實(shí)用的讀后感的作文范例(10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
寒假里,我讀了《魔法師的帽子》這本書(shū),非常有趣。打開(kāi)它,仿佛進(jìn)入了童話世界,故事像磁鐵一樣深深地吸引著我,讓我迫不及待地讀下去。
在春天的第一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,姆咪特羅爾從漫長(zhǎng)又寒冷的冬天中醒來(lái),他和小吸吸、小嗅嗅一起,在滿山都是積雪的山頂上找到了一頂黑色的帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮,變成五朵軟綿綿的小云,可以把姆咪家變成森林,可以把蟻獅變成全世界最小的刺猬,可以讓字典上的字動(dòng)起來(lái)……
這本書(shū)還講述了在盛夏八月的`夜晚,姆咪一家正與其它小動(dòng)物們?cè)诰薮蟮纳掷锱e行盛大的慶祝晚會(huì),神秘得得魔法師騎著黑豹從天空中降臨到姆咪谷,為姆咪一家和其他小動(dòng)物實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望。
神奇的魔法師的帽子,人人都想擁有它。要是我有一頂魔法師的帽子,我會(huì)讓小草變成大樹(shù),讓沙漠變綠洲。讓世界更美好、童年更有趣。我們還應(yīng)該像姆咪們學(xué)習(xí)那種樂(lè)觀開(kāi)朗,不畏困難的精神。因?yàn)槭澜缟系娜魏问虑槎加兴玫囊幻,即使身處逆境也不能輕言放棄,夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)!
讀后感的作文 篇2
這個(gè)快樂(lè)的寒假,我閱讀了查理九世這本書(shū),平時(shí),我總是覺(jué)得這類(lèi)書(shū)只不過(guò)是小兒科而已,但我讀了這本書(shū)才知道:我是錯(cuò)的。
這本書(shū)里的墨多多,也就是男主人公,以前只不過(guò)是一位遇到難題就會(huì)害怕的男孩子,但經(jīng)過(guò)這一切后,他逐漸成為一個(gè)冷靜的孩子。而他的三個(gè)最要好的小伙伴也是這樣的,在一起患難與共。而這一切的`導(dǎo)火索是一只名叫查理九世的“紳士狗”,而就是這條狗在一次又一次的斗智斗勇中,逐漸成為了其他三個(gè)孩子心中公認(rèn)的老大。他們挖出了兩個(gè)私自販賣(mài)文物、動(dòng)物的犯罪團(tuán)伙,破解了一個(gè)在大家心里籠罩了幾百年的疑團(tuán)……說(shuō)起來(lái),他們這只“小小飛虎隊(duì)”的“戰(zhàn)功”還真不少呢!放眼現(xiàn)在,科學(xué)的進(jìn)步加快著人們奔跑的腳步,我們以前古老的千古之謎。冒險(xiǎn)中可以明白人世間的真理,冒險(xiǎn)中可以養(yǎng)成良好的品質(zhì),人只需要有敢于冒險(xiǎn)的信念,那么就會(huì)在困難面前不低頭,不氣餒,就會(huì)取得意想不到的收獲,F(xiàn)在的我們都過(guò)著安逸,舒適的生活,缺少這種精神。我覺(jué)得這種品質(zhì)很可貴,值得宣揚(yáng)。
因?yàn)檫@本書(shū),我每天都在看,就連睡覺(jué)都在想。你要不要也看一看?
讀后感的作文 篇3
你是否有過(guò)這樣的理想,自己孤身一人,浪跡天涯,終于成功!
