讀《苔》有感【優(yōu)選】

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《苔》有感，歡迎大家分享。

讀《苔》有感1

　　今天早上，登入學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，點(diǎn)開“最美誦讀”，聽著聽著，袁枚的《苔》吸引了我。我情不自禁地跟著旋律輕聲吟誦了起來：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”唱著唱著，我沉醉在了這歡快明朗的節(jié)拍中。

　　我忍不住地想：“如米小”的苔花到底是怎樣的呢？為什么它“也學(xué)牡丹開”呢？……

　　吃完午飯，為了解開謎團(tuán)，爸爸讓我去找“度娘”，查閱“苔”的資料。

　　原來苔是一種最低等的高級(jí)植物。是很小的綠色植物，結(jié)構(gòu)特別簡(jiǎn)單，只有莖和葉。苔通常生長(zhǎng)在潮濕的環(huán)境里，如裸露的石壁上，潮濕的墻角或森林。這樣的環(huán)境，“苔”是怎樣做到“白日不到處”，可又“青春恰自來”的呢？我想，它應(yīng)該是憑著堅(jiān)強(qiáng)的活力，突破環(huán)境的重重窒礙，才煥發(fā)出青春的光彩。

　　回來繼續(xù)吟誦，我還感受到苔花是一種長(zhǎng)的既漂亮又高貴的`花！你看詩(shī)里不是寫到：苔花如米小，可它的心地可不小。牡丹花比它漂亮多了，也比它大多了，但是它也不自卑，學(xué)牡丹花的樣子，也美麗開放，芳香四野。

　　誦著誦著，我又想起了和媽媽去田野里找春天時(shí)，看到的那朵無名小花。壓在大石頭下，努力地往外爬，不斷向上長(zhǎng)，淡黃色的小花，和苔花一樣“如米小”，也如苔花一樣美，更有苔花一樣的性格，真是美麗極了！

　　“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。這日記，我都是一邊唱著《苔》一邊寫的呢！

讀《苔》有感2

　　一次在《經(jīng)典詠流傳》上看到了一位支教老師帶領(lǐng)他的學(xué)生們唱出了這首詩(shī)，我跟著他們一起唱，很快就記住了詩(shī)的全文，優(yōu)美簡(jiǎn)單的詩(shī)句讓我非常喜歡。

　　苔（清）袁枚

　　白日不到處，青春恰自來。

　　苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

　　白天，太陽(yáng)光照射不到的地方，苔蘚也要展現(xiàn)出自己的青春，雖然它開出的花像米粒一樣小，但這又有什么關(guān)系呢？它依然憑著自己頑強(qiáng)的生命力讓自己像國(guó)色天香的牡丹花一樣綻放。

　　在我的`身邊，有許許多多平凡的人，也在綻放他們的生命之花。交警叔叔無論刮風(fēng)下雨都在為我們的出行保駕護(hù)航；清潔工師傅無論工作的環(huán)境多么差，都像城市美容師一樣，讓我們的大街小巷變得干凈漂亮；建筑工人們無論工作多么辛苦，都要為我們的城市建造美麗的大樓……正是這么多像苔一樣默默無聞卻又樂觀向上的人付出，我們的生活才能這樣多姿多彩！

　　我也要向苔學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，都要不屈不撓，想辦法克服，做一個(gè)勇敢、樂觀的人，努力展現(xiàn)自己，綻放自己！

讀《苔》有感3

　　白日不到處，青春恰自來。

　　苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

　　——《苔》

　　放學(xué)路上，轉(zhuǎn)過一墻角，潮濕的墻上，長(zhǎng)滿了青苔——莫名其妙地，我卻被吸引住了——一眼看過去，翠色之間，卻是幾朵嬌小潔白的花。

　　只一眼，整個(gè)人都被震撼。在這之前，我只見過牡丹百合之類的花，又大又鮮艷，卻沒有想到苔也有花，它才那么一丁點(diǎn)，也不太好看，但它依然昂然綻放。

　　我以前認(rèn)為只有那些大名鼎鼎的植物的花才能稱得上是花，就像我以前認(rèn)為只有拔尖的人才有大好前程一樣，然而這毫不起眼的苔，就像那些不拔尖卻努力的人，卻依然倔強(qiáng)的用行動(dòng)宣出了無聲的誓言：我雖平凡，我亦有花！

