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《大學(xué)》讀后感

時(shí)間:2024-01-10 08:46:23 讀后感 我要投稿

《大學(xué)》讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《大學(xué)》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《大學(xué)》讀后感

《大學(xué)》讀后感1

  在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的大學(xué)》。

  這本書是高爾基先生的自傳體三部曲,后來合并在一起,分成了三個(gè)部分。

  第一個(gè)部分講述了主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世,和母親一同去到姥爺家生活,在那里他受過姥爺?shù)膬春莸卮蛄R,看過兩位舅舅為了家產(chǎn)而爭吵和吵鬧,但也得到了姥姥的.疼愛。在這樣的的童年。

  第二個(gè)部分講述了后來因?yàn)槟赣H的去世、姥爺也破了產(chǎn),阿廖沙來到社會(huì),在鞋店當(dāng)過學(xué)徒,在繪圖師當(dāng)過雜工,當(dāng)船上的差役時(shí)在廚師斯穆雷的幫助下讀書。

  第三個(gè)部分講述了阿廖沙為了上大學(xué)背井離鄉(xiāng)去了喀山,結(jié)果希望破滅,只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工,后來阿廖沙在面包房結(jié)識了一位革命者,不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過和社會(huì)上不同的人交往,阿廖沙進(jìn)入了一所“社會(huì)”大學(xué),并且在其中慢慢長大。

  讀了這本書,我感受到了讀書的重要,學(xué)會(huì)了凡事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

  我喜歡慈祥的姥姥,討厭為了家產(chǎn)總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神,他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的勇氣,在十一、二歲就已經(jīng)在外打工了,真厲害!

  我認(rèn)為:要成為一個(gè)革命者,要在艱苦的環(huán)境下磨練,才能堅(jiān)強(qiáng),什么都不懼怕!我相信:只要努力就能創(chuàng)造美好的明天幸福的生活!

《大學(xué)》讀后感2

  《童年·在人間·我的大學(xué)是高爾基著名的自傳體的三個(gè)步驟。作者描述了他的.童年、青春和大學(xué)生活經(jīng)歷。從這本真實(shí)的自傳中,我們可以看到青少年高爾基討厭小公民的習(xí)慣,對自由的熱烈追求,對美好生活的強(qiáng)烈渴望。

  這本書里有一個(gè)故事和幾句話深深地震驚了我:晚上,每個(gè)人都把蠟燭帶到宿舍。我沒有錢買蠟燭,所以我自己做燈。我把蠟盤上的蠟油全部收集起來,放在沙丁魚罐里,加一點(diǎn)長明燈的油,然后用棉線做成燈芯,這樣就完成了。有了燈,我可以沉浸在閱讀的喜悅中。書就像一個(gè)美麗的花園,里面什么都有……我只是覺得這種生活給了我寄托和前進(jìn)。讀了這些真實(shí)而簡單的句子后,我覺得高爾基非常喜歡學(xué)習(xí),讓他從書中理解了很多真理。他一直渴望上學(xué)和新生活的到來!

  我更被他堅(jiān)強(qiáng)的性格和對知識的熱愛所感動(dòng)。我醒來,一直對自己說:如果你想有一個(gè)美好的明天,你必須像高爾基一樣采取行動(dòng)——多學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),有堅(jiān)定的信念,遇到困難時(shí)不要?dú)怵H。我堅(jiān)信,努力展示在我面前的將是我渴望的明天!

《大學(xué)》讀后感3

  這一次,我把《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三個(gè)高爾基的書看完了,你想不想了解一下高爾基的《我的大學(xué)》吧,那我就說說《我的大學(xué)》吧。

  《我的大學(xué)》主要講了高爾基在16歲的那年,高爾基覺得自己要走向?qū)掗煻饷鞯?道路,就背井離鄉(xiāng),去喀山求學(xué),不過,他沒錢,想去大學(xué)的夢想破滅了,住在一個(gè)小屋子里,只能靠工作來掙錢,高爾基先去了碼頭搬東西,后來,他住在了一個(gè)破爛不堪的大房子里。后來,他改了一個(gè)工作,就是去面包店了去工作,在工作的時(shí)候,高爾基接受到了一封信,上面寫著:外祖母在教堂門口乞討時(shí)從臺(tái)階上摔下來,斷了一條腿,此后第八天就去世了。外祖母在這八天內(nèi)沒去醫(yī)院看病,上面還說,參加這次送葬的人有一群乞丐和外祖父,還有,外祖父在墳?zāi)骨翱薜盟阑顏砣ァ8郀柣犃,黯然神傷。后來,高爾基認(rèn)識了大學(xué)生和進(jìn)步人士,讓高爾基開始了新的生活。

