窗邊的小豆豆讀后感通用
當(dāng)看完一本著作后,你心中有什么感想呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感通用,歡迎大家分享。
窗邊的小豆豆讀后感通用1
《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學(xué)作品,它的作者是日本作家黑柳徹子。
小豆豆就讀的“巴學(xué)園”里有一個(gè)小林校長,在進(jìn)入“巴學(xué)園”之前,所用的學(xué)生都會(huì)有一場(chǎng)特別的面試:在小林校長面前,講出自己心里想說的話!
我真的很羨慕小豆豆,我也非?释龅侥苣托穆犖抑v話的人!我把這個(gè)感受告訴了媽媽,然后發(fā)覺媽媽耐心聽我講話的時(shí)間變長了。
比如,我昨天把我學(xué)習(xí)科學(xué)的挫敗感跟媽媽詳細(xì)地說了。要是以前,媽媽肯定會(huì)直接強(qiáng)調(diào):你要好好學(xué)。〉,昨天媽媽非常耐心的聽我說完了我遇到的'困難。我突然覺得內(nèi)心好溫暖!頓時(shí)覺得這些困難也是有辦法可以解決的!我又試著和媽媽說了我打算怎么面對(duì)這些困難。媽媽露出滿意微笑的時(shí)候,我真的覺得我和小豆豆一樣幸福,也擁有了一個(gè)能耐心聽我講話的人呢!
在“巴學(xué)園”,孩子們吃飯之前都會(huì)唱一首歌,叫《好吃的東西嚼啊嚼》,是用《London bridge is falling down》的曲子唱的。這個(gè)曲子幫我改變了弟弟狼吞虎咽的壞習(xí)慣,我們都覺得很驚奇。
因?yàn)槲议喿x《窗邊的小豆豆》的時(shí)候,喜歡和家人分享書里面的片段。在讀到這個(gè)《好吃的東西嚼啊嚼》的飯前歌,我覺得很有趣,于是就在每餐飯前拍手唱一唱這首歌,沒想到我的弟弟聽了幾遍以后,也和我一起唱起來。以前我弟弟吃飯的時(shí)候總挨罵,因?yàn)樗辉趺淳捉,把飯泡上湯之后就直接吞了。沒想到,自從唱了這首歌之后,他開始嘗試細(xì)嚼慢咽了。還拉著我看:“哥哥,你看我,好吃的東西嚼啊嚼!”我開心的給他豎起大拇指,他嚼的就更起勁了!
《窗邊的小豆豆》真是一篇溫暖又神奇的作品,謝謝這本書給我的生活帶來了這些美好的轉(zhuǎn)變!
窗邊的小豆豆讀后感通用2
有一本書,我讀了很多遍都沒有厭倦,它就是《窗邊的小豆豆》。今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。
小豆豆就是黑柳徹子,從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業(yè),豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使老師萬分無奈。最后,學(xué)校不得不讓她轉(zhuǎn)學(xué)。
小豆豆好奇地來到“巴學(xué)園”。這是一所特殊的學(xué)校。用電車做教室,全校僅50名學(xué)生,教學(xué)方法也別出心裁。上課,讓學(xué)生自選科目,喜歡哪科就鉆研哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,無形中增長了知識(shí);比賽,鍛煉學(xué)生膽大心細(xì);活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。
小豆豆在這里成長,也鬧出了不少笑話。錢包掉進(jìn)廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座“小山”,小林校長卻只說一句:“弄完之后要放回去叫噢”;與自己的小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵;吊在樹上,校長問她干什么,她說“我看見牛肉也是這樣掛著的,我想當(dāng)牛肉”……
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的.學(xué)校,我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校;羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕小豆豆在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)那該多好!