　　生活中的那些像苔一樣的.人，默默無聞卻仍有光彩。那一天起，我發(fā)現(xiàn)我可能要向很多人道歉。看見苔花的一剎那，我明白過來，每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，就像所有的植物可能都有花（極為特殊的除外）一樣。要是用有色眼鏡去看人，那么他的理解必定是殘缺的，片面的。

　　再看，那小小的苔花綻放出一種獨(dú)特的美，不同于梨花的皎潔，不同于月季的濃烈，不同于合歡的風(fēng)情萬(wàn)種，卻令人油然而生出敬佩。

　　苔者，師也。

讀《苔》有感4

　　苔，一種很低等的植物，但是它一生過的卻很有精彩。雖然，一生中不像牡丹那樣會(huì)開出美麗的花，雖然生活在潮濕的環(huán)境下，雖然人們都不注意它，但它依然那么執(zhí)著的生長(zhǎng)綻放，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)自信地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理想。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都在為社會(huì)做著默默無聞的`貢獻(xiàn)。前兩天，我看了一個(gè)緝毒警的故事：一個(gè)緝毒警在一次執(zhí)行臥底任務(wù)時(shí)，被毒犯發(fā)現(xiàn)后，將他的骨頭一根一根的敲琗，肉也被塊塊的割下來，就這樣殘忍的被殺了。在開追悼會(huì)的時(shí)候，他的家人都不敢來參加。因?yàn)榕聲?huì)有毒犯回來報(bào)復(fù)。

　　像這樣默默無聞為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，在我們周圍還有很多。如：環(huán)衛(wèi)工人，為城市的清潔貢獻(xiàn)出一份力量。醫(yī)護(hù)人員，犧牲自己的節(jié)假日救死扶傷，搶救生命。還有我們的老師，為傳授我們知識(shí)默默付出，不求回報(bào)……他們就如同“苔”一樣，“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學(xué)牡丹開�！�

　　是啊，無論從事什么職業(yè)，只要有一種精神，都會(huì)讓我們欽佩，值得我們學(xué)習(xí)！我要像在逆境中生的苔一樣，勇敢的面對(duì)，好好學(xué)習(xí)以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讀《苔》有感5

　　古詩(shī)《苔》的作者是清代袁枚。苔即使生長(zhǎng)在陰暗的地方，但它依舊努力生長(zhǎng)，希望像牡丹一樣綻放自己的光彩。

　　“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”出自古詩(shī)《苔》，這首詩(shī)的作者是清代袁枚。該詩(shī)主要描寫了苔在沒有陽(yáng)光、陰暗潮濕的環(huán)境中，不但沒有自暴自棄，卻像牡丹一樣生機(jī)勃勃地綻放著自己。讀罷，我被苔自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的精神深深感動(dòng)了。

　　苔，沒有玫瑰嬌艷欲滴的花朵，沒有牡丹國(guó)色天香的姿容，但它擁有其它植物所不具備的頑強(qiáng)生命力，這讓它數(shù)億年顛撲不破，傲然屹立于天地之間，即便在陰暗潮濕的角落，依然可以蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)著，綻放著生命的色彩。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到各種困難�？珊芏嗳嗣鎸�(duì)困難時(shí)，卻沒有苔那份堅(jiān)韌不拔的精神。比如，西楚霸王項(xiàng)羽，在被劉邦打得落花流水時(shí)，自覺無顏面對(duì)江東父老，竟選擇自刎烏江。每當(dāng)想到此處，我都為那個(gè)昔日力拔山兮氣蓋世的大英雄感到惋惜。如果項(xiàng)羽在“四面楚歌”后，若能聽從老船夫的話，暫回江東，養(yǎng)精蓄銳，若干年后，卷土重來，歷史的'軌跡說不定真的會(huì)改寫！