  高爾基住小屋子、賣苦力、同流浪漢接觸,在面包店工作……在古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中,使他投入了一所廣闊的社會(huì)學(xué)校。

《大學(xué)》讀后感4

  中華文明,博大精深,淵遠(yuǎn)流長。在這五千年的歷史長河中,有著不計(jì)其數(shù)的傳世巨著。讀后感又俗稱讀書筆記,是對于一句話,一段文字,一本書的感想和見解。好的讀后感應(yīng)該是和原著作者在思想上的一次火花交鋒,在文學(xué)修養(yǎng)上的一次升華。

  這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作,是高爾基三部曲的第三部。講了:在一個(gè)中學(xué)生的股動(dòng)下,阿廖沙來到喀山準(zhǔn)備讀大學(xué),卻發(fā)現(xiàn)夢想根本實(shí)現(xiàn)不了,只好在復(fù)雜的生活環(huán)境中小心工作,并認(rèn)識了很多有思想的熱心人,自己也成了一個(gè)有抱負(fù)有責(zé)任感的新青年。

  當(dāng)看到《我的大學(xué)》這個(gè)名字時(shí),我還以為是講的`阿廖沙在大學(xué)的生活,其實(shí)卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個(gè)黑暗的社會(huì)連上大學(xué)這個(gè)愿望都那么難實(shí)現(xiàn)。他那么愛讀書,考上大學(xué)一定沒問題,可是他很窮,沒錢讀書,只能打工掙錢,掙夠錢了,或許還有一線希望。但這并不妨礙他一直追求理想。

  我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧,她家也很貧困,可是她考上了北大,北大還免了所有學(xué)費(fèi),還給了獎(jiǎng)學(xué)金。所以,如果生活在現(xiàn)在的社會(huì),只要學(xué)習(xí)成績好,不用為錢發(fā)愁。

《大學(xué)》讀后感5

  《大學(xué)》是孔子及其門徒留下來的遺書,是儒學(xué)的入門讀物!洞髮W(xué)》這本書讓我感受最深的一句話就是“君子必慎其獨(dú)也”,這句話告訴我們,君子在獨(dú)處獨(dú)知的時(shí)候也一定要言行謹(jǐn)慎!

  讀了這段話,讓我想起了南北朝時(shí)期的.一個(gè)故事。

  南北朝時(shí)期,齊國有一個(gè)叫甄彬的人,有高尚的品質(zhì)和出色的才能。有一次,他用一束苧麻到荊州長沙的當(dāng)鋪?zhàn)鞯盅簱Q錢,后來贖回苧麻時(shí),發(fā)現(xiàn)在苧麻中包著五兩金子。甄彬看到金子后二話沒說,立即送還當(dāng)鋪。當(dāng)鋪的人非常吃驚,于是用一半金子作為酬謝,并讓甄彬把名字詳細(xì)的告訴他,兩人往復(fù)推辭了十多次,甄彬堅(jiān)決不肯接受。從此,甄彬還金的美名遠(yuǎn)播。

  甄彬在別人不知道的情況下,把金子還給了當(dāng)鋪,就做到了“慎獨(dú)”!洞髮W(xué)》中說,君子必慎其獨(dú)也,因?yàn)榫釉谌饲叭撕蟊憩F(xiàn)如一。而小人正相反,常常是人前一套,人后一套。

  通過學(xué)習(xí)《大學(xué)》,我知道了,要做君子,不當(dāng)小人,自己在獨(dú)處獨(dú)知的時(shí)候也要做到“慎獨(dú)”。比如,在朋友家,如果看到喜歡的玩具,不能偷偷拿走。在商店里如果看見了喜歡的文具,又沒有帶零花錢,不能趁店主不注意偷偷拿走。

  學(xué)習(xí)《大學(xué)》,讓我明白了很多道理,學(xué)到了許多其他書本中學(xué)不到的知識。今后,我要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)好孩子。

《大學(xué)》讀后感6

  “學(xué)而優(yōu)則仕”,取得一定的成績就得給予相應(yīng)的官職,否則便是重視不夠關(guān)懷不到。當(dāng)然,沒有一官半職也無法說明你取得了成績。

  正是這一句辛辣的書評吸引了我,從頭至尾,一氣呵成!

