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如果我三天光明讀后感

時(shí)間:2024-01-27 08:52:26 讀后感 我要投稿
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如果我三天光明讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編精心整理的如果我三天光明讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

如果我三天光明讀后感

如果我三天光明讀后感1

  美國(guó)著名作家馬克·吐溫將說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫·凱勒。”如果說(shuō),拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者,是叱詫于法國(guó)大革命時(shí)期的亂世梟雄;那么,海倫·凱勒則是生活中的勇士,是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。

  海倫的命運(yùn)十分不幸。上帝只給予她19個(gè)月的光明和聲音的快樂(lè)時(shí)光,一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱毫不留情地奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力,使她與有聲有色的世界隔絕了,留給她的只是黑暗和寂靜。海倫跌入了人生的低谷,可她沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是在這種惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。海倫在家庭教師安妮·沙利文的教育和幫助下,憑借堅(jiān)強(qiáng)的.意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神,學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)。海倫20歲時(shí)進(jìn)入了著名的哈佛大學(xué),并在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了四年的學(xué)業(yè)。面對(duì)命運(yùn)對(duì)她的不公的待遇,她回報(bào)世界的是博大無(wú)私的愛(ài)心。

  你想更深入了解海倫的一生嗎?翻開(kāi)這本可以洗刷靈魂的書(shū)——《假如給我三天光明》。那里記錄著一位弱女子不平凡的一生,她是生活中的強(qiáng)者、世界人的榜樣。

如果我三天光明讀后感2

  海倫凱勒,雖然她從小就與有聲有色的多彩世界隔絕了,但她卻以不屈不撓的精神和常人難以想象的付出,做出了一個(gè)又一個(gè)驚人的奇跡。

  《假如給我三天光明》是海倫的自傳。透過(guò)書(shū)中精妙的`語(yǔ)言,形象地描繪出她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,滲透著她對(duì)光明的追求,對(duì)聲音的渴望。讀罷全書(shū),掩卷沉思,我感到,在與家庭教師沙利文見(jiàn)面之前,海倫之所以和別的聾啞人一樣,具有自暴自棄的性格,并喜歡搞惡作劇。然而,家庭教師沙利文來(lái)了之后,海倫在循循善誘的教導(dǎo)下,海倫開(kāi)始學(xué)會(huì)思考,尤其是接觸到新知識(shí)后,更是興奮不已。沙利文是位溫柔善良的老師,為了讓海倫從苦惱中解脫出來(lái),從自我繩索中解放出來(lái),絞盡腦汁地教育引導(dǎo)她,設(shè)法把各種知識(shí)教給海倫。正是海倫勤奮的“學(xué)”和沙利文老師不離不棄的“育”,海倫才考上了理想的大學(xué)。

  在這本書(shū)的結(jié)尾有一段非常精彩的話(huà)語(yǔ),至今讓我余音繞耳。“善用你的眼睛吧,猶如你明天將遭到失明的災(zāi)難。品嘗每一口佳肴把,猶如你再不能嗅聞品嘗!边@兩句話(huà),寓意深刻,感人至深,表達(dá)了海倫盼望光明的愿望,也是對(duì)我們正常人的一種期待。是啊,如果你每一天都能當(dāng)做是最后一天,那么我們的世界和人生還會(huì)有什么遺憾呢。

  海倫猶如一枝梅花孤傲在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)不屈。讓我們學(xué)習(xí)海倫懂得珍惜的精神,學(xué)習(xí)海倫珍惜每一天。

如果我三天光明讀后感3

  當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí),令我深受感動(dòng),受益匪淺。這本書(shū)中講的是海倫凱勒一生的故事,書(shū)中的那些事跡,總是能在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我,支持我。

  海倫凱勒因在很小的時(shí)候生了一場(chǎng)重病,導(dǎo)致雙目失明,雙耳失聰,甚至還奪去了她甜美的聲音。他曾經(jīng)想要放棄過(guò),可在莎莉文老師的`幫助下,很快振作起來(lái),并憑著超人的毅力,學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字!可能,正是因?yàn)楹悇P勒這種不屈不撓的奮斗精神,才使她有了令人超乎想象的結(jié)果。