　　“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！苯窈螅瑹o論在學(xué)習(xí)還是生活中，我都要時(shí)時(shí)以苔的精神激勵(lì)自己，面對(duì)困難，不拋棄，不放棄，頑強(qiáng)拼搏。我相信，終有一天，我也會(huì)像苔花一樣綻放出最美的自己。

讀《苔》有感6

　　白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開，這首名為《苔》的詩(shī)，乃清朝的袁枚所作。詩(shī)的大意是：春天明亮的陽(yáng)光照不到背陰的地方，生命照常在萌動(dòng)。即使那如米粒一般微小的苔花，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開。

　　這首小詩(shī)沉寂了三百多年，最近被鄉(xiāng)村教師梁俊和山里的孩子在《經(jīng)典詠流傳》舞臺(tái)喚醒。孩子們最樸質(zhì)無華的天籟之聲唱哭了庾澄慶和曾寶儀，也讓億萬(wàn)中國(guó)人都在這一刻被感動(dòng)，更喚醒了我們心中的那個(gè)自己。這首詩(shī)最打動(dòng)我們的，其實(shí)是中華文化中那股天行健君子以自強(qiáng)不息的民族精神，這種精神，在逆境或順境、偉大或平凡的你我中均有體現(xiàn)。

　　一、逆境與順境

　　苔，生長(zhǎng)在陰冷潮濕的角落，得不到陽(yáng)光的滋潤(rùn)，正如那些生活在逆境中而更加努力拼搏向上的人們，有的人家境貧窮，有的人身患重病，有的人身存殘疾，仍然自強(qiáng)不息，努力拼搏。就像電影《滾蛋吧，腫瘤君》的作者熊頓一樣，雖身懷不治之癥，但也笑對(duì)人生，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典，被眾人記住，這不正是苔的精神嗎？

　　而有的人，本身就出生在順境中，正如那些富二代、官二代，但他們難道就可以不努力了嗎？我看不然。賭王兒子何猷君，明明人家有錢，卻非要靠才華。從小學(xué)開始，他就一直是學(xué)校里的'前三名。全港數(shù)學(xué)比賽中，他拿了兩屆冠軍。十八歲的時(shí)候，因?yàn)閮?yōu)異的成績(jī)，被牛津大學(xué)和麻省理工同日擇取，成為了麻省理工史上最年輕的碩士。

　　我們還有什么理由不努力？

　　二、偉大與平凡

　　和苔一樣，梅也同樣生長(zhǎng)在艱苦的環(huán)境之中。梅花在寒風(fēng)凜冽中以美好的姿態(tài)和芬芳的香氣傲雪凌霜，更能吸引人，因此，古往今來，梅就是眾人詠嘆的對(duì)象，就猶如偉人一般舉世矚目。我們偉大領(lǐng)袖毛澤東，就特別偏愛梅花。毛主席小時(shí)候只是一個(gè)普通農(nóng)民家庭的孩子，生長(zhǎng)在舊中國(guó)惡劣的社會(huì)環(huán)境中，但他通過頑強(qiáng)不息的拼搏，發(fā)揮出自己無限的潛力，建立了新中國(guó)，像梅花一樣被所有人贊美，流芳百世。

　　苔跟梅不同之處在于，它沒有梅一樣的鮮艷的色彩和迷人的香氣，開的小白花也如米粒一般小，籍籍無名，但是不影響它仍然像梅一樣活得頑強(qiáng)，自強(qiáng)不息。苔更像是古今中外的一眾平凡、默默無聞的普通人，比如清潔工、人民教師等，比如你我，用平凡的雙手，創(chuàng)造出偉大，這才正是更把苔的精神演繹得淋漓盡致。