  書中對人物的刻畫可以說做到了極致,心理描寫更彰顯了人物百態(tài),然而讀罷給我最深的感覺卻是:這里不是校園。沒有莘莘學(xué)子的朗朗讀書聲;沒有青春校園的生機(jī)和活力;沒有學(xué)術(shù)論壇的筆劍爭鋒。

  這里是一個(gè)工廠,專門負(fù)責(zé)生產(chǎn)經(jīng)營的地方;這里是一個(gè)圍城,城里城外的人們各顯神通;這里更是一個(gè)集市,到處都是呼喊叫賣的聲音。

  文章還在陸續(xù)的連載之中,我還沒有讀到故事的首尾,我不知道文章的作者會(huì)以什么樣的結(jié)局來結(jié)束這所謂的大學(xué)。暫且不去談那些領(lǐng)導(dǎo)們的爾虞我詐、勾心斗角,杜小春的見異思遷,高歌的形骸放蕩,馬長有的拾階而上,這哪里是大學(xué)教師的'模樣!

  正如一位網(wǎng)友評論的那樣,到底是我上了大學(xué),還是大學(xué)上了我?在這樣的校園里,這樣的潛規(guī)則作用下,我不禁感到非常的悲哀。文章開頭的杜小春很像現(xiàn)實(shí)中的我,所以讀到她出現(xiàn)的地方,我是一路同情,直到我再也不能忍受——因?yàn)槲抑,我是永遠(yuǎn)不會(huì)成為杜小春那樣的人。我可以與名利無緣,我可以生活得辛苦貧寒,但我要永葆我心中的明燈不滅,走過悠長的黑暗,迎來的定會(huì)是燦爛的黎明。

  去留無意,望天上云卷云舒;寵辱不驚,看庭前花開花落,人生最好的境界莫過于此吧!

《大學(xué)》讀后感7

  “歡樂當(dāng)然興奮,苦痛又何嘗不漂亮?”這句出自作家冰心的《談生命》。這是一篇談?wù)撽P(guān)于生命的文章,描繪了生命的一切,它的意義,它的作用,它的美妙,以及使用它的方法,作者用詩一般的語言表達(dá)得淋漓盡致。

  “我不敢說生命是什么,我只能說生命像什么?”作者把生命比作河流,寫出了它的洶涌澎湃,寫出了它的幽靜。它讓河流的聲音,當(dāng)作生命里唯一的話語。

  “然而我不敢說來生,也不敢信來生!”作者把生命比作樹,讓樹那無私奉獻(xiàn)的`精神貫穿了生命的靈魂,也寫出了樹對生命的渴望。

  生命的重要意義不在于最終的結(jié)果,而數(shù)程,無論勝利、失意、輝煌、落魄、絢爛、寧靜,都是生命歷程的重要組成部分。生命制造了歡樂和苦痛,所以我們要珍惜生命,要珍惜生命的每一次歡樂和每一次苦痛

  生命原來是一趟沒有意思的旅程,關(guān)鍵是你如何讓它給予意義……我們在宇宙中,沒有努力,一切都沒有可能。經(jīng)受的苦痛,永久比幸福更好,由于,他們能讓我們成長,能夠與迎接更大的困難。

  這樣一首生命之詩,贊揚(yáng)了生命的美妙,夸贊了生命的歷程。生命,就如這一切。就讓我們靠自己的努力來制造屬于自己的生命!

