讀《說勤奮》有感

　　讀完一本書以后，你有什么領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀《說勤奮》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天我們學了第十六課《說勤奮》這一文，它使我深受感動。這篇課文主要講了，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，每一個成功都手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

　　課文中還舉了二個例子來證明這個觀點。

　　一個是北宋著名的史學家司馬光。當他小的時侯，每當老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭。睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時間，終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。為我國做出很大的貢獻。

　　另一個是我國著名的生物學家童第周，他到17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意改進學習方法。經過半年的努力，他終于趕了上來，學習成績在班上名列前茅。后來他遠渡重洋，到比利時去留學，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲生物學界產生了很大的影響。由此可見，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。

　　讀完這篇課文，它讓我充滿了自信。我想只要我肯下功夫，像司馬光和童第周一樣勤奮學習，那我一定也會成為像他們一樣成為對人民，對社會有貢獻的人。今后，我也要每天早些起床來讀書，雖然沒有司馬光的警枕，但我可以用鬧鐘代替它。我不知道我能不能堅持下去，但是我希望我的成績能提高的心愿是不會變的。雖然我不一定很聰明，但”勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才“，這話我很認同。