神秘島學(xué)生的讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的神秘島學(xué)生的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

神秘島學(xué)生的讀后感1

　　今年寒假，我閱讀了一本名叫《神秘島》的書，書中所講述的故事十分精彩，并帶給了我很多啟示�！渡衩貚u》主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，五名北軍戰(zhàn)俘，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里逃脫，卻又因?yàn)闅馇驔]氣以及遭遇大風(fēng)暴而被迫降落在荒島上，從此開始了他們求生的故事�；膷u上什么也沒有，但他們并沒有絕望，更沒有喪失活下去的決心和勇氣，而是團(tuán)結(jié)互助，憑著頑強(qiáng)的意志，依靠大家的智慧和辛勤的勞動(dòng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)磨難。沒有火，大家想辦法用玻璃表殼做了一個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡，使太陽(yáng)光聚集起來(lái)產(chǎn)生了火種；沒有面包，他們用僅有的一粒種子種出了小麥，還造出了陶器、弓箭、炸藥、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……發(fā)現(xiàn)了新的住所——花崗石宮，建起了羊圈以及家禽場(chǎng)……又在旁邊的達(dá)抱島上救回了另一個(gè)遇難人——艾爾通；在神秘人物——《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)的幫忙下，還打敗了進(jìn)犯的`海盜。最終，在火山即將爆發(fā)的危急關(guān)頭，他們又經(jīng)過尼摩船長(zhǎng)留下的信息，指引“鄧肯號(hào)”前來(lái)搭救了他們，平安回到了美國(guó)。

　　這群落難者在荒島上從一無(wú)所有開始，利用他們掌握的知識(shí)，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，依靠大家的智慧，從不輕易放棄，十分樂觀、充滿自信和勇氣，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。在他們身上我看到了知識(shí)、智慧的力量，也看到了意志、勇氣、團(tuán)結(jié)、信心、樂觀這些高貴的品質(zhì)。作為我們小學(xué)生，我們不光要好好學(xué)習(xí)，掌握很多很多的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)他們那種在逆境中絕不放棄、自強(qiáng)不息的精神。同學(xué)們，在我們的人生道路上會(huì)遇到很多很多困難，我們不應(yīng)當(dāng)退縮，而要充滿信心，勇敢地去應(yīng)對(duì)，去克服。

　　讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)吧！

神秘島學(xué)生的讀后感2

　　堅(jiān)持仿佛就是夢(mèng)的翅膀，在一望無(wú)際的天空中不會(huì)迷茫的翱翔，勇敢讓你變得勇往直前，不在懦弱的威脅下低頭！

　　品味一本蕩氣回腸的書，正如品味一生的五味雜陳！這一本書是一艘乘風(fēng)破浪的船，智慧就是它挺拔的潔白的帆，船舵由讀者來(lái)掌握，駛向那無(wú)盡的知識(shí)海洋。有一伙人被囚禁在監(jiān)獄里，疲憊的過著暗無(wú)天日的生活。他們商量要一起逃出監(jiān)獄，于是就偷偷摸摸做了一個(gè)龐然大物熱氣球，逃離了監(jiān)獄，可是人算不如天算，這一伙人在高空遇難了。

　　但是，讓人難以捉摸的緣分又再次讓他們團(tuán)聚，他們有了一個(gè)家，并且有了船有了槍，生活的有滋有味。他們坐船去鄰近的小島上去探索，找到了一個(gè)被流放的野人艾爾通。最后火山爆發(fā)了，他們也就離開了這個(gè)小島。工程師史密斯、水手、艾爾通等人，同心協(xié)力為了一個(gè)目標(biāo)，不辭辛苦的奮力向前。我覺得在平常的生活中，應(yīng)該及時(shí)的從浩如煙海的書中汲取精華，要達(dá)到飽覽群書程度，才有可能變成像工程師那樣的人。

　　我們對(duì)于那種知道自己的錯(cuò)誤，就馬上悔改的人，不能用帶色眼鏡去看他，艾爾通知錯(cuò)就改，工程師等人不計(jì)前嫌的用滿腔四溢的熱情去款待艾爾通。水手的勇敢讓我難以忘懷，他為了大家的生死，不顧自己的存亡。還有那位出色的記者斯疲萊，為了全國(guó)的人民可以看到新鮮剛出爐的'新聞，不惜自己的生命，他是多么的敬業(yè)呀！

　　為什么他們能逃出小島？因?yàn)樗麄儗?shí)在是太團(tuán)結(jié)、太默契了，每一個(gè)人的心中都有著他人，始終銘記著：這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了自己，為了大家，都要好好的活下去！讀一本好書獲得的好習(xí)慣、好品質(zhì)。是多么多呀！親愛的朋友，請(qǐng)拿起你手中的書，收獲更多的陽(yáng)光。