《大學(xué)》讀后感8

  記得上小學(xué)的時(shí)候語文老師經(jīng)常要求我們寫讀后感,那時(shí)候沒有比寫作文更痛苦的事情了,但是讀了這部小說我想寫寫自己的感受,但我還是不敢保證我能寫得很好,因?yàn)樾那橛袝r(shí)候很難用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。

  高爾基生活在十八世紀(jì)的俄國,那時(shí)候人們生活在”水深火熱”之中,過著貧窮的日子,社會(huì)還不夠發(fā)達(dá),人們的素質(zhì)還很低,大多數(shù)人與人之間的關(guān)系都很冷漠,茶余飯后以譏笑,嘲諷別人為樂。在別人的眼里,其他人都是惡毒的,卑微的,無聊的,可笑的。

  100多年過去了,人們不在穿油膩的衣服,不在讓自己蓬頭垢面,不在去偷別人的鞋子,盡量把自己打扮的光鮮亮麗,人們的外表看上去漂亮了,可是內(nèi)心會(huì)有多大的進(jìn)步呢?人們?nèi)匀粵]有擺脫低俗的生活,內(nèi)心仍然能存留那個(gè)時(shí)代遺留下來的影子,并且在我們的.身邊也是比比皆是,例如:工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人被認(rèn)為是“死心眼”,為了證明自己比他人強(qiáng),在其他人面前說另外人的“壞話”等等

  在這個(gè)物欲橫流,權(quán)利至上的社會(huì)里,我希望自己的內(nèi)心保持一份清醒,在靈魂的深處保持一份圣潔的思想。

《大學(xué)》讀后感9

  今天,我終于讀完了這本《昆蟲記》,它是法國科學(xué)家、科普作家亨利。法布爾最自豪的作品。

  法布爾出生在一個(gè)農(nóng)民家庭,生活極其貧窮。他非常喜歡觀察昆蟲和植物。他發(fā)表了許多優(yōu)秀的論文,得到了別人的肯定。然而,他“登上大學(xué)講臺(tái)”的夢想并沒有實(shí)現(xiàn),他對昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)室的'愿望也沒有得到支持。

  但你不知道,法布爾的前半生是貧窮的,后半生幾乎不是衣食住行。但正因?yàn)槿绱,他并沒有屈服于別人的“偏見”和他的“貧窮”。之后,他詳細(xì)觀察了昆蟲的生活、習(xí)慣和勞動(dòng),花了一生的時(shí)間和精力完成了這本偉大的書《昆蟲記》。

  在這本書中,我讀到了我們通常看不到和不知道的故事。例如,蟬是如何產(chǎn)卵的,迷宮蜘蛛是如何喂養(yǎng)孩子的,螳螂是如何捕獵的······

  此外,我一直認(rèn)為故事書中的蟬在夏天一直在樹上唱歌,螞蟻努力準(zhǔn)備食物,蟬沒有儲(chǔ)備食物,直到冬天去螞蟻家要食物。但我讀了這本書才知道,原來,每次蟬找到食物,它都會(huì)被螞蟻搶走,導(dǎo)致它不得不找到食物,螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐,勤勞的生產(chǎn)者是蟬!

  《昆蟲記》,描述了昆蟲之間的情感和生命,這一偉大的創(chuàng)舉,你值得一看!

《大學(xué)》讀后感10

  最近,我讀了一本名為《童年》的書,作者是蘇聯(lián)的高爾基。這本書主要講述了阿列克謝童年時(shí)遭受的各種磨難:爺爺?shù)囊着、暴力、兩個(gè)叔叔的自私和粗魯以及其他惡心的丑聞。幸運(yùn)的是,他有祖母的愛。

  讓我感動(dòng)的是,阿列克謝遇到了三個(gè)年輕的男孩,和他們玩捉迷藏。在書中,阿列克謝說:“你會(huì)被打敗嗎?”這句話說明了阿列克謝生活在一個(gè)沒有愛和經(jīng)常被打敗的家庭的事實(shí)。我無法想象這樣一個(gè)沒有溫暖的家庭,因?yàn)槲业募彝シ浅:椭C。

  記得有一次,我拿碗的時(shí)候不小心把碗摔了下來。只聽到一聲巨響,地上的玻璃渣散落著,讓人無法開始。就在我要伸手撿的時(shí)候,媽媽跑過來問我:“浩浩,你受傷了嗎?”看到我沒事,她跑過去拿掃帚掃玻璃渣。連奶奶都跑過來仔細(xì)看我,確認(rèn)我沒受傷后才松了一口氣。

  在書中,阿列克謝被爺爺重重地打在身上,因?yàn)樗玖瞬。他第二天醒來時(shí)感到麻木。多么同情啊!