《魯濱遜漂流記》描寫(xiě)的是一個(gè)19歲的少年為了實(shí)現(xiàn)航海的夢(mèng)想,不聽(tīng)從父母的勸告,放棄了安定舒適的生活,自己航海的故事。
從小說(shuō)中我們可以發(fā)現(xiàn),魯濱遜是一個(gè)十分愛(ài)勞動(dòng)的人,他所在的船慘遭不幸的時(shí)候,所有船員去不遇難,他幾乎放棄了希望,但求生的欲望開(kāi)始讓他自力更生。他發(fā)現(xiàn)自己除了有一個(gè)煙袋,一個(gè)帽子,一把小刀,別無(wú)他物,他靠自己的努力從沉落的大船里湊搜集了一些必需品,于是他便在一座小山坡做了一個(gè)家。他自己蓋城堡,做茅屋,搭帳篷,種糧食,他非但沒(méi)有餓死,還糧食堆積,俗話說(shuō)得好“自己不動(dòng)手,哪會(huì)來(lái)糧食!
他也很堅(jiān)強(qiáng),仔細(xì)想想,一個(gè)人在荒島上獨(dú)自生活27年,無(wú)依無(wú)靠,如果他沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念,沒(méi)有勇敢戰(zhàn)勝困難的精神,他怎么會(huì)活著回到自己的故鄉(xiāng),——英國(guó)倫敦。
我經(jīng)常這樣想,如果是我獨(dú)自一人生活在這個(gè)孤島上,那么我會(huì)怎樣?是在那等死,還是像他一樣自力更生。我會(huì)不會(huì)有堅(jiān)定的信念,敢向大自然挑戰(zhàn),敢向死神挑戰(zhàn)?說(shuō)真的要做到這一點(diǎn),真的`不容易。
這篇小說(shuō)以極大的篇幅描寫(xiě)了魯濱遜落難荒島,不畏艱險(xiǎn),不與惡勢(shì)力低頭,歌頌了勞動(dòng)人民的智慧,我要學(xué)習(xí)他的這種精神,遇到困難不退縮,敢去拼搏!
讀后感的作文 篇4
讀完這篇文章,我覺(jué)得文中的父親們,在忙于維持家庭,長(zhǎng)年累月由于長(zhǎng)期的奔波,使父親的那顆心漸漸深沉,這種父愛(ài)漸漸的是孩子們厭倦和逃避,他們喜歡的是母親那種溫柔縱容的愛(ài),或許在他們的眼中,母愛(ài)是最偉大的。
從古至今,有多少人在歌頌著母愛(ài)的偉大?的確,母愛(ài)是很偉大,但又有誰(shuí)在享受母愛(ài)的'同時(shí),在母子之間打鬧的時(shí)候,想到過(guò)自己因掙錢(qián)養(yǎng)家而日漸蒼老的父親呢?父親在外奔波一天,回到這個(gè)家的時(shí)候,只有母親和孩子們?cè)谝黄鹜嫠,把父親置之度外,似乎家里的溫暖不屬于父親,那父親的心情又會(huì)是怎樣?
在很多人眼中,父親的愛(ài)是微不足道的,因?yàn)檫@些孩子們畏懼那種不愛(ài),他們更傾向于母親的懷抱,但是父愛(ài)卻非常的偉大,父愛(ài)與母愛(ài)的表達(dá)方式截然不同,父愛(ài)是一種男人之愛(ài),是一種深沉的愛(ài),父愛(ài)就像大山,威嚴(yán)聳立,但父愛(ài)又像冰河,心里流淌著真情,只是不善于像母親一樣很會(huì)表達(dá)罷了。
如果細(xì)細(xì)品味,你會(huì)明白,父愛(ài)是對(duì)你厚重的撫摸,不愛(ài)是對(duì)你深情的凝望,如果說(shuō)父愛(ài)是本書(shū),需要你敞開(kāi)心靈去認(rèn)真感悟,到那時(shí),你就會(huì)重新認(rèn)識(shí)父親,重新了解父愛(ài),重新認(rèn)為父愛(ài)的價(jià)值是多么的偉大!