神秘島學(xué)生的讀后感3

　　這篇課文讓我領(lǐng)悟到了眾多啟示，它以第三人陳的形式來(lái)敘述了工程師、水手、記者等人的驚險(xiǎn)遭遇。在一無(wú)所有的情況下，他們團(tuán)結(jié)一致、互相配合·，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而在小島上過上了豐衣足食的生活，他們自始至終洋溢著樂觀主義精神和大無(wú)畏精神，再次體現(xiàn)出“自助者天助”這句格言的深刻含義。

　　“在這整個(gè)月里，他們并沒有在新居里閑呆著，細(xì)木工匠有活要干。于是他們做了些桌子、椅子、柜子，把那些主要的房間布置一下，又做了些床架，廚房裝了隔板�！边@一段話說(shuō)明美好的'生活是敢于探索、敢于創(chuàng)造的精神和智慧去來(lái)的。細(xì)想，如果生活中沒有報(bào)復(fù)和理想，沒有樂觀的精神，那么生活將變得枯燥、乏味。因此，我們就要有理想和追求，在生活中敢于向困難挑戰(zhàn)。只要我們相信自己，敢于探索真理、敢于創(chuàng)造，那么我們就會(huì)在人生的征途中劈波斬浪，克服一切困難，從而走向成功，我們的生活也會(huì)變得多姿多彩，飽有趣味。

　　這些遇難者的團(tuán)結(jié)友愛、互相信任、互相幫助的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。如果生活中沒有信任和友愛，那么世界將會(huì)變得枯伐無(wú)味；如果生活中沒有信任和友愛，那么人時(shí)間將會(huì)爾虛我詐，只顧自己不顧他人，世界就會(huì)成為品德低下、弱肉強(qiáng)食的時(shí)代；如果生活中沒有信任和友愛，即使月光在明亮，也遮掩不住世界的冷漠，即使世界多卡么先進(jìn)，也失去了原來(lái)的溫馨。因此，我們要與他人互相信任、互相關(guān)愛、互相尊重，要是人間充滿愛，即使生活多么簡(jiǎn)樸，也是溫馨幸福的。

　　今天我得到了很多啟示：書是人類進(jìn)步的階梯；舒適知識(shí)的源泉；書是生活的解碼；書會(huì)使人們的人格得到升華 。因此， 我們要多讀好書來(lái)提高我們的素質(zhì)和修養(yǎng)從而吩咐自己的知識(shí)，凈化自己的心靈升華自己的人格。

神秘島學(xué)生的讀后感4

　　最近，我讀了一本名《神秘島》青少版的書，這非常有趣！

　　這一個(gè)故事講述了在1865年發(fā)生了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有個(gè)叫史密斯的人，他和他幾位伙伴被關(guān)在敵人的俘虜營(yíng)里面。他們都想盡了所有的辦法，一到晚上就去乘上氫氣球逃出來(lái)。他們來(lái)到陌生的神秘島，便在神秘島上開始過生活。他們經(jīng)過了很多困境，突然有個(gè)神秘人叫尼摩船長(zhǎng)來(lái)幫助他們掙脫了困境。最后他們得到了尼摩船長(zhǎng)的幫助回到自己的國(guó)家了�？纯此麄�，再看看我。我每每想起那件事，都覺著慚愧：記得我學(xué)打籃球時(shí)，沒有想到一不小心摔破了腿，我連忙回到家，讓爸爸用碘酒給我抹了抹傷口，然后把籃球放在了儲(chǔ)藏室中，再也沒有動(dòng)過。中國(guó)有一句老話：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)�！弊x了這本書后，我深切地感到：面對(duì)困難，我們應(yīng)該做強(qiáng)者，接受它的挑戰(zhàn)，以不屈不撓的精神戰(zhàn)勝它。

　　讀完《神秘島》，我受益匪淺。作為新時(shí)代的我們，該如何度過我們的每一天呢？書中有一句名言：“只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)�！本妥屵@本書一直激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難，走好人生的每一步！

　　我覺得史密斯很聰明。在每一次困境之中，他就發(fā)揮了自己的聰明才智，這樣地幫助他們有驚無(wú)險(xiǎn)地掙脫了困境。說(shuō)實(shí)話，我很佩服他。

　　史密斯不僅聰明才智，而且是一名工程師。在神秘島上，所有生活必要用品都是他一手工程的，還會(huì)制造電臺(tái)，電線，電池等等生活必要用品。他很厲害吧？

　　史密斯其實(shí)友好而熱情。有一次，他們乘坐他們制造的大船去找到了一位叫艾爾通的遇難人，得知他在一座叫達(dá)爾島上活了12年了，多年的'孤獨(dú)摧毀他的理智，他就像野人一樣瘋瘋癲癲。史密斯努力地想出辦法，心懷友情把艾爾通重新恢復(fù)做人。艾爾通感激地流著淚，于是和他們一起在神秘島上生活。