　　三、花朵與生命

　　苔花，悄然地開著，不引人注目，更無人喝彩。但就算這樣，它依然那么執(zhí)著地開放，認(rèn)真地把握自己最美的短暫的生命。苔花不會(huì)因?yàn)閯e人在意與否，就不敢撥開出生的花蕊；蒲公英也不會(huì)因?yàn)闅v程的艱險(xiǎn)，就不離開那安全的母體，走入飄萍的流浪如米小的生命，也必須學(xué)牡丹一樣盛開。

　　牡丹有牡丹的鮮艷非凡，苔花有苔花的安然自在。我們雖然不知道將來的結(jié)局會(huì)是怎樣，但仍要如這花兒一樣，盡可能把自身微弱的力量，全部釋放出來。生命有大有小，生活有苦有甜。人生的進(jìn)程中，有完美，也有殘缺。

　　苔花如米小，也學(xué)牡丹開，我只是一朵微小的苔花，卻也要像牡丹那樣，開得燦爛，活出最大的價(jià)值！

讀《苔》有感7

　　青苔開花，固然有牡丹作為榜樣的力量，但終究是花開成就了青苔。開花的青苔才是人們贊美的對(duì)象，展現(xiàn)自己的人才是人們送去掌聲的人。

　　只有開花綻放自己，才能贏得贊美。倘若只學(xué)牡丹而未真正開花，青苔終究只是卑微的青苔。而人們只會(huì)去贊美那些將自己的`才能完全展現(xiàn)出來的人，卻不會(huì)去贊美那些內(nèi)心有驚世之才卻不將其表露的人。只有將自己的才能展現(xiàn)出來，才能贏得人們的認(rèn)可與贊美。

　　青苔最可嘉之處是，盡管細(xì)小，但它勇于行動(dòng)，去盡情開放。

　　勇于行動(dòng)，就要首先戰(zhàn)勝怯懦和自卑。行動(dòng)的腳步總是有太多羈絆，每當(dāng)這時(shí)，怯懦和自卑就會(huì)像濃霧而來，而意志堅(jiān)定的人，不畏艱難的人，總會(huì)穿過濃霧，踏上征途。他們也也許小心翼翼，在競(jìng)爭(zhēng)中遭受過失敗，也享受過成功，但他們最后一定能到達(dá)理想的目的地。而不行動(dòng)，除了永遠(yuǎn)不必遭受其中的苦楚外，也永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到那份充實(shí)和快樂。就像弱小的青苔，如果畏于難禁的風(fēng)抽日曬，卑于渺小的可有可無，那它永遠(yuǎn)也不會(huì)知道開放的絢爛，得不到人們的贊譽(yù)。

　　生活，不止要有榜樣，也要有一顆努力向上的勇于拼搏的心。

讀《苔》有感8

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)，反映了封建社會(huì)貧富不均的矛盾和制度的不合理。讀了這首詩(shī)，我眼前仿佛出現(xiàn)了在烈日暴曬下的農(nóng)民們，不怕勞累、不怕炎熱，流著滿頭大汗辛勤鋤草、耕地，汗珠兒一串串滴進(jìn)了禾下的泥土里的情景。有誰(shuí)知道這盤中的每一粒米飯，都飽含著農(nóng)民的勞苦，每一粒米都來之不易��！我想，大家誦讀完這首詩(shī)，必定會(huì)對(duì)糧食的來之不易發(fā)出由衷的感慨。農(nóng)民伯伯為了讓大家吃上香噴噴的白米飯，自己在烈日當(dāng)空的正午下田給禾苗除草，這是多么感人的舉動(dòng)��！

　　現(xiàn)在，我們大家的生活都富裕了，很多人們都忘記了節(jié)約是這個(gè)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們不知道節(jié)約、不懂得節(jié)約。我想大聲呼吁：讓我們大家都來愛惜每一粒米，不要浪費(fèi)糧食，那可是農(nóng)民伯伯的心血和汗水換來的成果�。�

