guò)嗎，真的走心過(guò)了嗎，真的問(wèn)心無(wú)愧了嗎？”是真讀書(shū)，還是假讀書(shū)呢？

　　你總是可以發(fā)現(xiàn)在你身邊有些讀書(shū)好的同學(xué)，他看起來(lái)學(xué)的非常輕松，下課并不在座位上讀書(shū)，而是去休息；而有些讀書(shū)并不是很好的同學(xué)則看似很努力，一下課就粘在椅子上，在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人。這是為什么呢？我想，前者是因?yàn)樗麄冊(cè)谧雒恳患�事時(shí)，并沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真，并沒(méi)有走心；而那些稱(chēng)之為聰明的人士，則是利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，效率高，有自控力，專(zhuān)注度高。正如文章中所說(shuō)的“他們只是在學(xué)習(xí)的時(shí)候摒棄了誘惑，一心一意地在努力，雖然那些努力沒(méi)有讓別人看見(jiàn)，但那段時(shí)間沒(méi)有被干擾。”

　　因此，很多人看起來(lái)極其努力，作業(yè)做到凌晨或十一、十二點(diǎn)或周末上很多的補(bǔ)習(xí)班，在他人眼里真的是好忙，成績(jī)卻不太好。其實(shí)作業(yè)真的有那么多嗎？并不是的'，只是他們不懂把控時(shí)間，拖拖拉拉，一會(huì)兒做，一會(huì)兒玩，當(dāng)然做的慢。這種看起來(lái)的努力，不過(guò)是騙父母的心疼。到考試時(shí)，成績(jī)出來(lái)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅僅是騙了別人，更騙了自己�！白钪匾�的是這個(gè)世界騙別人很容易，騙自己更容易，可是騙這個(gè)世界有點(diǎn)難�！�

　　花了精力、時(shí)間，就得有效果出來(lái)，不要裝著努力給別人看，而是要真的努力，真的走心，真的對(duì)的起自己，就行了。因?yàn)槁肥亲约旱�，別人不能替你走。

《你只是看起來(lái)很努力》讀后感4

　　讀完《你只是看起來(lái)很努力》這一章，讓我對(duì)讀書(shū)讀不好的原因有了一定的思考。文章中的這位同學(xué)，看起來(lái)很認(rèn)真在學(xué)習(xí)，筆記都做完了，但實(shí)際卻是在應(yīng)付的，只是將答案核對(duì)完改正，再抄上去。沒(méi)有弄清楚其中錯(cuò)的原因在哪里，便急著又去忙其它的事情，這就是她考級(jí)一直不過(guò)關(guān)的.原因。

　　在實(shí)際的生活當(dāng)中這樣的例子其實(shí)有很多，每天作業(yè)完成得都很認(rèn)真。沒(méi)有空一道題，訂正的時(shí)候，也就抄抄答案，不去弄清楚錯(cuò)在哪里，沒(méi)有想辦法去理解清楚，去弄懂。一到考試，就漏“餡”了。這就是假讀書(shū)的現(xiàn)象，這樣既讀不明白，還浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，這也就是作者在文章中所提到過(guò)的幾個(gè)例子。這些所謂的努力，其實(shí)只是看起來(lái)努力罷了。

　　這篇文章讀起來(lái)，具有一定的思考性。作者通過(guò)身邊的例子總結(jié)出這樣一篇文章，想要告訴我們真正有沒(méi)有讀書(shū)，你的心中比誰(shuí)都清楚，只不過(guò)不愿意承認(rèn)罷了。每當(dāng)你羨慕別人考試考得好的時(shí)候，這時(shí)你卻要反思自己在學(xué)習(xí)上是否真的走心，真的問(wèn)心無(wú)愧嗎？

　　讀書(shū)從來(lái)都不能摻半點(diǎn)假，需要實(shí)際的東西來(lái)維持它走下去，這就得看你是否認(rèn)真努力了，時(shí)間是不等人的，所以在該努力的年紀(jì)去努力做該做的事。

