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讀《做最好的家長(zhǎng)》有感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《做最好的家長(zhǎng)》有感，希望能夠幫助到大家。
去年11月4日早上去廣州體育館參加廣東省第三屆班主任論壇時(shí)，我在售書(shū)處發(fā)現(xiàn)了李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》，出于作為一位母親的好奇，就翻開(kāi)來(lái)瀏覽，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很好，正是我要的，為何因?yàn)樵跁?shū)店里，又很多都是關(guān)于培養(yǎng)天才兒童的書(shū)，離我的實(shí)際和教育理念遙遙相及。
我們的孩子都很普通，怎么教李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》就是一本具有普遍意義，而又別具特色的家庭教育指導(dǎo)書(shū)。我買(mǎi)了這本書(shū)，不僅僅是因?yàn)槲业呐畠�，還有我的學(xué)生。我認(rèn)為教育總是相通的，學(xué)校教育與家庭教育是和諧統(tǒng)一的；作為一個(gè)班主任和一個(gè)家長(zhǎng)，其教育的目標(biāo)也是和諧統(tǒng)一的因此在本學(xué)期第二周的家長(zhǎng)會(huì)上，我也向我班的家長(zhǎng)介紹了這本好書(shū)。
這本書(shū)是作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育，小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)，善良人格的塑造，青春期教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練，"代溝"的超越，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，傳統(tǒng)文化的熏陶……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的建議。
李鎮(zhèn)西在書(shū)中強(qiáng)調(diào)："和許多年輕的父母一樣，我非常愛(ài)我的女兒，但我不把我曾有過(guò)的’科學(xué)家夢(mèng)’，’藝術(shù)家夢(mèng)’強(qiáng)加給她。我抱定一個(gè)信念：我要讓她成為一個(gè)快樂(lè)的人！"
而什么是快樂(lè)呢李鎮(zhèn)西告訴女兒："快樂(lè)，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂(lè)！快樂(lè)，源于知識(shí)：暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋，就是最大的快樂(lè)！快樂(lè)，源于童心：永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無(wú)暇，就是最大的快樂(lè)！快樂(lè)，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)取做最好的自己，就是最大的快樂(lè)！"所以，"讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人！和女兒一起快樂(lè)地成長(zhǎng)！"是李鎮(zhèn)西堅(jiān)定不移的家庭教育理念，也應(yīng)該成為我們教育子女堅(jiān)定不移的理念。
世界上的孩子千差萬(wàn)別，不同的家庭，不同的環(huán)境，自然就有著不同的孩子。有的孩子很普通，不一定都能成名成家，鑄成大器，不可能樣樣優(yōu)秀，處處超越別人，有的智慧超常，有的才高八斗。但是，無(wú)論怎樣的孩子，我們都可以也都應(yīng)該讓他們活得快樂(lè)。當(dāng)初給我女兒起名字時(shí)，我和先生也是希望女兒能快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，生活。所以起名為"悅飛"，寓意：快快樂(lè)樂(lè)地飛，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
每次讀李鎮(zhèn)西老師的這本書(shū)，總有很多話(huà)讓我讀了還想讀，越讀越喜歡，感受也越來(lái)越深。我載錄以下兩句話(huà)，送給我的女兒，送給我的學(xué)生，也送給我自己。
一是"讓人們因我的存在而感到幸福！"這是李鎮(zhèn)西老師給歷屆學(xué)生的見(jiàn)面禮，是送給女兒的一份珍貴禮物，也是我讀這本書(shū)最大的收獲之一。在上學(xué)期我也向我班的學(xué)生傳遞了這句話(huà)。從李老師的女兒晴雁的善良，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人等個(gè)性之中，我們可以清晰地看到這句話(huà)對(duì)其成長(zhǎng)的重大影響。因?yàn)槔罾蠋熃?jīng)常對(duì)女兒說(shuō)："’讓人們因我的存在而感到幸�！恍枧e手之勞——公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生而感到幸福；有同學(xué)生病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福……在你給別人帶去幸福的同時(shí)，你也會(huì)很快樂(lè)的！"
二是："做最好的自己。"這也是李老師經(jīng)常說(shuō)給女兒聽(tīng)的一句話(huà)。李老師認(rèn)為，一個(gè)人不應(yīng)該簡(jiǎn)單地和別人比，而應(yīng)該和自己比，用"昨天的我"和"今天的我"相比，看是否有進(jìn)步。
"誰(shuí)都渴望成為英雄豪杰，偉人巨匠，但受自身?xiàng)l件，社會(huì)環(huán)境等制約，真正成為藝術(shù)家，文學(xué)家，企業(yè)家的，只是少數(shù)�！吮热耍瑲馑廊恕�，因?yàn)槟惚鹊娜�，處于人�?lèi)文明的金字塔尖，當(dāng)然越比越覺(jué)得自己無(wú)能。但是，請(qǐng)別忘了，雖然也許你永遠(yuǎn)成不了’家’，但通過(guò)努力，你卻完全可以成為最好的’我’。"
"你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài)；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀(guān)……因此，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人；你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)的教師；甚至你哪怕只是一名’個(gè)體戶(hù)’，也要當(dāng)最受顧客稱(chēng)贊的勞動(dòng)者！你也許不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬(wàn)萬(wàn)普通人里最好的那一個(gè)！"我很喜歡的這段話(huà)。我因此也常告訴自己：我不是很聰明，但我勤能補(bǔ)掘，我是一名普通的小學(xué)老師，我要當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)的小學(xué)老師。
李老師在書(shū)中還引用了一位外國(guó)詩(shī)人曾經(jīng)寫(xiě)下的一首小詩(shī)：
"如果你不能成為山頂?shù)囊恢晁�。就做一叢小�?shù)長(zhǎng)在山谷中。但須是溪邊最好的一叢小樹(shù)，如果你不能成為一棵大樹(shù)，就做灌木一叢
如果你不能成為一叢灌木，就做一片綠草，讓公路上也有幾分歡娛，如果你不能成為一只麝香鹿，就做一條鱸魚(yú)，但須做湖里最好的一條魚(yú)
我們不能都做船長(zhǎng)，我們得做海員，世上的事情，多得做不完，工作有大的，也有小的，我們?cè)撟龅墓ぷ鳎驮谀闶诌?/p>
如果你不能做一條公路，就做一條小徑，如果你不能做太陽(yáng)，就做一顆星星，不能憑大小來(lái)斷定你的輸贏(yíng)，不論你做什么都要做最好的一名"
不管自己身處何方，不管自己身兼何職，不管身邊伴隨著多少的成功與失敗，我們都要自信地面對(duì)自己，"做最好的自己"，就可以成就自己最精彩的人生！