  高爾基在文章的最后寫道:“人的.善良本性在成長,喚起了我們恢復(fù)人類美好生活的永恒希望!睆倪@句話中,我體會(huì)到了高爾基對美好未來的向往,希望沒有人像他的童年那樣痛苦。我必須珍惜現(xiàn)在充滿愛的生活。

《大學(xué)》讀后感11

  同學(xué)們,你們知道家喻戶曉的“四書五經(jīng)”指的是哪四書嗎?對了,那就是《論語》《大學(xué)》《孟子》和《中庸》。在這個(gè)寒假中,我就閱讀了“四書五經(jīng)”中四書之一—《大學(xué)》。

  《大學(xué)》這本書為世人所傳誦,是儒家學(xué)派的經(jīng)典。那么,何為“大學(xué)”呢?可能很多人都不知道,其實(shí)大學(xué)就是一片政治哲學(xué)論文,探討了各國平天下的原則道理。它以“明明德”、“新民”、“止于至善”為三大綱領(lǐng),以“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”為八個(gè)條目,闡明了治國平天下必須從“修身”、“齊家”做起,而“修身”、“齊家”又以“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”作為途徑。其中還特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人修身對政治的影響。

  《大學(xué)》可真是儒家德治注意原則的表現(xiàn)。從古至今有多少文人雅士把《大學(xué)》看得很重,還將《大學(xué)》中的話用于生活當(dāng)中做到。

  古代漢武帝推行了“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。在漢武帝在位時(shí),可見多么重視儒家學(xué)派呀!漢武帝也是一個(gè)勤政愛民的.好皇帝,他打敗了匈奴的屢次進(jìn)攻,最終統(tǒng)一天下。

  《大學(xué)》這本儒家學(xué)派的經(jīng)典,告訴了我們太多太多。勤政愛民、自立修身,讓我們永遠(yuǎn)記住“四書五經(jīng)”中《大學(xué)》這本書吧!

《大學(xué)》讀后感12

  “給永遠(yuǎn)比拿愉快。”高爾基說的這句話在我的腦海里回蕩著。今年寒假媽媽給我買了一本高爾基的著作《童年·在人間·我的大學(xué)》。

  當(dāng)我開心的拿著這本書時(shí),媽媽對我說:“好好看,別只知道玩。”“yes,sir!蔽掖舐暤幕卮稹

  過了一星期,我才把這本書看完。在這一星期中,我沒事時(shí)看,吃飯時(shí)也看,睡覺前也看,就連上廁所時(shí)也看的津津有味。這本書寫了高爾基成長經(jīng)歷,在他很小的時(shí)候,父親就去世了,他的外婆和母親都很傷心,可高爾基當(dāng)時(shí)還很小,什么都不懂,所以并沒有哭出聲,但書上描寫的很生動(dòng),我看了也很感動(dòng)。

  漸漸的`,高爾基長大了,他總是被別人欺負(fù),被人嘲笑。他曾經(jīng)到財(cái)主家打過短工,在輪船上打過雜,在畫室里當(dāng)過推銷員……但他從來沒有氣餒,不斷的努力學(xué)習(xí),全心的創(chuàng)作,最后終于成了全世界聞名的打作家。

  讀完這本書,從中了解了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡,那時(shí)所謂的上層名流其實(shí)大多貪婪、暴力下流、無恥……就算再用一些更過分的詞來形容都不為過。但我更多的是被高爾基所感動(dòng),獨(dú)自一人,無依無靠,受盡屈辱,但他從不放棄,堅(jiān)持不懈,這點(diǎn)是最值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要以他為榜樣,好好學(xué)習(xí),力爭將來成為對祖國建設(shè)有用的人才。

《大學(xué)》讀后感13

  假期媽媽讓我讀一本書,是高爾基寫的《童年》。這本書讓我深受教育。和高爾基相比,我們是多么幸福。

  高爾基出生在一個(gè)木工家庭。當(dāng)他5歲的時(shí)候,他的父親去世了,過著非常貧窮的生活。他和他的.母親住在他祖父的家里。由于家庭貧困,他只能穿母親的皮鞋、外祖母的外套、黃色的衣服和寬松的腿褲。所有的學(xué)生都嘲笑他。有些學(xué)生經(jīng)常給他起綽號。