讀后感的作文 篇5
今天,我看了一本書(shū),這本書(shū)很好看 ,很感人,讓我告訴你里面的故事吧。綠山墻農(nóng)舍得馬修拉兄妹,本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農(nóng)活,沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯(cuò)接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。
安妮,擁有玫瑰般想象力 ,一張小嘴永遠(yuǎn)講個(gè)不停,給身邊所有的'事物取個(gè)可愛(ài)的名字,無(wú)心犯下的錯(cuò)誤常常讓人忍俊不禁,活潑開(kāi)朗的性格,好強(qiáng)的天性使她在學(xué)校里贏得了很多朋友,并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功,但是馬修心臟犯了不幸死亡了,現(xiàn)在馬瑞拉又生病了,安妮只好放棄學(xué)業(yè),去教書(shū)。
我的感受是:安妮她為了馬瑞拉竟放棄了學(xué)業(yè),這種精神值的我們學(xué)習(xí),而且她很善良。
讀后感的作文 篇6
我手中捧著《天藍(lán)色的彼岸》,久久不愿放下。
這個(gè)故事很簡(jiǎn)單,但始終在我的腦海中回蕩,小男孩哈里因?yàn)檐?chē)禍去了“另一個(gè)世界”正要去“天藍(lán)色的彼岸”,但他還懷念著自己親人,老師與同學(xué)們,卻又不知道該怎么辦。后來(lái),他遇到了一個(gè)叫阿瑟的幽靈,一起溜回了人間,向大家告別,并向他們表示歉意與愛(ài)……
我努力平靜著自己的心,卻怎么也平靜不下來(lái)。我認(rèn)為,是啊!人的生命很短,也來(lái)之不易。媽媽努力將我們生出來(lái),又將我們養(yǎng)大,而我們卻總與母親處處作對(duì),母親讓我們要做什么,我們偏偏不做,讓母親很傷心。有時(shí)我們還不知道珍惜美好的.今天,還與大人鬧辨扭。有的人還自希。當(dāng)自己生命結(jié)束時(shí),大人們也一定會(huì)痛不欲生的。而我們?nèi)绻?jiàn)大大人這樣,也會(huì)悔恨萬(wàn)分……
而我們現(xiàn)在不僅要活著,而且我們還要活出精彩,對(duì)得起父母,對(duì)得起自己來(lái)之不易的生命。
我決定要好好愛(ài)我來(lái)之不易的生命,螻蟻尚且偷生,那我們呢?
讀后感的作文 篇7
《誰(shuí)偷了我的時(shí)間》是一本少兒讀物,講的是新來(lái)的老師叫于小魚(yú),他能像鳥(niǎo)一樣飛,能讓用紙折的老虎、獅子等變?yōu)榛钌。原?lái)于小魚(yú)老師會(huì)魔法。突然有一天,大街上冒出千奇百怪的魔法學(xué)校,接著出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)魔法師。學(xué)習(xí)魔法成了人們追求的時(shí)尚,家長(zhǎng)紛紛把自己的孩子送進(jìn)學(xué)校,但過(guò)幾天后,所有人在一夜之間,都變成了一個(gè)個(gè)小老頭和小老太太,他們的.時(shí)間被魔法師們無(wú)情的地偷走了。
小說(shuō)中的孩子們最終找回了被偷走的時(shí)間,然而時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返,在現(xiàn)實(shí)中我們還能找回嗎?當(dāng)然不能,連孔夫子都在大川上感慨:逝者如斯夫!