可是,結(jié)局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭,第一次體會(huì)到和平的可貴……而這些體會(huì)都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。
窗邊的小豆豆讀后感通用3
《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前東京一個(gè)學(xué)校中的小學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書里我不僅認(rèn)識(shí)了巴學(xué)園的校長小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等,還通過這本書知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內(nèi)容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣,還有讓我印象深刻的最后一篇“再見、再見”。
舉個(gè)例子,在“不能跳”的`這篇故事里,小豆豆在學(xué)校回家的路上發(fā)現(xiàn)了一堆沙子,于是她很興奮地跳了過去,結(jié)果沙子下面是灰色的抹墻泥,已經(jīng)攪拌好了,于是小豆豆陷在里面,只能向不認(rèn)識(shí)的阿姨叫“哎一”,結(jié)果人家以為是小孩子的玩笑,終于小豆豆的媽媽來找小豆豆并把她拉出來時(shí),差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休,小豆豆在禮堂后面的小路上溜達(dá),看到了路的正中間放著報(bào)紙,于是便跳了過去,結(jié)果當(dāng)中竟然是廁所的掏口,所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個(gè)故事讓我捧腹大笑,覺得小豆豆真是個(gè)充滿了好奇心的孩子。想到平時(shí)我也會(huì)因?yàn)楹闷孀鲆恍┥凳卤粙寢屌u(píng),這下可以和媽媽說:“會(huì)干傻事的不止我一個(gè)喲!惫
最后一篇“再見、再見”,當(dāng)看到巴學(xué)園因?yàn)檗Z炸而毀于一旦時(shí),我心里也很難過,那是充滿愛和回憶的小豆豆的學(xué)校!接下去看到校長站在大路上,靜靜地看著巴學(xué)園在燃燒,心里仍想著辦一個(gè)什么樣的學(xué)校,這是一個(gè)多好的校長啊,他讓我想起平時(shí)對(duì)我們同樣關(guān)心愛護(hù)的老師們。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的女孩子小豆豆,比較她,我覺得很幸運(yùn),因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)和平的年代,有著更大更美麗的校園和像小林校長一樣愛我們的老師。這本書鼓勵(lì)了我,讓我萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習(xí)生活,成為一個(gè)更棒的自己!
窗邊的小豆豆讀后感通用4
孩子們的童年都是可愛天真的,把這種天真與可愛演繹到極致的就非小豆豆莫屬了。小豆豆是作者黑柳徹子筆下的小可愛,她把她真實(shí)的童年一字不差的寫了下來。
小豆豆天真可愛,她有一個(gè)特點(diǎn):樂觀。無論遇到什么事,她都非常樂觀。就算是遇到騙子、遇到被欺負(fù)的'事情、自己的朋友去世……都沒有一點(diǎn)傷感。她不會(huì)去計(jì)較,她總是給人一種“愛”,讓大家心中都充滿愛。
童年的孩子會(huì)犯錯(cuò),不是一件怪事。他們正是通過這些“錯(cuò)誤”在了解這個(gè)世界。在課堂上把抽屜開了關(guān),關(guān)了開,擾到別的小朋友不是壞事,相反,這是件好事,說明她不會(huì)退縮、不會(huì)害羞。她很誠實(shí),不會(huì)撒謊,遇到事情會(huì)挺身而出。
童年的孩子喜歡所有事物,他們?cè)诓粩嗵剿,自己都有自己的目?biāo),做什么事情都有自己的目的。不能拘束他們的思維,他們是單純的。
每個(gè)人在這本書中都能找到自己陽光燦爛的童年。
孩子很天真,不是壞事。但有些事,想法與做法就只能看孩子了。遇到小騙子,一般沒有不上當(dāng)?shù)暮⒆,但也有很不一樣的孩子。她花了一個(gè)小時(shí)數(shù)錢,得到一件假的東西。騙子讓她做的事情她也都做了。得知真相后,她也沒有抱怨,依舊很開心,值得慶幸的是騙子沒有惡意。
很多孩子重情重義,她喜歡她的朋友。失去一個(gè)朋友,會(huì)很傷心。思念朋友時(shí),也會(huì)開心,為身邊還有其他的朋友而開心。