　　讓我們大家都行動(dòng)起來，從節(jié)約一粒米開始，從自己的身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來珍惜我們現(xiàn)在美好的生活。

　　古詩(shī)苔600字讀后感三李白的詩(shī)，多是含有浪漫主義的詩(shī)風(fēng)�？蛇@篇行路難，卻是描寫了世路艱難，充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。這篇詩(shī)，乃是詩(shī)人在遭受讒毀，初離長(zhǎng)安南下時(shí)寫的一組詩(shī)（共三首）中的第一首。詩(shī)的前四句寫出了朋友對(duì)李白的深厚友情，不惜花下重金，為李白餞行。而之后卻是寫人生路上的艱辛與無奈，整首詩(shī)形成了鮮明而又強(qiáng)烈的.比對(duì)。我覺得這首詩(shī)，不光是寫事，更是一種道理。或許“在家千日好，出門一日難”就是這首詩(shī)的真實(shí)寫照吧！朋友是永遠(yuǎn)的，他為了自己不會(huì)去吝惜那一點(diǎn)點(diǎn)的錢財(cái)，這樣的人才是好朋友吧！當(dāng)走出被友情，親情包圍的圓圈，迎來的只是凜冽的苦風(fēng)而已，這些風(fēng)風(fēng)雨雨或許是道路上的磨礪，但也會(huì)是阻礙成長(zhǎng)的困惑。當(dāng)沒有了朋友的勸告，當(dāng)只能用自己的感覺去做事的時(shí)候，這又是多么的無奈……

　　偉大的詩(shī)人李白，所描述的并不只是“行路”，那更是做人！在羽毛尚未豐滿的時(shí)候，脫離友愛，親情的懷抱，后面的日子是多么的艱苦��！也許，在那時(shí)，詩(shī)人所期望的不是榮華富貴，而只是一句關(guān)心的話語(yǔ)吧……當(dāng)挫折和困難來襲，萬(wàn)千寶物都不如一句問候，一雙拉起自己的雙手，因?yàn)槟遣还馐恰扒椤备�是鼓�?lì)和對(duì)激進(jìn)�。∑鋵�(shí)，這也是要告訴人們，無論去做什么，都要做好一種準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好去迎接千辛萬(wàn)苦，與道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨！離開了家，挫折與困難似乎變成了家常便飯！沒有家的溫暖，就要學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，面對(duì)一切，學(xué)會(huì)收起自己的眼淚。笑一笑，沒什么大不了！苦難磨礪人生，在困難面前，任何求助都是沒有作用的，只能靠自己，揚(yáng)起風(fēng)帆，與困難抗?fàn)�，認(rèn)為這道關(guān)卡太難，那是因?yàn)樽约哼�很弱。“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)！”不要畏懼，家人會(huì)給你力量；不要害怕，相信自己的努力！車到山前必有路！加油！離開了溫暖的懷抱，只有靠自己堅(jiān)定不移的心來走過這條崎嶇的道路！“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”只要努力，沒有什么事情做不成，無論未來的路有多長(zhǎng)，多崎嶇，只要揚(yáng)起自己的帆，船總會(huì)憑自己的努力沖破波濤，駛向彼岸！

讀《苔》有感9

　　“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！边@是李白寫的《苔》，這句話讓我印象非常深刻，是因?yàn)槔畎装烟Φ钠犯駥懺诹诉@首詩(shī)里，也寫出了李白對(duì)苔的敬佩。

　　每每讀到這首詩(shī)時(shí)，我心里不由得想起了那些大山里的孩子。我看過一篇文章，上面是這么寫的：在一個(gè)山區(qū)里，有一位熱愛學(xué)習(xí)的小男孩，他為了上學(xué)每天走幾公里路去學(xué)校。但是有一天，他的媽媽對(duì)他說家里沒有錢再供他上學(xué)了，而那個(gè)小男孩卻哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，只要能上學(xué)，我可以不吃飯……”