追求時(shí)尚使我們的生活變得豐富多彩,但有些“時(shí)尚”未必就好。正如一些家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆痈映錾,將孩子分別送進(jìn)一所所“魔法學(xué)校”——奧數(shù)班、作文班、繪畫(huà)班……有些同學(xué)對(duì)自己把握較好,學(xué)會(huì)了些“魔法”,而有些同學(xué)平日就不肯努力,在“魔法學(xué)!敝幸琅f揮霍著時(shí)間,學(xué)無(wú)所成、得不償失。不僅浪費(fèi)了金錢(qián),更浪費(fèi)了寶貴時(shí)間。
“時(shí)間就是生命”,對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)一生短暫,時(shí)間寶貴。浪費(fèi)了時(shí)間就等于在浪費(fèi)生命。
其實(shí),如今的社會(huì)環(huán)境中,有很多專(zhuān)門(mén)想偷走我們時(shí)間的“魔法師”,他們用我們的時(shí)間來(lái)?yè)Q取財(cái)富。比如電視上為了賣(mài)“玩偶”而拍的商業(yè)片、電腦上的網(wǎng)絡(luò)游戲、大街上的游戲廳……它們都在誘惑著我們,讓我們進(jìn)入而不能自拔。就像爸爸對(duì)我說(shuō)的:“玩賽爾號(hào),你就甭想學(xué)習(xí)了”
同學(xué)們!請(qǐng)珍惜每一分鐘,不要讓“魔法師”偷走我們的時(shí)間。
讀后感的作文 篇8
這個(gè)暑假,我讀了一本《笑貓日記之永遠(yuǎn)的西瓜小丑》,這是楊紅英阿姨“小貓系列”中的新成員。像楊紅櫻阿姨的其他作品一樣,這本書(shū)同樣講述了一個(gè)有趣的故事……
故事的主角名叫西瓜小丑,他擁有一個(gè)馬戲班,馬戲班精湛的技藝和精彩的演出吸引了越來(lái)越多的孩子,久而久之成為了孩子們的秘密樂(lè)園。于是翠湖公園馬戲團(tuán)的人就十分嫉妒西瓜小丑,它們?cè)O(shè)下了一個(gè)個(gè)圈套來(lái)陷害西瓜小丑,他們使用了一封神秘的牛皮紙信讓法官做出了荒唐的判決,判西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”,從此不得從事馬戲表演,也不能在孩子們生活的的`地方出現(xiàn)。就在大家心急如焚并陷入絕望時(shí),法力無(wú)邊的綠毛龜發(fā)現(xiàn)了西瓜小丑,雖然翠湖公園馬戲團(tuán)的人毀掉了必經(jīng)之路——楠木林,但孩子們還是不辭辛苦在綠毛龜?shù)膸ьI(lǐng)下,來(lái)到了西瓜小丑被囚禁的小島上。
在這本書(shū)中,我深刻體會(huì)到西瓜小丑對(duì)孩子們的愛(ài)與理解,也了解了人們的嫉妒之心可以如此強(qiáng)烈!
然而孩子們的眼睛是雪亮的他們真正喜歡的是有可愛(ài)小動(dòng)物和滑稽動(dòng)作的馬戲表演,而不是無(wú)聊而又呆板的馬戲,所以他們才喜歡有趣的西瓜小丑,而不喜歡翠湖公園馬戲團(tuán)的人。
我也喜歡西瓜小丑,因?yàn)樗o孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。
我們的童年應(yīng)該是充滿快樂(lè)的!
讀后感的作文 篇9
讀李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》是因?yàn)閮鹤訉W(xué)校的推薦,在看的過(guò)程很快使我認(rèn)識(shí)到,這是一本在子女教育方面非常有啟示意義的好書(shū),是一本家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)讀、值得回味的好書(shū)。當(dāng)看到那些令我茅塞頓開(kāi)的地方,甚至我會(huì)在心底暗暗后悔,為什么不早些讀讀這本好書(shū)呢?