這個(gè)孩子很特別,她不會(huì)傷害自己。她把一切惡意都過濾在了她純真的世界之外。希望今后的孩子們都可以像小豆豆一樣,擁有美麗的寬容的媽媽和懂孩子的校長。
童年無暇,人生無憾。
窗邊的小豆豆讀后感通用5
最近班里掀起了一股讀《窗邊的小豆豆》的熱潮,我也加入其中。
《窗邊的小豆豆》是講述了作者——日本作家黑柳徹子上小學(xué)時(shí)發(fā)生的一段真實(shí)的故事。那個(gè)整天異想天開:一會(huì)兒想當(dāng)間諜,一會(huì)兒想當(dāng)售票員,一會(huì)兒站在窗邊和宣傳藝人說話,一會(huì)兒又在上課時(shí)和教室屋檐下面做窩的小鳥說話,一會(huì)兒又把剪刀放到嘴里,咔嚓咔嚓地剪著玩;每天還有一大車說也說不完的話;時(shí)不時(shí)還因?yàn)橄矚g在校園里溜達(dá)而掉進(jìn)廁所里,諸如此類大吃苦頭的'事情,天天發(fā)生在她身上的小豆豆,看得我是又羨慕,又替她捏了一把汗,整顆心都跟著她一起懸著。直到她遇見了那個(gè)頭發(fā)有些稀疏,前面牙齒有些脫落,氣色非常好的小林宗做校長,整整聽她說四個(gè)小時(shí)的話,而且在這么長的時(shí)間里,沒有打過一次呵欠,沒有露出過一次不耐煩的樣子時(shí),那顆為小豆豆懸著的心才安定下來!澳苡肋h(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了。”“校長先生是一位可以真心信賴的人!”……當(dāng)我細(xì)細(xì)地咀嚼著小豆豆稚氣又真誠的話語時(shí),我想她的心里一定會(huì)被喜悅?cè)脻M滿的。
小林校長絕對(duì)不會(huì)把孩子的爸爸媽媽請(qǐng)到學(xué)校里,發(fā)生問題時(shí),校長先生總會(huì)耐心地聽每個(gè)孩子的解釋,即便是孩子找的借口,先生也會(huì)認(rèn)真地聽下去。就是這個(gè)令所有在這里生活過的孩子感動(dòng)的校長小林先生,不斷地對(duì)她說著:“小豆豆,你真是一個(gè)好孩子!”暖暖的話語,如清新的春風(fēng),吹開了孩子幼小的心靈。在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)純真、善良、樂觀、自信的人。后來成為日本的作家、電視節(jié)目主持人。
其實(shí),很多時(shí)候一點(diǎn)寬容可能會(huì)讓別人感激一生,一點(diǎn)愛心可能會(huì)讓別人溫暖一生,一句祝福與鼓勵(lì)的話可能會(huì)讓別人幸福一生。
窗邊的小豆豆讀后感通用6
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,整本書用第三人稱的口吻講述作者自己的童年和童年里發(fā)生的件件令人愉悅、幸福的事。
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮的孩子,在一年級(jí)就被退了學(xué),媽媽想把她送到一個(gè)叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),她對(duì)校長小林宗作先生有種特別的好感,原因就在于小林老師獨(dú)特、別具一格的教學(xué)方式和對(duì)孩子們的關(guān)心和她之前那些苛刻的老師是完全不一樣的。
翻開這本書,我真的很難想到這是二年級(jí)孩子讀的書,仿佛它對(duì)高年級(jí)的`我也有種特殊的吸引力。就像翻開書就再也不愿合上。
看書,隨著書中的人物喜、怒、哀、樂,就覺得自己好像就是書的作者,仿佛就看到了小豆豆那可愛的表情。
全本書中最讓人發(fā)笑的應(yīng)該就是《放回原處》這一章。小豆豆最喜歡的錢包掉到廁所里了!小豆豆竟然把廁所的掏口打開,拿了個(gè)大勺子挖自己的錢包!這些在我們看來都是很荒唐很愚蠢的事,可是校長小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然說:“弄完以后,要把這些都放回去!比缓笥钟崎e地踱著方步走開了;蛟S這在我們眼里是不可思議的,但是在天真的小豆豆和慈愛的校長先生眼里這件事就變成了“理所當(dāng)然”。
最能表露出校長慈愛的,是《最差的衣服》這一章,校長先生考慮到頑皮的孩子們會(huì)鉆鐵絲網(wǎng),這會(huì)使衣服破掉,而頑皮的孩子在玩的時(shí)候也會(huì)擔(dān)心“如果衣服臟了的話,回家會(huì)挨罵的!”所以,校長說:“請(qǐng)讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校來吧!边@樣孩子們就能無憂無慮的玩耍了,就不必害怕因?yàn)榕K或弄破衣服而回家后挨罵了。
多么體貼的校長先生,多么可愛的孩子們!
我相信,正在看這篇文章的你,一定也想要讀讀這本書吧!你一定會(huì)被它吸引!