　　我看了后，我就想起了李白寫的那首詩(shī)——《苔》。這首詩(shī)寫出了苔堅(jiān)定的毅力。你看，那位男孩每天走幾公里路就是為了去上學(xué)，而且不是一天兩天。照我們的話，不到一周，我們就會(huì)懶得去上學(xué)了。

　　苔不僅僅只有堅(jiān)強(qiáng)的`毅力，它還有著一顆充滿夢(mèng)想的心。你們看，雖然苔花生長(zhǎng)在陰暗的地方，沒有陽(yáng)光的照射，但是它也想像牡丹花那樣盛開。那小男孩也不是這樣嗎？他雖然住在偏僻艱苦的山區(qū)里，但是他渴望上學(xué)，他渴望走出大山，他也知道，只有上學(xué)，才能走出大山。這不正是苔花的精神嗎？

　　苔花，它有毅力，有一顆充滿夢(mèng)想的心，難道這不是苔花的可貴之處嗎？

讀《苔》有感10

　　“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”

　　這首詩(shī)描寫的對(duì)象叫做苔，也叫青苔，就算太陽(yáng)照不到它，但是它依然會(huì)活得很堅(jiān)強(qiáng)。它雖然只有米粒一般小，但依舊像牡丹一樣，自由從容的綻放。

　　青苔開在潮濕而陰暗的角落，得不到太陽(yáng)溫暖的照射，但它從不抱怨；它沒有漂亮的外觀，不過它從不急于攀比，而是讓自己慢慢綻放。

　　世界上有許許多多美麗的花：牡丹，杜鵑，康乃馨，玫瑰百合……可在這姹紫嫣紅的百花中間，我為什么偏愛青苔呢？不是那么幼稚而又膚淺的答案：因?yàn)樗�清新脫俗樸素又不失淡雅。這樣的回答過于虛假，像以前過時(shí)的回答。

　　我想換一種回答的`方式：苔花最可貴的莫過于它不羨慕那些明艷的花兒，而是努力做最美好的自己。

　　苔花這樣的花，在花界也只有桂花能與它相提并論了。那些燦爛明艷光彩奪目的花，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷互相攀比，沒有誰(shuí)能擁有和苔花一樣從容淡泊的珍貴品質(zhì)。

　　像那些盛開的花，它雖然有光彩，卻不可能永遠(yuǎn)都那樣光彩，而青苔呢，你幾時(shí)見過它枯萎凋零的樣子？它四季常青，不去爭(zhēng)奇斗艷，而是不聲不響地默默綻放，難道這種低調(diào)樸實(shí)的品格，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　苔花，你從容自在的樣子才稱得上是真正的美麗。

讀《苔》有感11

　　“竹竿外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆牙短，正是河豚欲上時(shí)”。這時(shí)同學(xué)們又在背誦古詩(shī)文了。

　　每天下午課余時(shí)間，我們都陶醉于古詩(shī)文之中，大家被優(yōu)美的語(yǔ)句、高雅的詩(shī)韻所吸引。我們每背一首古詩(shī)，老師不但引導(dǎo)我們讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫：像《游子吟》中為兒子“挑燈補(bǔ)衣的依依慈母情”，《小兒垂釣》中的“蓬頭稚子學(xué)垂綸”，小橋流水人家的江南風(fēng)光，還有金戈鐵馬的塞北沙場(chǎng)都成了我們描繪的對(duì)象。通過誦讀，我們理

　　解了李白的浪漫、杜甫的`深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……在那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我們領(lǐng)略到古典詩(shī)詞的永恒魅力。我們將詩(shī)的意境與自己的情懷融為一體。

　　通過誦讀，我們體會(huì)到，古詩(shī)文中風(fēng)格不同的優(yōu)秀篇章都植根于生活的土壤，反映了作者深厚的精神面貌和豐富的思想火花。

　　葉圣陶爺爺說得好“中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意境高遠(yuǎn)，也包含很多哲理。學(xué)一點(diǎn)古典詩(shī)文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。”