看后覺(jué)得,這本書(shū)所寫(xiě)、所記、所闡述的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師如何陪伴自己的女兒成長(zhǎng)、成才的過(guò)程,而是給所有的老師、家長(zhǎng)介紹了一些教育理念,一些教育方法,一些教育實(shí)踐。教育是門(mén)學(xué)問(wèn),也是門(mén)藝術(shù),更是個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程。教育是堪比泰山還重的一份責(zé)任,也經(jīng)常是讓所有家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)刻刻牽腸掛肚無(wú)法回避的日,嵓(xì)之事。
教育更多的是要給孩子以鼓勵(lì)。要經(jīng)?隙ê⒆尤〉玫倪M(jìn)步或成績(jī),哪怕再微小的進(jìn)步,也要及時(shí)給予夸獎(jiǎng),要善于從細(xì)微之處經(jīng)常發(fā)掘他的閃光之點(diǎn),強(qiáng)化他的信心和自豪。任何一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)、考試成績(jī)好,但優(yōu)秀不只學(xué)習(xí)成績(jī)一方面來(lái)體現(xiàn)。假如孩子一時(shí)表現(xiàn)不很出色,如果家長(zhǎng)只是一味地批評(píng)、怪怨,那么孩子的自信心必然會(huì)受到打擊、挫傷,久而久之很可能會(huì)形成習(xí)慣和接受自卑,破罐子破摔,取得適得其反的效果。對(duì)孩子的鼓勵(lì)和信心的培養(yǎng),李鎮(zhèn)西老師給了我們很多的啟示。
教育是要讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。李鎮(zhèn)西老師說(shuō):“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人!和女兒一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!”這也是他堅(jiān)定不移的教育理念。快樂(lè)是人生的一大追求,“快樂(lè)”二字說(shuō)起來(lái)很容易,但真正踐行起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。以大人的看法,稚氣單純,無(wú)憂無(wú)慮的.孩子應(yīng)該是“快樂(lè)的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致,甚至?xí)袥_突,他們眼覺(jué)心受是和成人不一樣的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)從孩子的角度體會(huì)他的心靈,并適當(dāng)引導(dǎo)。要給孩子提供一個(gè)寬松的氛圍,尊重他們的心靈世界,以一種平等態(tài)度和他溝通對(duì)話。要知道只有他們自己感受到的幸福才是真正的幸福,也只有他們自己體驗(yàn)到的歡樂(lè)才會(huì)給予他們真正的動(dòng)力。
讀后感的作文 篇10
近期,我讀了一本名叫《佐賀的超級(jí)阿嬤》的書(shū),這本書(shū)讓我深深地陷在那引人入勝的劇情里。
這本書(shū)講得是日本著名相聲演員島田洋七小時(shí)候,與他的阿嬤在一起八年的快樂(lè)時(shí)光,雖然住的是破舊的茅草屋,但年僅八歲的`昭廣和阿嬤過(guò)的一樣開(kāi)心,因?yàn)樗麖莫?dú)自撫養(yǎng)七個(gè)子女長(zhǎng)大的阿嬤身上,學(xué)到了做人的道理,以及勤儉節(jié)約的生活方式。
阿嬤的家后面有一條小河,上游是一個(gè)菜市場(chǎng),阿嬤在河上架一根棍子,每天都有些人們不要的蔬果,正好被阿嬤的棍子攔住了,那一天就能吃一頓好的,還能清潔河流。那放在今天想想,就算是免費(fèi)的水果菜葉,現(xiàn)在的人都不會(huì)愿意吃,但在阿嬤看來(lái),這些都是寶貴的。
阿嬤每天下班走在回家的路上,都會(huì)在腰間綁一個(gè)磁鐵,可以吸到很多的釘子和廢鐵,賺一點(diǎn)外快。阿嬤堅(jiān)持自己的理論:“不撿起掉在路上的東西,要遭老天懲罰的!
阿嬤是一個(gè)樂(lè)觀人,有一次,昭廣的幾門(mén)考試成績(jī)都不好,但是阿嬤卻說(shuō):“不要緊,不要緊,1分2分的加起來(lái)就有5分啦!”由此可見(jiàn)阿嬤的樂(lè)觀精神,是多么崇高!
是啊,現(xiàn)在我們這個(gè)社會(huì)正是需要具有阿嬤的寶貴精神,來(lái)對(duì)這個(gè)社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。如果你想成為這種人,就聽(tīng)聽(tīng)這位超級(jí)阿嬤的話吧:“幸福不是金錢(qián)左右的,而是取決于你的心態(tài)。