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小學五年級讀后感優(yōu)秀
細細品味一本名著后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的小學五年級讀后感優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級讀后感優(yōu)秀1
今天，我看了課文《和時間賽跑》和《時間老人的禮物》，使我受益無窮。
這兩篇課文主要講時間老人給我們每個人的禮物--時間是同樣多的，就看你怎么去用它，用好了，時間對你的.用處就非常大，用不好，時間對你來講便毫無意義。
我也一樣，我也要把時間看作海綿里的水，擠一擠，總會有的。這些課文給我的啟示非常大，就像魯迅說的：“時間就是生命，無端的空耗時間，其實是無異于謀財害命�！�
今后我一定認真學習，做一個珍惜時間，戰(zhàn)勝時間的人，好報答父母和老師的養(yǎng)育之恩!
小學五年級讀后感優(yōu)秀2
天我把《木偶奇遇記》看完了，它的作者是意大利的科洛迪。小主人公匹諾曹是用木頭雕刻出來的'木偶，它不但自私、懶惰。而且厭惡學習，讓愛它的人們傷透了心，最后親人們的期盼讓它迷途知返，成為了一個真正的人。
故事既生動又有趣，還讓我懂得了很多道理：生活中我們要寬以待人，學習上我們要勤奮，不斷努力進取，養(yǎng)成良好的習慣，才能取得好成績。
假期里，我們不但要玩好，更要很好的利用課余時間，學習各種知識，開拓視野。讓生活更加多姿多彩。
小學五年級讀后感優(yōu)秀3
今天我看了一篇《金魚和漁夫》童話故事，故事里的情節(jié)深深地感動著我。
這篇童話故事講的'是：老漁夫捕到一條會說話地小金魚后。他覺得它可憐，就放了它。老漁夫的妻子要求他去找小金魚，要他滿足他的要求，從一個新木盆到一座豪華的宮殿……小金魚都滿足了他的要求。最后，老漁夫的妻子要當女王，還要小金魚伺候她。結(jié)果，小金魚一聲沒吭就消失了，一切都又恢復成原來的樣子。
這個故事使我懂得了：做人應(yīng)該講究誠信，不能貪得無厭。
小學五年級讀后感優(yōu)秀4
《三國演義》是中國的四大名著之一，也是我最喜歡閱讀的一本書。書中一個個傳奇故事令我深有感觸，苦肉計、空城計、王允巧施連環(huán)計等都讓人拍案叫絕。
我最喜歡足智多謀的諸葛亮，草船借箭是他的壯舉之一，令我揮之不去。
一次，陰險狡詐的'曹操派兵攻打東吳，用大船與他們交戰(zhàn)，恰巧大霧彌漫。劉備的大軍正缺箭，不過諸葛亮的機智幫了劉備的大忙。他讓士兵們扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上點了幾根火把，人站在船艙中。剛好大霧朦朧，曹軍看不清，把箭全射到稻草人的身上。再把箭集中起來就可以用了。幾天后，這些箭都被用來攻擊曹軍了。
真是大快人心。
小學五年級讀后感優(yōu)秀5
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧!
他用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的'那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。
我們應(yīng)該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應(yīng)該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
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