《你只是看起來(lái)很努力》讀后感5

　　親愛(ài)的孩子，讀此文后媽媽想問(wèn)你：“很努力，成績(jī)還不盡人意。”證明有問(wèn)題，假認(rèn)真嗎？打卡學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)敷衍？目標(biāo)太多太高——無(wú)力招架？有深思求知嗎？

　　如果是前三種都是態(tài)度問(wèn)題，應(yīng)立即端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，改變學(xué)習(xí)狀況；如果是后者，應(yīng)及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法。

　　不可否認(rèn)，我們所處的時(shí)代給予我們太多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到處充斥的信息，或好或壞，總能輕易地讓我們了解世界上每個(gè)角落的新聞，或真或假。資訊快捷將整個(gè)世界壓縮成一個(gè)平板，掃一眼即是全部，少去了用手翻的過(guò)程，也省卻思索辨別、判斷真?zhèn)蔚哪芰�，退化人大腦，看見(jiàn)則記住，過(guò)目則忘，沒(méi)有“思”，更沒(méi)有后之“知”。沒(méi)有思索過(guò)程，是搬運(yùn)工，永遠(yuǎn)不是“知”的方法。請(qǐng)重視錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，歸納總結(jié)思考，知所以然，才能達(dá)到消化后轉(zhuǎn)為自知。古人云“授人以魚(yú)不如授人以漁”，魚(yú)是目的，釣魚(yú)是手段，如果想永遠(yuǎn)有魚(yú)吃，那就學(xué)會(huì)釣魚(yú)的方法。相同道理，學(xué)習(xí)的方法：思而求知是解題的'長(zhǎng)久之計(jì)。

　　有了思考、認(rèn)識(shí)的過(guò)程，才能形成良性循環(huán)，帶來(lái)“知”的成果，深入而發(fā)掘，因發(fā)掘才有求知欲，進(jìn)而更深一步的思考�！澳サ恫徽`砍柴工”，青春正當(dāng)時(shí)，應(yīng)扎實(shí)學(xué)習(xí)，方能走得更遠(yuǎn)。

《你只是看起來(lái)很努力》讀后感6

　　看過(guò)作者寫(xiě)的這篇文章，深有感觸，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子很多。例如：家長(zhǎng)都說(shuō)在家給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母給孩子做好的榜樣，希望孩子成績(jī)好。實(shí)際能夠做到的又有多少呢？說(shuō)是多陪孩子一起學(xué)習(xí)，可是有的家長(zhǎng)自己在看手機(jī)，自己在看電視，自己在外面玩，或者所謂的應(yīng)酬，等回到家，孩子可能已經(jīng)睡了，這樣孩子的成績(jī)能好嗎？陪孩子學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該拿一本書(shū)安靜的再看，孩子不懂的題目在問(wèn)的時(shí)候耐心的講解。如果這樣相信孩子的成績(jī)，應(yīng)該不會(huì)怎么差，所以說(shuō)家長(zhǎng)真的給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？真的在陪孩子一起學(xué)習(xí)嗎？

　　再舉一個(gè)例子，在公司有的有員工看起來(lái)很努力，經(jīng)常加班，但是工作效率差，業(yè)績(jī)差；有的員工正好相反，加班少，工作效率高，業(yè)績(jī)好，為什么呢？通過(guò)觀察效率高的員工在接到任務(wù)時(shí)，會(huì)全神貫注，有計(jì)劃，有目標(biāo)，高效完成工作，但效率低的'員工，沒(méi)有合理有序的安排工作，有時(shí)與同事在聊天，到了下班時(shí)間，任務(wù)還未完成，只能加班完成�？雌饋�(lái)很努力，但是做出的業(yè)績(jī)相差很多，每個(gè)月的工資也相差很大，就開(kāi)始抱怨這，抱怨那。從未想過(guò)工作的時(shí)候，是否專(zhuān)心在做事呢？對(duì)待工作是否自己認(rèn)真的去完成呢？對(duì)待工作真的努力了嗎？

　　看過(guò)這篇文章，不管對(duì)孩子的教育和工作都有很好的啟發(fā)和自省。