  與高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的都是我們自己的新衣服,有些還是名牌。想到這里,我不僅有點(diǎn)尷尬。因?yàn)闂l件這么好,我不知道祝福。我媽媽給我買了衣服。我還是覺得不好看,不舒服,又哭又鬧。

  為了上學(xué),高爾基去撿破爛。每當(dāng)他不上學(xué)的時(shí)候,他就拿著一個(gè)大布袋,走在街上,撿起一些破布換錢,但只有盧布收入的一半,1盧布只相當(dāng)于中國的0元.028571428714287元,可見他的生活有多艱難。如果他找不到破爛,他就不能上學(xué)。我們現(xiàn)在什么都不缺。我們過著張口衣伸手的生活。相比之下,為什么不加倍努力學(xué)習(xí)呢?

  高爾基把別人對他的嘲笑變成了努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),最終取得了優(yōu)異的成績,受到了老師的喜愛。

  在未來,我將努力工作,簡單,自力更生,努力工作,努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和家長對我的期望。

《大學(xué)》讀后感14

  這幾天,我們學(xué)了《圓明園的毀滅》,看到這座世界瑰寶的毀滅,我無比的憎恨英法聯(lián)軍,也感到無比的惋惜。

  圓明園分三園組成,分別是圓明園、長春園和萬春園,總共面積350多公頃,相當(dāng)于600多個(gè)足球場大小,歷經(jīng)康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐六位皇帝150多年建成。圓明園不僅有民族建筑,還有西洋景觀。這些西洋景觀獨(dú)具一格有大水法、海晏堂、觀水法、遠(yuǎn)瀛觀、養(yǎng)雀籠和萬花園,這些建筑宏偉壯觀,使人流連忘返,可是現(xiàn)在,只剩下幾根破爛不堪的殘柱了。

  這群可惡的侵略者,竟然在中國的'土地上到處搶劫,不僅僅是這些,他們竟然把搶來的東西陳列在自己國家的博物館,還謊稱是自己造的,這真是一群雞狗不如的畜生。這還不說,還逼迫我們簽訂喪權(quán)辱國的《北京條約》,真是令人發(fā)指。

  這篇課文讓我想起《十二生肖》電影上的拍賣會(huì)。帶頭者竟然高價(jià)賣給中國,這原本是中國的東西,但是卻要用昂貴的價(jià)格買回來,這就是強(qiáng)盜的壞;我還看見有些東西賣不出去,就把那件物品投入火山口,這讓我火冒三丈,這種世界文物賣不出去竟然毀掉,這就是侵略者的貪婪、罪惡。

  我們每一個(gè)中國人要“勿忘國恥,振興中華”。讓中國強(qiáng)于地球,讓全世界人民知道,我們中華兒女堅(jiān)持不懈的精神,中國永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!

《大學(xué)》讀后感15

  最近,我在課外閱讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基的“自傳體小說三部曲”之一《我的大學(xué)》,這本書令我深有感悟。

  小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山,過了不久就參加了秘密的革命活動(dòng)。貧苦的生活伏爾加河畔流浪,和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起。后來他在面包店找到了工作,借此機(jī)會(huì)向工人們傳播革命理想,參加了大學(xué)生的秘密組織,鼓勵(lì)工人罷工。俄國的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后,他帶著新生力量,離開喀山,重新走上新生活的道路。

  在書中,我看到青少年時(shí)的高爾基就已經(jīng)對俄國的丑惡現(xiàn)實(shí)十分憎惡,一直努力探索生活的道路。他曾經(jīng)想過做一個(gè)強(qiáng)盜劫富濟(jì)貧,或用祈禱上帝的方式來改善人們的生活,但是這只是他天真幼稚的幻想。他的想法雖然很幼稚,但是這說明高爾基是個(gè)善良、為他人著想的人,這是我們現(xiàn)在的青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的`。如果我們每個(gè)人都能做到心地善良,為他人著想,這個(gè)世界將會(huì)變成美好人間。

  在這本書中,高爾基接觸了許多知識分子,想從他們那里找到新的生活道路,從而改變國家丑惡的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他的這種愛國思想是很值得我們學(xué)習(xí)的。因?yàn)橛辛撕椭C、富強(qiáng)的祖國才能過上幸福的生活,有了大家才有小家。

  《我的大學(xué)》這本書,在鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進(jìn)。

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