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讀后感的作文

時間:2024-02-13 07:57:23 讀后感 我要投稿

讀后感的作文精華(5篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇,歡迎大家分享。

讀后感的作文精華(5篇)

讀后感的作文 篇1

  1943年的一天,鬼子掃蕩來了,王二小為了讓八路軍叔叔將這幫鬼子消滅,不讓鬼子得逞,將鬼子引到了八路軍叔叔的埋伏圈。自己卻懷著一顆愛國之心英勇地犧牲了,鮮血染紅了滿山的樹葉……

  從以前的民不聊生到現(xiàn)在的生機勃勃,從吃草根到山珍海味,從草房到高樓大廈,從鄉(xiāng)間小路到高速公路……有了翻天覆地的變化,我們現(xiàn)在的幸福生活正是他們這些革命先烈、愛國之士用鮮血和生命換來的。

  二小面對敵人的威脅是那么的.鎮(zhèn)定,沒有一絲的緊張與害怕他的機智英勇是我們無法相比的。二小明白自己可能會死在敵人的刀槍之下,但他大義凌然。是什么力量讓他在敵人面前不害怕?是什么力量讓他在敵人的刀槍之下不屈服?是什么力量讓他在敵人的威脅之下如此鎮(zhèn)定?是因為他有一顆赤熱的愛國之心,他不希望我們的國土被敵人侵犯被列強占有,不希望中華兒女成為帝國主義的奴隸,他希望我們的祖國能獨立,希望我們?nèi)嗣衲苓^上自由幸福的生活。因此,二小一直是我們心中的小英雄,是我們的好榜樣!

  我們現(xiàn)在過著幸福的生活,沐浴在幸福的陽光下。作為一名少先隊員,我應該像王二小一樣遇到困難時要鎮(zhèn)定,不能亂了手腳,并想辦法解決困難。我們作為炎黃子孫、龍的傳人,更應該好好學習,心中要有遠大的志向,愛國,報國,把我們的祖國建設的更加美好,更加繁榮富強!

讀后感的作文 篇2

  今天,我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章,這篇課文讓我異常悲痛,我的心久久無法平靜。

  這篇課文主要內(nèi)容講的是圓明園從開始擁有用金碧輝煌的殿堂,有雕刻精美的亭臺樓閣和各種奇珍異寶,直到英法聯(lián)軍入侵北京,毀滅圓明三園的故事。

  當我看到“1860年10月6日,英法聯(lián)軍入侵北京,闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走,拿不動的,就用大車或牲口搬運,實在運不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火,大火連燒了三天,煙云籠罩著整個北京城……“就這樣我國這一園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華就這樣化為了一片灰燼。我無比悲憤,無比惋惜,心中好似燃燒起熊熊大火。侵略者在我們的土地上是多么的野蠻,他們犯下了滔天罪行,而這金碧輝煌但現(xiàn)已化為灰燼的圓明園就是鐵證。

  圓明園的毀滅同羅巴帝國的衰敗是一樣的。要不是那時羅馬帝國的統(tǒng)治乾整天無所事事,日漸荒淫無度,羅馬帝國怎么會從一個國家變成一座小城呢?同樣如此,那時的皇帝為了逃命,拋棄了北京城,為了保命,選擇了最愚笨的方法——求和,從而讓侵略者對我國虎視眈眈,讓圓明園走向了毀滅,讓人民置身于水深火熱之中!這是每個中國人心中的'恥辱,也是每個中國人心中一個無法抹去的傷疤。

  我們要時刻銘刻這段恥辱的歷史;記住這血與淚的教訓;記住落后就要挨打,貧窮就要受欺凌,只有國家強盛,民族興旺,歷史的悲劇才不會得演!

讀后感的作文 篇3

  這個月是讀書月,老師推薦我們看一本書——《烏丟丟的奇遇》。

  《烏丟丟的奇遇》描寫了一直走失的小腳丫烏丟丟,在歷經(jīng)了種種生活歷程后,逐步明白了人生的道理,懂得了用愛滋養(yǎng)生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命!比如當再次回到珍兒家時,家中的母親病得更重了,珍兒的腳更跛了,當天晚上,他把自己的腳給了珍兒……這些這些故事令我們動容至極。通過晶瑩的文字,優(yōu)美傷感的故事,金老先生為我們揭示生命的真諦,那就是愛,只有愛,才是生命的本質(zhì)。