　　我以后也要像史密斯這樣的人一樣，去幫需要幫助的人！

神秘島學(xué)生的讀后感5

　　這本書講的是：1865年3月23日，吊籃里的五個(gè)人離開了里土滿這座死城，卻遇上了大風(fēng)暴，海浪卷走了塞勒斯.史密斯，的一位工程師，剩下的這幾個(gè)人被飄落到了一座孤島上，這座島枝繁葉茂。他們?cè)诠聧u上找到了一個(gè)山洞，稱他為“壁爐”住在“壁爐”的.人，打算第二天去找塞勒斯.史密斯。第二天晚上，納布帶著大家找到了工程師。工程師身體虛弱，大家?guī)�塞勒斯回到了“壁爐”養(yǎng)好了身體。之后，大家稱這座島為“林肯島�！彼鼈�?cè)趰u上發(fā)現(xiàn)了死火山、各式各樣的樹和許多河流。

　　第二天，他們沿著其中一條河流往前走，有一個(gè)凹陷的地下瀑布。他們?cè)诘叵缕俨祭锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，他們稱他為“花崗巖宮”之后他們就住進(jìn)了新家。然后，他們還發(fā)現(xiàn)了很多奇怪的事情，這些事情都可以證明島上是有人的，但是，他們始終沒發(fā)現(xiàn)那個(gè)神秘的人。他們還造了一艘木船，塔波島歷險(xiǎn)。之后，塔波島發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人——艾爾通，然后，他們教艾爾通會(huì)說(shuō)話后，艾爾通簡(jiǎn)述了他的事情。后來(lái)，他們成了好朋友、。工程師用島上的東西制造出了很多他們需要的電子產(chǎn)品。之后，他們還遭遇了海盜，都是那位神秘的恩人用水雷炸壞了海盜船，炸死了海盜，才使他們活了下來(lái)。一天晚上，大家都在新家里，卻收到了艾爾通那邊的電報(bào)，可是，那邊沒有人呀，結(jié)果，她妹就要找到神秘的恩人了，他們顧不得睡覺，走到了艾爾通的那邊按這一張紙條走到了海底山洞，找到了神秘的恩人他是——尼摩船長(zhǎng)，最后，他死了。那群人回到了祖國(guó)。

　　這個(gè)故事告訴我們了：飄到孤島，要齊心協(xié)力，才能回國(guó)。

神秘島學(xué)生的讀后感6

　　這個(gè)故事寫了賽勒斯史密斯、吉丁史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特幾個(gè)人乘坐氫氣球逃離士里滿，結(jié)果風(fēng)暴把他們吹到了無(wú)人島。他們奇跡般的活了下來(lái)，和海盜做驚險(xiǎn)的抗?fàn)�，遇見了一個(gè)陌生人艾爾通，還收留國(guó)一個(gè)猩猩仆人――杰普。一切都要從無(wú)到有，他們必須憑借雙手開創(chuàng)家園。最終林肯島爆炸了，他們乘從“鄧肯號(hào)”回到了美國(guó)，開始了幸福生活。

　　相比于他們的沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、智慧，聯(lián)系到我們同學(xué)呢？假如你一個(gè)人到了無(wú)人島，你會(huì)怎樣樣？會(huì)怕死、餓死、渴死……而他們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信！在生活中，也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難而退縮，不能做溫室里的花草，一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打就會(huì)枯萎，應(yīng)當(dāng)做挺拔的蒼松，不管狂風(fēng)暴雨也毅然挺拔。他們到了島上，雖然手無(wú)土寸鐵，最終卻自我開創(chuàng)了一個(gè)溫暖的住宅，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。又比如我的黑管，有時(shí)我真的想放棄，看著一排排跳動(dòng)的蝌蚪似的五線譜，我就會(huì)眼花繚亂，低音轉(zhuǎn)中音，中音轉(zhuǎn)次高音等弄得我頭疼腦脹，好幾次都把次高音吹成低音，這個(gè)吹氣的力度既不能太急也不能太緩，吹著吹著，就會(huì)不細(xì)心冒出一個(gè)讓人捂耳朵的破音，我所以異常怕吹次高音。有時(shí)會(huì)覺得自我很累，很委屈，可是想想他們的`經(jīng)歷，覺得自慚形穢。

　　有一個(gè)片段寫了當(dāng)艾爾通被海盜抓住時(shí)，海盜讓艾爾通加入他們，可艾爾通寧死不屈，最終被工程師等五人找到并救了出來(lái)。為了同伴，他能夠忍受長(zhǎng)期而殘酷的折磨，這是多么勇敢��！書中有寫到“神秘人”，可是一向都不明白他究竟是誰(shuí)，到了之后，才明白他是尼摩船長(zhǎng)。船長(zhǎng)幫他們消滅了海盜，救了赫伯特，還寫信讓“鄧肯”號(hào)救他們。多么善良的人啊！這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了很多，我會(huì)一向以他們?yōu)榘駱拥摹?/p>

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