  海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如果給她三天光明的話(huà),在第一天,他要看一看人,要正視朋友的內(nèi)心,要看親朋好友以及莎莉文老師,也不會(huì)忘記那只忠誠(chéng)可信的小狗;第二天,他想要看黑夜變成白天的動(dòng)人奇跡,還有藝術(shù)博物館,各種演出和戲劇文學(xué)。

  到了最后一天,要去迎接再一個(gè)清晨,去看那安靜的郊區(qū),要到帝國(guó)大廈的樓頂,還不會(huì)錯(cuò)過(guò)漫步在第五大道上。然而,這些終究成為了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

  珍惜現(xiàn)在擁有的一切吧!我們何不去學(xué)學(xué)海倫凱勒。用微笑面對(duì)生活,對(duì)世界充滿(mǎn)感恩!

如果我三天光明讀后感4

  前幾天,我讀完了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫一歲零七個(gè)月時(shí)因高燒失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后的成長(zhǎng)故事和海倫最感謝的安妮·沙莉文老師小時(shí)候那充滿(mǎn)心酸的經(jīng)歷以及海倫那優(yōu)美的散文《假如給我三天光明》。

  讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得海倫最值得我學(xué)習(xí)的就是堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。每當(dāng)我做什么事遇到困難想到放棄時(shí),我最先想到的'就是海倫。記得有一次,我和鄰居家的小姐姐比在一小時(shí)做十題奧數(shù)題對(duì)的多的就贏。比賽開(kāi)始了,由于前面的我都有一點(diǎn)頭緒,所以不是很困難。到最后的兩題,我怎么也想不出來(lái),就想提前交卷。這時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了海倫廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)、永不言棄的場(chǎng)景。于是我理清思緒,反向假設(shè)問(wèn)題,終于在最后的時(shí)間里做完了。經(jīng)媽媽的批改,我全對(duì)了,而姐姐錯(cuò)了一題。耶,我在海倫的“指導(dǎo)”下贏了!

  同學(xué)們,一個(gè)又盲又聾的弱女子都可以付出全部力量,努力奔著自己心中的目標(biāo)等待著彩虹的到來(lái),那我們這些健全人,又有什么理由不去勇敢的面對(duì)暴風(fēng)雨呢!

如果我三天光明讀后感5

  馬克吐溫說(shuō):“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫凱勒!边@本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深的震撼。

  海倫的一生生活在黑暗中卻給他人帶來(lái)光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣,她用心帶給自己和他人光明,用知識(shí)充實(shí)自己的`生活他讓人明白了如何理解、感悟人生!同時(shí)沙利文老師更讓我們敬佩,她不慕名利,陪伴和幫助海倫實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想,把畢生的精力都投入到海倫凱勒成長(zhǎng)的路上。

  一、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。知識(shí)給了海倫生活的勇氣,使她在黑暗中找到了人生的光明,而我們也要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,讓自己在各方面更上一層樓。

  二、珍惜擁有的一切,盡力做好每一件事,海倫能在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界中找到一個(gè)美麗的世界,我們有什么理由不好好珍惜每一件事呢?

  三、保持樂(lè)觀、向上的良好心態(tài)。人生注定不平等,先天的、遺傳的,都是人生前無(wú)法選擇的,海倫在巨大的打擊下沒(méi)有怨天尤人,而是樂(lè)觀向上的心態(tài)面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

如果我三天光明讀后感6

  海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的人。她只度過(guò)了八十八個(gè)春秋,卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人,竟畢業(yè)于哈佛大學(xué),并處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡,全靠她那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。

  “要是每一個(gè)人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用的時(shí)間和享受的時(shí)間卻是有限的!边@是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想,如果每一個(gè)人每天都這樣想,那他一定不會(huì)懶懶散散,消磨時(shí)光,而是干一些有意義的事,這樣效率也大大提高。

  “苦難是成功的一塊墊腳石”,正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的.性格。雖然曾經(jīng)不知所措,但她醒悟了,變得樂(lè)觀起來(lái),甚至心理上比一些正常人還要健康。

  海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而我呢,有著良好的條件,卻缺乏那種堅(jiān)韌不拔的毅力。

  所以,我認(rèn)為生活在苦難中的人比無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人更加堅(jiān)強(qiáng),更能成就一番大事業(yè)。

如果我三天光明讀后感7

  暑假里我讀了一本著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》,她是一個(gè)向往光明、智慧、希望、仁愛(ài)引航的人。