  深刻的寓意,感人的童話,再加上幾行優(yōu)美的詩句,就像潺潺的流水劃過心田,激起內(nèi)心深處某些情愫。讓我們記住金老的`話:

  我們接受別人的愛,更不應該忘記用愛回報,正向我們走向人生之路,你必須邁開左右腳。

  我以前總認為關愛我們是應該的,可我讀了《烏丟丟的奇遇》決定好好對父母,用愛回報他們。

讀后感的作文 篇4

  要求每一位老師必須認真閱讀,本來是打算晚上睡覺前抽點時間看個兩三篇文章,作為睡前的催眠的小插曲,后來發(fā)現(xiàn),這個方法實在是行不通。為什么呢?心里深處總有那深深的觸動。它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦,用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣,用一個個平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。它則如同一束燦爛的陽光,一道亮麗的彩虹,給我們帶來閱讀享受的同時,也拂去了我們職業(yè)的倦怠,身心的疲憊,帶領我們走過冰封的雪谷,讓心靈得到了一次次的休憩和啟迪,在分享一篇篇充滿人生哲理的心靈雞湯的同時,我們再次重溫了我們初入教壇時的雄心壯志,感悟生活的意義和美好。

  書中選取了七十余篇充滿溫情、聰明。賜與我不僅僅是勝利的教訓理念和高超的教學聰明,更多的對生活的感悟和對人性的懂得。讓我對生活、對學生、對教員這份神圣的使命有了新的熟悉,從而完成了心靈上的超出。在那么多的故事中,印象最深刻的`是《在那顆星子下》。這篇文章只是講了一個很平常的故事,是一位老師通過巧妙的辦法讓作者這位曾經(jīng)愛玩不愛學習的學生轉(zhuǎn)變,這樣的老師自然會讓人心生敬畏,這也是一個老師智慧的生動體現(xiàn)。對我很有幫助的。管理學生絕不應當是簡單粗暴,那樣只會讓學生心生厭煩,對他們的成長不利。一個真正富有智慧的老師懂得洞察孩子的內(nèi)心,并用一種巧妙的方式讓孩子心悅誠服的認識自己的錯誤,而不是簡單的說教,這樣的教育才會有意義。作為老師要學會觀察學生的細微變化,真正走入孩子的內(nèi)心,用心去教育孩子,用智慧去教育孩子。

  總之,《送給教員的心靈雞湯》這本書,教我換一種態(tài)度對待生涯,去尋找我曾經(jīng)疏忽的美,愛護保重我現(xiàn)在領有的幸運。愿每位教師都能從平凡生活的輕細之處感受到最真實的快樂與幸福!

讀后感的作文 篇5

  當我看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》的時候,讓我受到很大的啟發(fā)。

  課文是美國作家巴德·舒爾伯格寫的一篇文章,在作者巴迪童年時,父親和母親對他的習作的不同評價。母親對他的評價是“精彩極了“,母親認為孩子需要鼓勵和表揚。但父親覺得,世界上糟糕的還不多嗎?父親以個人的角度去評價,覺得巴迪寫的詩糟糕透了。這兩種評價對他產(chǎn)生了巨大的影響以及作者在這兩種評價中感悟到父愛和母愛。

  幸運的我在生活中冶得到這兩種愛。我的父親和母親是一個既嚴厲又慈祥的。有一次,我騎自行車摔得膝蓋都流血,母親并沒有安慰我,還罵不絕口的'。當時我心里酸酸的,讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后,才知道這種愛是無形的是偉大的。還有一次,我考了97分,興高采烈地拿著試卷跑回家告訴了父母,心想:媽媽,爸爸一定會和高興的。我把這個消息告訴了爸爸媽媽,他們從容淡定的。父親對我說:"虛心使人進步,驕傲使人落后。"我從中懂得了爸爸媽媽的意思。

  在放學的時候下起傾盆大雨,向我走來了一個熟悉的影子!皨寢尅蔽液傲似饋,媽媽給我送傘了。這把傘是把傾斜的傘;氐郊依,我發(fā)現(xiàn)媽媽為了不讓我淋到雨的肩膀一半都是濕的。還一直嚷嚷著:“下次記住帶雨傘!”

  我是一個生在愛的圈子里,讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了,愛是無形的,愛是偉大的,愛是永恒的。慈祥需要嚴厲來平衡,這兩種愛都有一個共同的出發(fā)點那就是——愛。堅持做一個永不敗倒的——不倒翁。