讀《苔》有感12

　　這多彩的世界上，有許多動(dòng)人的故事，而這些動(dòng)人的故事并不是每一個(gè)人都能聽說過或親眼見過，所以許多作者就寫下了這一部部巨著供讀者們閱讀。

　　在我所讀過的書中，有一本書給我留下了深刻的印象，那就是《苦兒留浪記》，作者結(jié)合實(shí)際加以描繪使這本書更加地生動(dòng)形象，更能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的境況。

　　書中記敘了一個(gè)受盡苦難的孩子經(jīng)過一番顛沛流離的生活，在種種磨難與挫折的激勵(lì)下勇敢地邁向前去，最終找到了自己的親生母親。與母親團(tuán)圓的喜悅之情深深地打動(dòng)了我，使我也為文中的主人公感到無比幸福。

　　其中有一個(gè)故事情節(jié)我仍記憶猶新，大概內(nèi)容是這樣的：苦兒被賣給了一個(gè)表演雜技的人，他養(yǎng)有許多動(dòng)物，有幾條狗和幾只鳥。。。。。。那時(shí)，他們一起去賣藝討生活，后來這位藝人得病死去了、他就帶著這動(dòng)物前進(jìn)，苦兒也在找自幾的親生父母親，那是寒冷的冬天，苦兒和動(dòng)物們走進(jìn)一片森林，天漸漸黑了，雪開始了下了，在這無邊無際的森林是什么都找不到。忽然，苦兒看見一個(gè)破房子走進(jìn)了破屋，里面沒有人，苦兒很高興，今晚有住處了，于是苦兒去森林中撿了一些樹枝，在破屋中生起了火，動(dòng)物們都靠著為，扒在苦兒的懷里睡著了。半夜里，苦兒被凍醒了，火熄滅了，他忽然發(fā)現(xiàn)有一只狗不見了，于是苦兒出去尋它，呼叫著他的名字，可他并不能看見這只狗向他跑來，他繼續(xù)尋找著，突然，眼前的一幕使它驚呆了，正是那狗躺在雪地上，他傷心地抱起它回到了破木屋，其他的動(dòng)物看到了此景也表現(xiàn)出難過的樣子，因?yàn)樗鼈冎�間早已產(chǎn)生了極大的感情，早已不可分割了。第二天苦兒埋了這只狗，帶著其他動(dòng)物離開，他傷心極了。這個(gè)故事情節(jié)給我留下了深刻的`印象，讀完這篇故事，我情不自禁地流下淚水，為這只聰明可愛的狗感到悲傷，正是因?yàn)樗麄儽舜酥�間的友好，苦兒與這些動(dòng)物之間建立了深厚的友誼，這是一份難以割舍的情感，這份感激也給了苦兒無比的安慰，使她在尋找母親的漫長(zhǎng)道路上有了伙伴。這篇文章的寫作目的就是激勵(lì)我們青少年要學(xué)習(xí)苦兒的不拍困難，頑強(qiáng)拼搏，與一切困難作斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)。作者塑造的這個(gè)形象生動(dòng)地體現(xiàn)出一個(gè)在逆境中成長(zhǎng)的孩子是多么勇敢。他是多么地令人敬佩�。∽x完整本書，我深深地體會(huì)到在勇敢地面前，挫折是多么地渺小，挫折不再是挫折，困難不再是困難，而是我們走向成功，走向幸福的鋪路石�？戳诉@篇文章，使我懂得了面對(duì)困難不能退縮，要迎難而上，只有這樣才能走向成功的大門。

讀《苔》有感13

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是閃耀的嗎?其實(shí)，往往站在舞臺(tái)上，被人們目光所吸引的只是那特別的少數(shù)人，更多的只是在觀眾席默默無聞的旁觀者罷了。

　　苔雖然在陽(yáng)光照不到的地方，又那么渺小，悄然地開著，不引人注目，更無人喝彩。但是它仍然那么執(zhí)著的開放，毫不自慚形穢，在逆境中有勇氣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，充滿自信，認(rèn)真地把自己最美的瞬間，毫不保留地綻放給了這個(gè)世界，即使它在暗地生長(zhǎng)，也在努力展現(xiàn)最好的一面。

　　我們又何嘗不是這樣?

