讀《孩子們喜愛的宋韻故事》有感作文 - 體裁愛作文

　　當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的讀《孩子們喜愛的宋韻故事》有感作文 - 體裁愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校安排我們讀《孩子們喜愛的宋韻故事》，這本書作者是毛曉青，講述了二十個已宋韻為主題的故事，內容立意鮮明，構思獨特，情節(jié)豐富，語言生動。

　　在那個充滿煙火氣，又帶著雅致感的宋朝，故事中的人物都有重情重義的品質，比如寇準逼圣駕親征、宋之蘇武歸來記。

　　寇準逼圣駕親征中，遼軍犯邊，群臣皆勸南遷，唯寇準讓皇上親征，最后皇帝在寇準的幫助下打敗敵人。

　　宋之蘇武歸來記里洪皓出使金國，被金人扣押，寧死不降，最后回到大宋的故事。

　　讀完這兩個故事后，我在想：寇準為什么讓皇帝親征？南遷后他仍然是宰相，依舊有榮華富貴，南遷對他來說并沒有壞處，但他為了黎民百姓，江山社稷，勸皇上親征，太了不起了。還有洪皓，他如果投降金國，就有享不盡的榮華富貴，可能還會成為封疆大吏，加官晉爵，前途無量�？墒�，他放棄了這一切。寧死不屈，信念堅定，在金國過了好多年悲慘生活。最終才被放回。寇準不忘先帝囑托，為了江山社稷，堅決讓皇帝親征。洪皓不忘皇帝知遇之恩，決不投降，對得起皇帝。他們是真正的大丈夫。

　　如今，這樣重情重義的人變少了。有一次，我和朋友們組成一個小隊，可是有的人加入以后，就因為別的小隊更好，就去了別的隊。我去問他：“你為什么突然離開我們隊？”他輕松的說：“因為新的隊里的人都很優(yōu)秀，跟他們一隊，一定不吃虧�！彼�還想拉我一起，我拒絕了。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)同桌是一個重情重義的人。有次，我跟他組成一個隊。因為沒有人加入，所以有人來招同桌進他們隊，他堅持和我一起，還說要是去別的組，也要帶上我一起去！他說的話讓我十分感動。

　　我們應該向洪皓、寇準這樣的人學習，學習他們重情重義的品質。