  海倫出生19個(gè)月,一場(chǎng)重病奪走了她的聽(tīng)力和視力,讓她完全失去了活著的信心。而在她6歲時(shí),家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書(shū)中,海倫是這樣比喻莎莉文老師對(duì)她的愛(ài):你可曾在茫茫大海中航行過(guò),在海中神情緊張地駕駛著一條大船,小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè),你的心砰砰直跳,惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行,既沒(méi)有指南針,也沒(méi)有探測(cè)儀,無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此,海倫生命有了新的.開(kāi)始,有了前所未有的欣喜。

  最后她寫(xiě)了假如她奇跡般地得到了三天光明,她一定會(huì)將好好珍惜這三天光明。第一天,她要看到那些幫過(guò)她的人,首先,她想看到她親愛(ài)的老師安妮。莎莉文。梅里夫人,然后是媽媽……第二天,她到了下一站,都會(huì)藝術(shù)博物館,展現(xiàn)了人類(lèi)的藝術(shù)。第三天,她知道這是最后一天了,所以,她決定做一次環(huán)城旅行,她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方,親眼看悲慘與幸福的全部景象。

  這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:我們應(yīng)該珍惜父母親為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更應(yīng)該珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí),感恩父母,報(bào)答社會(huì)。

如果我三天光明讀后感8

  讀完《假如給我三天光明》,我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒,她是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她有堅(jiān)持的精神!

  小時(shí)候,一場(chǎng)大病奪走了她的光明、聲音和語(yǔ)言。她去了聾啞學(xué)校,聰明的莎莉文老師負(fù)責(zé)教她,她開(kāi)始很倔強(qiáng),后來(lái)慢慢聽(tīng)話(huà)了。記得一次,海倫·凱勒去醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)她思想太活躍了!長(zhǎng)大后,她不僅考上了劍橋女子中學(xué),還考上了哈佛大學(xué)!小時(shí)候,她問(wèn):“思想是什么顏色的?”最后的結(jié)論:好的思想是令人喜歡的'顏色,而壞的思想是令人討厭的顏色,我們想做哪種人呢?海倫·凱勒不斷努力,學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)信……要是我,早就泄氣了。

  第一章她想哪怕給我三天光明也好,而我們已經(jīng)有無(wú)數(shù)光明,卻不懂得珍惜時(shí)間。假如我們也失去了光明,又怎么辦呢?時(shí)間不等人,我們就得珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),抓緊一分一秒,不要讓時(shí)間白白過(guò)去。海倫·凱勒和她的老師曾旅游四方,抓緊時(shí)間演講,她學(xué)習(xí)的時(shí)候不是忙著記筆記,她是先記在腦子里,回家的時(shí)候,在記下來(lái)。假如忘記了,她會(huì)慢慢地回憶,她認(rèn)為忙著記筆記只是記在書(shū)上,并沒(méi)有記在腦子里。所以我們不僅要抓緊時(shí)間,也要真正地學(xué)習(xí)。

  海倫·凱勒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、堅(jiān)持的精神使我感動(dòng),我們要學(xué)習(xí)偉大的海倫·凱勒不怕苦、不怕累、不埋怨、堅(jiān)持奮斗、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、用微笑面對(duì)生活的精神!

如果我三天光明讀后感9

  我回到家。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。終于,我在書(shū)架里找到了它。

  海倫·凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒,生了一場(chǎng)大病,燒退后,病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了,從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭,她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí),克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院,幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫·凱勒,在《假如給我三天光明》里,海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。第二天,她要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的.奇觀,然后再去看看大都會(huì)藝術(shù)博物館。第三天,她則要在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。我看到這里感到非常驚訝,我們天天生活在這個(gè)光明的世界里,這些要求也未免太簡(jiǎn)單了,所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫·凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里,能看到這些都覺(jué)得很幸福了,她覺(jué)得這一切是那么的新奇,那么的美好!珍惜自己的一切吧!

如果我三天光明讀后感10

  最近,我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》,讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生,以及她的改變。她一生只有十九個(gè)月的.光明和聲音,在莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,在親朋好友的幫助中,海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

  海倫說(shuō):“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量!敝R(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫一樣,在健康的時(shí)候把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的目標(biāo),每天都抱著這種目標(biāo),懷著這種目標(biāo)去生活,我們的人生將會(huì)多么幸福!

  海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌!