　　學(xué)校里有普通班，公司里有底層人員，明星也有十八線，但他們都因此放棄嗎?大家都

　　在自己的崗位上做到最好，可能根本沒有翻身的'機(jī)會(huì)，但也在不斷超越自我的途中慢慢向前。暗地生長(zhǎng)不可怕，放棄生長(zhǎng)才令人恐懼。

　　但總會(huì)有人會(huì)因?yàn)檎镜貌粔蚋�，不夠耀眼而自卑，然后放棄拼搏。他們覺得自己所做的一切都是白費(fèi)力氣，自討苦吃，然而迎來的則是墮落、迷茫、無解。這只會(huì)讓一個(gè)人陷入深淵，找不到正確的方向，最后迷失自我，成為令自己討厭的人。這就是一個(gè)極其典型的惡性循環(huán)，人們只會(huì)越來越糟。

　　我們換位思考一下。閃耀的人天生就閃耀嗎?當(dāng)然不是。至少是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力才達(dá)到的境界。起跑線到終點(diǎn)，每個(gè)人訓(xùn)練時(shí)間不同，速度自然有差異，能夠抵達(dá)終點(diǎn)的人當(dāng)然只是少數(shù)。我們總是習(xí)慣忽略過程，眼里只有榮譽(yù)和結(jié)果，這往往很容易給我們帶來錯(cuò)覺，以為得到是那么輕易，從而就出現(xiàn)了自甘墮落的人群。

　　我們必須正確認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，身處暗處，也應(yīng)該擁有一顆心向光明、充滿自信的內(nèi)心。人們往往會(huì)知難而退，面對(duì)黑暗勢(shì)力會(huì)低頭，退縮，但閃耀的人之所以優(yōu)秀關(guān)鍵在于此。他們反而是迎難而上，不畏艱險(xiǎn)，為了自己想要的一切而拼搏、努力，最終學(xué)有所成。

　　任何事都需要一個(gè)過程，就像不可能一下子減掉肥肉，不可能一下子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我們也不可能一下子就變成自己理想的樣子。但只要你認(rèn)真對(duì)待這個(gè)過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這段

　　時(shí)光也是你成長(zhǎng)的一部分，并且結(jié)果也一定不會(huì)差。

　　在暗地生長(zhǎng)，不代表失去了光。

讀《苔》有感14

　　白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

　　苔本平凡中的平凡，確生命極強(qiáng)。很多好看的花草，需要陽(yáng)光給到環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)。而苔，陽(yáng)光未到之處亦能生長(zhǎng)。苔色為綠，代表生命的顏色，代表青春的顏色�？伤�也有自己的生命本能和生活意向，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣，突破重重障礙，綻放生命。

　　比起牡丹花，苔是多麼的`低微，路邊隨處可見，不像牡丹是被觀賞的。并且是被嫌棄的。即便被無視，嫌棄仍然堅(jiān)毅的活著，即便不被關(guān)注，苔花也曾綻放過。

　　袁牧可以如此歌頌苔的勇氣，而梁俊得歌《苔》是帶給人勇氣。貴州支教，以詩(shī)為歌的方式告訴孩子們?nèi)松�哲學(xué)。純凈的歌聲唱出孩子們的心靈世界，更唱出平凡花朵，也有一樣綻放的權(quán)利，在他們自己的世界里綻放。

　　300年前的詩(shī)，穿越而來譜成歌。古人和今人，總有一小部分人，看得到生命有大有小，不要低微，沒有人關(guān)注，沒有人喝彩，也要在逆境中生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)是自己的價(jià)值�？吹玫缴�命如同花朵一樣，部分高低貴賤，都一樣有綻放的權(quán)利，花開，都一樣美好。

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