《我的湖》-讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《我的湖》-讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“我的白馬湖，仍然是這個(gè)世界上對(duì)我來說最可愛的地方。但記憶中屬于我的那個(gè)湖，或許唯有想念了”——這是作者趙霞在書中的一句話。

　　作者的童年和屬于那個(gè)時(shí)代的童年生活已然遠(yuǎn)去，如拂過的風(fēng)，永遠(yuǎn)不能重來。但書中仍記敘了它的歡樂，它的生趣，它的韻味，那是一種甜蜜的遙想，也是一份珍愛的紀(jì)念。

　　作者在水邊長(zhǎng)大，春天折柳，夏天鳧水，秋天釣魚，冬天吹冰，又有摸螺獅，采菱角，收河蚌各種樂事，那時(shí)候的生活無憂無慮，自由自在，還流傳著河須鬼與樟樹仙的故事。河須鬼是當(dāng)時(shí)孩子們最懼怕的事物之一，潛水時(shí)觸著一把水草，都以為是摸著了河須鬼的毛發(fā)。而樟樹仙呢?就是指樟樹里的筷仙，喜歡收集筷子。其實(shí)這些都只是傳說罷了，卻給童年生活抹上了一筆神秘的色彩。

　　那是孩子們的課堂天真，有趣。那天嘗到的楊桃是淡味的，并沒有什么特別的甜美，但那堂課，卻是芬芳無比的回憶。童年的歌詞本，給弟弟過的圣誕節(jié)，這些趣事給人一種難以言表的感受。我們的童年何嘗不也是這樣。課堂上既有歡聲笑語，也有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一位位老師，如辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們。總有一些回憶，讓人多年后想起，不免溫暖，讓人堪是懷念。

　　作者的童年，和伙伴們野炊，養(yǎng)蠶寶寶，用火盒拼成各種各樣的東西，想要一條美麗的連衣裙......這些無聲的場(chǎng)景收藏在童年的回憶里，隨著年齡的增長(zhǎng)醞釀出了一些更奇妙的聲音。那自然以某種方式發(fā)出生命的秘語，是最原始的詩(shī)的聲音。

　　那時(shí)，開闊的黑田畦，先是泛起一層蒙蒙的綠意，很快蔓成一片片茵茵的青碧，這綠是鮮明的，清亮的，仿佛還帶著孩子氣的俏皮。

　　童年的生活是美好的，每個(gè)人都有過童年，但只有一次，逝去便不再回來，唯有想念了。從時(shí)間深處打撈童年記憶的過程，伴隨著一種微醺的醉意，滋味難以盡說，只令人身心歡悅。

　　童年雖會(huì)逝去，光陰不再返回;但未來正在到來，時(shí)間還在繼續(xù)。正是時(shí)光的洗滌與遺忘，正是歲月的精雕與細(xì)琢，才能磨礪出我們期待的璀璨人生!

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