如果我三天光明讀后感11

  假如你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起,你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?

  少年流浪的文學(xué)家——高爾基是俄國(guó)的著名文學(xué)家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基人。12歲的高爾基在伏爾加河畔的一艘輪船上洗碗,他的上司有一個(gè)書(shū)箱,里面有很多書(shū),高爾基忙完活兒,就在船上看書(shū),這些書(shū)激起他強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。在船上的這段生活,在知識(shí)積累和生活積累上都為他以后的文學(xué)創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。

  身殘志堅(jiān)的戰(zhàn)士——尼古拉·奧斯特洛夫斯基是前蘇聯(lián)的.著名作家。奧斯特洛夫斯基才二十幾歲就負(fù)了重傷。他覺(jué)得自己成了一個(gè)無(wú)用的廢物,便自暴自棄,甚至想到了自殺。但是,他最終戰(zhàn)勝了怯懦,在病床上依靠口述,歷時(shí)3年終于完成了著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  讀了《假如給我三天光明》一書(shū),讓我想起了文學(xué)領(lǐng)域的宙斯——歌德說(shuō)的一句話(huà):“樹(shù)立起自己生活的目標(biāo):一輩子的目標(biāo),一段時(shí)間的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo),一天的目標(biāo),一個(gè)小時(shí)的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo)!

如果我三天光明讀后感12

  美國(guó)作家海倫·凱勒在她的短篇小說(shuō)《假如給我三天光明》里,講述了自己生命的不幸與痛苦,在黑暗中絕望的感受,以及如何讓自己在黑暗的深淵中重新對(duì)生命有了信心。她想如果擁有三天光明,第一天她要看到老師和親朋好友,好好端詳他們的面容,將他們的外貌深深地印在心上。第二天,她要去參觀博物館,戲院或電影院,了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目。第三天,她要在現(xiàn)實(shí)生活中,在從事日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天。

  這本書(shū)讓我深深的感受到了海倫·凱勒的不幸,也讓我更加珍惜我的眼睛!拔业纳眢w雖然不自由,但我的心靈是自由的”這句話(huà)更是讓我對(duì)她的毅力感到驚訝。

  我合上書(shū),靜靜地躺在床上,腦子里全是海倫·凱勒書(shū)上一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面,嘴里情不自禁的地吐出一句話(huà)“沒(méi)有一種不幸,可與失去的時(shí)間相比!比斓臅r(shí)間對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō),只有七十二小時(shí),能辦成的.事根本寥寥無(wú)幾,但是對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō),三天是三十年,如果她能擁有三天的光明,她的心里又有多么的滿(mǎn)足多么的快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),一個(gè)人只要胸懷大志并不懈向著目標(biāo)努力奮斗,就不會(huì)被一些客觀條件約束,就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它。

如果我三天光明讀后感13

  讀了《假如給我三天光明》之后,我被主人公海倫·凱勒的精神所感動(dòng),她與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗的故事深深打動(dòng)了我。

  她本是一個(gè)可愛(ài)活潑的小女孩,我會(huì)向我們一樣擁有幸?鞓(lè)的生活,可是,在她19個(gè)月大的時(shí)候,突如其來(lái)的病魔奪走了她的所有的快樂(lè),她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)了,她像一個(gè)失去了翅膀的天使,無(wú)力更無(wú)助。

  她是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅松械馁F人——莎莉文老師,莎莉文老師教她如何感受風(fēng)的存在,如何觸摸雨滴的聲音,她在不斷地感知中認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界,她學(xué)會(huì)了交流,她甚至考上了哈弗大學(xué),她是多么棒的.。一個(gè)人啊!她經(jīng)歷的困難不是我們所能想象的,她對(duì)生活的熱愛(ài)讓自己看到了光明和希望。

  有時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地把眼睛閉上,抬起腳試著走幾步,我感到了很暗的恐懼,我感到前所未有的孤獨(dú),那么,海倫·凱勒呢?她的一生都是在黑暗中度過(guò),可她卻擁有了自己心靈上那道最閃耀的光芒,相比之下,我們又是多么地慚愧和自責(zé)。

  其實(shí),眼睛看不見(jiàn)并不可怕,可怕的是我們的心靈變得黑暗了,如果我們不能更好地理解生活所賜予我們的所有,那就閉上眼睛學(xué)習(xí)走路吧!

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